小數作文600字四篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小數作文600字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小數作文600字 篇1

《國小生數學報》是全省暢銷的報紙，它很有趣，令我愛不釋手。

小數報的內容豐富多彩，它能帶領你與古今中外的大數學家們親密接觸，傾聽他們的故事；它能幫助你解決生活中的各種難題、困惑；它能讓你瞭解許許多多數學文化……每次要訂小數報時，我總是搶著訂。報紙一發下來，我就如飢似渴地讀起來，從中汲取數學的珍寶，填補我貧瘠的知識倉庫。

從一年級起，每晚讀半小時小數報成了我的習慣。臨睡前，坐在被窩裡，愜意地讀著小數報，知識的涓涓細流慢慢滋潤著我的心田。小數報上都是通過一個個生動形象而又簡單的小故事，指導你如何巧解難題。記得有一次，老師佈置了一道好難的題目，題目是這樣的：小虎參加數學競賽，共有10道題，規定答對一題得5分，答錯1題和不答都要倒扣5分。小虎得了20分，他答對了多少題呢？我絞盡腦汁，苦思冥想，可還是一頭霧水。正當我抓耳撓腮、坐立不安時，我無意間瞥了小數報一眼。真是不看不知道，一看嚇一跳啊！上面居然有一篇文章，詳細講解了這道題目，我連忙抓起報紙，急不可待地看了起來。上面說，這個問題的難點在哪裡呢？就在於答對一題和答錯或不答，相差多少分。我們以0分為分界點進行思考，可以發現同一題答對和答錯或不答之間相差10分。假設小虎答題全部正確，應該是10×5=50（分），實際只得了20分，失去了50-20=30（分）。一題答錯或不答，就失去了10分，那麼小虎答錯或不答的題數就是30÷10=3（題），答對的題數是10-3=7（題）。我頓時恍然大悟，興奮地大叫一聲：“哈哈！我明白了！”

正是受到了小數報的啟發，我才出色地完成了作業，老師還表揚了我，我的心裡比吃了蜜還甜。

小數報讓原本覺得數學枯燥無味的我，漸漸體驗到了數學的美妙和神奇，並愛上了數學。

讀小數報，樂趣多多。它也令我收穫頗多。在此衷心感謝小數報。願所有人都愛上數學，感受到數學的魅力。

小數作文600字 篇2

試卷發下來了，“94”分映入我的眼簾，另外的六分去哪裡了呢？我把試卷上的錯題又驗算了一遍，發現全都是小數點點錯了地方。我心裡想著：完了，一頓批，外加一頓揍是免不了啦，我的眼前浮現出一個多月來，馬老師和老媽攜起手來“管理”我的情形。

記得這學期第一次學小數乘除法的時候，馬老師給我們講小數乘除法的運算規則，講完後，老師叫我和幾個同學去黑板上做練習，我覺得黑板上的題太簡單，走上講臺，非常自信地拿起粉筆“唰，唰，唰”，三下五除二就做完了，一起上臺的有5個人，我是第一個回到自己座位上的。

過了一會兒，上臺的5個人都下來了。馬老師開始點評。“趙康堯同學，你上課到底有沒有好好聽講，我還專門強調，要把小數點點對地方，你看看，你點到哪裡去了！”老師邊說邊在我的錯題上狠狠的點了幾下。我睜大眼睛仔細看了看，哎呦，這麼簡單的題，我怎麼偏偏就把小數點點錯了呢？

“有一天，學校組織稱體重，斑斑是一隻小狗。稱完後斑斑是5。6千克。可是在填表的時候，斑斑忘記寫小數點了，結果填成了56千克。哈哈！成了100多斤的巨型狗！”馬老師講的.故事惹得全班同學哈哈大笑，我卻羞紅了臉。

“康堯，這段時間你學習不夠踏實喲！從今天起，我會通知你媽，家校共管，嚴格要求你。”馬老師嚴肅地說。

晚上，馬老師的電話打到了媽媽那裡，媽媽更是開啟了“一級警備”，集中配合老師的要求，要求我除了完成規定的作業，每天還要做10個小數乘除法練習題。”最恐怖的就是竟然還要錯一罰十，也就是隻要裡面有一道錯的，就要再做10道！

就這樣，我被老師和媽媽“共管”了一個多月。數學考試來臨了，這次我的表現會怎麼樣呢？

“康堯，這次你考了94分，分數還可以，可是你丟分還是因為小數點呢！”馬老師的問話將我從思緒中拽了回來。

小數點，對我來說真可怕，兩次栽在它手裡，但是我是不會放棄的，認真做題，我一定要戰勝你——小數點！

小數作文600字 篇3

大家都公認顧一楓是我們班的小小數學家，老師和同學們常常讚揚他：“真聰明！”

顧一楓的數學頂呱呱的，又一次，數學老師出了一道只有一個已知條件的應用題，這可把同學們給難住了。全班鴉雀無聲，你看看我，我望望你。突然，顧一楓同學把手舉起來了。老師叫他回答，顧一楓從容地站起來，流利地說出來這一道題的算式。真棒！我不由自主地為他豎起了大拇指。

老師一聽，笑著說：“是正確的，能否簡單一點，用簡便方法列式。”大家聽了一愣，又開始冥思苦想了。顧一楓動也不動地盯著那道題，喃喃自語，這架勢真像位數學家。忽然，他眼睛一亮，似乎有了靈感。他又一次舉起了手，全班48雙眼睛都望著他。顧一楓胸有成竹地站起來，說出來自己的想法和算式。這次的算式果然比上次簡單得多。“太棒了！”“真厲害！”……同學們情不自禁地說。可老師卻好像故意為難他，說：“你再想想，還可以掉一個數。”全班同學都驚呆了，“還要簡便啊？”一個同學脫口而出。顧一楓埋頭在紙上寫著畫著，突然又停住了筆，他撅了撅嘴，眼珠一轉，又陷入了沉思……功夫不負苦心人，經過幾分鐘的努力，終於解答出來了，他滔滔不絕地說著解題思路。“答案非常正確，真了不起！”謝老師激動地誇讚道。“嘩嘩譁！”大家紛紛鼓起了掌，用敬佩的目光看著他。顧一楓臉一紅，吐吐舌頭，摸了摸頭，謙虛地笑了。

俗話說：功夫不負苦心人，我們只要有決心，肯動腦筋，做什麼事都能成功。我也要學習顧一楓那種刻苦的精神。

小數作文600字 篇4

一個圓圓的小腦袋，一副大眼鏡後面，有一雙充滿求知慾望的眼睛。嘴邊總是掛著微笑，不時有幾個滑稽的動作，這就是我們班小有名氣的小小數學家———小塗丹。

初次見到小塗丹，他給我印象是：有一些古怪，古怪就顯現在大大的眼鏡後面，有一雙小小的眼睛，再加上其平時滑稽的動作，顯出了幾分可愛，因此他得到了一個可愛的雅號------小狗三。別看他平時和別人聊天、說笑顯得輕鬆自在，可在數學方面他可是很有天分，他曾經得到過六年級全縣數學競賽第一名的好成績。

在學校裡，老是喜歡他、同學欽佩他。他為什麼會受到老師的喜歡、同學的欽佩呢？這不但是靠他優異的成績和榮譽，而是他刻苦鑽研的學習精神贏得了大家的心。

一次，數學老師給了他一道十分複雜的數學題，據說這道題是十分難解“奧數題”。然而小塗丹不加思考的就接了過來，接過來他看了看，眉頭都不有宗一下便趴在桌子上鑽研起來，他緊盯著那道題，認真的思考起來，彷彿 整個人都置身在數學的世界裡，看到他嘴裡不停的喃喃自語，就知道他在數學世界裡翱翔，看他的架勢倒真的像“數學家”。

忽然他眼睛一亮，像是得到了什麼靈感，立刻埋頭在紙上寫畫起來，不知怎麼了他又停住了，撅了撅嘴巴，眼鏡後的眼珠轉了轉，又陷入了深思……。功夫不負有心人，經過40十多分鐘的努力，他長嘆一口氣，臉上表現出喜悅的神情，我知道有戲了，他成功了。結果他把做好的數學題拿給老師改，結果完全正確，真了不起，一道難題就這樣被他解決了。

數學老師表揚了他，同學們向他投去了羨慕的目光。我想小塗丹從小就這樣鑽研數學，如果加以時日將來他會在數學方面有一些成就。我雖然比不上他，但是我心裡認定了這麼一個信念，我要學習他的執著、不怕困難、認真鑽研精神，爭取趕上他。

這就是我們班級的 “小小數學家”———小塗丹，他是我進入六年級學習生活中留給我印象最深的人。