八年級數學下學期期末複習計劃
為了迎接期末統一檢測,實現預定的教學目標,以取得較好的成績,結合所教學班級學生的情況,對期末複習作以下安排:
一、複習目標
1、通過複習使學生在回顧基礎知識的同時,掌握“雙基”,構建自己的知識體系,掌握解決數學問題的方法和能力,從中體會到數學與生活的密切聯絡。
2、在複習中,讓學生進一步探索知識間的關係,明確內在的聯絡,培養學生分析問題和解決問題能力,以及計算能力。
3、通過專題強化訓練,讓學生體驗成功的快樂,激發其學習數學的興趣。
4、通過模擬訓練,培養學生考試的技能技巧。
二、複習重點:
1、第2章:乘法公式與因式分解。2、第3章:分式。3、第6章:一元一次不等式。
三、複習方式
1、總體思想:先分單元複習,再綜合測試。
2、單元複習方法:學生先做單元導學稿,收集各小組反饋的情況進行重點講解,佈置作業查漏補缺。
3、綜合測試:定時檢測,教師及時認真閱卷,講評找出問題及時訓練、輔導。
四、時間安排
第一階段:單元複習1月6—7日:第一章、1月11--12日:第二章;
1月13--14日:第三章;1月15、18日:第四章1月19--20日:第五章、第六章
第二階段:綜合測試1、1月21日:綜合測試12、1月22日:講評。
3、1月23日:綜合測試24、1月25日:講評。
5、1月26日:第三次綜合測試,其目的增強學生期末考試的信心。。
6、1月27日:講評試卷
7、1月28日:考前心理疏導,介紹解題的方法,學生自己複習,老師答疑。
五、複習措施及注意事項
(一)分單元複習階段的措施:
1、複習教材中的定義、概念、規則,進行正誤辨析,教師引導學生迴歸書本知識,重視對書本基本知識的整理與再加工,規範解題書寫和作圖能力的'培養。
2、在複習應用題時增加開放性的習題練習,題目的出現可以是資訊化、圖形化方法形式,或聯絡生活實際為背景出現資訊。讓學生自主發現問題,解決問題。題目有層次,難度適中,照顧不同層次學生的學習。
3、重視課本中的“數學活動”,挖掘教材的編寫意圖,防止命題者以數學活動為載體,編寫相關“拓展延伸”的探究性題型以及對例、習題的改編題。複習階段採取的措施:
4、對於複習階段作業的佈置,少而精,有針對性,並且很抓訂正及改錯。
5、發揮備課組教師的集體力量,在試題的選擇上作到面面俱到,重點難點突出,不重不漏。
(二)綜合測試階段的注意點
1、認真分析前兩年的統考試卷,基本把握命題思想,掌握重難點,側重點,基本點。
2、根據歷年考試情況,精心彙編一些模擬試卷,教師給學生講解一些應試技巧,提高應試能力。
3、在每次測試後注重分析講評,多用激勵性語言,不要諷刺、挖苦學生,更不要打擊學生的學習積極性。比如“這個題目不是講過多遍了嗎?你怎麼還是錯了,真是……”。相信每個學生經過自己的努力都能在期末考生中超常的發揮。
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