國小四年級學生語文暑假作業練習題

國小四年級學生語文暑假作業練習題一

一、看拼音，寫詞語。8%

yìnshuājiūcháncōnɡyùfènghuáng

()()()()

zōnɡyǐnɡjièchǐtúdìkòngxì

()()()()

二、從下列詞語中，各挑選四對近義詞和反義詞寫在括號裡。8%

激勵浪費新鮮節省醜陋

敏捷精緻模糊粗劣陳腐

朦朧鼓勵漂亮完美收縮

舒展頑強剛強喜悅靈活

1.近義詞：

()——()()——()

()——()()——()

2.反義詞：

()——()()——()

()——()()——()

(1)王老師()年紀大了，()動作還很靈活。

(2)我們()有決心，()可以把本領學到手。

(3)()黨的政策好，()農村越來越富了。

(4)他()會跳舞，()會唱歌。

2.縮寫下面的句子。2%

(1)一棵棵向日葵在陽光下微笑。

(2)大粒的砂石生氣似的敲打著門窗。

3.寫比喻句。2%

(1)猶如

(2)好象

八、擴句和縮句。4%

1.擴句：

同學們參加活動。

2.縮句：

無數的水滴在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。

九、默寫古詩《絕句》4%

絕句

，。

，。

十、按課文內容填空。12%

登上萬壽山，站在()的前面向下望，()的景色大半收在

眼底。()的樹叢，()。著黃的綠的()屋頂和()的宮牆。正前面，()靜得像一面()，綠得像一塊()。()、()在湖面慢慢地()，幾乎不留一點()。向東()，()可以望見幾座古老的()和城裡的()。

國小四年級學生語文暑假作業練習題二

一、拼音新天地(12分)

1.書法天地。看拼音，用楷書將詞語工整地寫在田字格內。(6分)

bówùtuījiànxuǎnzé

mǐnjiéguīlǜlánduò

2.用“√”選擇正確的讀音。(6分)

①站在長城上，踏(tàtā)著腳下的方磚，扶著牆上的條石，很自然地想起古代修築長(zhǎngcháng)城的勞動人民來。

②請不要攀折(zhéshé)花木，以免枝折(shézhé)花落。

③昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shǔshù)不清的垂柳。

④江面上一會風平浪靜，一會風號(hǎohào)浪吼

二、詞句萬花筒(59分)

1.火眼金睛(比一比，在組詞)。(8分)

俗()暫()賴()燥()

裕()嶄()懶()躁()

2.改正詞語中的錯別字。(4分)

山洪爆發()耀武揚危()

騰雲架霧()漢馬功勞()

3.把成語補充完整。(6分)

欣喜()狂()遇而安呆若木()

不勝其()()其不備神()氣爽

4.選詞填空(8分)

(1)奔騰 沸騰

只見水天相接的地方出現了一條白線，人群又( )起來了。霎時，潮頭()西去，可是餘波還在漫天卷地地湧來。

(2)清澈清晰

()的小溪裡，帶著不同花紋的鵝卵石()可見。

(3)不但……而且即使……也

面對橫掃全球的金融風暴，()是經濟較為發達的美國，()難以在短時期內恢復經濟增長勢頭。

(4)幸運幸福

小錢是()的，兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了()的生活。

5.給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號填寫在括號裡。(2分)

(1)天下奇觀()A、看B、景象或樣子C、對事物的認識或看法

(2)神清氣爽()A、舒服;暢快B、(性格)率直;痛快;C、明朗、清亮

6.所話說，“一雙眼睛百種看”，比如：向上看是“仰望”，那麼，向下看是，左右看是，站高處往遠看是，站在高處往下看是。(2分)

問題：作者的觀察點在哪兒?是按什麼順序觀察?從哪些詞語中可以看出來?

十一、閱讀短文，回答下列的問題

彭總的故事

我給彭德懷同志當警衛員的時候，他經常對我說：“工農群眾養育了我們，我們一時一刻都不能脫離群眾。”

有一次我對彭總說北海公園風景很好遊人很多咱們去玩玩吧他聽了很高興笑著說好今天下午我們也去逛逛

我按警衛部門的規定，把彭總幾點鐘到公園的事報告了有關部門。傍晚，我們一到公園門口，看到一塊“休息”的大牌子，幾個幹部和公安人員見彭總來了，急忙上前迎他。

彭總看了“休息”的大牌子，又看了看幾個上來迎他的公安人員，問我：“你們搞了什麼鬼?”彭總怒了，我還想辯解。彭總衝著我說：“掛起休息的牌子，把群眾擋在公園外面，讓我一個人玩，這不是讓我脫離群眾?”

幾個公安人員說，他們是奉上級命令，閉園接待首長的。彭總說：“這麼大的公園，為什麼我來了，別人就不能來?在共產黨領導的國家裡怎能有這樣的規矩?”說著，返身走出了公園。

彭總最喜歡到群眾中去，和群眾在一起，他最反對的就是脫離群眾。

問題：

1.給短文中的第2自然段，填上恰當的標點符號。3%

2.結合句子意思，給帶點的詞語選擇正確的.解釋，畫上“√”。2%

在共產黨領導的國家裡怎能有這樣的規矩(jǔ)?

“規矩”一詞供選擇的解釋：

(1)指一定的標準、法則或習慣等。()

(2)指行為端正老實，合乎標準或常理。()

3.給短文分為三段，並寫出各段段意。6%

第一段段意：

第二段段意：

第三段段意：

4.彭總剛進公園，為什麼又返身走出了公園?2%

十二、以《我喜歡的一個人》為題作文。25%

要求：

1.選用一件具體的事情來寫你喜歡的那個人。

2.要把事情的經過寫清楚，寫具體。

3.語句要通順、連貫。

4.字跡要工整，卷面要整潔。

國小四年級學生語文暑假作業練習題三

一、看拼音，寫詞語。(10分)

tuījiànshuǐdàojuānxiàngōuqúbàdào

mìmijìránbìmiǎnshūcàijūnyún

二、給加點字選擇正確的讀音，用“——”標出。(3分)

薄殼(bóbáo)模仿(mómú)調轉(diàotiáo)

綻開(dìngzhàn)堵塞(sèsāi)給予(jǐgěi)

三、把下列成語補充完整，並選擇填空。(6+2=8分)

尋問生死木難

壯觀山外死傷

1.醫生，為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛讚譽。

2.夏天，下過了一場雷雨，天空出現了一道彩虹，那情景真是。

3.蘇教版國小四年級語文下冊期會考試題：這次比賽，我輸得心服口服，讓我知道了的道理。

4.清明時節，想到那些為了我們今天幸福生活的革命先烈，我不由頓生崇敬之情。

四、完成下面的句子練習。(5分)

1.例：(深藍的)天空中掛著(一輪金黃的)圓月。

禮花綻放。(將句子寫具體)

2.球員手中的一隻球牽動著千千萬萬顆心。

改成“被”字句：

3.山泉叮叮咚咚地流向遠方，一群群魚兒在泉水裡遊著。

改寫成擬人句：

4.她的笑聲像銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。

仿寫：像，。

5.聽了我的話，我妹妹七嘴八舌地亂嚷起來。(在原句上修改病句)

五、根據課文內容填空。(2+5+7=14分)

1.半學期來，有許多人物給我們留下了深刻的印象，如的竺可楨、的祁黃羊……他們的優秀品質值得我們學習。通過學習課文，我們還明白了許多道理，從《》一文中，我們知道了尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會，其本身就是一種最佳選擇;從《蘋果裡的五角星》一文中，我懂得了……這些文章使我受益匪淺。

2.“正我喜歡吃魚，才不能收人家的魚。你想，我收了人家的魚，那要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀。現在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎?”這兩句話是說的，我能用兩個成語來形容他的品質，那就是、。