英语听力的几种训练方法
在英语学习的听、说、读、写这四种基本技能中,听是获得语言信息和感受的最主要的途径。里费斯(Rivers)的研究表明,听占整个言语交际活动总和的45%。近几年来,加强学生听力训练,提高学生听力理解水平,已逐步受到广大教师的重视。语言教学加强实际应用,已越来越成为全体英语教师的共识。如何采取切实可行的措施,以提高学生听力理解能力,成为摆在广大英语教师面前的一个新课题。但是,目前国中英语听力教学与教学大纲所规定的目标尚有一定的差距。大多数学生对笔试得心应手,对听力考试却望而生畏。为什么听力理解如此困难?在教学中,为了训练学生的听力,我运用了以下几个方法:
1、听指令做动作
这个游戏可训练学生听祈使句并迅速反应的能力。教师可快速说出一些祈使句,如:Touchyourhead(eye,ear,nose…),eyoureyes.等,学生听到后便做这一动作,最快最准的获胜。可以用来发出指令发出指令的词句还有:Touchyourbook(yourpen,thedesk…).等,这个游戏也可以用竞赛的形式进行,可将全班分成若干小组,每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜,给该组记10分。然后各组再抽另一名学生到前面来,游戏继续进行。
2、听音猜人
教师让猜迷的人到前面来,背对全班,然后让一位学生站起来用英语跟他说一句话。如“Goodmorning,XXX.;猜的学生要根据说话人的声音判断是谁,然后提问:“Ishe(she)XXX?全班学生答;Yes.或No.可以规定问题不得超过五个,如果问了五个问题还猜不出来,就算输了。
3、传话
每一纵排为一组,全班分成若干组。教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写一句话,在教师说“开始”后,最后一排的学生即用耳语所纸上的话告诉前面的学生,这位学生再把听到的话告诉前面的学生…这样依次进行下去。最后一排的学生把所传的话写到黑板上或说出来,传得最快,最准确的组获胜。
课堂上运用游戏训练听力,效果不错。采用游戏教学的方法寓教于乐,使学生学得轻松、自如,兴趣盎然。所以我们认为它是一种积极的教学方式、方法。然而,游戏教学还有更现实、更深远的.一方面。那就是它把竞争机制引入课堂教学,为学生平时的学习提供了竞争的机会,在给学生建立期望值的同时,通过胜败的评比,激发他们取得成功的动机,从而培养他们的竞争意识和竞争能力。无疑这对每个学生来说,无论是当前在校的学习,还是将来走上社会的工作,都具有重要的意义。因为,学生们具备了竞争意识和竞争能力,就能产生主观能动性,促进学习和工作等方面能力的健康发展。
-
英语听力学不好的原因
听力对于习惯应试教育的我们来讲一直是个大难题,说它重要,看起来在平时的学习和训练中好像并不受待见,说它不重要呢,在诸如大学联考和四六级等重大考试中它又是必考题型,占分比重还不小,这可是让一众考生发愁不已。其实要小编说呢,听力肯定是很重要的,因为随着现在英语口语...
-
提高英语听力的八个方法建议
第一、自身准确的发音。自身准确地道的英语(论坛)发音不能让你在听力上面无往不利,但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。第二、听力训练方法。这些都是辅助作用,绝对不是...
-
大学联考英语听力的学习方法
1.做听力题时要注意心态稳定,不要急躁。考卷发了之后,应该快速地浏览一遍,并充分利用听录音前的时间和听各段对话之间的停顿时间快速略读问题和选项,预测短文或对话可能涉及的内容,这样就能做到有的放矢,有所侧重,即带着问题去听。同时还要注意选项中的一些干扰项,比如...
-
大学英语听力技巧大纲
大学英语的听力真的难,明明我上礼拜还在听的听力,这周遇到了还是不会。为什么呢?别慌,小编下面为大家总结了一些技巧。其实,除去技巧部分,大多数同学的问题基本集中在三点:1.生词多;2.速度快;3.音变频繁。那么应该如何解决呢?1.生词多。背单词是大家最头痛的部分。有...