2017上半年教師資格證面試（中國小）結構化真題

導語：教師資格面試已經過去了，考完試得你還緊張嗎?下面是本站小編整理的中國小教師資格證面試結構化題目解析，需要了解的小夥伴們可以一起來看看喲。

　　一、教育實踐類

　　【考題一回顧】如果班裏的學生上課積極性不高，作為班主任，你怎麼辦?

　　【參考答案】

1.學生上課積極性不高，長期下來會影響他們的學業進步。作為班主任，我會尋找原因，引導他們在課堂上積極表現。

2.耐心溝通，瞭解原因。我會在課下單獨與學生交流，瞭解他們上課積極性不高的原因，以判斷是學生的自身問題還是老師的問題。

3.針對情況，採取措施。如果學生是對學習缺乏興趣，我會讓學生自主組建學習小組，組內同學相互探究、互幫互助，共同提升進步。如果學生是不喜歡老師的授課方式，那麼我會與其他任課老師一起提升教學技能，加強理論學習，並嘗試採用多樣化的教學手段來促進教學，提升他們的積極性。

4.與家長溝通。我會告訴家長對孩子要有耐心，當孩子有了進步後，要大力地給予表揚和鼓勵，激發他們學習的積極性和主動性。

　　【考題二回顧】班上一名女生收到一名男生的情書，並且女生把情書交給你。作為班主任，你怎麼辦?

　　【參考答案】

1.當有女同學把男同學寫給她的情書交給我時，我不會粗暴地干涉，更不會嚴詞訓斥，而是會對學生進行疏導教育，引導他們正確看待和處理異性之間的交往問題。

2.安撫女同學。我會向她解釋能夠獲得異性的欣賞，説明她很優秀，希望她不要因此而產生負擔。我還會建議女同學自己處理此事，並告訴她如何與男同學溝通，有任何問題可以隨時找我。

3.開展主題班會。在班會上，我會告訴學生如何看待和與異性交往，並分享之前學生早戀的事例，使他們認識到早戀的危害，並告訴學生要以學習為主，同學間要互相幫助。

4.家校合作。我會積極和家長取得聯繫，告訴家長如何引導處於青春期的孩子，希望他們不訓斥、不辱罵孩子，多給予孩子關心、尊重和信任。

　　二、應急應變類

　　【考題一回顧】在課堂上一個學生突然尖叫了一聲。此時，你怎麼辦?

　　【參考答案】

1.在課堂上，雖然一個同學突然尖叫了一聲，但我不會批評呵斥，而是會快速走到學生身邊，瞭解突發情況，及時解決，以保障課堂秩序。

2.我會立即告知其他同學繼續做作業，並快速走到發出叫聲同學的身邊，詢問其出現了什麼情況，以便後續快速解決。

3.針對情況，採取措施。如果他是磕碰到了身體，因為疼痛而發出了叫聲，我會耐心詢問其磕碰的情況，並安撫其情緒。如果他是看到了令人害怕的飛蟲，我會安慰他不要害怕，並將飛蟲放出窗外。如果他是為了吸引大家的注意，我會先善意提醒他注意課堂紀律，課後再對他進行教育引導。

　　【考題二回顧】你在課堂上提問時，沒有一個學生想要回答。作為老師，你怎麼辦?

　　【參考答案】

1.課堂提問既能集中學生的注意力，也能檢驗教學效果，更能鍛鍊學生的表達能力和膽量等。如果我提問之後，全班無人迴應，作為老師，我會心平氣和，耐心引導。

2.轉換提問方式。我會把剛才的問題，以另外一種方式提問，力求做到簡潔、清晰，使學生易懂。比如，設置多個問題對學生提示，引導學生思考。

3.分情況處理。經過引導之後，如果有學生想回答，那麼我會點名讓其回答，並繼續課程的講授。如果還是無人回答，那麼我會隨機點名，讓學生嘗試作答，並詢問學生對剛才所學的內容有什麼不懂之處，進行着重講解。

4.我會迅速調整授課方式，營造輕鬆、愉悦的課堂氛圍，使學生們更好地掌握知識。

　　【考題三回顧】如果你不小心在全班學生面前摔倒了，你會怎麼辦?

　　【參考答案】

1.作為老師，在全班學生面前摔倒，確實特別尷尬，但我會從容淡定，機智化解。

2.立刻起身。在全班學生面前摔倒，雖然會有身體上的疼痛，但我不會表現出任何負面情緒，而是會像往常一樣繼續保持微笑，儘快站起來，拍打幹淨身上的塵土，淡定地走上講台。

3.善意提醒學生。我會迅速分析和判斷我摔倒的原因，如果是我自己走路時不專心而跌倒，我會提醒同學們不要像我一樣，走路要專心，不要打鬧，以防受傷。如果是因為地面濕滑，我會建議值日生多注意，要擦乾地面，防止更多人摔倒。

4.幽默化解尷尬，引發學生思考。我會以幽默的語氣告訴學生“在哪裏跌倒就在哪裏爬起來。摔倒沒什麼丟人的，摔倒了就一蹶不振才可笑，生活和學習也是一樣，失敗無所謂，重要的是要立刻站起來。”我相信這一段話既能幽默地化解剛才的尷尬，又能讓學生們的態度嚴肅起來。之後，我會繼續開始授課，保證完成授課任務。

　　三、綜合分析類

　　【考題回顧】有些教師收受家長的紅包後，就給其孩子安排心儀的座位。對此，你怎麼看?

　　【參考答案】

1.正當、合理地安排座位是每一位班主任的職責，收受紅包後給學生調座位的行為，這是教師缺乏職業道德的表現，我認為這種現象必須得到遏制。

2.教師的這種行為影響十分惡劣。一是會加重教育不公，損害學生利益，如果教師僅憑藉金錢利益安排座位，就會影響到很多學生的正常聽課。二是會引起學生的效仿，影響學生價值觀的`形成。三是會加重師生間的矛盾，不利於師生關係的建設。四是會引起家長和社會的不滿。

3.教師必須提高對自己的要求，做到堅持原則，堅守底線，堅決拒絕家長的“好意”。同時，學校要加強對教師職業道德的提升，對違規的教師嚴肅處理，公開和暢通監督渠道，整頓教師隊伍的不良風氣。

　　四、職業認知類

　　【考題回顧】你為什麼選擇當老師?

　　【參考答案】

1.我的爺爺是一名人民教師，小時候他就告訴我：“師者，人之模範也。”雖然當時我不明白這句話的真實含義，但是在教師節上，胸前佩戴着大紅花、臉上洋溢着幸福微笑的爺爺，讓我對教師職業產生了熱切的憧憬，“長大後，我要像爺爺一樣，做一名受人尊敬的人民教師”的願望悄悄地生根發芽了。

2.四年的大學生活我過得很充實，除了刻苦學習專業知識外，我還選修了教育學、心理學專業，最終我以優異的成績圓滿畢業。

3.教師職業的穩定性、校園的學習氛圍以及社會對教師行業的認可都對我產生了很大的吸引力，進一步堅定了我想當老師的信念。

4.假如我能成為教師隊伍中的一員，我會把教師這個職業當作自己的事業，勤於探索、勇於創新，不負師之使命，做一名品德高尚、業務精湛的優秀教師，為中國教育之夢的實現盡個人綿薄之力。