2014年長安大學招生計劃

教育部直屬211工程重點建設大學

長安大學坐落於歷史文化名城西安，長安大學是教育部直屬211工程重點建設大學，985優勢學科創新平台高校。長安大學是由原來的3所學校合併組建而成，下面我用幾個數字把長安大學的情況給大家介紹一下。這幾個數字分別是：一、三、五、七、二、四、六、八。

我們先來看一下一、三、五、七這組數字。首先看看三，剛才我説長安大學是由三所學校組建而成，這三所學校分別是由原來隸屬於交通部的西安公路交通大學。

首先，我給大家介紹一下長安大學，長安大學坐落於古城西安，西安古城長安是十三朝古都，歷史悠久，文化厚重，西安在地理位置上處於中國的中心，北京報時中心、中國的大地原點都在陝西西安。西安還是中國高等教育大省，科技大省，以及工業大省。西安高校林立，科研院所眾多，是航空航天的重要基地，也是軍事工業基地，同時也是大型動力設備的重要基地。長安大學是教育部直屬重點工程大學，長安大學是教育部直屬大學，211工程重點建設高校，是985優勢學科創新平台高校。長安大學於2000年由三所學校合併而成，下面我用一、三、五、七、二、四、六、八給大家介紹一下長安大學的基本概況。

首先，我們來看看“一、三、五、七”，首先我們來看看“三”，“三”就是三校合併的意思，長安大學前身是由隸屬於交通部的西安公路交通大學、隸屬於地礦部的西安工程學院和隸屬於住建部的西北建築工程學院三所大學合併組建而成。這三所大學分別在公路交通、國土資源、城鄉建設三個領域非常有影響力，知名度很大。

再來看看“一”，一就是亞洲唯一的意思，原來的西安公路交通大學是亞洲唯一的一所以培養公路交通領域高級專門人才的高等學府，是我國第一批進入211工程重點大學行列的學校，被稱為“行業黃埔”。

所謂的“五”指的是五大地院，原來的西安工程大學前稱西安地質工程學院，是地礦部直屬的五所地院之一。所謂的“七”是指的西北建築工程學院，是住建部直屬的七大地院之一。我們再來看看“二、四、六、八”。“二”指的是兩個校區，兩個教學實習基地。長安大學合併以後，經過整合，現在共有南北兩個校區。南校區是研究生的教育的主體，北校區是我們本科生的主要的教學主體地區。

所謂“二”指的是兩個校區、兩個實驗基地。長安大學合併以後，經過整合，長安大學的校區分南北兩大塊。南校區座落在大雁塔腳下，研究生的教育就在南校區。北校區是我們本科生的主體，北校區座落在渭水校區，古漢城遺址。本科生的教育教學的主體就在本小區。除此以外我們還有太白和梁山兩個教學實習基地。

所謂的“四”是指的四部一省共建，長安大學是教育部與交通運輸部、國土資源部、住房與城鄉建設部以及與陝西省人民政府共建的高校。這種四部一省共建的高校在中國的大學生中是很少見的。這為長安大學在公路交通、國土資源、城鄉建設方面這些領域的教學、科研與發展提供了持續的空間，優勢和特色得到顯著的提升。

所謂的“四”指的是四部一省共建，長安大學是教育部與公路交通部、國土資源部、住房與城鄉建設部和陝西省人民政府共建高校。這種共建高校的現象在中國的大學中是很少見的，這為長安大學的持續發展，這使得學校的辦學空間持續拓展，使長安大學在公路交通、國土資源、住房與城鄉建設方面的特色和優勢得到進一步地加強和提升。

所謂的“六”指的是六十年曆史、六千人的辦學規模。長安大學的前身這三所高校都組建於上個世紀五十年代初，至今長安大學已經走過了六十多年的歷程。六十年來長安大學已經逐步發展為以工為主、理工結合、人文經管與基礎學科協調發展的高等學校。長安大學已經為社會培養了二十餘萬優秀人才。

由於我校是合併院校以及長安大學的學科和專業都是社會需求量大的專業，所以我們學校的辦學規模是教育部部屬院校中名列前茅的。我們每年的招生規模一直持續在六千人左右。

所謂的“八”指的是我們的師資力量，雄厚的師資力量是辦學質量的重要保證。我校有以湯中立院士、李沛成院士為首的一支高水平的教師隊伍。這支隊伍有專職教師1900人，其中教授、副教授1034人，還包括長江學者、，還有新世紀百千萬人才工程中國家入選人才，以及入選各類省部級人才的專家教授80餘人。

所謂的“八”指的是我們的師資力量，雄厚的師資力量是教學質量的重要保障。長安大學有以湯中立院士和李沛成院士為代表的一支高水平的師資隊伍。這支隊伍包括專職教師1900人，其中教授、副教授1034人，此外還有長江學者，還有入選中國百千萬人才工程的。

總之，經過長期的辦學實踐，長安大學逐步形成了富有個性的大學文化精神，形成了自強不息、求真務實、團結奮進、追求卓越的文化精神。長安大學立足西部，面向全國，服務行業，服務全國，逐步發展成為公路交通、國土資源、住房與城鄉建設三大領域的高層次人才培養基地、高水平科學研究基地和高質量的社會服務基地。

交通、地學、土建行業人才培養基地

一所高水平的大學必然是學校優勢明顯、特色鮮明的大學，下面我就給大家介紹一下長安大學的優勢學科和特色學科。一個大學的特色和優勢的形成一定是歷史的，也是發展的，長安大學在組建之前的三個學校分別在公路交通、國土資源和住房與城鄉建設三大領域中具有明顯的優勢和特色。合併組建以後經過整合，優勢得到加強，特色更加凸顯。那麼我們合併這十年以來，秉承着優勢學科與時俱進、特色學科壯大發展的總體原則。合併之後，按照優勢學科與時俱進、特色學科壯大發展的總體原則，在學科建設方面進一步強化在公路交通、國土資源、住房與城鄉建設這三大領域的優勢和特色。

剛才説過長安大學是四部一省共建高校，這就使得長安大學在這三大領域當中的優勢和特色更加地強化和凸顯。長安大學在學科建設方面已經形成了有5個國家重點學科、30個博士點、118個碩士點、78個本科專業和8個博士後流動站。學科建設佈局更加合理，特色更加鮮明，優勢更加顯著。

具體來説，長安大學的優勢和特色學科主要體現在三個方面：

一個就是公路交通學科羣，公路交通類學科歷史悠久，學科齊全，優勢突出，特色明顯，形成了覆蓋4個國家級重點學科、30個博士點的學科羣。

在學科建設方面學校形成了包括5個國家重點學科、50個博士點、118個碩士點、78個本科專業和8個博士後流動站。構建起了結構更加合理、優勢突出、特色鮮明的學科體系。

具體來説，我們的優勢學科和特色學科在三大學科羣：

一個是公路交通類學科羣。公路交通類學科羣歷史悠久，學科齊全，優勢突出，特色顯著。包括了國家4個重點學科，覆蓋了30個博士點，許多的科學研究取得世界領先水平，被稱為“行業黃埔”。

地質類的學科，體系完整，工學、理學博士點齊全，其中的地質工程是國家重點學科。中國科學院院士地質學家張伯聲先生提出的“波浪狀鑲嵌學説”是我國地質學五大著名學科之一。著名地質學家張伯聲先生提出來的“波浪狀鑲嵌學説”是我國著名的五大地質學説之一。

城鄉建設類學科，基礎紮實，配套齊全，在我國的城鄉建設和基礎設施建設中提供了重要的人才和技術保障。在世界海拔最高的青藏公路、世界跨度最長的青島灣大橋、世界施工難度最大的港珠澳跨海通道，還有總長亞洲第一的鐘南山高速公路隧道，以及三峽大壩南水北調工程、青藏鐵路，還有城市地鐵建設方面都有長安大學人的汗水和智慧。

招生計劃有所增加新增材料科學與工程專業

下面我給大家介紹一下考生關心的今年的招生計劃和專業設置。長安大學這幾年的招生計劃規模都保持在6000左右，今年我們的招生計劃將增加到6200人。今年之所以增加招生計劃，主要是為了貫徹教育部《關於加強對貧困地區農村學生的專項招生力度和拓展農村學生重點高校的渠道》，這個精神我們有兩個專項計劃，一個是貧困地區專項計劃，一個是農村自主招生計劃。貧困專項計劃我們由2012年的40人增加到今年的240人，農村自主單招這個計劃是我們招生計劃總量的2%，就是124個計劃。

關於分省計劃的原則和方法，我們本着優化生源結構，促進區域平衡的原則，綜合考慮地區差異，生源質量，我們本着基本保持平衡的基礎之上，適度地向西部傾斜，向生源大省和生源弱省，以及生源大省和升學壓力大的省份，適當地傾斜。目前，我們的招生計劃已經上報教育部，正在審核過程當中，請廣大考生屆時密切關注。

關於專業設置，我們學校一共有78本科專業，加上專業方向，一共有97個專業及方向。今年我們增加了1個新的專業，這就是材料科學與工程專業。除此以外，我們今年又有3個專業獲准加入教育部卓越工程師培育計劃中，至此長安大學已經有9個卓越工程師培養計劃專業。這9個專業分別是道路橋樑與渡河工程、地質工程、地下水科學與工程、機械設計製造及其自動化、自動化以及資源勘查工程、交通運輸、計算機科學與技術與給排水工程，這9個專業。這9個專業都是長安大學的優勢學科和特色專業。

有很多同學問，“入學以後如果對專業不滿意，能不能轉專業，有什麼條件”，下面我給大家做一下介紹。如果學生在入學以後，感到對專業不滿意，或者是在報考過程當中沒有報考到自己所滿意的專業，我們在一年級結束以後，有轉專業的機會。但是是有一定地條件的，這個條件就是大一期間所有的功課的平均分不能低於80分，單科成績不能低於70分，並且在全年級的排名要在前18%，符合這個條件就可以轉專業。

與80多個國家建立了交流與合作項目

現在有越來越多的同學關心學校是不是跟國外或者境外的大學有交換項目，下面我就介紹一下長安大學關於交換生的項目。近年來，長安大學為了適應高等教育國際化的需求，我們加大了對外的交流合作項目的力度，先後與美、英、俄等80多個國家的200多所學校建立了交流與合作項目。具體來説呢，主要包括這麼兩大類：一類就是與國外進行合計辦學，就是所謂的雙學位。其中一個就是中美人才計劃的“1+2+1”項目。這個項目就是第一年和第四年在長安大學就讀，第二、第三年到美國的學校去讀書。畢業後取得兩個國家的、兩所學校的學士學位。第二類，就是“2+2”項目，這“2+2”項目一個是我們與加拿大的滑鐵盧大學的“2+2”項目，就是前2年在長安大學就讀，後2年到滑鐵盧大學就讀，最後取得兩個學校的學士學位。但是我們與滑鐵盧大學的專業只限於環境科學專業。除此以外，像台灣的逢甲大學和中華大學也加入了“2+2”項目。第三個，就是“3+1+1”項目，這是我們學校與愛爾蘭都柏林大學建立的合作辦學項目，“3+1+1”項目是前三年在長安大學就讀，本科的最後一年以及第四年是在都柏林大學，最後取得長安大學的學士學位和都柏林大學的碩士學位。

第二個項目就是交換生學習項目，長安大學與美國、日本、韓國、香港和台灣等20多所高校都建立了交換生的學習項目。關注這方面的同學，在入學以後，我們注意這方面的信息。

填報志願前要認知自我

填報志願是每個考生在報考前最糾結，也是最重要的一個事情，下面我給大家談談我們如何來填報志願。填報志願非常重要，我認為一定要提早進行。我認為填報志願要有五個步驟：

第一步，就是專業方向或者是專業範圍的確定。在這裏大家考慮三個方面，一個就是自我認知，就是每個考生一定要了解自己的個性，要知道自己的興趣，知道自己的能力特長。在這個基礎之上呢，確定專業方向或者範圍。我們堅持的原則就是學為所愛，揚長避短。在這裏一定要揚長避短，學我所愛。在這裏提醒大家，一定要根據揚長避短，學我所愛的原則，確定自己的專業方向。如果對自己的個性、興趣和特長，都很不瞭解，那麼可以找我們的家長或者老師交流，這一點非常重要。人這一生能夠學或者從事自己喜歡的、自己擅長的、自己適合的學科或者專業，就是非常幸福的事情。

第二個方面，也要適度地考慮一下就業情況。在這裏我們提醒考生要關心國際國家大事，要了解社會發展的趨勢和國家的政治經濟形勢。現在各個大學都公佈了就業質量報告，同學們可以到教育部的網站去查詢一下各個高校的就業質量報告。當然，就業的情況以及專業的冷熱都不是一成不變的，所以大家在就業這一塊不必於過分的糾結，今天熱了，明天可能就冷了。