《分數的意義和性質》教案設計

　　學習內容：

教材第69頁例1、例2，以及70頁“做一做”。

　　學習目標：

1.我能理解真分數和假分數的意義。

2.我能掌握真分數和假分數的特點。

　　學習重點：

理解真分數和假分數的.意義。

　　學習難點：

掌握真分數和假分數的特點，掌握假分數與整數的互化。

　　學習過程：

一、導入新課

二、合作探究、檢查獨學

1.小組內檢查獨學部分的題目完成情況，質疑探討。

2.思考：（1）理解真分數和假分數的意義，説一説自己的思維過程。

我的想法：________________________________。

（2）哪些假分數可以化成整數？哪些假分數不能化成整數？

我的想法：________________________________。

3.小組代表展示、彙報

4.總結昇華：

我認識了________________的特徵，真分數的分子比分母________，真分數____1；假分數的分子比分母________或分子和分數________，假分數____1。

5.我能行：完成課本第70頁“做一做”。

（1）下列分數哪些是真分數，哪些是假分數？

真分數：（ ）；

假分數：（ ）。

（2）完成第70頁“做一做”第2題。（做在書上）