今天，我值日作文15篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的今天，我值日作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

今天，我值日作文1

上課鈴響了，劉老師宣佈下個星期要輪到我們班當值日生了。我的願望終於實現了。哈哈，要不是在教室裏，我恐怕早已經忍不住要歡呼了。

週一早上，還不到7點，我就戴上紅領巾崗哨的袖標昂首挺胸的站在了校門口。看着老師們面帶笑容接受我們的敬禮並且投來讚許的目光時，那一刻，我感到真的.很光榮。

但是值日生可真不是好當的，下了第一節課，我們幾個值日生就立即到達值日崗位，檢查廣播體操。果然有了我們的檢查，同學們似乎多了幾分自覺性，都表現的很認真。第二節下課，我們又迅速地跑下樓去檢查眼睛保健操，好忙，好累呀！幾層樓跑下來，我早已經汗流浹背了，但我仍然很開心。因為我知道，我這是為大多數同學服務，這是一件十分光榮的事情。

這就是我第一次當值日生的全過程，怎麼樣？還算稱職吧！

今天，我值日作文2

這個週五，輪到我值日。我好不容易拖淨了一個走道，幾個調皮鬼一陣風地跑過，留下一串串黑乎乎的腳印。看着自己的勞動果實被糟蹋成這樣，我氣得哇哇叫：“沒看見別人剛拖乾淨嗎？”“黑腳印”早跑得無影無蹤了，我只好返工。可剛等我拖完第二遍，那些人又不知從哪裏竄出來，乾淨的地面上又留下了一串刺眼的黑腳印。我的肺都要氣炸了。正巧來了個幫手——我的.好朋友宋喬。我倆一邊拖地一邊商量對策。我突然想起每次進家門的時候，媽媽總讓我在門墊上把鞋底擦擦。於是，我讓宋喬負責拖地，我呢，當起了“守門員”，我找來一個濕拖把放在門口當門墊，監督進門的同學，讓他們把鞋底擦乾淨再進來。不少同學都挺配合的，但有幾個根本不聽，我提醒了這個，那個又衝進去了……我氣急敗壞地捉住一個“黑腳印”，正要好好教訓他，他卻嬉皮笑臉地説：“呵呵，老兄，這把戲，你不是也經常玩嗎？”一句話嗆得我啞口無言，我只好放開了他。等老師進教室的時候，我也記不清已經拖了多少遍地，渾身的骨頭都快散架了。

今天，我值日作文3

有一天上學時我看到黑板上寫着我的號碼，這表示什呢？原來今天是我當值日生的那一天。

我心裏想：“真可惜，美好的一天就要泡湯了。”有一位新同學跑來問我：”你為什麼要哀聲歎氣的呢。”我很生氣回答他：“你不要明知故問，當值日生就不能下課了也吔!”那位同學看我那麼兇，於是吐了吐舌頭，一溜煙的跑走了。

下課時，我拖着沈重的步伐，心不甘、情不願的來到黑板前，準備做我值日生份內的`事。忽然，有一隻狗跑進教室，在老師把牠趕出去之前，牠及時大了一陀便便，帶着“惡作劇成功”的姿態大搖大擺的走出教室。

老師等牠走出去後，丟下一句話：“值日生出來處理狗便便!”接着便去他的辦公室了。

我厭惡的望着那一坨發出陣陣臭味的狗大便，忽然心生一計：“啊哈，就這麼辦!”我把那一坨便便罩上一張白紙，嘿!跟地板簡直一模一樣嘛，我得意的笑起來，跑去跟老師通報我已把狗大便處理掉的好消息。

老師聽了馬上回教室，沒想到一不小心，竟然踩到了那一坨“地雷”，老師的臉馬上“唰”的一聲變紅，氣急敗壞轉過身來，我看見老師巨大身影一步步朝我逼近，忍不住大叫：“救命啊”……。

今天，我值日作文4

週四，我準時的來到校門口，遠遠的就看到6班的孩子在潘老師的帶領下正準備往門口出發，我向遠處望去，沒有在人羣中看到兒子的身影，待走近，還是沒看到，直到潘老師走近告知我：高川今天值日。

我的心裏咯噔了一下，在家衣來伸手、飯來張口的兒子他會拿掃把？會擺凳子？會提水？會拖地嗎？一連串的問題躍入我的腦海，我迫切的`想到教室看他，無奈的是保安不讓我進入到校園，我只有揪心的等到3：40分，終於在保安的同意下，來到了兒子的教室，兒子正拿着拖把在桶裏攪動，完畢高高提起讓水自然的流動到桶裏，帶着拖把向地上拖去，第一排、第二排……第一次拖把在水中攪動提起、第二次拖把在水中攪動提起……

汗水沿着他的臉頰不斷的流下，邊上正給同學糾正握筆姿勢的潘老師豎起大拇指誇獎高川，我內心也湧起了一股自豪感，原來我們的孩子也能幹好值日，誰説他們是小王子小公主，他們也能做的很好。

今天，我值日作文5

這幾天，温度陡然下降，着實讓人體驗所謂的春寒料峭吧。捂着熱水袋，慢慢就失去了日記的決心。

今天早上，又一次在笑笑的`大呼小叫中起牀。真不想起牀，不是起不來，而是因為她的強迫。看着她那上竄下跳的猴樣，我更加不想起來。

終於告訴自己忍着，吃了粥和饅頭，趕上了那定時在6：55分開出的“班車”，心中的鬱悶和無奈，甚至憤怒，填滿了我的是雙腿。她在車停的一剎那，拉開車門，跳下車甩上車門後向校園裏急衝而去，似乎早就注意聽着剎車的聲音，做好了衝刺的準備。風一樣，不見了影子。留下我們倆在車中對望，車中的收音機整點播報了：7點整。我偎在座位上，有氣無力地説：“早着，你別走！停這裏，我沒有睡醒，還要再睡15分鐘。”老公不説話。他上班還早。過了一會兒，我還是忍不住了，歎了口氣，推開車門下去，再用力一甩，走了。

校門口，張校長手裏捧着簽到本，悠閒地站在那裏。他笑眯眯地問：“笑笑早下車了，你怎麼還沒有下呢？”笑得有點狡猾。我忽然如醍醐灌頂，天哪，今天是我值日啊！幾年來第一次做值日生，而這第一次，我還是忘記了。這樣説來，我還是要感謝女兒催命鬼搬的催促了。懊糟透頂的心情豁然開朗起來。意外總是在拐角處啊！

今天，我值日作文6

今天星期一，老師説輪到第一組和第四組的同學值日，為了能快速有序的完成值日任務，老師還讓同學們分成兩人一組、三人一夥，分開來做事。我是第一組的，今天我也值日。

放學後，我們聚在一起聊了起來，説的是什麼呢？哦！原來在討論誰和誰一組呢。有的小朋友説：“你和我一組吧！”；有的小朋友説：“你和她一組！”；還有小朋友説：“我要和你一組！”很快我們就把組分好了，大掃除開始嘍！

我們組的任務是擦黑板，我從左邊往右邊擦，另一個小朋友從右往左邊擦，我們比賽看誰擦的快。很快我就擦完了自己的半邊，可右邊的小朋友個子矮，她還在那一蹦一蹦的擦靠上面的那幾個字呢。“好了好了，別蹦了，我幫你吧。”我説道。“謝謝你，你贏了。”她説。“哈哈哈......”我們倆都笑了起來。

一會功夫，不管是拿着掃帚掃地的小組，還是鋪開抹布擦桌子的`小組，都完成了自己的任務，把教室打掃的乾乾淨淨、整整齊齊。雖然豆大的汗珠從額頭上流了下來，可是我們還是很開心、很快樂。

今天，我值日作文7

今天，輪到我照顧蠶寶寶了，可是我十分焦慮，因為我從來沒有養過蠶寶寶。

放學了，組長親手把蠶寶寶放在我的.手掌裏，我小心翼翼地接過來。路上，奶奶見我一臉愁雲，問：“怎麼了，有心事？”我低聲嘀咕着：“我不會養蠶，可是今天是我值日。”“就這事啊，沒事！奶奶教你！”奶奶滿面笑容地説。終於找到大救星了！

我和奶奶先到鄰居家要了幾片桑葉，然後甩掉上面的露水，把桑葉切碎，均勻地撒在蠶寶寶的旁邊。那些蠶寶寶啊，別看它們個頭小，嘴巴細，吃起桑葉來，可快了一一隻聽見一片“沙沙沙”聲。它們還不時昂起頭來，看看我這個小主人呢！我似乎聽到它們在説：“謝謝你，小主人！”呵呵，我在心裏默默祈禱：小寶貝啊，你快快長大結繭子吧，為我們組爭光！我的值日工作總算是圓滿完成！

今天，我值日作文8

今天下午第一節課是數學，老師寫滿了字的黑板。下課後，班長對我説：“今天值日，請擦黑板。”我很不情願，但我別無選擇，只能擦黑板。

我懶洋洋地走到書桌前，拿起黑板擦，開始擦黑板。我把黑板擦按在黑板上，從左向右擺動。我的胳膊累得幾乎舉不起來。

我想已經結束了。抬頭。哦，我的`上帝！黑板上有很多粉筆字，太高了，我擦不動。我該怎麼辦？

我想了想，然後回到自己的位置，把板凳拿來了。我把它放在平台上，踩在凳子上擦。我擦了一塊，然後從板凳上下來，把板凳移到一個位置，然後繼續擦。我連續搬了四次板凳，終於擦完黑板了。

哦天哪！我的胳膊好疼，我真倒黴！我汗流浹背，用手擦臉。粉筆沫上了我的臉，變成了大臉。學生們看到我時，都哈哈大笑起來。“快看！張大臉，是大臉！”

我拖着疲憊的身體回到座位上，心裏感覺好多了，終於完成了任務。雖然我很累，但看到我擦亮的黑板我還是很開心。

今天，我值日作文9

當我們班開展“今天我值日”這一主題活動時，許多的家長都説：“老師，你們的辦法真好，我的孩子變得上學積極了，不遲到。”也有的家長打電話問：“明老師，聽説明早是我的孩子值日對嗎？”我回答説：“是的。”家長説：“你們的辦法真好，我的孩子變得聽話了。作業也回家自己完成了。”等等，這都反應了孩子長大了。知道自己的事情自己做，也知道，我幫你、你幫我。

成長中的孩子對一切事物都充滿了好奇，一切對他們而言都是新鮮的，觀察能力也特別強，並且模仿成人的一舉一動的慾望也非常強烈。這正是培養孩子勞動能力，動手能力和自主性發揮的最好切入點，有時候我們不得不對他們的.一些言行感到吃驚，隨着他們的成長，學的本事還真多。如早晨來站在門口迎接小朋友，並説：“早上好，叔叔，阿姨。”之類的話，晚上離園站在門口説：“叔叔，阿姨請問你接誰？”禮儀的教育，讓他們知道不光是這些，還可以幫老師擺擺小椅子，抹抹小桌子。當老師忙時還可以幫老師帶小朋友讀一讀拼音、課文，幫小的小朋友穿鞋子之類的事情，他們都會驕傲的説，今天我是值日生。

今天，我值日作文10

今天是星期一，輪到我值日。

早晨，我早早的來到學校，先管理早讀課。同學們都在認真的朗讀課文，教室裏傳出一片朗朗的讀書聲。此時，我看見一個和我很要好的同學並沒有讀書，而是在那兒高談闊論。見他這樣，我三步並作兩步走到他面前，説：“別説話，好好讀書吧！”礙着好朋友的面子，我並沒有罰他。

可過了一會兒，他又開始講話了。此時，我氣呼呼的走到他面前説：“再不好好讀書，我真要罰你了！”

我估計他肯定在心裏認為：我們是好朋友，這麼要好，不會有什麼事情的，不可能真的處罰我。

中午放學時，我們一起走出校園。果然，走在半路上的時候，他便問我了：“你今天為什麼管我呀，真不夠哥們，害我下不了台！”

我理直氣壯地説：“因為-----今天我值日。而且你那樣會影響其他同學的！”

聽了我的話，他的.臉刷的紅了。

過了一會兒，我問他：“如果下次該你值日時，我有什麼不對的地方，你會管我嗎？”

我們倆異口同聲地説：“會，今天我值日！”

今天，我值日作文11

有一天，輪到我們四人小組值日了，我非常高興，因為我又可以有一次鍛鍊的機會了，我準備大幹一場把教室打掃得乾乾淨淨，讓同學們會感到很舒服。

我們組員先分配好聶依婷掃第一大組，丁月含掃地二大組，王宇新掃第三大組，我掃第四大組，然後再分配先擦窗台、擦窗台，掃地、拖地，最後再擺桌椅。我們小組決定好後，就開工了。

我走到座位底下，拿起我的抹布，開始擦窗台，我和王宇新擦窗台的時候，我們兩個人都看着窗台，一不小心撞在了一起，王玉新的力氣大，一下子就把我碰到了地上，我給摔了個四腳朝天，就在我摔倒的那一刻，連同我手上的.抹布也給飛出去了好遠，我趕快站起來，飛快地跑向另一邊的地上，把抹布給拾起來了，生怕老師發現了又要把我在批評一頓，然後又回去繼續擦窗台。

窗台擦完了，我又跑回座位把抹布放到椅子腿上掛着，然後又跑到衞生角拿掃把開始掃地，掃地的過程中，教室裏的掃把後頭那個尾巴給用斷了，我急忙把那個尾巴給按回去了，這才歇了一口氣，要不然就要再賠一把新的掃把。

我把掃把放回了衞生角，又拿起拖把開始拖地，最後把教室打掃的乾乾淨，我們幾個都開開心心的回家了。

今天，我值日作文12

我在學校被選上了值日生，校長分配我星期四值日。值日生雖然是很辛苦，但是對於我來説當值日生是一件很快樂的事情。

我每天都在期盼到星期四那天到來，盼啊！等啊！終於盼來了。這天天氣非常寒冷。我7。30分到學校，就到個別班去看看他們有沒有讀書，奧！我的天啊！其他班的人來得很遲，全校沒有一點讀書聲。

上課鈴聲終於響起來了，我就開動了。來到校長辦公室拿一個校輝，裏面寫着值日生3個字，我興奮地把這個校輝掛在脖子上。還拿一本校目日誌來，我就到個別的班去檢查人數、穿戴、讀書等各種方面。當時我的心非常緊張，快要控制不了自己似的，自己已經把驕傲的尾巴露出來了。當我檢查到有人沒戴紅領巾，我照樣在穿戴方面給他們班扣掉1分。

到了下午要檢查清潔衞生了，同學們都把自己的清潔區搞得乾乾淨淨的。我非常滿意，還給個別的.班加了分，呵呵！想做一個公平的值日生還真不難啊加了這班的分那班又説沒公平。在這種情況下我只好給全部的班級都加分，到下次我可不要再做公平的值日生咯！

啊！今天雖然是很辛苦，但是我覺得今天非常高興。

今天，我值日作文13

今天輪到我和朱憶哲當值日生。吃完午飯，我們就開始拖地。我們先把拖把打濕，然後把拖把裏面的水給擠出來，就開始拖地啦。朱憶哲負責一二三四組，我負責五六七組。我們依次把每組的`過道拖了一遍，然後清洗了一遍拖把。大功告成！

放學了，可是我和朱憶哲不能和同學們一起放學，因為我們還需要再拖一次地。這學期我們換了新教學樓，這天藍色的地面可要好好拖乾淨。這一次，我們比中午熟練了很多。拖完地後，我們還需要把桌椅擺放整齊。項老師教我們先橫着排，再豎着看。如果有哪張桌子沒跟第一張桌子對齊，就去調整它，直到每一組的桌椅都排成一條直線，讓它們看起來像士兵一樣排列整齊。

總算擺放好了，整理好書包，我走出了教室。這時朱憶哲又回來了，我問他:“怎麼了？”他説:“我再來檢查一下。”我們倆又仔細檢查了一遍，覺得可以了才回家。

我覺得當值日生真不是一件容易的事，不過看到乾淨整齊的教室，很有成就感，心裏還是很開心的！

今天，我值日作文14

今天是我值日。

一大早，我來到學校，像往常一樣拿起掃把從後往前掃。

掃着掃着，突然看見地上有一團雞蛋大小、鮮紅鮮紅的橡皮泥。我舉起掃把對準橡皮泥猛掃了幾下，橡皮泥紋絲不動。我又用腳狠踢了幾下，還是一動不動。看看班上的同學都快要掃好了，就剩下我一個人了，我開始着急了。也許別人不會發現這塊頑固的橡皮泥呢？於是，我裝作沒看見，將紙屑和其它垃圾掃乾淨了。

“我掃完了！”我一邊大聲喊着，一邊暗暗盼望檢查的`小組長千萬別發現。可小組長的火眼金睛還是一眼就看到了：

“這裏的橡皮泥怎麼回事？”我垂頭喪氣，半天不吱聲。

下午，放學了，同學們愉快地趕回家了。我一個人走到中隊角下，拿起簸箕，朝着橡皮泥走去。我蹲在地上，用簸箕一點點、仔細地鏟着。很快，地上就又幹乾淨淨了。

原來橡皮泥並不像我想象的那樣難以去除，橡皮泥也就像我學習上遇到的攔路虎，只要我有決心，認真對待，就一定能消滅它！