二年級班級文化建設解說詞

班級是是學生學習生活的主要場所，班級文化直接影響著學生在班級的學習質量，影響著學生的個人心理髮展，甚至影響著學生將來的發展和前途。下面是本站小編給大家整理的二年級班級文化解說詞，僅供參考。

　　二年級班級文化解說詞【篇一】

尊敬的各位老師：

大家好，歡迎來到二年級三班教室參觀。我是本次的本次的解說員XX。下面由我帶領大家開啟二三班的班級文化之旅。我們班的班級建設理念是讓教室的每一面牆都會說話，讓同學們一走進教室就能感受到教育和薰陶。我們的班風：勤學多問、團結友愛。我們的班訓：和諧、團結、誠實、自信。美麗的教室是我們的又一個溫馨的家家裡有我的兄弟姐妹，還有可敬的老師。班級裡的每一處佈置都充滿了文化。這種文化叫做溫暖彼此的心靈現在就讓老師們和我一起來看看吧。

這裡是我們班的班務欄，上面寫有課程表、作息時間表，、值日生表，同學們可以在這裡瞭解本班上課安排，作息時間和每個同學的值日任務。

班務欄的旁邊是數學園地，上面有我們學習的九九乘法口訣，在大家的設計下，小數字變得可愛了，美妙了，親近了，增加了我們對數學學習的興趣與熱愛。

接下來有語文園地，這裡有我們的繪畫展示和書法展示。雖然畫的不是很完美，寫的不是很規範，但是相信未來的繪畫家和書法家就出自這裡。

為了給我們的班級增添生機，我們在教室的櫃子上擺了美麗的鮮花，不管是虎皮蘭還是菊花，無不給人一種美的享受。這些植物都是同學們自己從家裡帶來的，它們將伴隨著快樂的三班同學一起成長。

“享受閱讀，品味人生：----這就是我們班的圖書角，現有書籍150本，基本上可以滿足班內同學的讀書需求。這裡是我們的快樂讀書樂園，在這裡我們可以盡情地沐浴書香，放飛夢想。課餘時間，同學們在這裡遨遊知識的海洋，吸收知識營養。每天閱讀都有我們班三個小小圖書管理員來管理，他們分工明確，記借書人，借書名稱，對號入座，還有專人整理書籍，檢查還書時是否有損壞，給大家一個人人看護書籍、愛護他人物品的意識，養成良好的習慣。

北牆是“小海龜齊爭將”分為六種小將，這個板塊可以激發學生小組團結互助，共同學習，友好相處的意識。

這邊是我們班級公約“愛的約定”，這是對孩子們日常行為規範的一種溫馨提示，看到這個約定，孩子們就會少犯錯誤，努力完善自己，成為一名人見人愛的國小生。

總之，走進我們的教室，你會發現其中的每一面牆壁，每一株花草都會說話。這就是我們溫暖的家，我們將在這裡開心地學習，快樂的.成長!

最後，再次感謝老師光臨我們二三班，同時請希望各位領導和老師，給我們二三級的班級文化建設提出寶貴的意見和建議。謝謝!

　　二年級班級文化解說詞【篇二】

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!歡迎來到我們(二二)班!

我叫(劉垚碩)，現在由我來介紹我們班的班級文化建設情況。

我們的班名是(超越班)

代表著我們是一個不畏前途艱險，勇往直前、不斷超越的集體。47名兄弟姐妹在班媽的指引下，用彼此的包容和理解，將我們這個大家庭融匯成了一個學習、成長的樂園。

這個簡潔雅緻、內涵豐富的圖案是我們的班徽。

班徽中的字母“CY”是班名中“超越”的首拼字母，“六2”是我們班的數字代稱。圖案中的兩個人，代表著我們全班同學在知識的海洋中遨遊，獲取更多的知識。圓周圍的花環，象徵我們將在六年級畢業會考中取得優異的成績，戴上幸運的花環回報母校的培育之恩。

我們的班歌是：《一二三四》

一二三四，一二三四像首歌，我們的班歌韻律整齊，在激勵我們六2班四人小組奮力向前;一二三四，一二三四像首歌，我們的班歌步調一致，激勵我們超越班集體奮進，

共同進步;一二三四嘹亮的號角已經響起。

齊唱班歌

我們班的班訓是：我們相信，我們能信!(全班齊說)

我們的班風是：團結向上、和諧互助、共同進步。(全班齊說)

我們相信只要我們不拋棄、不放棄，共同努力，一切皆有可能。在全體師生的共同商討下，我們制定了十項“學子形象”，來督促我們不斷進步。

我們的班級公約是：學子形象(每個小組一句)

一、進校:穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到;進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

二、早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高;語數英語同重要，書聲琅琅氣氛好。

三、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛祖國第一條;齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。

四、兩操：出操集隊靜齊快，動作規範做好操;每天眼操做兩次，持之以恆視力保。

五、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考;舉手發言敢提問，尊敬師長聽教導。

六、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到;勤儉節約愛公物，遵循公德要重要。

七、學習：各門功課要學好，遵守紀律最重要;預習複習要自覺，環環扣緊才生效。

八、作業：審清題意獨立做，格式規範不抄襲;簿本整潔字端正，保質保量按時交。

九、生活：愛惜糧食要記牢，節約水電少浪費;服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。

十、離校：值日衛生勤打掃，按時離校關門窗;橫穿馬路站看行，安全法規要記牢。

齊說：我們相信，我們都能做到!

這裡展示的是同學們在期會考試和單項競賽中，獲得的優勝小組的獎狀。這是小組同心，其利斷金的成果，我們為之自豪。

各位老師請隨我來，黑板報是班媽親手為我們繪辦的，主題是“千學萬學學做真人”，“博學、自主、開放”是我們的校訓。版面共分為三部分：第一部分是好書推薦---老師在用書籍為我們的人生領航。第二部分是24字的社會主義核心價值觀----要求同學們不僅會誦背內容，還要循禮去躬身實踐。第三部分是聽講要訣-----好的學習必將成就我們美好的人生。

下面這個浸滿書香的地方就是我們班級的圖書角，這裡的圖書都是同學們自願捐獻的，課餘時間，同學們在這裡遨遊知識的海洋，吸收精神的養料。

滿屋溫馨，因為我們有愛;希望我們超越班的內涵能夠讓大家感到幸福!

各位領導老師我們的介紹完畢，感謝大家的傾聽!

　　二年級班級文化解說詞【篇三】

劉##：尊敬的老師，親愛的叔叔阿姨們，你們好。我是二一班的學生劉##，歡迎來到我們二一班。現在請大家跟隨我，欣賞我們班的班級文化。在這次班級文化建設中，我們提倡廢物利用，儘可能的減少不必要的資源浪費。在這個基礎上，張老師發動家長們集思廣益，尋找合適的資源。通過商討，我們確定了三種資源，一種是紙杯，另外一種是衛生捲紙的桶芯，還有一種是蛋糕紙盤。張老師把製作的視訊發給大家，大家利用課餘時間製作。現在我們看到的《我的繪本故事》這個版面，花邊就是用衛生紙捲筒芯裁剪成的花朵，《我的繪本故事》是我們班的一個特色作業，老師定期給我們推送無字繪本，我們根據圖畫內容發揮想象力，創編出屬於自己的繪本故事，上面展覽出來的是我們班的優秀作品，方便大家借閱，而且還容易更換。

任##：大家好，我是二一班的學生任##，現在由我給大家介紹漫無邊際這個板塊。這是我們利用蛋糕紙盤製作的動漫畫。豐富的想象，繽紛的色彩，我非常喜歡這個版面。背景圖案中，我們採用紙杯裁剪出來一朵朵花朵，打造出了立體的感覺。

在地球村的板塊中，我們選擇美國作為出發的首站。同學們通過網路查詢美國的相關知識，經過刪選，我們選擇了具體代表性的事物進行展示。在這個版面設計中，我們利用電影交卷的方式把焦點匯聚起來。立體的熱氣球、橡皮泥花朵，讓整個黑板好像活了起來。在設計過程當中，我們把邊角料都利用起來，製作成點綴的花邊。

楊##：大家好，我是二一班的學生楊##，現在由我給大家介紹思維樂園這個板塊，萬花叢中的一本書，這本書裡，充滿了智慧。這裡展覽的是數學作業中的優秀範例，督促大家規範書寫，如果誰的作業更優秀，就可以直接貼上在上面，累積成厚厚的優秀作業集。用紙杯做的點綴，俏皮可愛。

張##：下面由我來給大家介紹，我是二一班的張##，我愛我家這個板塊中，各種職務認領和規章制度，都是由同學們參與完成的，主要目的就是讓我的班級我做主。茂盛的大樹底下，一起寫字、讀書，我們都愛我們的這個大家庭。

傅##：大家好，我是二一班的傅##，最後由我來給大家介紹，沒有接觸過Pad實驗班的學生和家長都對我們班充滿了好奇，時常有別班的學生圍在教室門口一探究竟。這次班級文化中，我們把用平板來學習的方式展覽在了外面的板塊中，其中一個板塊是我們經常用到的幾個功能。第二個板塊是我們做閱讀測試的排行榜，這是我們堅持閱讀了一年後的年度書蟲。這兩個板塊不僅要督促我班的同學合理使用平板，同時也想告訴其他班的同學要學會使用資訊化手段來學習。

齊：

開動腦筋，創造屬於自己的天地。

我們的介紹完畢，謝謝大家。