【精選】評選方案彙總五篇
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案屬於計劃類文書的一種。方案應該怎麼制定呢?下面是小編整理的評選方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
評選方案 篇1
優秀班級”評比是我校傳統的一項對學校各個班級的日常行為規範、常規管理、班風班紀、精神風貌等方面的重要評比。這一評比在學校德育工作的指導下,是少先隊開展活動對學生進行教育的重要途徑。
為了更好的促進學校班集體各項工作的健康發展,本着全面考核各個班集體,達到樹立新風尚,獎勵先進班級,爭創優秀班級的目的。在原有評比制度基礎上進行修改,具體方案如下:
一、評比制度
1、評比項目及要求
(1)熱愛國旗:
出旗、升旗要肅立,立正脱帽敬隊禮,國旗下講話認真聽。
(2)尊敬師長:
見到師長問聲好,老師教導要記牢。
上課專心又動腦,作業及時完成好。
(3)友愛同學:
同學之間要友好,互相幫助少不了,
遇到分歧要謙讓,快樂合作共提高。
(4)講究衞生:
穿着乾淨又整齊,物品擺放要有序。
耐心細緻做值日,見到垃圾彎彎腰。
(5)愛惜公物:
學習用品都是寶,愛惜使用要倡導,
花草樹木有生命,自覺愛護別忘記。
(6)鍛鍊身體:
廣播操:做操排隊快靜齊,動作整齊又有力。
眼操:坐姿端正穴位準,閉眼閉嘴聽口令。
(7)熱愛學習
早晨到校要按時,進入教室就早讀。課後常讀課外書,勤做筆記勤交流。
(8)遵守秩序
教室裏面輕輕走,走廊裏面慢慢走。
上下樓梯靠右走,放學排着隊伍走。
(9)文明禮貌:
粗話髒話全拋掉,您好謝謝對不起。
文明言語心中記,現在開始比一比。
2、值日分配:
檢查人員由值日生、值日老師組成。值日生由大隊部成員擔任。值日老師由科任老師擔任,配合值日生檢查並對其進行監督。
3、公佈方式:
每日公佈前一天全校各班得分情況,於校大黑板。每週公佈上一週流動紅旗得主班級,於升旗儀式。每月公佈上個月優秀班級,於下月第一週升旗儀式上。
4、評獎方式
根據學生心理的不同階段分高、中、低三個年段進行評比使競爭目標明確具體化。一年級、二年級為低階段,三年級、四年級為中階段,五年級、六年級為高階段,各年段評優的'數量原則上為50%。
一個月內連續獲得周評的班級給予獎勵,月末公佈、表揚。(所有記錄表格大隊部均留存以便查詢、校對)
二、檢查職責
值日生:大隊部對值日生上崗前進行嚴格的訓練,保證檢查評比的公正、公平、公開。每次檢查扣分必須寫明釦分情況並及時準確向大隊部上交檢查結果。
值日老師:配合值日生的工作,在值日生檢查後對其結果進行審核、監督。
班主任:支持大隊部工作,管理好本班級,促使學生不斷進步、不斷團結。
評選方案 篇2
為了全面瞭解、評價公司員工的工作成績,提高工作效率,提倡公司向上的風氣,有效地激勵表現優秀的員工並樹立公司模範,從而提高企業管理和精神文明建設水平,完成公司下達的各項任務指標,樹立全心全意爭創一流的競爭意識,充分調動廣大職工的積極性和創造性,特制訂本方案。
一、優秀員工評選辦法
1、優秀員工獎候選人各分公司領導、各部門負責人推薦辦法
此次評選按工作實際出發,以“民主、公開、公平”為原則,主管推薦為輔相結合的辦法。
1)由各分公司負責推薦,各部門負責人應在部門內部組織開展民主評議,確定人選;
2)各分公司人員在10人以下推薦1-2名;各分公司人員在10至20人之間推薦2-3名;各分公司人員在30人以上推薦4-6名;
2、優秀員工評選程序
評選工作由總經辦負責牽頭組織,以各部門為單位對本部門員工評選推薦,要求各部門在總結員工工作的基礎上,注重實際的'考核,優中選優,切實按照評選條件進行公平、公正評選,確保優秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優秀員工推薦表》上報人資部進行彙總;評選領導小組成員確定獲獎名單。
二、評選領導小組成員:
xxxxxxxxxxx
三、參加評選對象、條件、要求
㈠參加評選對象:
公司員工(分公司總經理及副總不參與公司優秀員工評選)
參加評選基本條件,具備以下全部條件者可參與公司優秀員工評選:
1、遵紀守法,遵守公司各項規章制度,無曠工、遲到、早退現象,無違法亂紀行為,評選期內,無因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。
2、遵守公司各項管理制度。
3、工作認真負責,積極主動,熱情友善,服從整體安排,能配合同事完成各項工作任務,無較大的工作失誤。
4、完全勝任本職工作,能較好按時完成工作任務。
5、熱愛公司,愛崗敬業,樂於助人,與同事相處融洽善於合作;積極參加公司或部門組織的集體活動,在活動中能夠起到示範帶頭作用。
㈡評選條件
在基本條件已具備的條件下,具備下列條件之一的員工可優先參與評比,經綜合評價後擇優確定人選。
1、對工作默默奉獻的員工。
2、創造性地開展工作,積極提高工作效率和品質,為公司的發展和完善提出合理化建議並被公司採納,實施後取得顯著成效的員工。
3、為公司利益不計個人得失,對本職工作兢兢業業,鋭意進取,為公司員工樹立良好形象並起到帶頭作用的員工
4、愛護公司財物,精心維護、保養設備。
5、尊重領導,服從安排,工作認真,積極主動,富有激情,任勞任怨,努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務;積極要求進步,參加公司組織的各項業務培訓和學習。
6、嚴格遵守安全作業流程等規章制度,嚴格按本崗位的操作規程標準操作,基本功紮實,技術過硬;無安全事故,無違章及處罰記錄。
五、優秀員工評選時間:
1、推薦材料報送時間:各部門應於7月10日前將候選人推薦表報到人資部。
2、優秀員工名單確定時間:
7月12日組織公司高層領導小組會議對推薦人員進行討論確定。
3、表彰時間:公司上半年總結會議。
六、表彰和獎勵
1、在公司上半年總結會議上進行表彰。
2、在公司內刊上刊登表彰信息
3、優秀員工將作為公司的人才儲備,優先培養,選拔,晉升。
七、注意事項
1、禁止出現亂報候選人名單現象,如存在作假現象,則當事人停止參與本活動一年時間。
2、優秀員工人選應以各部門基層員工、部門主管等
3、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同;
4、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證;
5、評選儘量保持各管理層級間進行充分溝通,對有保密要求的事宜不能外泄。
6、希望所有員工能夠熱愛本職工作,努力創新,與時俱進,為公司發展做出貢獻。
八、優秀員工評選原則
公司員工同等條件下優先評選。
評選方案 篇3
活動目的:
為了進一步貫徹落實市(區)少工委的有關精神,更好地發掘、宣傳我校少先隊員的先進事蹟,以此激勵引導大家勤奮學習、快樂生活、全面發展,少先隊部特地組織開展了第三 “十佳少先隊員”的評選活動。
活動過程與安排:
一、評選過程(5.4——5.22)
1、自薦階段(5.4——5.6):學校少先隊部於5月4日向全體隊員發關於“十佳少先隊員”評選活動的通知,隊員可以通過自薦形式,填交《十佳少先隊員推薦表》。(負責人:各中隊輔導員)
2、中隊評選階段(5.7):自薦隊員在本中隊進行演講競選,隊員投票,選出本中隊的兩位“十佳少先隊員”準候選人,參加年級的評選。(負責人:各中隊輔導員)
3、年級評選階段(5.8——5.12):由各年級級長自由選擇任何公平、公證、公開的形式來評選出三位“十佳少先隊員”候選人(提示:可以是展示年級“十佳少先隊員”候選人事蹟風采讓年級隊員投票的形式,也可以是由年級組長、家長、老師組成的評委團對候選人材料的審核及演講打分的.形式),參加學校“十佳少先隊員”的評選。(負責人:各年級組長)
4、學校候選人展示風采階段(5.13——5.20):學校“十佳少先隊員”候選人每人設計一塊kt板介紹自己,在大堂、學校門口向全體教師、隊員和家長介紹自己的事蹟,爭取大家的支持(結合午讀下班演講)。(負責人:大隊輔導員)
5、全體教師、隊員和家長民主投票選舉階段(5.21——5.22):全體教師、隊員和家長在5月21、22號投票選舉。(負責人:大隊輔導員)
二、統計、公示階段(5.23——5.29)
三、總結、表彰(結合六.一相關活動)
評選方案 篇4
為在全社會弘揚尊師重教的良好風尚,進一步激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業,努力建設一支適應時代要求,業務精湛、師德高尚,富有創新精神和創新能力的高素質教師隊伍,市教育局決定於20xx年教師節之際命名錶彰一批市優秀教育園丁。我區同時表彰一批連雲區優秀教育園丁。為了推薦優秀教師,結合我校實際情況,制定《濱海西苑中學20xx年度優秀教育園丁評選推薦工作方案》。
一、評選範圍
“連雲港市優秀教育園丁”的參評對象為20xx-20xx年度在全市各級各類學校及其他教育機構中從事教育教學、科學研究、管理服務等工作5年以上,並取得突出成績的在職在崗教育工作者。近5年已獲得市優秀教育園丁、市優秀教育工作者及以上表彰的.不再參加評選。
二、表彰人數
濱海中學、西苑中學各推薦優秀教育園丁人數3人上報。20xx年連雲區優秀教育園丁表彰人選將從各單位推薦名單中產生。
三、評選條件
遵守國家法律法規和規章制度,忠誠於人民的教育事業,求真務實,鋭意改革,無私奉獻,師德高尚,能夠充分展現新時期人民教師的光榮形象,並具備下列條件之一:
1.全面貫徹教育方針,積極實施素質教育,關愛學生,促進學生全面發展,教書育人,為人師表,在培養人才方面成績突出;
2.高質量地完成教育教學工作任務,努力進行教育創新,在教學改革、教材建設、實驗室建設、提高教育教學質量等方面成績突出;
3.在教育教學研究、科學研究、技術推廣等方面有創造性的成果,具有較高的科學價值或者經濟效益、社會效益;
4.在學校管理、服務和學校建設方面有突出成績。
四、推薦評選機構
評審領導小組
組長:z
副組長:z
成員:z
高中評審工作小組:
組長:z
副組長:z
成員:z
國中評審工作小組:
組長:z
副組長:z
成員:z
仲裁小組組長:z
副組長:z
成員:z
五、推薦評選要求
推薦評選工作遵循“民主公開,自下而上,好中選優”的原則,嚴格按程序要求進行,即:公佈評選辦法和名額;個人自薦;民主測評,從中初選初高中各前六名,進入複審量化評審階段;評審量化;集體研究。
1.學校在網站公開評優條件,廣泛徵求意見,集體研究決定。在本校全體教職工中進行民意測驗,參加測評人數不少於本校教職工人數的80%,贊成人數超過三分之二方可上報。推薦人名單在本單位公示,公示時間不少於5天,無異議後上報。
2.推薦人選向教學第一線教師傾斜,向參與對薄弱學校支教工作的教師傾斜。學校校長及中層幹部等管理人員推薦總人數的20%左右。
3.20xx年以來參與交流教師在現工作單位申報。
4.學校參照申報對象的民意測評結果,結合日常教育教學及管理實績,研究確定擬推薦順序,填寫《連雲港市優秀教育園丁花名冊》。
5.學校在7月10日前完成推薦評選和材料報送工作。
6.校長室z主任負責初高中報送的各項材料。
六、時間安排
1.7月6日,成立領導小組、工作小組。
2.7月7日,教師自薦。
3.7月9日上午,教師測評。
4.7月9日下午,工作小組打分。
4.7月9日下午,領導小組研究決定,公示5天。
5.7月10日,校長辦公室報送材料(如若在公示期間發生問題需要變更,由學校向教育局協調更換名單)。
評選方案 篇5
一、指導思想:
“陽光育人,和諧興校”是州温第二十中學的辦學理念。我們本着關注每個學生,關注學生成長的每個方面和每段過程的理念,為學生創設快樂學習、陽光和諧的氛圍。同時為促進學生的身心健康,使每個學生都能全面、均衡和個性化的發展,我們特提出本方案。期望使學生成為會“快樂生活、智慧思考、文明處世”的高素質人才。
二、評價原則
1、全體參與:學校全體學生納入到統一的評價體系之中;全體教師參與評價,而非僅是班主任。
2、評價全面、注重過程;從學生全面發展來考核,把學生平時的表現納入到評價中。全方位,多層面的促進學生綜合全面發展。
三、評價標準
1、文明禮儀之星
①模範遵守遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《温二十中一日常規》等;
②誠實待人,講信譽;尊敬老師、長輩,孝敬父母和老人;具備關注他人的精神,並能積極參加班級、學校及社會的各項有意義活動;
③尊敬他人,與人交往過程中克己、慎重、積極主動、禮貌待人、適度得體、以誠待人,學生行為規範
④不鋪張浪費,能節約生活中每樣用品,不講究吃穿,不和同學在生活上攀比,有樸素的作風
⑤主動關心和幫助殘疾人等需要幫助的人,富有愛心,經常做好事,並能帶動其他同學共同參與
⑥在工作或活動中,為了共同的目標,能與他人互相配合、互相支持、積極合作,表現出良好的集體主義精神和責任意識
⑦文明就餐
⑧月班級個人行為規範百分制考核為A、B等(前40%)。
2、學習智慧之星
①學業成績優秀,各學科全面發展;每學期期中、期末或九年級月考各門功課成績都優秀;成績進步非常明顯的。
②學習目的'明確,學習態度端正,有良好的學習習慣,有廣泛的學習興趣,注意培養自己的特長和創新精神,思維活躍,對問題敢於發表自己的看法。
③善於與他人合作完成學習任務,理解尊重他人,願意與人交流和分享,保持良好的競爭心態。
④在學習方面起模範帶頭作用,能幫助同學,共同進步;善於總結和反思,善於汲取他人經驗和處理信息。
⑤積極帶頭參加學校和班級組織的各項學習活動,如讀書節活動、英語節活動、探究性學習等,表現突出。
⑥上課認真聽講,積極舉手發言,不講空話,不做小動作,積極開動腦筋。自修課能做到老師在與不在一個樣。
⑦按時獨立完成並上交作業,字跡端正,答題正確不漏做,不抄襲他人作業
⑧能經常閲讀有意的課外書報,瞭解時事,拓寬視野。
3、藝術特長之星
①熱愛藝術,具備文藝表演才能,積極參加校內外各類藝術團體和校藝術節活動並顯着成績,學科考核為優秀級。
②具備良好的語言表達能力和文學寫作能力,在大型活動的主持、演講、朗誦等方面均有良好的表現,在班級主頁、校園網、狀元紅等校級及以上刊物發表過文章,能主動承擔學校佈置的任務。
③對書法、繪畫、攝影等具有濃厚的興趣,並具備紮實的基本功,能積極參加手抄報、黑板報等活動。
④能為班級和學校活動出謀劃策,並能認真參加創意活動,設計的作品創意新穎。
⑤具備良好的英語表達能力,並積極參加校級以上英語學習活動及競賽
⑥擔任團支部、班委會或者是校學生會的成員,能認真履行所任職務的職責,獨立工作能力強,在各種活動中表現突出,為學校和班級管理做出一定貢獻
⑦以上文體項目有考級證書或獲區以上榮譽的伏先推薦。
4、體育健康之星
①熱愛體育活動,在田徑、籃球、足球、乒乓球、排球、棋類等體育項目方面至少有1項突出,並取得區級以上成績;廣播體操、眼保健操、體育活動課表現優秀;本學期為校田徑隊正式隊員,並能堅持訓練的。
②以上文體項目有考級證書或獲區以上榮譽的伏先推薦。
5、綠色環保之星
①有較強的社會責任感和社會公德意識,關注社會或身邊的環境問題,能對社會環境問題獻計獻策,積極參加學校及社會各項環保活動和志願者活動
②珍惜資源,愛護公物。要節約水電、不浪費,不損壞公共設施,並在同學中起到模範帶頭作用。
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