國小美術四年級下冊卡通畫教案設計

教材分析

《卡通畫》是國小美術教材四年級下冊中的一節造型·表現課。卡通是當今社會流行的視覺藝術，易於我們的生活密不可分。本課通過引導學生欣賞各種卡通，讓學生了解什麼是卡通及卡通畫的類型，學會卡通畫的表現方法，並充分發揮學生想象力和創造力，引導他們用不同方法制作討人喜歡的卡通畫。

學情分析

卡通伴隨着孩子的成長，每個孩子都十分喜愛卡通畫，尤其是現在的兒童更是在卡通世界裏成長的一代，所以學生對卡通形象並不陌生。本課通過大量學生喜歡的卡通資料的欣賞，掌握卡通畫的表現方法。在國小三年級已引入動畫片的欣賞，我在四年級的教學中引入了《卡通畫》這一課，也為五年級的《卡通漫畫》作鋪墊。

教學目標

1、瞭解卡通畫的基本知識、卡通畫的歷史，分析卡通畫的造型特點。

2、學習卡通畫的表現方法，用流暢的線條表現卡通特徵，繪畫出自己心中的卡通形象。

3、感受卡通畫的特徵和充滿活力的兒童心理，培養學生動手操作能力，審美能力和愛國主義。

教學重點和難點

教學重點：通過認識和了解卡通畫，自己動手繪畫出一個卡通形象。

教學難點：卡通形象的設計、環境畫面的構成，以及學生對進一步創作卡通畫的認識

教學過程

一、導入

1、談話：你們見過卡通畫嗎？你們喜歡卡通畫嗎？老師也喜歡。下面我們一起來欣賞動畫片《喜羊羊與灰太狼》。

2、看完後讓學生介紹動畫片裏的主要人物。

3、每部動畫片裏都有我們非常喜歡的卡通形象，這節課我們就來畫一畫自己喜歡的卡通畫。（課件出示課題：卡通畫）

（設計意圖：讓學生很快進入卡通天地，激發學生的興趣。）

二、探究學習

1、同桌之間互相欣賞自己課前收集的卡通作品，向同桌介紹卡通作品的表現主題，以及它的特點。

2、（課件出示世界經典的卡通作品）

欣賞美麗的卡通畫，讓學生自由選擇自己喜歡的卡通畫。

（設計意圖引導學生欣賞世界經典的卡通作品，感受卡通作品的色彩美與造型美。）

教師提問：

你喜歡哪些卡通畫呢？誰來説一説呢？主要從卡通作品的表現主題，以及它的特點等方面進行介紹。（指名學生回答）

3、你都看過哪些卡通畫呢？誰來説一説呢？有中國生產的、美國生產的、日本生產的，目前卡通漫畫市場最佔優勢的是日本。為什麼日本的卡通漫畫那麼深受人們喜愛？你們知道嗎？好，我們一起感受一下卡通畫的魅力。

4、播放中國卡通漫畫和日本卡通漫畫的片段。讓學生欣賞並感受兩個國家卡通漫畫的優點和缺點

教師提問：

你看了之後有什麼感受？誰來説一説呢？（日本的卡通漫畫造型比中國的卡通漫畫誇張，大膽豐富的畫面也比較吸引人，而中國不夠吸引人。所以你們要多想像、多努力，為我國爭光）

（設計意圖：在引導學生欣賞卡通畫的同時，逐步激發起學生對卡通畫的熱愛，以及樹立為我國卡通事業的提高做貢獻的情懷。）

三、卡通畫的技法探索

1、教師介紹幾種常見的臨摹方法。

（1）打格子，按比例放大。

（2）用藍印紙或拷貝台描印。

（3）看着摹本，直接繪畫。

2、重點介紹第三種：看着摹本，直接繪畫這種常見的方法。

（出示教師自制的卡通畫）

教師提問：

①老師手裏有一張卡通畫，你知道是怎樣畫成的嗎？誰來説？我們可以仔細觀察一下，這個頭是什麼圖形？身體是什麼圖形？請同學們想一想、畫一畫。

②這張卡通畫的.造型是怎樣的呢？誰來説？（是的，造型非常誇張）線條呢？請同學們仔細觀察。（是的，畫卡通畫的線條一定要流暢）教師示範畫線條。

③卡通畫吸引人之處在哪裏？請想一想。（還要設計精彩的背景，悦耳動聽的音樂，語言和動作；涉設計精彩的故事情節，是一種擬人化的表現手法）

2、小結：卡通畫是由各種圖形組成的，造型誇張、變形、擬人化，具有幽默感，如果再配上悦耳動聽的音樂、誇張的動作和精彩的故事情節，能給我們帶來開心快樂。

四、畫卡通畫

1、你們想畫嗎？畫時要注意什麼？（用線要流暢，造型要誇張，要添加背景，顏色要協調搭配）

（課件出示）學習要求：用繪畫等形式臨摹或創作卡通畫；也可以根據卡通作品的原型進行改變，創造出新形象。

2、實物投影儀展示其他學生的作品。

3、學生動手繪畫，師巡視指導。

五、欣賞評價卡通畫

1、展示作品

畫好的同學請把你們的作品貼在展示板上。

2、給大家介紹自己創編的新卡通形象。

3、評價作品

請你説一下你的畫，你認為最滿意的地方是哪裏，不滿意的呢？

六、拓展

選擇自己喜歡的卡通人物編個故事，並用連環畫或單幅繪畫等形式來表現。

板書設計

卡通畫

方法: 變形誇張 添加

大象掛圖