技術方案七篇

為確保事情或工作高質量高水平開展，預先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編為大家整理的技術方案7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

技術方案 篇1

一、發佈颱風消息時的處置

1、落實人員加固養殖場（户）畜牧舍、倉庫及其他相關設施，保障住房安全；

2、根據颱風等級，備足飼料和一定量的農用薄膜、農用柴油；

3、準備好抽水機和停電照明設施；

4、準備好動物防疫消毒液和噴射機械；

5準備好應急疫苗等其他物資。

二、發佈颱風警報時的處置

1、對規模畜禽養殖場（户）作好緊急動員，進一步檢查畜禽舍、倉庫和住房安全；

2、切斷供電源；

3、海塗上臨時放養的水禽向內陸轉移，並根據颱風動態及走向採取相應措施。

三、發佈颱風緊急警報時的處置

1、確保人身安全；

2、颱風登陸和過境地區，對不符合抗台要求的畜禽舍內畜禽轉移到安全場所；

3、其他地區重點對建在河道、水庫周邊的畜禽養殖場（户）進行檢查，並採取相應措施；

4、對種畜禽場、地方品保種場採取特別保護措施，確保核心保護羣飼養在安全場所。

四、災後處置

1、全面開展消毒。

對畜禽飼養場所、動物及其產品交易市場、屠宰場、畜產品加工場地等要在清掃後進行一次徹底全面消毒、滅源工作。特別是規模飼養場户要用動物防疫部門分發的消毒藥進行徹底消毒，消毒池內的消毒藥要每天更換一次。散養户可用10～20%的石灰水或20～30%熱草木灰水進行消毒。

2、保持環境衞生。

對飼養場所進行徹底清掃和全面消毒，保持欄舍衞生，注意通風換氣，及時排出欄舍、飼料儲存場所內的不良氣體。發現死亡畜禽一定要按規定做好無害化處理，嚴禁食用，以防中毒。（深埋處理：一般坑深2米以上，在底層灑上石灰，屍體入坑後，灑上石灰或消毒藥，再復以厚土。有條件的地方可以採用焚燒處理）

3、加強飼養管理。

要及時修復被颱風毀壞的欄舍，注意飲水衞生，提高飼料的營養成份配比，適當增加維生素、蛋白、能量，禁止飼餵變質飼料。防止腸道等傳染病發生，可適量添加抗生素，提高營養水平，加強飼養管理，提高抵抗力，減少應激反應而造成的經濟損失。

4、做好防疫工作。

對未在免疫保護期內的畜禽立即進行免疫預防。同時嚴禁非本場內的其他動物及其產品進入場內，防止疫病的傳入與發生。

5、加強檢疫工作。

要加強災後畜禽及其產品的檢疫工作，避免病、死畜禽流向市場，以保障人民身體健康，減少畜禽疫病的發生與傳播。

6、加強疫情監測。

要加強禽流感、豬鏈球菌（！）病等動物疫情的監測，及時準確掌握疫情動態，準備相應的疫苗等應急物資。要特別做好一類傳染病、人畜共患病等動物疫病的監測工作，一旦發現疫情，要立即報告。

7、注意飼料中毒。

飼料飼餵前必須進行仔細的檢查，不要用黴敗變質的飼料飼餵畜禽，防止被飼料生產、加工和經營者出售黴敗變質飼料坑害。

8、畜牧業防高温降暑主要措施

（1）畜舍設施上：

A、注意遮蔭，用遮陽膜、濕稻草等遮蓋畜舍屋頂、中轉場。

B、要注意停電。目前拉電頻繁，對畜禽影響很大，特別是集約化雞場、豬場要自己配備發電機。

C、水塔、水箱要灌滿水，不能停水。

（2）管理方面：

A、注意通風，早晨、傍晚打開門窗，中午高温時用排風機降温，冷水衝淋。

B、放牧家畜要避開中午陽光直射，選擇早晚放牧。

C、欄舍中的水糟不能斷水。

D、在畜禽飼料中添加維生素C等抗應激藥物。食慾不良的畜禽可多喂些青飼料。

技術方案 篇2

為確保我校九年級信息技術畢業考試工作的順利進行，根據市教育局相關文件指示精神，特制定本方案。

一、指導思想：信息技術考試是會考工作的重要組成部分，通過測試，促進受教育者信息意識和實踐能力的提高。

二、組織管理：

1、成立信息技術考試領導小組：

組 長：z

副組長：z

組 員：z 全體九年級年級班主任。

2、明確職責。在校國中信息技術考試領導小組的領導下，校信息中心負責各部門的協調工作，並做好考試具體組織實施工作。

3、精心組織。學校要認真落實教育局考試方案中提出的要求，積極做好各項備考工作，落實好相關機構和專職人員，特別在硬件設施設備及信息技術常規教學等方面要做好充分準備，確保考試順利進行。

4、嚴肅考紀。

三、組考：

保密員：z

調 度：z

監考員：z

流 動：z（紀律管理）

四、考試時間、地點：

時間：6月12日下午14：50-16：40

班級：C98 14:50-15:20(14:40考生進入候考區)

C99 15:30-16:00(15:20考生進入候考區)

C100 16:10-16:40(16:00考生進入候考區)

時間：6月13日下午14：50-18：40

班級：C101 14:50-15:20(14:40考生進入候考區)

C102 15:30-16:00(15:20考生進入候考區)

C103 16:10-16:40(16:00考生進入候考區)

C104 16:50-17:20(16:40考生進入候考區)

C105 17:30-18:00(17:20考生進入候考區)

C106 18:10-18:40(18:00考生進入候考區)

技術方案 篇3

一．網絡研修意義

網絡研修是一種以網絡為基礎開展教研工作的新方式，它藉助網絡，不受時空和人員限制，為廣大教師提供了內容豐富、理念新穎、技術先進、實用便捷的優秀課程資源，創設教師與教師、教師與專業人員及時交流、平等探討的活動平台和環境。開展基於網絡的教學研究，是創新教研形式，拓寬教學研究途徑，實現教育均衡發展的有效途徑。

二、網絡研修目標任務

信息技術學科教師網絡研修以網絡為主要手段，以解決信息技術課程推進過程中教師的疑難困惑為線索，力圖通過網絡研修的形式，切實提高教師理解和實施新課程的能力和水平。

二、本社羣發展方向

1．通過網絡研修形勢進一步促進學科教育教學工作。

2．提高參與教師的網絡應用能力和網上交流的能力。

3．調動學科教師積極參與組織並承擔區內信息技術學科研修任務。

五．本社羣具體做法與重點工作：

（1）以學科網絡研修博客羣為平台，進行聯動式主題教研。每個教師都在這個平台上發表自己的教育博客，定期確立討論主題，傳達課改信息，解決學科難題，與同學科的教師進行教研交流，調選精華日誌。如果老師們遇到問題，也可以博客中留言，請求指導。

（2）可利用教學資源庫，提供視頻課例，約定在同一時間，大家同看一課例，看的同時，並利用QQ羣進行即時交流。這樣克服了以前觀課時交流範圍的侷限性。

（3）可進行集體備課。

各位教師可以在進行網上進行集體備課，求同存異，共同研討，共同提高。同時，網絡集體備課還可以吸引了許多學校的教師進行留言評論，真正做到了教師間的交流互動，為實現優質教學資源共享，提高教師能力和授課水平。

實施步驟與時間表：社羣主頁

步驟與時間 內容 形式 時間 參與人

第一階段 自學相關知識 建立、上傳博客模塊 20xx.6-20xx.9

第二階段 收集、整理、研討與網絡研修相關的文本、視頻等內容。 以學科博客羣組為平台，進行聯動式主題教研； QQ羣研討； 20xx.9-20xx.12

第三階段 成果展示 網上研討錄像、教學觀摩、大賽課等 20xx.9-20xx

獎勵與保障措施：

1、社羣成員按實施步驟與時間表定期學習；

2、積累的各種文本與上課實例可上交區教育學會、市教育學會、市電化教育館；

3、網絡研修以區進修校為載體，進行區範圍的交流研討、篩選並優選到市“探索杯”、“網絡環境下的教與學”“三省四市”課等賽式。

技術方案 篇4

各鎮（街道）中國小、市直屬學校、民辦學校：

為推動信息技術在教學領域的廣泛應用，進一步提高我市中國小教師應用教育技術的意識和能力，深化教育技術與教育教學的融合，經研究，決定舉辦第二屆海臨市中國小教師教育技術應用能力大賽（教學比武）。現將有關事項方案通知如下：

一、大賽主題

本次大賽以“技術優化教學”為主題，鼓勵教師積極探索運用教育技術提高教育教學質量的方式和方法。通過教育技術與教育教學的深度融合，優化教學過程，提高教學質量。

二、參賽對象

全市中國小教師。

三、比賽內容和項目設置

本次大賽內容為在規定時間內運用教育技術對指定的教學課題進行教學設計（成果體現：電子教案和課件），並能根據教學設計進行説課和展示。大賽分2個階段進行。第一階段：參賽教師根據相應學科抽取教學課題，集中進行教學設計（包括課件製作），時間為半天；第二階段：分組抽籤決定順序，現場説課，時間為每人15分鐘，專家答辯5分鐘。

大賽分為國小、國中、高中三個學段。

（一）國小學段分為：

第一組：語文組 第二組：數學組

第三組：英語組 第四組：科學、信息技術組。

（二） 國中學段分為：

第一組：語文、英語、社會與歷史組

第二組：數學、科學、信息技術組。

（三） 高中學段分為：

第一組：語文、英語、政治、歷史、地理組

第二組：數學、物理、化學、生物、信息技術組。

四、參賽名額：

各學校通過選拔推薦學科優秀教師參賽。名額具體分配：

國小組：杜橋中心校6名（其中語、數組各2名，其它各1名）、白水洋中心校、桃渚中心校每校4名（每組1名）教師參加比賽；古城街道各國小（含巾山實驗國小、哲商現代實驗國小）、大洋中心校每校推薦3名教師參加比賽，組別自定（每組限報1名）；其它各鎮（街道）中心校推薦2名教師參加比賽，組別自定（每組限報1名）。

國中組：市直屬國中每組推薦2名教師參加比賽，其它學校每組推薦1名教師參加比賽。

高中組：市直屬高中每組推薦3名教師參加比賽，其它學校每組推薦2名教師參加比賽。

五、評比辦法

由市教育局教育技術中心負責大賽評比，制定大賽評分指標。

六、獎項設置

按組別分設一、二、三等獎（獲獎教師作品市教育局教育技術中心有權在各級上使用）。每組前2名參加台州市電教館舉辦的第二屆中國小教師教育技術應用大賽。

七、報名和比賽時間

請各有關學校在10月21日前將大賽報名表上交至市教育局教育技術中心，逾期不受理報名。國中學段和高中學段的比賽時間擬安排在11月上中旬，比賽時間及地點另行通知。國小學段比賽具體時間定於10月29—30日舉行，比賽有關具體事宜另行通知。

聯繫人：z，聯繫電話：

技術方案 篇5

1鋼筋鏽蝕對結構的影響

水工混凝土中鋼筋鏽蝕是影響鋼筋混凝土結構耐久性的一個重要問題，也是水工建築物安全鑑定過程中經常遇到的問題。多年來，許多水利工程由於耐久性不良引起的工程損壞事例不斷髮生，由此帶來的工程損失和處理費用也迅速增加，相應的經濟損失已不可忽視。在水工建築物安全鑑定過程中，常遇到大壩、水閘、渡槽、橋樑等鋼筋混凝土結構因鋼筋鏽蝕引起的混凝土膨脹開裂，混凝土保護層脱落的現象很多，使得結構承載力下降，有些危及安全，必須引起高度重視。

鋼筋鏽蝕對鋼筋混凝土結構性能的影響主要體現在三方面。其一，鋼筋鏽蝕直接使鋼筋截面減小，從而使鋼筋的承載力下降，極限延伸率減少；其二，鋼筋鏽蝕產生的體積比鏽蝕前的體積大得多（一般可達2～3倍），體積膨脹壓力使鋼筋外圍混凝土產生拉應力，發生順筋開裂，使結構耐久性降低；其三，鋼筋鏽蝕使鋼筋與混凝土之間的粘結力下降。因此，鋼筋鏽蝕對結構的承載力和適用性都造成了嚴重影響，由此帶來的維修與加固費用也是相當昂貴的。為此，結合水工建築物安全檢測實踐，開展了水工混凝土中鋼筋鏽蝕檢測技術及應用研究，目的是為水工建築物的安全評價提供科學的依據。

2檢測原理及方法

2.1檢測原理

關於混凝土中鋼筋鏽蝕狀態的無損檢測，目前，國內外只能進行定性測量，常用的方法是半電池電位法。鋼筋在混凝土中鏽蝕是一種電化學過程。此時，在鋼筋表面形成陽極區和陰極區。在這些具有不同電位的.區域之間，混凝土的內部將產生電流。鋼筋和混凝土的電學活性可以看作是半個弱電池組，鋼的作用是一個電極，而混凝土是電解質，這就是半電池電位檢測法的名稱來由。

半電池電位法是利用“Cu＋CuSO4飽和溶液”形成的半電池與“鋼筋＋混凝土”形成為半電池構成一個全電池系統。由於“Cu＋CuSO4飽和溶液”的電位值相對恆定，而混凝土中鋼筋因鏽蝕產生的化學反應將引起全電池的變化。因此，電位值可以評估鋼筋鏽蝕狀態。

2.2檢測方法

檢測前，首先配製Cu＋CuSO4飽和溶液。半電池電位法的原理要求混凝土成為電解質，因此必須對鋼筋混凝土結構的表面進行預先潤濕。採用95ml家用液體清潔劑加上19L飲用水充分混合構成的液體潤濕海綿和混凝土結構表面。檢測時，保持混凝土濕潤，但表面不存有自由水。

將CANIN鋼筋鏽蝕測定儀的一端與混凝土表面接觸，另一端與鋼筋相連，當鋼筋露出結構以外時，可以方便地直接連接。否則，需要首先利用鋼筋定位儀的無損檢測方法確定一根鋼筋的位置，然後鑿除鋼筋保護層部分的混凝土，使鋼筋外露，再進行連接。連接時要求打磨鋼筋表面，除去鏽斑。根據半電池電位法的測試原理，為了保證電路閉合以及鋼筋的電阻足夠小，測試前應該使用電壓表檢查測試區內任意兩根鋼筋之間的電阻小於1.

檢測時，根據用鋼筋定位儀測定的鋼筋分佈確定測線及測點，測點的間距為10～20cm.用CANIN鋼筋鏽蝕測定儀逐個讀取每條測線上各測點的電位值，在至少觀察5min時，電位讀數保持穩定浮動不超過±0.02V時，即認為電位穩定，可以記錄測點電位。

3評價準則

根據美國標準《混凝土中鋼筋的半電池電位實驗標準》（ANSI／ASMC76－80）和交通部公路研究院、中國建築科學研究院等單位的研究成果以及大量的現場直觀檢查驗證情況，混凝土中鋼筋鏽蝕狀態判據如下：

（1）電位＞－150mV時，鋼筋狀態完好。

4應用實例

幾年來，在水利工程結構安全無損檢測中，應用CANIN鋼筋鏽蝕測定儀分別對華新套閘、新港水閘、前衞水閘、創建水閘、朱泖河套閘、大浦閘、小礫山排灌站等工程混凝土中鋼筋鏽蝕狀態進行了無損檢測。現將混凝土中鋼筋鏽蝕所處狀態幾種典型的檢測結果分別介紹如下。

4.1處於完好狀態的鋼筋

朱泖河套閘下閘首左中墩上游面混凝土鋼筋鏽蝕電位測試結果見表1.在檢測結構表面抽檢了28個測點，電位範圍－22mV～－136mV，平均電位－65.9mV，鋼筋處於完好狀態。測試後對某一檢測點進行了鑿除對比檢查，檢查結果為鋼筋狀態完好，未鏽蝕。

4.2處於局部鏽蝕、全面鏽蝕狀態的鋼筋

華新套閘上閘首左下游門槽下游面混凝土鋼筋鏽蝕電位測試結果見表2.在檢測結構表面抽檢了27個測點，電位範圍－150mV～－257mV，平均電位－195mV，鋼筋基本處於局部鏽蝕狀態，部分處於全部鏽蝕狀態。測試結果與現場實測的混凝土碳化深度、鋼筋保護層厚度變化規律基本一致，即混凝土碳化深度越深，鋼筋保護層厚度越薄，則混凝土鋼筋鏽蝕電位負值越大。

4.3處於全面鏽蝕、嚴重鏽蝕狀態的鋼筋

新港水閘右橋面板底部下游側混凝土鋼

筋鏽蝕電位測試結果見表3.在檢測結構表面抽檢了21個測點，電位範圍－202mV～－335mV，平均電位－259.3mV，鋼筋基本處於全面鏽蝕狀態，局部處於嚴重鏽蝕狀態。在鋼筋處於嚴重鏽蝕狀態的地方混凝土表面疏鬆開裂，混凝土保護層很容易地剝落，打開混凝土保護層，裏面鋼筋鏽蝕十分嚴重，鋼筋鏽蝕層較厚且容易剝落，經測量計算鋼筋的有效截面積只為原始截面積的60％左右，將嚴重地危及結構的安全。

5幾點討論

半電池電位法在檢測水工混凝土鋼筋鏽蝕狀態已獲得了廣泛的應用，但要運用該方法很好地解決工程中的實際問題，還必須努力提高半電池電位法檢測混凝土鋼筋鏽蝕狀態的可靠性。結合工程安全檢測實踐作幾點探討。

（1）半電池電位法檢測混凝土鋼筋鏽蝕狀態時，檢測的結構，半電池電位才會隨着潤濕程度逐漸穩定下來。為了加強潤濕劑的滲透效果，縮短潤濕結構所需要的時間，採用少量家用液體清潔劑加飲用水的混合液潤濕結構效果較好，僅需約15min時間就可以達到電位穩定。

（2）應結合工程安全檢測，開展對比檢查分析。將鋼筋鏽蝕狀態檢測結果與混凝土碳化深度檢測及鋼筋保護層厚度檢測結果進行對比分析，從中找出相關關係。同時對少量測點鑿除對比檢查，積累經驗，從而提高評價鋼筋鏽蝕狀態的可靠性。

技術方案 篇6

按照上級機關對精準扶貧工作的總體要求，促進我鄉產業增效、貧困户增收，努力推進貧困户脱貧致富奔小康。根據我鄉實際情況，制定農業科技人員進村開展技術扶貧工作具體實施方案。

一、總體思路

以推動農業結構調整和產業化經營為中心，以科技服務和精準扶貧幫扶為基礎，以推廣主導品種和主推技術為載體，加快貧困村、貧困户脱貧致富奔小康的步伐。

二、成立農業產業扶貧領導小組

組長：

副組長：

成員：

下設辦公室於農業服務中心，由農業服務中心主任朱坤負責日常工作。

三、具體內容

（一）編制貧困村產業扶貧規劃

1、洋埡村產業扶貧規劃：全村106户，共417人。其中通過精準識別貧困户21户76人。該村林地面積廣，植被良好，根據當地氣候特點和土地資源。擬規劃種植中藥材63畝，其中天麻7畝、烏藥50畝、豬苓6畝；核桃種植面積200畝；養殖黃羊600只。

2、溪口村產業扶貧規劃：全村106户，共416人。其中通過精準識別貧困户25户84人。該村林地面積廣，植被良好，根據當地氣候特點和土地資源。擬規劃種植中藥材900畝，其中天麻200畝、烏藥500畝、豬苓100畝、芫胡100畝；核桃種植面積20xx畝；木耳和香菇各1000斤；養殖黃羊500頭。

（二）精準幫扶措施

1、宣傳黨的深化農村改革政策和強農惠農政策。

2、邀請農技專家到鄉、村講大課、辦講座。

3、農業技術人員下村現場指導，解答農户疑難問題。

4、定期組織農户進行科技培訓，學習先進技術，有條件可帶領農户到外地考察取經。

5、舉辦轉移就業技能和農村實用技術培訓，農民合作社、家庭農場、種養大户、科技示範户和新型職業農民。

6、建立科技人員直接到户、良種良法直接到田、技術要領直接到人的農業推廣新機制。

四、工作要求

（一）加強組織領導

農業產業扶貧領導小組要全面統籌協調農業產精準扶貧工作。落實主體責任，實行包片總負責。堅持“分級負責、分組選派、分級管理、誰派誰管”的原則。制定“施工圖”，簽訂“軍令狀”，編制貧困村農業產業精準扶貧工作清單。

（二）創新工作方法

駐村農業扶人員分解幫扶工作任務，主動作為，積極學習借鑑其他地方的先進經驗和有效方法，提升幫扶能力和水平。通過會議座談、信息報送、情況通報、經驗介紹、發放資料等形式，加大宣傳力度，引導貧困村（户）轉變觀念，提高自力更生的能力。駐村家業科技人員到村開展技術指導原則上每月不低於10天，開展技術培訓每年不少於5次，每月5號前認真填寫並上報《駐村農業科技人員開展技術扶貧行動統計表》、《縣農業科技人員開展技術扶貧月報表》。

（三）強化政策保障

鄉鎮黨委積極與上級相關單位爭取政策資金，嚴格落實涉農資金專款專用，並保證用到位、用到點上。最大程度解決農户因缺少資金、技術、管理、抗禦市場風險的問題。對駐村的農業科技人員，在職務職稱晉升、崗位聘用等方面給予優先照顧。

（四）強化目標考核

嚴格執行貧困村不“摘帽”、貧困户不脱貧，技術幫扶人員不撤出的幹部駐村蹲點工作制度。實行“雙報告、雙考核”制度，農業科技人員離開原單位要向單位主要領導報告，到達貧困村要向村黨支部報告，年度考核時除原單位考核外，貧困村黨支部需出具考核書面意見。把駐村農業科技人員技術扶貧工作納入年終目標考核。對技術扶貧人員不到位、產業指導措施不力、基層不滿意的實行嚴格問責。

技術方案 篇7

各學院、全校各單位：

為貫徹落實全國高校思政工作會議精神，以及國務院關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見，面向全校師生宣傳信息化和創新化，提升學生的創新精神、創業意識和創業能力，推動學生外科技創新和創業活動蓬勃發展，經研究決定，在全校開展第四屆“信息技術化節”活動，現就活動有關事項通知如下：

一、指導思想

通過開展豐富多彩的校園科技化活動，展現當代大學生積極向上的精神風貌，增強學生科技創新的意識，培養實際應用技能，提高綜合素質，促進學生全面發展，倡導科技化創業，譜寫當代大學生青春華，營造有利於學生健康成長成才的氛圍，打造我校科技化活動品牌，推動校園化事業蓬勃發展。

二、活動主題

擁抱大數據雲享新時代

三、活動時間

20xx年11月日-20xx年12月8日

四、參與對象

xx科技學院全體師生

五、組織領導

本屆信息技術化節由教務處主辦，信息工程學院承辦，宣傳部、校團委、研究生處、學生處、招生就業處、網絡信息中心等單位協辦。成立xx科技學院第四屆信息技術化節組委會，組委會辦公室設在信息工程學院。

六、活動內容

1信息技術化節開幕式

2信息技術圖片展及校園DV展播

3義務維修計算機

4信息技術系列講座

5創意創新創業與就業大賽

6信息技術化節閉幕式及頒獎晚會

具體安排見附。

七、活動要求

1主辦單位、承辦單位和協辦單位要認真做好組織和協調工作，確保信息技術化節各項活動圓滿成功。

2各學院要高度重視，把信息技術化節活動作為改善學風建設的重要措施，精心組織，認真參加。要充分利用網站、宣傳欄、電子大屏幕、主題班會等多種載體和形式加強對信息技術化節的宣傳，努力營造良好的化氛圍。

教務處

20xx年11月1日