关于揠苗助长的内容

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《揠苗助长》教学设计及反思

《揠苗助长》让我们懂得：人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。以下就是小编整理的《揠苗助长》教...
揠苗助长|注释|赏析

揠苗助长朝代：先秦作者：佚名原文：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。(...
二年级揠苗助长教学设计

教学目标：认识“焦”等3个生字，会写“焦”理解“巴望”“自言自语”“筋疲力尽”等词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。能悟出故事的寓意：做事不能急于求成，不能违反事物的发展规律。教学准备：课件、番茄成长录...
《揠苗助长》优秀教案

在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的《揠苗助长》优秀教案，希望能够帮助到大家。教学设计思想：寓言《揠苗助长》是一篇讲...
《揠苗助长，守株待兔》公开课教案设计

教学目标：１．理解课文内容，通过学习让同学懂得自身的想法，做法必需符合事物客观规律，不要急于求成，否则事与愿违，培养同学的思维能力。２．学会本课生字，理解“揠苗助长”、“盼望”、“焦急”、“自言自语”、“筋疲力尽”等词语的...
二年级语文揠苗助长教学设计

教学目标：认识“焦”等3个生字，会写“焦”理解“巴望”“自言自语”“筋疲力尽”等词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。能悟出故事的寓意：做事不能急于求成，不能违反事物的发展规律。教学准备：课件、番茄成长录...
揠苗助长原文、注释、赏析

揠苗助长原文、注释、赏析1原文：揠苗助长先秦：佚名宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非...
揠苗助长读后感350字

今年寒假我买了一本书，书名叫《中国古代寓言故事》，注音版的，虽然只是一篇篇短小的故事，可是每个故事都给我们说明了一个道理，使人回味无穷。其中，让我印象最深的就是《揠苗助长》。故事是这样讲的：“有一个宋国人，靠种庄稼为...
揠苗助长原文、翻译注释及赏析

原文：揠苗助长先秦：佚名宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。（闵通：悯）译文...
揠苗助长教学片段赏析内容

《拔苗助长》是一篇含有深刻寓意的课文。就一年级学生的知识水平与认识能力，要理解文中的寓意有一定的难度。因此，课堂必须创设一种与学生生活体验直接联系的场景，让学生去体验、感悟，从而明理。如古人所说：＂得之在俄顷，积之...
国小语文《揠苗助长》教学设计

教材分析：《揠苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文，是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律,借助外力，强求速成，反而会把事情弄糟。教学内容：人教版国小语文第五册第十三课...
揠苗助长公开课优秀教案

一、导入1、今天，我们要学讲一则寓言故事，我们不仅要学会，还要会讲。什么是寓言呢？2、（出示投影）注意寓言的“寓”（大屏幕演示“寓”字的写法）3、板书课题，齐读课题。4、你们是如何预习的？通过预习你读懂了什么？相机板书：巴望焦急...
揠苗助长教学设计

一、导入1、今天，我们要学讲一则寓言故事，我们不仅要学会，还要会讲。什么是寓言呢？2、（出示投影）注意寓言的“寓”（大屏幕演示“寓”字的写法）3、板书课题，齐读课题。4、你们是如何预习的？通过预习你读懂了什么？相机板书：巴望焦急...
人教版国小语文《揠苗助长》教学设计

《揠苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文，是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律,借助外力，强求速成，反而会把事情弄糟。教学内容：人教版国小语文第五册第十三课寓言两则...
《揠苗助长》教学片段赏析

生：老师，古代真有这样的老农吗？他叫啥？师：你说呢？你觉得他叫什么名字合适呢？下面我们结合寓言内容给拔苗的老农取个名字。（学生当即找自己的学习伙伴讨论，课堂气氛活跃。）生：老师，我觉得他应该叫＂白费力＂。您看，他顶着烈日，白白忙活了...
揠苗助长不可取八件事不能赶

不少家长都希望自己的宝宝能够快点成才，正所谓不能输在起跑线上，过早学步、过早学写字、过早背古诗……似乎只要孩子能赶在别人孩子前做到这些事情那就肯定比其他宝宝棒。但实际上，有八件事却是儿童不能过早...
三年级下册语文揠苗助长课后训练题

要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇三年级下册语文揠苗助长课后训练题，以供大家参考!一、看拼音写词语shǒuhùdiūxiàjiāojíbáifèibāwànɡ()()()()()cóngcǐshùzhuānɡyuféiyud...
《揠苗助长》教学片断赏析

教例：三年级《揠苗助长》师：同学们还有什么问题吗？生：有，我很好奇，以前真有这么个笨农夫吗？师：你们认为呢？生1：我认为没有。你们看，图上那个农那么老了，难道他以前没种过禾苗吗？怎么会到这把年纪才来做这种蠢事！我想，这则寓言只是作...
三年级下册语文《揠苗助长》课后训练题

一、看拼音写词语shǒuhùdiūxiàjiāojíbáifèibāwànɡ()()()()()cóngcǐshùzhuānɡyuféiyudàzǒngsuàn()()()()二、按课文内容填空1、一天，两天，三天，禾苗()一点儿也没有长高。他在田边()地转来转去。2、读...
《揠苗助长》二年级教案范文

一、导入1、今天，我们要学讲一则寓言故事，我们不仅要学会，还要会讲。什么是寓言呢？2、（出示投影）注意寓言的“寓”（大屏幕演示“寓”字的写法）3、板书课题，齐读课题。4、你们是如何预习的？通过预习你读懂了什么？相机板书：巴望焦急...
揠苗助长教学反思

身为一名人民老师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的揠苗助长教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。揠苗助长教学反思篇11...
揠苗助长原文及赏析

原文：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。（闵通：悯）译文宋国有个人忧虑他...
揠苗助长教学设计方案

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案属于计划类文书的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的揠苗助长教学设计方案，欢迎阅读，希望大...
《揠苗助长，守株待兔》公开课教案设计

《揠苗助长，守株待兔》公开课教案设计教学目标：１．理解课文内容，通过学习让同学懂得自身的想法，做法必需符合事物客观规律，不要急于求成，否则事与愿违，培养同学的思维能力。２．学会本课生字，理解“揠苗助长”、“盼望”、“焦急”、...
《揠苗助长》教学设计及反思（通用7篇）

《揠苗助长》让我们懂得：人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。以下就是小编整理的《揠苗助长》教...