國小六年級美術教學設計：中國畫與油畫

教學目標：

1、瞭解中國畫與油畫的各自特點。

2、感受中國畫的藝術境界，提高學生的審美能力、感受能力和表達能力。

　教學重點：

瞭解中國畫與油畫的各自特點。

　教學難點：

感受中國畫的藝術境界，掌握欣賞中國畫藝術的基本方法。

教學準備：教學課件

教學課時：一課時

教學過程：

一、導入（展示作品，激發興趣。）

把已準備好的油畫作品和中國畫作品展示給學生欣賞，並讓學生們對比區分，找出這兩幅畫面中不同的地方。

二、通過欣賞比較，瞭解油畫與中國畫的特點。

（一）西方油畫花卉作品與中國花卉作品的比較

1、欣賞西方油畫花卉作品

（1）意大利 卡拉瓦喬 《水果籃》

（2）北歐 丟勒 《野兔》

2、欣賞中國花卉作品

明代 徐渭的.兩幅作品 《魚蟹圖》

（二）西方油畫人物作品與中國人物作品的比較

1、欣賞西方油畫人物作品

（1）十七世紀西班牙宮廷畫家 委拉斯貴支 《教皇英諾森十世》

（2）意大利 卡拉瓦喬 《女占卜者》

（3）十七世紀荷蘭畫家 倫勃朗 《戴金盔的人》

2、欣賞中國人物作品

（1）南宋 梁楷 《李白行吟圖》

（2）《對話的人》

（三）油畫與中國畫的特點

西方油畫最突出的特點是求真寫實，追求真實地表現事物的形貌色彩。

中國畫最突出的特點是追求真實地表達人的思想感情。

三、感受中國畫的藝術境界

（一）中國畫的藝術境界：追求筆墨韻味與情感思想合二為一

1、“以形寫神”的重要理論

2、推動中國繪畫藝術發展的兩位關鍵人物：蘇軾和倪瓚

（二）中國畫藝術不求形似，而求神似，追求真實地表達內心的思想情感

1、南宋 梁楷 《潑墨仙人圖》

2、南宋 梁楷 《布袋和尚圖》

3、南宋 鄭思肖 《蘭花圖》

四、總結延伸

省略