認識中國畫教案設計

教學目標：

1、嘗試使用中國畫的工具，材料。

2、認識墨的焦、濃、重、淡、清。

3、培養學生熱愛民族傳統藝術。

教學重點：

1、認識、掌握工具材料的使用。

2、焦、濃、重、淡、清的畫法。

教學難點：

1、工具的使用。

2、用筆、用墨的訓練。

教學工具、材料：

毛筆、生宣紙、硯台、畫氈、墨、裝水的瓶子等。課件

教學過程：

1、教師檢查學生所帶材料、工具並進行調配。讓全班的學生都有作業做。

2、出示一幅中國畫，並結合課本插圖《小雞圖》引導學生進行欣賞。

展示課件讓學生直觀認識什麼是中國畫，並出示課題——“水墨遊戲”。

3、教師邊實踐邊介紹中國畫的工具材料。

（1）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。

（2）墨汁：（一得閣、中華）、墨塊（收藏、欣賞）。

（3）紙：（生宣紙：吸水性強、畫寫意畫用，熟宣紙：吸水性差、畫工筆畫用。）

（4）硯台：（收藏、欣賞作用更多，實用性較小，取而代之實用性更強的是用盤子。）

4、在認識工具材料的`基礎上，教師邊示範，邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。主要提醒學生水在墨當中起到的作用。就是掌握用水的量。或用墨的量。

5、請學生與教師一起練習，探索、體驗焦、濃、重、淡、清的畫法。

6、佈置作業，畫一幅有濃、淡變化的水墨畫。

7、教師巡迴指導，鼓勵學生大膽做畫，敢於用水、用墨、敢於下筆。

8、徵集作業，組織學生談談體會，講教訓、經驗。最後教師小結、評價並佈置下節課所要的學習工具、材料。

9、組織學生清理衞生，教育學生熱愛環境衞生。

水墨遊戲

由於是第一次正式接觸中國畫，孩子們顯得比較興奮，聽講也很認真，又敢於嘗試。為了減少大家的“畏難”心理，我選擇了較易表現的香菇、小辣椒作為第一次的嘗試練習，果然孩子們一會就較好地完成了練習。接下來佈置稍難一些的熊貓，循序漸進的讓同學們完成了教學任務。看來課堂練習的設置不管在數學課堂上要講究，在美術課堂上依然重要。