五年一班班級文化建設解說詞

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!歡迎來到我們五(1)班指導工作!

我叫王瑞，現在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設情況。我們班共有57名學生，我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。

領導請往知識的太空看，“書香飄飄伴我成長，智慧漫漫潤我心田“，所以我們“不動筆墨不讀書書’,展示在各位領導面前的是我們的黑板報，分為三個板塊，左邊的是老師的新學期寄語，中間是快樂閱讀，幸福成長，右邊是五年一班幸福成長宣言。 請看，黑板的左邊是我們班高老師的的教育理念：

我們班的班級公約是：懂得用嘴角微笑，知道用小手幫忙，學會用耳朵聆聽，體會用心靈理解。

這塊板面是我們的成果樹，凝聚著我們全體師生努力的汗水和智慧。

請看，這一幅幅五彩繽紛的相簿，每張照片都彰顯了我們的個性，晒出了我們的成長瞬間。57個同學，57張笑臉。瞧，我們生活在五年一班多麼幸福!這裡有我們出遊時的身影，幼時天真的笑臉，快樂的現在。

這是我們的評比臺，我們苦讀書，樂學習，天天在進步呢。 大家請跟我來，請看，這是我們班的圖書角，因為咱班是書香門第，這60本書籍是我們的精神食糧。課餘時間，同學們在這裡遨遊知識的海洋，吸收知識營養。

大家請看這個板塊：與高尚的人對話。今天我們學名人，明天我們做名人。您可別小看這個板塊，它可讓我們瞭解了很多名

人故事，懂得了很多大道理。“讀書須盡苦功夫，立志以思真品格“。讀書、感悟、思考、踐行，是我們的風格，瞧，我們的作品，多麼賞心悅目。

我們的班級口號是：快樂學習， 幸福成長，請看我們的“小小豐收園”， 這裡展示的是同學們的書法作品、繪畫作品、手抄報、優秀習作等，我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優美的文字抒發著心中美好的理想，我們為自己的小報登上這個欄目而激動不已。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅信：未來的作家、畫家、編輯會從這裡起航!

我們堅信：在我們的共同努力下，五年級一班這個集體越來越棒的!我們為擁有這樣一座知識的殿堂而幸福，我們為擁有這樣一處學習的樂園而驕傲，我們為擁有這樣一個成長的搖籃而自豪！最後敬請領導、老師給我們五年級一班的班級建設提出寶貴的意見和建議，謝謝大家!

指導教師：高景麗

五年一班班級文化建設解說詞 [篇2]

尊敬的各位領導、老師、大家好！

歡迎來到我們雛鷹班參觀。

我班是一個勤奮、求實、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識的殿堂、學習的樂園、成長的搖籃。

班徽是一輪太陽，象徵著我們班是團結、和諧、有朝氣的集體。一隻雛鷹正展翅飛向太陽，象徵著同學們正插上理想的翅膀，搏擊長空，向著光明，向著希望飛去。

班級目標：打造團結、和諧、奮進的`班集體

班級誓言：我們要團結、和諧、奮進；我們要努力學習本領、用知識武裝自己，像雛鷹一樣豐滿自己的羽翼；我們要像雛鷹插上理想的翅膀，搏擊長空，向著光明，向著希望飛去。

班委成員：班長 侯瑞雨 紀律委員 勞怡平 學習委員 劉暢 體委 勞雪東勞動委員 李曉康

走進教室首先映入眼簾的是“雛鷹學飛”，兩隻羽翼未豐的雛鷹正在練習飛翔、下面的向日葵正向著陽光快樂的生長著。雛鷹在充滿陽光，溫暖的環境中愉快地練習著，給人以希望，一種期待成功的喜悅。展板上貼著同學們的照片，有專注聽講的、有上微機課時認真操作的、有文藝匯演時精彩展示的、有課間愉快遊戲的。一張張掠影反映了同學們正在努力學習本領、用知識武裝自己、像雛鷹一樣豐滿自己的羽翼，向著理想的目標飛進。

下面我們走進“天高任鳥飛”。我們利用這個陣地，不定期地展示不同專題、不同形式的園地專欄。在這裡，時而展示班級活動剪影，時而貼上學生日記佳作，時而展出學生獲獎作品，時而刊出豐富精當的剪報。本期展出的是同學們的書畫，一幅幅作品展示了同學們的聰明才智，表現了他們對知識的渴求、對生活的熱愛。

請繼續往裡邊走。請看，這是“班星風采”，展示的是由同學們自己評選出來的自信星、自主星、自立星等“班級小明星”。同學們你追我趕，爭當“班級小明星”的勁頭可足啦！

班級的圖書角，是同學們豐富知識的樂園，裡面的書全部是課外讀物， “樂園”全天開放。我們充分利用課外時間，在書海里遨遊，在書香裡漫步。

我們堅信：我們班是最棒的！我們為擁有這樣一座知識的殿堂而幸福，我們為擁有這樣一處學習的樂園而驕傲，我們為擁有這樣一個成長的搖籃而自豪！願我們這些小雛鷹飛得更高，飛得更遠!