《卡通畫》教學設計模板
活動目的
1、 學習弄清四年級學生的學段目標。
2、 中心發言人闡明本課的設計意圖。
3、 其他教師説明自己的想法,並指出優缺點,最後整理。
活 動 過 程
一、 組織活動。
二、 學習六年級學生的學段目標要求。
三、 中心發言人闡明本課的設計意圖和過程。
教學課時:一課時
教學目標:
感受卡通作品的色彩美和造型美。
初步學會欣賞卡通作品。
選擇一種方法,臨摹一幅自己喜歡的卡通作品。
教學重點:感受卡通作品的色彩美和造型美。
教學難點:臨摹一幅自己喜歡的卡通作品。
課前準備:
1。學生收集一些自己喜歡的卡通作品。準備各種繪畫工具。
2。教師準備一些卡通作品的錄象,圖片等。
教學過程:
一,引導階段
看一段卡通片,師生一起談談卡通片是如何通過造型,色彩,聲音等要素來表現主題的`。譬如在《寶蓮燈》一片中,清新,明亮的色彩,舒緩的音樂,表現三聖母與沉香划着船在蓮葉間嬉戲的歡樂時光,三聖母美麗動人,沉香活潑可愛,討人喜歡;而楊是在抑鬱的暗色中出場的,表情陰森,拌着電閃雷鳴,一看就知道他是個反面角色……
二,發展階段
學生介紹自己收集的卡通作品,説説畫面表現的是什麼主題,它是什麼特點,作者用怎麼的造型,色彩來表現這一特點。教師在學生介紹的時候要予以指導,點撥。
教師介紹幾種常見的臨摹方法:
其一, 打格子,按比例放大。它能使造型比較精確,但必須在摹本與繪畫紙上都打格子這種方法,比較費時。
其二 ,用藍印紙或拷貝台描印。這要求摹本的大小剛好合適。
其三,看着摹本,直接繪畫。這個方法最常用,適合大多數學生。
學生在繪製作品時,應允許學生在原稿的基礎上有所改變。
三,收拾和整理
將繪畫工具及摹本圖片妥善收拾好。
四,課後拓展
選擇自己喜歡的卡通人物編個故事,並用連環畫或單幅繪畫等形式來表現。
欣賞
介紹自己收集的作品
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