生活處處是課堂國小作文27篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的生活處處是課堂國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

生活處處是課堂國小作文 1

走進網絡，擁抱自然，參與競賽，社會調查，公益活動，學做家務……，學習留心，擁有一雙會發現知識的眼睛，你就會發現生活處處是課堂。我就是在一次買菜中知道了食物的學問。

一天清晨，我早早起牀，跟着奶奶去菜場買菜。來到菜場，一幅車水馬龍、人流如潮，瓜果蔬菜、家禽肉蛋魚琳琅滿目。年過半百的老爺爺、老奶奶挎着菜籃精心挑選着，行色匆匆的上班族四處選購，人們臉上都洋溢着笑容，尋覓着滿意的食材。奶奶帶着我先到水產區準備挑選一條新鮮鯽魚。只見奶奶東瞧瞧、西看看，最終選了一條表面非常光滑的鯽魚。我問奶奶：“為什麼那麼多條魚中，偏偏挑選這一條呢?”奶奶回答到：“因為買魚是很講究的，要看魚的眼睛清不清澈，有沒有血絲或者泛黃;看外表是不是光滑、摸一摸是否瑟手，如果是，説明表面的保護膜已經沒有了，那就不是新鮮的魚了。”奶奶細緻的講解在我腦海裏又刻入了一份日常知識。接下來，奶奶還告訴我在挑選西紅柿時，應挑選泛青色或有些泛白的西紅柿，因為如今不像過去，現在的種植户很多都使用了催熟素對蔬菜舉行催熟，使蔬菜比原生態的呈現出更靚麗的`色澤，但對身體的傷害卻非常的大。

通過此次的菜場之行，我心中默默自語，生活處處是課堂啊!這樣的課堂是生動的，內容豐富多彩，能夠學習出生活的樂趣，更能開闊視野，增長才幹，為我們未來的人生鋪設更平坦的道路。

生活處處是課堂國小作文 2

生活是一本書,我們每個人都是書的作者;生活是一場電影,我們每個人都是這部電影的演員;生活還是課堂,從生活這個課堂裏我們可以學到很多的知識和道理,讓我們走進這個課堂,體會它無窮的魅力吧！

那是一個大雪紛飛的冬天，我穿着厚厚的棉衣走在孤零零的大街上，我的眼前是一望無際的白色，那強壯的汽車變成了白汽車；那高大的人們變成了“白褂醫生”……我正張望着，突然，我感覺一個有力的東西把我推向前面，我應聲而倒，當我站起來回頭看時，正好有個年輕人手裏拿着一個木棍站在我身後，我以為他打了我，立刻質問他：“你為什麼打我？”那個年輕人説：“沒有啊？”“還説沒有，你手裏是什麼！不是你是誰啊！”我氣沖沖的問道，他着急的擺擺手：“真的不是我，你聽我説……”“算了吧，懶得跟你這種人説話！”我轉身就走了。

這是，對面走來一個人攔住了我説：“小朋友你真的冤枉好人了，剛才颳起一股風捲起了一個樹棍，打中了你，那個叔叔是過來想扶你的，順便把棍子清走……”我頓時啞口無言，轉身跑向那個叔叔，深深地鞠了一躬：“叔叔，對不起，我錯怪您了！”那個叔叔對我笑了笑，摸了摸我的頭，轉身走了。這件事是我深深的`明白一個道理：我相信眼睛看到的，但眼睛看到的不一定是事實，我相信自己的內心，但內心又不一定正確，真正弄明白一件事不容易，所以一定要了解清楚再做出判斷，不要傷了別人的心！

生活是什麼？我常問自己，但久而久之，我竟發現生活是一個伴隨我成長的老師！

生活處處是課堂國小作文 3

在春天時，我們懂得了如何春雨滋潤萬物；在夏天裏，我懂得了荷花如何的頑強；在秋天裏，我們懂得了如何耕種，才有收穫；在冬天裏，我們懂得了青松傲風雪……這一切的一切，不都會讓我們懂得許多嗎？是啊，大自然就是我們的課堂，生活就是我們的課堂！

在一場大火裏，螞蟻家族被大火團團圍住，螞蟻家族就這樣的付之一炬了嗎？不，不，看他們以蟻王，蟻后為中心，抱成一個螞蟻團，黑色的球迅速的向火外滾去，“噼哩啪啦”的響聲不由得讓人心裏痛惜。但是螞蟻家族大部分都活了下去，是啊，沒有犧牲，哪有存生？

螞蟻讓我學到了團結。

在大街上，落葉紛紛下落，可誰知這麼淒涼的場景，是無數葉子為了後代而作出的巨大的犧牲。幾聲鳥啼，把我帶回了遠古，吟着那“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉悄然地落在泥土上，經歷了冬天的考驗，化成了珍貴的“腐殖質”。是啊，為了後代，怎麼可能沒有犧牲哪!

落葉讓我我學到了無私。

在公園裏，看着那蛹，那蝴蝶，不經心聲憐憫，但是沒有那破繭而出的磨鍊，怎會見到彩虹？一點一點由蟲子化為蛹，痛苦掙扎成為蝶，有人説蝴蝶是高傲的.，只落在花兒上；有人説，蝴蝶是美的，像花兒一樣美麗；有人説，蝴蝶是炫彩的，像花兒一樣芬芳，但我認為它是痛苦的，是可敬的……因為每朵花，每一隻蝶，都要用艱辛的汗水來努力！是啊！沒有痛苦，哪來美麗？

蝴蝶讓我我學到了堅強。

生活是什麼？生活處處是課堂，眾多的老師讓我學到了許多。

生活處處是課堂國小作文 4

生活處處是課堂，從中可以學到很多知識。

比如包餃子，對大家來説可能是一件非常簡單的事，不過就是拿一片餃子皮，往裏面包點餡兒，再用手捏好就可以了。可是對我來説這可不是一件容易的`事。

星期天，奶奶讓我這個“小廚師”來幫她包餃子。可由於我是第一次包，就給奶奶帶來無數麻煩。第一步，奶奶把麪皮用擀麪杖擀好後，我趕緊拿起一張麪皮，可還沒包，就把餃子餡兒不小心給灑了一地。奶奶看見後，狠狠地批評了我，我難過極了！就想放棄，可是聽了奶奶的勸告，我心裏暗暗説到：徐琰茜，你一定能包好的。經過幾次嘗試後，我真的包了一個像小魚一樣的餃子，看起來非常可愛。這件事，讓我懂得了，堅持就是勝利這個道理。

還有一件事，也讓我學到了很多知識。那天，好朋友請我去參加她的生日，可是因為有事，我沒去成，後來，好朋友有什麼生日，或者請同學去玩，也就不再讓我去了。我非常鬱悶，心想：我又沒得罪她們，回家後，媽媽幫我解決了疑惑，説：在和同學的交往中要學會溝通和寬容。從那以後，我知道了：要做一個心胸開闊的人。

生活處處是課堂，相信在以後的生活中，我還會學到很多很多知識。

生活處處是課堂國小作文 5

春天來了，我和姐姐騎着單車，來到草長鶯飛、流翠瀉玉的大自然中，我們坐在草地上，聽鳥兒清脆、悦耳的鳴叫，我心裏竟有一種難以用語言表達的喜悦，我的心一下子貼近了大自然。

我曾經坐在令人窒息的房間裏，聽着窗外“嘟——嘟”的喇叭聲，用自己手中的筆描寫着婉轉的鳥鳴，可我哪裏知道，原來大自然的天籟之聲是在任何文章中都無法體驗到的。就好像我們要看到白雲拂過山脈，才知道那就是雲，要聽到風吹過峽谷，才知道那就是風，我們只有真正體驗了，才能將自身的情感融入文章中，使文章充滿真情實感。

我曾經寫過潺潺的.流水，凋落的秋葉，可我卻不曾知道，在柔軟的泥土裏有這樣一種聲音：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我曾讚揚過大自然的偉大，卻不知那小小的螞蟻，搬運食物時所表現出的團結；鳥巢裏，母鳥喂小鳥的那種温暖的母愛，也是大自然中一道亮麗的風景線。一切的一切，豈是在課本中學到的，能領略到的，即使是馬良的神筆，也難以畫出大自然的奧祕。

若我不去與大自然貼近，我就難以體會“讀萬卷書，行萬里路”的真正含義，其實生活處處是課堂，在與同學們的相處中，我們學會了包容；在困難面前，我們學會了勇往前進，絕不退縮；經過挫折的歷練，我們學會了堅強。

生活處處是課堂！

生活處處是課堂國小作文 6

生活是一本書，我們每個人都是作者;生活是一場電影，我們每個人都是這部電影的演員;生活還是課堂，從生活這個課堂裏我們可以學到很多知識與道理。讓我們走進這個課堂，體會它無窮的魅力吧！

上個星期天我家包餃子，看起來多麼容易的一件事啊！只要擀麪皮，然後放一小塊兒餡，再把餃子封住就行了。説來容易，可做着難。

我拿起一個皮兒，用筷子夾一塊兒餡，小心翼翼地放在皮兒中間，兩隻手使勁一捏，呀，壞了，餡從皮兒邊衝了出來。我趕緊“急救”，捏了一塊麪堵住裂口。誰知餃子太淘氣，又從另一頭探出了腦袋。我又急忙“搶險”，再捏一小塊兒面封住漏洞。算了，乾脆再包一個吧。我拿起餃子皮兒，剛想把餡兒放進去，皮兒掉了，折騰了老半天，這餃子皮兒好像跟我較上了勁，我要往東，可是似乎它偏偏要往西，跟我對着幹。

正當我準本放棄的時候，突然想起了“半途而廢”這個成語的意思，如果我真的半途而廢了，不就再也學不會了嗎？想到這兒，我也起了鬥志。我重新振作，經過一番努力，包了一個屬於我的餃子。它挺着將軍肚，披着佈滿補丁的'“鎧甲”。真讓人不好意思。

看着這個餃子，我懂得了一個道理；無論做任何事，都要堅持，堅持到底了，就是最出色的。就像包餃子一樣，期初會有不熟練的地方，也會有失敗，但我們要堅持下去，堅持就是勝利。我因為堅持了，包好了第一餃子，如果當時我直接放棄，不再去努力的話，我可能連一個餃子都包不好了。

生活處處是課堂，我在這個課堂裏學會了堅持，那麼你們呢？你們也快來生活中學一學吧！我相信，你們也能明白很多。

生活處處是課堂國小作文 7

這天，在媽媽的命令下，我一臉不悦地開始洗衣服。

洗完衣服，我看見了一盒蚯蚓，正巧我閒得無聊，不如來做個實驗。我往地上鋪了一張報紙，把土壤灑在報紙的一端，將兩隻蚯蚓放在另一端。然後我坐在一旁，頗有興趣地觀察它們。

一開始，兩隻蚯蚓都在原地不動，只是不停地翻動身體，彷彿還不明白事實的嬰兒在不斷踢動，不願離開媽媽。過了一會兒，它們似乎明白了什麼，接受了現實，一點兒一點兒向前蠕動着。兩隻蚯蚓痛苦地掙扎着，一會兒纏繞在一起，一會兒你一下我一下緩慢地前進着。忽然，一隻蚯蚓停在原地，不再繼續前進，只在原地不停地翻滾、掙扎，彷彿在説：“累死我了，走了這麼遠，還不見土壤的蹤跡。我放棄，不走了。”而另一隻蚯蚓呢，還是繼續前進着，努力地前進着，堅持不懈地前進着。它扭動着細小的身軀，用奮鬥不息的力量一點點前行，我的耳邊彷彿響起一聲吶喊：“我要回到土壤中，回到我的家！”看着它一點一點靠近土壤三釐米、兩釐米、一釐米，終於到了，只見那小小的`蚯蚓一溜煙鑽入了土中，不見了蹤影。而那隻放棄了爬行的蚯蚓，死在了距土壤只有二分米的路途中。

為什麼這隻回到了土中的蚯蚓能夠成功呢？因為它堅貞不屈、不願屈服、不肯放棄。我對這隻小小的蚯蚓充滿了敬意，它雖小，卻如此“強大”，而我呢，連洗衣服這種小事兒都不願做、不肯做，更談不上做好了，有什麼資格取得成功呢？

小蚯蚓，謝謝你，你教會了我鼓起勇氣、堅持不懈地面對困難。

生活處處是課堂國小作文 8

星期六，爸爸恰巧休息在家，於是他便興致勃勃的教我燒菜。

爸爸教我的是茄子炒肉絲。爸爸拿了兩個茄子，洗乾淨後，拿刀把頭頂的葉子切掉，再用滾刀式--所謂滾刀式呢，不是刀滾，而是切的東西滾，要斜着切，切一刀，把東西“滾”一下，換個方向，再繼續切。爸爸示範了一遍，叫我也試試。我興奮的接過刀，開始切。原本看爸爸切得那麼簡單，還以為很容易呢!誰知，那茄子很軟，而且又容易“滾”到旁邊去。好不容易把茄子切好了，和老爸且的比起來簡直是一個天上一個地下……

爸爸讓我把茄子泡在水裏，我很疑惑，問爸爸為什麼要把茄子泡在水裏，爸爸説：“茄子切好後，會被空氣中的`氧氣氧化，顏色會變黑!炒出來的菜會影響顏色!影響食慾!”爸爸又説：“你明白為什麼切茄子要用滾刀式嗎？因為這樣切茄子是為了讓茄子露出來的面積大，炒的時候更容易入味。”

切肉的時候，我的胳膊拿刀拿的都酸了，我有點不想切了，剛想把刀放下，老爸就説：“做事不能半途而廢，你想想看你以前有多少事半而廢了？”是啊，做是不能半途而廢，否則前面的努力就白費了。想到這兒，我又充滿了幹勁，仔細地切起了肉……

通過這件事，我明白了切茄子為什麼要用滾刀式。因為這樣燒的茄子跟入味。

生活處處是課堂國小作文 9

課堂不僅僅指在學校接受老師知識的傳授，生活更是我們處處時時瞭解社會、生活、學會知識的廣義課堂。

大千世界，只依靠課書是根本不可能盡收眼底的。

記得有一次星期天，在同學家早早的把作業都寫完了，很高興，一路上蹦蹦跳跳地回家，到家看見奶奶和媽媽她們在包餃子，我也去幫忙。

包餃子，聽起來是多麼容易的事！走到桌子前，先讓奶奶給我做示範，只見奶奶的手飛快地動着，不一會兒，一個完美的餃子就誕生在奶奶手中。我拿起餃子皮就學着奶奶的'樣子去包，剛想把餡放進去，餃子皮又掉了，折騰了半天，也沒包好一個餃子，我就想，嗨，餃子皮，你為什麼跟我過不去呢？要不，我就不和你玩了，我看電視去。正當我準備放棄的時候，突然想起“半途而廢”的成語故事。想到這兒，我重新振作，經過一番努力，終於包好了一個屬於我自己的餃子，看着這個餃子我懂得了一個道理，那就是“無論做任何事，都要堅持，堅持就是勝利”。就像包餃子一樣，堅持到底，就能得到收穫。

所以，生活處處是課堂，我在這生活中的課堂裏學會了堅持，那你們呢？你們在生活的課堂裏學到了什麼？

生活處處是課堂國小作文 10

有一位老師，你似乎無法感受到它的存在，但它卻時時刻刻給你傳授知識，使你受益終生。這位老師就是生活，你會在生活中得到知識，受到啟發。

有一次，我看到魚缸裏的金魚不停地來回遊動。於是，我起了好奇心：魚來回遊動是不是跟它的尾巴有關係？我抓起一條金魚，對它説：“小魚，為了我的一次試驗，先犧牲一下你，對不起哦，我想你一定會原諒我的'，對嗎？”然後，我拿來一個剪刀，把它的尾巴剪了，我又把它放回了水中，它不會動了，似乎死了一樣。我既傷心又高興，傷心的是我失去了一條小魚，高興的是我獲得了一個新知識：原來，魚遊動與尾巴真的有關係。

還有一次，那是一個很熱的中午，我看見地上有幾隻螞蟻，我想知道螞蟻有幾條腿，但是螞蟻太小了，再加上它來回爬，根本就看不清楚。於是，我拿了一個放大鏡。心想這次一定能看清楚了，令我想不到的是：我剛把放大鏡放到螞蟻上面，這隻螞蟻居然死了。我又有了一個新發現：螞蟻在陽光下，如果用放大鏡照的話，螞蟻就會被曬死。因為放大鏡把太陽光聚集起來會產生高温。

“生活處處是課堂”，其實，我們在生活中，有時候也會在不知不覺中給自己上一課。

生活處處是課堂國小作文 11

生活中處處都有學問，有知識，生活處處是我們學習的課堂。

一天晚飯後，我坐在沙發上看電視，爸爸走過來，對我説：“乖女兒，你幫爸爸洗一洗煙灰缸。”我起身一看，哇，好髒的煙灰缸。我端起煙灰缸，一股嗆人的煙味直往鼻子裏鑽。“爸爸，你怎麼老愛往煙灰缸裏倒水，把煙灰缸弄的這麼髒。”爸爸不好意思地朝我笑了笑。我拿着煙灰缸來陽台，順手把裏面的水倒進菊花盆裏。

第二天，我意外地發現菊花上的一隻只黑黑的小蚜蟲不見了。仔細一看，蚜蟲都死了，一個個小屍體躺在花盆裏。怎麼會這樣？難道是我昨天倒入的污水？

為了證實這一想法，下午一回家，我就放下書包主動幫爸爸清洗煙灰缸。我像昨天那樣，把煙灰缸裏的水倒在一棵有蚜蟲的花上，然後盯着它看，觀察蚜蟲的反應。起初蚜蟲沒有什麼動靜，過了一會兒，它們有些煩躁，開始在花枝上爬來爬去。幾個小時過去，我發現蚜蟲有的死在枝葉上，有的`死在花盆裏。原來，煙蒂泡出來的水竟是治蟲的良藥。我為此高興得手舞足蹈。

這個意外的發現讓我明白了，生活中處處有學問，只要你用心觀察，知識就在你的身旁。

生活處處是課堂國小作文 12

生活中，有許多我們不懂的事情，我們往往多要學習，之所謂，生活處處是課堂啊。

在生活中，小朋友們可能學會了掃地，洗碗，洗衣服等等，大家學會的東西多與眾不同，接下來就來看看我在生活中學會了什麼吧。

記得有一次，媽媽上班還沒回來，這可怎麼辦呢？爸爸也從未下廚，瞬間，媽媽回來了，我向媽媽訴説了剛才情形，媽媽哈哈大笑，説“誰叫你們不學習做飯呀。”我臉紅了，低下了頭，説“媽媽，請您叫我做飯吧。”

我走到廚房，準備做一碗青菜，我從田野裏拔來了一顆顆如戰士般強壯的青菜，一邊聽着媽媽的指揮一邊走向小河邊，我蹲下身子，把一顆顆青菜洗得像一個個大胖孩子。青菜要下鍋了，“滋滋滋”你們聽，青菜們在唱歌，媽媽説“呵呵，你做的真不錯呀”我驕傲的'説“那當然”我灑上鹽和倒上酒等等，然後把青菜翻了翻，瞧，它們熟了，我等呀等呀，終於，青菜大功告成了，可真香呀，自己燒的菜可真不一樣。

通過這次，我懂得了，自己做的東西往往比別人做的好。

生活處處是課堂國小作文 13

生活處處是課堂。在生活中，我們可以學到許多課堂上無法學到的東西。

生活教我做一個節約的人。

“節約水資源”、“節約用電”……這些已經呼籲了好幾年了，可是有幾個人能夠真正做到呢？這些提倡似乎已經成為我們的口頭禪，但這不過是一個口號罷了。我們總是在出門時燈還開着，用完了水卻不記得關上水龍頭，電風扇和空調一天到晚開着……這些微不足道的小細節，卻反映了現在的人的'社會公德。

生活教我做一個環保的人。

幾千年前，我們的地球是一個美麗的大家園，高山、綠水、白雲、青草、紅花、黃土，加上蛙叫、蟲鳴、鳥唱，簡直比仙境還美。可是數千年後的今天，山不再青了，水不再清澈甘甜了，白雲不再是密密麻麻一大片了，小草也不再綠油油的了，花兒也不再嬌豔了，土地也不再肥沃了。城市裏到處都是汽車的“吶喊聲”，排放的廢氣污染了我們的母親河，許多動物都被人類殺絕了……這還是我們的那個美麗的大家園嗎？

生活處處是課堂，生活告訴我要做有公德、有責任、有使命感的人。

生活處處是課堂國小作文 14

生活不僅美好，而且讓人能夠放鬆身心。享受生活是一種樂趣，你有沒有在體會快樂的過程中學習到更多的新知識呢？

呵，今年夏天可真熱，小蟲子們都來我家“蹭空調”，星期日，我獨自在家，可肚子卻不爭氣地叫了起來，我只得拿零錢去買麪包充飢。無意間，看見一隻蜘蛛在網上爬着，仔細一看，咦？蜘蛛在“吃網”？我不敢相信，揉了揉眼睛，再次看去，的確是在“吃網”。哈！這可真有意思，蜘蛛吃網可是新鮮事兒。我查閲資料，終於明白了真相:蜘蛛吐的黏網沒有黏性後，蜘蛛會將網吃進肚子裏，在分解後重新吐新絲網。

從這以後，我的好奇心更加強烈了。那天不久，爸爸下班帶回來一個菠蘿，我連忙削開皮品嚐起來，沒吃多久，舌頭就一陣麻麻的感覺，我一下子吐了出來嘴裏的菠蘿片，我伸着舌頭像一隻狼狽的小狗，可把我愁壞了。事後，我又上網翻閲信息，成功的找到了害人的`“小妖精”:菠蘿中含有一種叫菠蘿酶的物質，它會刺激人的舌頭使其麻木，鹽水可以有效的抑制菠蘿酶的刺激性，所以吃菠蘿前可以先放在鹽水裏泡一泡再吃。

哇，原來生活中有這麼新奇有趣的事物，我以後一定要努力鑽研，仔細觀察生活的無限奧祕。

生活處處是課堂國小作文 15

人生道路遙遠漫長，在這條道路上我們收穫了許多知識，懂得了很多道理，明白了許多真諦。漸漸讓我們的生活變得多姿多彩。

記得那一天，我走出家門，看見一個不起眼的角落裏有一張大大的蜘蛛網，我出於好奇便蹲在一旁仔細的觀察，一隻蒼蠅飛了過來，不小心撞在了蜘蛛網上。沒過一會兒，一隻大蜘蛛從縫隙中不緊不慢地爬了出來。它先將蒼蠅用特別的絲綁起來，又爬了回去。這讓我感到奇怪：為什麼蜘蛛不直接吃了獵物呢？

第二天早上，又發生了一件令我及其震驚的`事情：蜘蛛網上的蒼蠅只剩下了一張空殼了。這是怎麼一回事呀？難道蒼蠅“金蟬脱殼”了？我回到家裏查了許多的資料後，才知道了其中的奧祕：原來，蜘蛛捕捉到獵物後，先用蜘蛛絲將獵物綁好，再向獵物的身體裏注射一種毒液，使獵物體內的蛋白質變成水，蜘蛛就可以慢慢品嚐了。而蒼蠅的外殼並不是蛋白質構成的，所以，毒液不能將蒼蠅的變成液體。

生活當中，處處有着出其意料的奧祕。通過這件事，我懂得了：只要留心觀察，你就會發現許多新知識。

生活處處是課堂國小作文 16

擁有淵博的知識和學會做人的道理對於每一個人來説都非常重要，但不要以為只有在課堂才能學到，在生活中也能同樣學到，關鍵是你能不能善於觀察、用心感悟。

前幾天，媽媽讓我到超市買鹽。剛走到超市門口，我就看見一個乞丐坐在那裏。我真不想進去，真不想聽到他那可憐巴巴的乞討聲：“各位行行好，賞幾個吧；我好幾天沒吃東西了!”我聽後，更加反感：便急忙往裏走。

匆匆選了一包鹽，付了錢，正要走出大門的時候，“當----”一聲清脆的硬幣落入盤子的聲音傳進我的耳朵。我轉過身去，只見那乞丐在不停地朝着一個小孩説：“謝謝”。我為他那淳樸、善良的行為而震驚。同時，一種慚愧之情在我心裏油然而生：我怎麼連個小孩都不如呢？就算不幫助他，也不厭煩和鄙視他呀!於是，我走向他，在他盤裏投下3兩元的'硬幣。

“當、當、當……”我身邊傳出了好幾次這樣的優美的聲響，同時傳出了好幾次感激的話語。

從這件事中，我改變了對乞丐的看法，並明白到了一個道理：社會不會遺棄任何一個人，因為“人間到處充滿真情。”

生活處處是課堂國小作文 17

去年我剛剛搬進新家，一開始坐車的時候，我學到了很多課堂上學不到的東西。

我邁着沉重的步伐走到車站，此時，天色已暗了下來，路上的行人也多了起來，我一個人在站台等了很久，一輛“59”路公交車才緩緩開來。車行了很久，我看看周圍景物一下呆住了，59路不是該從後宰門那走的嗎，怎麼走到夫子廟了，我趕緊下了車，望着望去的那輛58路我全明白了。幸好這裏離93路公交車站不遠，我走了十分鐘就到了。我捏着全身上下僅剩的兩元錢上了車，很想打個電話給爸爸，可惜手機沒帶。我把身子倚在欄杆上，希望從中尋找一點温暖。車行到月牙湖這站的時候，我不小心被別人推了一下，跟着別人一起“下’了車。我的心幾乎絕望了。明亮的`路燈，川流不息的車子，這些對我都沒用，我能靠的只有自己，爸爸是不會知道我在這裏的。我把冰冷的手插進了口袋，昂起頭，邁開腳，重新燃起了希望，我相信自己可以做到，這對我不算什麼。我獨自在美麗的月牙湖畔奔跑着，臉上揚起一抹恬靜的微笑。

這對平日裏受到太多關愛的我，這是一次不平凡的體驗，我更加自信了，學會了自己克服困難，不再去依靠別人。

生活處處是課堂國小作文 18

在生活中我們可以學到在學校裏學不到的東西，所以我們稱生活處處是課堂。比如:在生活中我們可以學會怎樣保護環境;也可以從老師那裏學會當老師的不容易;也可以從父母對我們的關心中知道他們是多麼的愛我們、多麼的辛苦......我想讓大家知道我在生活中，瞭解父母很辛苦!

母親有一次下班回家晚了，因為回來的路上堵車，一輛小汽車和一輛公交處發生了碰撞。媽媽為了讓我別擔心，母親停10分鐘就會給我打一個電話。等第5個電話打來時，媽媽為了快點回家，百年不跑一次的媽媽。大快步的跑起來。媽媽告訴我她快到家了。

這是已經7點半了。媽媽到家後連衣服也沒脱就走進廚房做飯。開始吃飯了，但不見媽媽的身影，原來媽媽又去洗衣服了，我讓媽媽來吃飯，可是媽媽説，明天沒有時間洗衣服。等我已經進入夢鄉時，媽媽又忍着飢餓給我檢查作業，勞累一天的`媽媽，連晚飯都沒吃就去睡覺了。

第二天，我問爸爸，媽媽昨天晚上幾點睡覺的。把爸爸媽媽昨天晚上，乾的什麼都告訴了我，我默默地流下了眼淚。

從那天起，我終於明白了，當父母的真難，所以我以後也會幫父母分擔一些，不讓他們整天都勞累的度過，我想讓他們開心地度過。

生活處處是課堂國小作文 19

“生活處處是課堂”，這句話説的也不無道理，想想，自己曾經在生活中是否有一些發現呢？

有一次，我看到魚缸裏的金魚不停地來回遊動。於是，我起了好奇心：魚來回遊動是不是跟它的尾巴有關係？我抓起一條金魚，對它説：“小魚，為了我的一次試驗，先犧牲一下你，對不起哦，我想你一定會原諒我的，對嗎？”然後，我拿來一個剪刀，把它的尾巴剪了，我又把它放回了水中，它不會動了，似乎死了一樣。我既傷心又高興，傷心的是我失去了一條小魚，高興的是我獲得了一個新知識：原來，魚遊動與尾巴真的'有關係。

還有一次，那是一個很熱的中午，我看見地上有幾隻螞蟻，我想知道螞蟻有幾條腿，但是螞蟻太小了，再加上它來回爬，根本就看不清楚。於是，我拿了一個放大鏡。心想這次一定能看清楚了，令我想不到的是：我剛把放大鏡放到螞蟻上面，這隻螞蟻居然死了。我又有了一個新發現：螞蟻在陽光下，如果用放大鏡照的話，螞蟻就會被曬死。因為放大鏡把太陽光聚集起來會產生高温。

“生活處處是課堂”，其實，我們在生活中，有時候也會在不知不覺中給自己上一課。

生活處處是課堂國小作文 20

生活如一本書，會有快樂的情節也會有悲傷的結局；生活似一首歌，有着歡快的音韻同樣有着單調的曲調；生活若一場戲，有心潮澎湃之時，也定有悲傷難過之刻；生活像一顆百味糖，酸甜苦辣百味俱全。

生活處處是課堂，一天晚上月亮又給我上了一課。我偶然發現月亮像一個明晃晃的大玉盤，美麗極了。於是我接連好幾天每天都觀察月亮，越看就覺得越美，覺得它圓時是一種圓滑的美，缺時是一種俏皮的`美，無論怎樣都是美的。看到了皎潔明月，心想：月亮為什麼如此美麗動人？我不禁這樣想：它圓時，就像是人生中的甜味、辣味，也就是美好又刺激的時光；它缺時，就像是人生中的酸味、苦味，也就像是心酸、辛苦的日子。它讓我明白了人生的酸甜苦辣是不可避免的否則人生將是一副不完整的圖畫。

當我到海邊的沙灘上時，看到一絲絲細細的沙子，是那樣的細小，怎麼也想象不出河蚌孕育它的過程，最終把它變成一顆美麗的珍珠，珍珠告訴了我們要堅持不懈。

生活好似一隻鳥，時而享受着飛翔的自由，時而忍受着鐵籠的束縛；生活彷彿一場夢，有時美妙連連，有時噩夢不斷；生活宛若一彎月牙，時而清晰可見，時而縹緲虛幻；生活猶如一雙眼睛，有時含着一汪淚水，有時透出暖暖笑意

生活處處是課堂國小作文 21

今天，我和媽媽去上課，不妙，我衣服上的鈕釦在課外班的教室裏神奇的“失蹤”了，我有些難過，那是我新買的衣服呀！我決定用一個新的鈕釦縫在衣服上。

首先，準備釘鈕釦的材料，有鈕釦、針、線和剪刀。一切準備就緒，接下來就開始“幹活”吧！先用一根長線穿進針的孔裏，我不費吹灰之力，成功地把線穿了進去，接着，我把兩條線纏在食拇指上，用中拇指和大拇指捻這個線，把他們“合併”在一起，第二項打結完成了。再在衣服上做好標記，為線“指路”。最難的'一項工程就是釘鈕釦。在我的想象中，不就是用線縫鈕釦，用剪刀一剪，不就完工了麼？事實卻沒有想象的那麼簡單。先要看好釦子釘在哪兒，我的扣子是一孔扣，先從衣服裏面縫，我一絲不苟，小心翼翼地，再穿進鈕釦的“小隧道”，連穿幾下，但是，我的手像被施了魔法似的，怎麼也穿不進去，是因為我剛才太着急了，我穩定了一下軍心，終於穿了進去，接着就要大功告成了，我用線縫了一下，再把針穿進去，用剪刀“咔嚓”一剪，衣服和新的沒什麼區別了。

我覺得有些事情要以平靜的心來對待，如果你很着急，就會一敗塗地，所以面對一起事情，要有一顆平靜的心。

生活處處是課堂國小作文 22

提起課堂，相信好多人想到的就是，坐在教室裏學習，拿着書本老師在講台上教，學生在課桌上學。

但有時候想想，人生本來就是一個大課堂，處處需要我們用心去學習。有的時候我們去菜市場買菜，我們需要學的就是數學，我們要知道自己買多少東西，給對方多少錢找多少錢@同時我們也應該學到道德與法治裏面的，人與人之間打交道的時候需要禮貌，這樣子才能夠獲得他人的'好感。

我們去河裏挑水，應該學到的是物理知識方面的槓桿原理，塵滿兩桶水的擔子，放在肩膀的那個位置@才能夠最省力。

步入職場，我們和人打交道為人處世，面對同事面對上下級之間的一些關係，我們也能夠學到好多的知識。更多的時候我們應該謙卑謹慎，認真的學習前輩的一些經驗和教訓。

在自己的工作中也應該做到勝不驕敗不餒，不因一次的成功而沾沾自喜，也不因為自己的一次失敗而垂頭喪氣。我不應該作為職場的老職員欺負新人，也不應該因為自己是新人就自卑。

生活中的種種為人處事，工作中的種種能力其實對我們來説都是生活的課堂。我們必須用心的學好人生這堂課，掌握好一定的生存技能掌握好一定的工作技能，才能夠在生活中更上一層樓。

生活處處是課堂國小作文 23

在生活中的每一個地方，就是我們的課堂；每一種東西，就是我們的教材。

我們在這樣的課堂上學到不少東西。記得三年級的時候，我來到外婆家後面的田地玩耍。突然，在地上發現一隻蝸牛。這隻蝸牛大約長兩三釐米，頭上的兩根觸角，一根長一根短，在一釐米處的地方上有一個小殼子。我轉念一想：這蝸牛是害蟲還是益蟲啊？一想到這個，我便滿臉愁雲。過了一會兒，我便把蝸牛抓進屋裏。我拔了一片菜葉，弄了一頭死蒼蠅，還拿了一片樹葉，把他們放在了蝸牛的面前。只見，它先用長觸角在上面碰了幾下，又用短觸角碰了碰。最後，在菜葉上大口大口的吃了起來。我不看還不怎麼樣，一看嚇一跳。蝸牛喜歡吃菜葉，照這樣説，蝸牛是害蟲。我又想；可是蝸牛為什麼要用長觸角碰了碰，再用短觸角碰了碰，才選擇菜葉吃了起來呢？我打開電腦，一查才知道。那根長觸角是蝸牛的眼睛，短觸角是蝸牛的'鼻子。“哦，原來是這樣啊！”我高興地説……一隻小小的蝸牛，竟會引起一連串的“問號”。

最後，我明白了事情的原委。我明白了一個道理：有些道理在課堂上也不一定會明白，只有親手試驗了，才會明白，才會牢記於心！

生活處處是課堂國小作文 24

留心周圍，你會發現生活處處是課堂，這樣的課堂豐富多彩，能學到課堂上我們學不到的知識，能開闊視野、增長才幹。

牛頓是通過蘋果從樹上掉下來，發現了地心引力的'規律。他們能發現這些規律，並不是因為幸運砸在他們的頭上，而是因為他們善於觀察，我們也要學習他們，善於觀察。只要你善於觀察，你就會發現“生活處處是課堂”。

小時候，我寫完作業。總愛坐在院子裏讀會兒書，撐着下巴看地上爬來爬去的小螞蟻兒玩。有一天，我像往常一樣看地上的螞蟻，突然發現這些螞蟻來來回回忙忙碌碌在不停的搬運食物。我跟隨它們仔細看，發現了一個祕密。原來它們在把蟻穴裏的東西都搬到了另外一處能遮風擋雨的地方。它們的搬東西的速度越來越快，終於把東西搬完了。我滿心疑惑：它們為什麼要這樣做呢？

不一會兒，閃電雷鳴下起了傾盆大雨。我想；螞蟻搬家難道和下雨有關嗎？我把這個發現告訴了媽媽。媽媽説；螞蟻搬家要下雨，這是一個生活中的天氣預報。我很慶幸我自己發現了這個規律，所以説“只要留心觀察生活處處是課堂”！

生活處處是課堂國小作文 25

“生活處處是課堂”，我覺得這句話一點沒錯。

小時候，我總是想和爺爺和弟弟到田裏去耕田。可是，總是沒有機會，我就告訴了爸爸，爸爸想了一想，同意了。

第二天一早，爸爸就把我送到爺爺家。我和爺爺和弟弟，馬上就要去耕田了，我本以為耕田十分容易，也不累，但是，我錯了！

一到田裏，我不禁大吃一驚，這都是什麼呀！我疑惑不解的.樣子好像被弟弟發現了。於是，他跑過來，告訴我什麼是稻穀，什麼是高梁……

我記下這些東西后，就和爺爺到田裏耕田除草了。爺爺讓我和弟弟除草，他去耕田。我想，除草簡單，便拿起耙子除起來。可是，我一耙下去，草沒除下去，苗卻讓我耙壞了。弟弟發現了，衝上前説：”你看我怎麼做！”説完，他三兩下就除去了好多草，邊除邊告訴我什麼是草。我就學着他的樣子，別説，進展還真挺快。

就這樣，一上午過去了，回到爺爺家後，我就累得躺在牀上。雖然累得我腰痠腿疼，熱汗直流，但是，我認識了許多東西，也學會了除草。

生活處處是課堂。這句話一點也不假，可以學到課堂上學不到的事。快走向生活吧！

生活處處是課堂國小作文 26

親近自然、走進網絡、參加競賽、做公益活動、學做家務、外出旅遊……你會發現生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能讓我們開闊視野，增長見識，磨練意志，發揮潛能。

在假期，我去看望外公。中午吃完午飯，我決定出去散散步，愛犬小白也想和我一起去。

走在鄉間的小路上，聽着風吹過樹葉發出的“沙沙沙”聲，欣賞美如畫的秋景，聞着花香與泥土的芬芳，令我心曠神怡。一片片黃色，紅色的樹葉在空中舞蹈，就像一羣美麗的蝴蝶。

耳邊沒有汽車的喇叭聲，也沒有廣告的.喧鬧聲，這一切都是那麼的安靜祥和。

小白歡呼雀躍，在我的前面引路，興致勃勃地搖尾巴。我想，小白一定很喜歡鄉下的生活吧。這裏樹木茂密，空氣清新，不像城裏樹木稀少，空氣中瀰漫着無數的灰塵。

忽然，小白愣住了，它看見一羣麻花鴨，一個完整的家庭在悠閒地漫步，它的目光中充滿了羨慕。它真的很想家人，可人類卻破壞了他的家庭。

回到家，想着剛才的情景，內心不禁呼籲：人類，如果想讓世界更美好！那麼請保護人類的朋友——大自然！

生活處處是課堂國小作文 27

生活處處是課堂，在生活的每個角落裏都隱藏着知識精靈，它們歡樂的蹦跳着。讓我不由的喜歡上了生活這個課堂，並且這個課堂深深地吸引着我。

生活這個課堂屬於我們，我們是課堂的主角，在課堂上我們可以盡情的展現自己的風采，一點也不必沉寂。

生活的課堂來自自己的觀察。任何一個事物或植物都是我們的'老師，別看他們小而弱，然而它們給我們的啟示是巨大的，讓我們受益匪淺，受用終生。

一棵小草，在艱難的環境裏用力成長，永不放棄。它給我們的啟示就是：生命的潛能是巨大的，再惡劣的環境也不能阻擋人們對生命的渴望。

一隻年幼的藏羊為母親尋找食物，是自己母親的生命得以延續。它給我們的啟示就是：我們要孝敬父母，懂得感恩。

生活中出現垃圾是不可避免的，但是我們要知道：地球母親只有一個，我們要養成講究衞生的好習慣，絕不要隨手丟棄垃圾。

生活處處是課堂，並且它是多姿多彩、五彩繽紛的，生活的課堂就像一罈陳年老酒，只要你熱愛它，它就會散發出沁人心脾的芳香，讓你回味無窮……