八年級下學期數學複習計劃3篇
一、複習內容:
第一章二次根式
第二章一元二次方程
第三章頻數及其分佈
第四章命題與證明
第五章平行四邊形
第六章特殊平行四邊形和梯形
二、複習目標:
八年級數學本學期內容多,導致本次複習時間較短,只有三個周的複習時間。根據實際情況,特作計劃如下:
(一)整理本學期學過的知識與方法:
1、第一、二章主要是計算,教師提前先把概念、性質、方法綜合複習,加入適當的練習,在練習計算。課堂上逐一對易錯題的講解,多強調解題方法的針對性。最後針對平時練習中存在的問題,查漏補缺。
2、第三、四章主要是概念的教學,對這兩章的考試題型學生可能都不熟悉,所以要以與課本同步的訓練題型為主,要列表或作圖的,讓學生積極動手操作,並得出結論,課堂上教師講評,儘量是精講多練,該動手的要多動手,儘可能的讓學生自己總結出論證幾何問題的常用分析方法。
3、第五、六章是幾何部分。這兩張的重點是平行四邊形和特殊平行四邊形的性質及其判定定理。所以記住性質是關鍵,學會判定是重點。要學會判定方法的選擇,不同圖形之間的區別和聯絡要非常熟悉,形成一個有機整體。對常見的證明題要多練多總結。
(二)在自己經歷過的解決問題活動中,選擇一個最具有挑戰問題性的問題,寫下解決它的過程:包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會,並選擇這個問題的原因。
(三)通過本學期的數學學習,讓同學總結自己有哪些收穫?有哪些需要改進的地方。
三、複習方法:
1、強化訓練
這個學期計算類和證明類的題目較多,在複習中要加強這方面的訓練。特別是一元二次方程,在複習過程中要分型別練習,重點是解題方法的正確選擇同時使學生養成檢查計算結果的習慣。還有幾何證明題,要通過針對性練習力爭達到少失分,達到證明簡練又嚴謹的效果。
2、加強管理嚴格要求
根據每個學生自身情況、學習水平嚴格要求,對應知應會的內容要反覆講解、練習,必須做到學一點會一點,對接受能力差的學生課後要加強輔導,及時糾正出現的錯誤,平時多小測多檢查。對能力較強的學生要引導他們多做課外習題,適當提高做題難度。
3、加強證明題的訓練
通過近階段的學習,我發現學生對證明題掌握不牢,不會找合適的分析方法,部分學生看不懂題意,沒有思路。在今後的複習中我準備拿出一定的時間來專項練習證明題,引導學生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學生把各種型別題做全並抓住其特點。
4、加強成績不理想學生的輔導
制定詳細的複習計劃,對他們要多表揚多鼓勵,調動他們學習的積極性,利用課餘時間對他們進行輔導,輔導時要有耐心,要心平氣和,對不會的知識要多講幾遍,不怕麻煩,直至弄懂弄會。
四、課時安排:
本次複習共三週時間,具體安排如下:
第一章1課時
第二章2課時
第三章1課時
第四章2課時
第五章2課時
第六章2課時
綜合複習3課時
八年級下學期數學複習計劃2為了迎接期末統一檢測,實現預定的教學目標,以取得較好的成績,結合所教學班級學生的情況,對期末複習作以下安排:
一、複習目標
1、通過複習使學生在回顧基礎知識的同時,掌握“雙基”,構建自己的知識體系,掌握解決數學問題的方法和能力,從中體會到數學與生活的密切聯絡。
2、在複習中,讓學生進一步探索知識間的關係,明確內在的聯絡,培養學生分析問題和解決問題能力,以及計算能力。
3、通過專題強化訓練,讓學生體驗成功的快樂,激發其學習數學的興趣。
4、通過模擬訓練,培養學生考試的技能技巧。
二、複習重點:
1、第2章:乘法公式與因式分解。2、第3章:分式。3、第6章:一元一次不等式。
三、複習方式
1、總體思想:先分單元複習,再綜合測試。
2、單元複習方法:學生先做單元導學稿,收集各小組反饋的情況進行重點講解,佈置作業查漏補缺。
3、綜合測試:定時檢測,教師及時認真閱卷,講評找出問題及時訓練、輔導。
四、時間安排
第一階段:單元複習1月6—7日:第一章、1月11--12日:第二章;
1月13--14日:第三章;1月15、18日:第四章1月19--20日:第五章、第六章
第二階段:綜合測試1、1月21日:綜合測試12、1月22日:講評。
3、1月23日:綜合測試24、1月25日:講評。
5、1月26日:第三次綜合測試,其目的.增強學生期末考試的信心。。
6、1月27日:講評試卷
7、1月28日:考前心理疏導,介紹解題的方法,學生自己複習,老師答疑。
五、複習措施及注意事項
(一)分單元複習階段的措施:
1、複習教材中的定義、概念、規則,進行正誤辨析,教師引導學生迴歸書本知識,重視對書本基本知識的整理與再加工,規範解題書寫和作圖能力的培養。
2、在複習應用題時增加開放性的習題練習,題目的出現可以是資訊化、圖形化方法形式,或聯絡生活實際為背景出現資訊。讓學生自主發現問題,解決問題。題目有層次,難度適中,照顧不同層次學生的學習。
3、重視課本中的“數學活動”,挖掘教材的編寫意圖,防止命題者以數學活動為載體,編寫相關“拓展延伸”的探究性題型以及對例、習題的改編題。複習階段採取的措施:
4、對於複習階段作業的佈置,少而精,有針對性,並且很抓訂正及改錯。
5、發揮備課組教師的集體力量,在試題的選擇上作到面面俱到,重點難點突出,不重不漏。
(二)綜合測試階段的注意點
1、認真分析前兩年的統考試卷,基本把握命題思想,掌握重難點,側重點,基本點。
2、根據歷年考試情況,精心彙編一些模擬試卷,教師給學生講解一些應試技巧,提高應試能力。
3、在每次測試後注重分析講評,多用激勵性語言,不要諷刺、挖苦學生,更不要打擊學生的學習積極性。比如“這個題目不是講過多遍了嗎?你怎麼還是錯了,真是……”。相信每個學生經過自己的努力都能在期末考生中超常的發揮。
八年級下學期數學複習計劃3一、複習目標:
八年級數學本學期教學內容多,難度大,導致本次複習時間較短,只有三個周的複習時間。根據實際情況,特作計劃如下:
(一)、整理本學期學過的知識與方法:
1.知識要點綜合複習,加入適當的練習。課堂上逐一對易錯題進行講解,多強調有針對性的解題方法。最後針對平時練習中存在的問題,查漏補缺。
2. 考試熱點的歸納,要以與課本同步的訓練題型為主,要列表或作圖的,讓學生積極動手操作,並得出結論,有些考試題型學生可能不熟悉,所以教師要講解解題方法和步驟。課堂上教師講評,儘量是精講多練,該動手的要多動手,儘可能的讓學生自己總結出解決問題的常用分析方法。
3.幾何部分。重點是特殊平行四邊形和等腰梯形的性質及其判定定理。所以記住性質是關鍵,學會判定是重點。要學會判定方法的選擇,不同圖形之間的區別和聯絡要非常熟悉,掌握常用新增輔助線的方法,形成一個有機整體。對常見的證明題要多練多總結。
(二)、在自己經歷過的解決問題活動中,選擇一個最具有挑戰問題性的問題,寫下解決它的過程:包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會,並選擇這個問題的原因。
(三)、 進一步培養學生的應用意識,建立數形結合思想、化歸思想、統計思想以及合情推理能力和演繹推理能力。
(四)、通過本學期的數學學習,讓同學總結自己有哪些收穫?有哪些需要改進的地方。
二、複習方法:
1、強化訓練
這個學期計算類和證明類的題目較多,在複習中要加強這方面的訓練。特別是分式方程,在複習過程中,重點是解題方法,同時使學生養成檢驗的習慣。還有幾何證明題,要通過針對性練習,力爭少失分,達到證明簡練又嚴謹的效果。
2、加強管理嚴格要求
根據每個學生自身情況、學習水平嚴格要求,對應知應會的內容要反覆講解、練習,必須做到學一點會一點,對接受能力差的學生課後要加強輔導,及時糾正出現的錯誤,平時多小測多檢查。對能力較強的學生要引導他們多做課外習題,適當提高做題難度。
3、加強證明題的訓練
通過近階段的學習,我發現學生對證明題掌握不牢,不會找合適的分析方法,部分學生看不懂題意,沒有思路。在今後的複習中我準備拿出一定的時間來專項練習證明題,引導學生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學生把各種型別題做全並抓住其特點。
4、加強成績不理想學生的輔導
制定詳細的複習計劃,對他們要多表揚多鼓勵,調動他們學習的積極性,利用課餘時間對他們進行輔導,輔導時要有耐心,要心平氣和,對不會的知識要多講幾遍,不怕麻煩,直至弄懂弄會。
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