請講普通話手抄報資料

一個民族要屹立於世界之林，首先要規範本民族的語言文字；一個現代人要屹立於競爭社會，通過談吐舉止表現出的氣質修養，首先表現的是他具備怎樣的語言素質。以下是本站小編整理的請講普通話手抄報資料，歡迎學習！

一、什麼是普通話？

普通話的定義是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語”，這是在1955年的全國文字改革會議和現代漢語規範問題學術會議上確定的。這個定義實質上從語音、詞彙、語法三個方面提出了普通話的標準，那麼這些標準如何理解呢？

“以北京語音為標準音”，指的是以北京話的語音系統為標準，並不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話並不等於北京話。北京話有許多土音，比如：老北京人把連詞“和（hé）”説成“hàn”，把“蝴蝶（húdié）”説成“húdiěr”，把“告訴（gàosu）”説成“gàosong”，這些土音，使其他方言區的人難以接受。另外，北京話裏還有異讀音現象，例如“侵略”一詞，有人念“qǐn lüè”、也有人念成“qīn lüè”；“附近”一詞，有人念“fùjìn”，也有人念成“fǔjìn”，這也給普通話的推廣帶來許多麻煩。從1956年開始，國家對北京土話的字音進行了多次審訂，制定了普通話的標準讀音。因此，普通話的語音標準，當前應該以1985年公佈的《普通話異讀詞審音表》以及1996年版的《現代漢語詞典》為規範。

就詞彙標準來看，普通話“以北方話為基礎方言”，指的是以廣大北方話地區普遍通行的説法為準，同時也要從其他方言吸取所需要的詞語。北方話詞語中也有許多北方各地的土語，例如北京人把“傍晚”説成“晚半晌”，把“斥責”説成“呲兒”，把“吝嗇”説成“摳門兒”；北方不少地區將“玉米”稱為“棒子”，將“肥皂”稱為“胰子”，將“饅頭”稱為“饃饃”。所以，不能把所有北方話的詞彙都作為普通話的詞彙，要有一個選擇。有的非北方話地區的方言詞有特殊的意義和表達力，北方話裏沒有相應的同義詞，這樣的詞語可以吸收到普通話詞彙中來。例如“搞”、“垃圾”、“尷尬”、“噱頭”等詞已經在書面語中經常出現，早已加入了普通話詞彙行列。普通話所選擇的詞彙，一般都是流行較廣而且早就用於書面上的詞語。近年來，國家語委正在組織人力編寫《現代漢語規範詞典》，將對普通話詞彙進一步作出規範。

普通話的語法標準是“以典範的現代白話文著作為語法規範”，這個標準包括四個方面意思：“典範”就是排除不典範的現代白話文著作作為語法規範；“白話文”就是排除文言文；“現代白話文”就是排除五四以前的早期白話文；“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語基礎上，但又不等於一般的口語，而是經過加工、提煉的語言。

二、如何學好普通話

要講好普通話當然是要多説，就像李陽一樣，每天起來對着遠處大地聲喊出普通話，每天堅持十分鐘，一個月後再聽聽你的普通話一定標準多。普通話説不好的原因還在於受家鄉話的影響，用普通話的時候常常找不到詞，所以你要堅持用普通話表達你的每一個想法。最好是能找一個人陪你練，把你們一天的經歷用普通話相互説給對方聽，這樣你的普通話才會口語化。説了這麼多，希望對你有所幫助。

1、買本現代漢語大辭典。

2、買幾盤教嬰幼兒説話的磁帶，或國小一二年級的語文光盤。

3、早起半個小時像念英語一樣去大聲地練習普通話。

4、多説繞口令。

5、找一名普通話測試員，請他糾正自己。（普通話測試員很好找，每個地區至少有五名以上的國家普通話測試員。）

不要咬木塞，多模仿是最重要的。

如果是個別音發不好，可以像學習外語一樣研究一下口型。

例如：

南方一些方言區的人分不清z，c，s和zh，ch，sh，就可以向普通話説得好的人請教（讓他們感覺一下區別告訴你），可以知道z，c，s舌頭平伸，舌尖向前；zh，ch，sh舌頭稍後縮，舌尖向上翹起。

要學好普通話，我覺得有這麼幾條要領：第一，學好拼音字母，掌握髮音部位，對於局部個別的方音要反覆練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊説普通話的感覺，或者看到一個字後，就是暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這裏，我受益不淺。第五，堅持用普通話進行日常會話。有人説：語言取決於環境。在一個大家都説普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一起努力，同心攜手，就一定能把普通話説好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。

三、學習普通話的'體驗

沒來師範前，總認為普通話是很好説的，只要把家鄉話變換一下就行了，有什麼難的？可是一到師範，才知道，説普通話並不是我想象的那麼容易。

記得剛到師範的時候，自己不敢和同學説話，因為自己説的普通話別人一 句也聽不懂。所以我只有沉默，不懂得以後該怎麼辦。

到二年級的時候。上級有文件規定，從我們這一屆的學生開始要拿到普通話水平測試相當等級證書才能畢業，我真正認真學講普通話就從這一天開始了。

要學會説普通話，必須從拼音b、p、m、f學起。每天早讀的時候我就在教室練，不懂的就問同學，可是由於自己基礎差，學起來特別艱難，有時為了讀準一個拼音，經常練到嘴巴痛，舌頭髮硬。剛開始學發鼻韻母，自己根本一點都不懂，找不到發音的要領，我就虛心地問其他同學，有時候問多了，她們也不耐煩，所以只有自己艱難地學着。經過這樣不斷的努力，我的普通話水平終於有了很大的提高。

學説普通話的過程，有苦也有樂。苦的是自己對着那些音節，怎樣讀也讀不準；樂的是自己説的普通話不再是別人一句也聽不懂了。現在，我可以在公開場合和其他同學一起高聲談論天下大事了。學習普通話，使我又恢復了本來的自信，找回我了自己，我不再是個沉默的人。

普通話標語

1、普通話：神州音，華夏情。

2、我是中國娃，愛説普通話。

3、56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請説普通話。

4、請講普通話，不分你我他；講好普通話，共愛一個家。

5、説好普通話，“知音”遍華夏。

6、普通話同青春攜手，文明語和時尚並肩。

7、説普通話，從我做起。

8、推廣普通話，靠你、靠我、靠大家。

9、普通話——讓生活更精彩，讓社會更温馨。

10、文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

11、溝通你我他，全靠普通話。

12、普通話——時代的需求，時尚的追求。

13、普通話——13億顆心與心之間的橋樑。

14、樹立語言規範意識，提高民族文化素質。

15、請講普通話，講清普通話。

16、普通話是我們的校園語言。

17、四海同音，萬眾一心。

18、普及普通話，四海是一家。

19、愛國旗，唱國歌，説普通話。

20、心相印，語相通，共奔小康樂融融。

21、請講普通話，請寫規範字。

22、説普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

23、普通話，使你我靠得更近。

24、説好普通話，朋友遍天下。

25、普通話：情感的紐帶，溝通的橋樑。

26、講好普通話，朋友遍天下。

27、説好普通話，走遍神州都不怕。

28、心相印，語相同，和諧校園樂融融。

29、讓普通話不普通，讓平凡人不平凡。

30、推廣普通話，公務員要帶頭。

31、推廣普通話，溝通你我他。

32、積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

33、説普通話，寫規範字，用文明語，做文明人。

34、普通話是我們的校園語言或説普通話迎四方學子；用文明語送一片真情。

35、溝通——從普通話開始。

36、文明語深入你我心，普通話融匯南北情。

37、面向現代化，推廣普通話。

38、大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。

39、國家推廣全國通用的普通話。

40、實現順暢交流，構建和諧社會。

普通話散文朗讀

國小的時候，有一次我們去海邊遠足，媽媽沒有做便飯，給子我十塊錢買午餐。好像走了很久，很久，終於到海邊了，大家坐下來便吃飯，荒涼的海邊沒有商店，我一個人跑到防風林外面去，級任老師要大家把吃剩的飯菜分給我一點兒。有兩三個男生留下一點兒給我，還有一個女生，她的米飯拌了醬油，很香。我吃完的時候，她笑眯眯地看着我，短頭髮，臉圓圓的。

她的名字叫翁香玉。

每天放學的時候，她走的是經過我們家的一條小路，帶着一位比她小的男孩兒，可能是弟弟。小路邊是一條清澈見底的小溪，兩旁竹陰覆蓋，我總是遠遠地跟在她後面，夏日的午後特別炎熱，走到半路她會停下來，拿手帕在溪水裏浸濕，為小男孩兒擦臉。我也在後面停下來，把骯髒的手帕弄濕了擦臉，再一路遠遠跟着她回家。

後來我們家搬到鎮上去了，過幾年我也上了中學。有一天放學回家，在火車上，看見斜對面一位短頭髮、圓圓臉的女孩兒，一身素淨的白衣黑裙。我想她一定不認識我了。火車很快到站了，我隨着人羣擠向門口，她也走近了，叫我的名字。這是她第一次和我説話。

她笑眯眯的，和我一起走過月台。以後就沒有再見過//她了。

這篇文章收在我出版的《少年心事》這本書裏。

書出版後半年，有一天我忽然收到出版社轉來的一封信，信封上是陌生的字跡，但清楚地寫着我的本名。

信裏面説她看到了這篇文章心裏非常激動，沒想到在離開家鄉，漂泊異地這麼久之後，會看見自己仍然在一個人的記憶裏，她自己也深深記得這其中的每一幕，只是沒想到越過遙遠的時空，竟然另一個人也深深記得。

普通話作文

今天，老師讓我們回家用普通話和家人交流，所以，我一回到家裏，就用普通話和外公打了個招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的眼神看着我，好像在説：“這小屁孩，又在耍什麼寶，還跟我説普通話？”我笑眯眯地對外公説：“外公，我們用普通話説説話吧？”外公拉長着臉説：“去，我不會説。”“外公，説兩句嗎。”我拉着外公的手撒嬌，死拽着不放，外公才寵愛地説：“好，好，説幾句，説幾句，你可不準笑哦。”“好！”我爽快地答應了。這時，外公用標準的“重慶普通話”問我：“你囊擱楞哦早就回來了喇？”我忍住笑對外公説：“外公，你應該這樣説：“你怎麼這麼早就回來了？”外公漲紅着臉説道：“你這小屁孩，曉得外公沒得文化，還要我説普通話，不説老，不説老。”我知道。媽媽對我講過，外公生的那個年代，別説讀書，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問題。

所以，我一定要做好這個推普員，每天放學回家和外公、外婆用普通話多溝通，讓他們每天都和普通話在一起，和我一起學文化。