應急演練方案（精選）

為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編精心整理的應急演練方案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

應急演練方案1

一、指導思想

根據《規程》及有關部門的要求，堅持”安全第一，預防為主”的原則。在園內發生如建築物倒塌、特大火災、突發事件等安全事故時，能夠統一指揮，在短時間內有條不紊地將全園師幼進行緊急疏散，使安全事故損失降低到最低範圍，提高師幼緊急避險、自救自護的應變能力。結合我園工作實際，特制定本預案。

二、組織領導

總指揮：xxx

小組成員：全體幼兒教師

三、緊急疏散指揮人員職責

1、總指揮負責迅速向全園發出緊急疏散信號，指揮協調，及時掌握情況，並向上級主管部門彙報，貫徹傳達上級主管部門的`命令。

2、總指揮要在現場的統一指揮下，依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過程中，組織有關成員按預案對現場進行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現場。

3、各班班主任老師及其他小組成員起着重要的作用，一切行動必須服從統一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識、預防火災等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。

崗位分工：

各配班教師深入所在班級配合班主任組織紀律並隨排尾監護幼兒下樓。

大一班：

大二班：

大三班：

大四班：

大五班：

大六班：

大七班：

警報：

四、緊急疏散演練預案

當聽到緊急疏散的信號後，在任何時間，全體教師應第一時間到崗到位，立即組織幼兒開始疏散，應該做到：

1、要保持鎮定，穩定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。處於教學樓內的師幼應立即停止教學活動，教師快速組織幼兒集隊撤離到操場空曠地帶。兩位老師一前一後組織幼兒有順序、快步地從就近樓梯下樓，下樓時要靠右行進，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，避免跌倒。

（1）疏散過程中，行動要迅速，但不要爭先恐後、慌亂奔跑，迅速轉移到指定位置。

（2）疏散過程中，可以一手護頭一手護鼻，以防自然災害時被砸傷或吸入有毒氣體等。

（3）班級撤離路線：

一樓所有班級直接撤離至樓下按間操排站好；

大（一）班由東側樓門撤離；大二班由西側樓門撤離。

大三班由門衞東側樓門撤離；大四班由東側樓門撤離；

大五班由西側樓門撤離。大六班由東側樓門撤離；

大七班由西側樓門撤離。

（4）疏散到指定地點後，以班為單位集隊，原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建築物或危險物（如圍牆、電線杆等），千萬不要回到教室去。各班應立即清點人數，並向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。

（5）把穩定幼兒情緒工作放在首位，對幼兒實施心裏輔導，消減災害給幼兒帶來的心理障礙。

2、在室內來不及逃離的幼兒，老師應引導幼兒立即就近躲避。採用卧倒或蹲下的方式，使身體儘量縮小，躲到桌下或牆角，以保護身體避免被砸，但不要靠近窗口。

教師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一隻胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿；在牆角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部；卧倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

五、演練結束回教室路線

指揮員發出演練結束指令，各班在教師帶領下有秩序地回教室。

應急演練方案2

一、演練目的：

為了提高停車場庫工作人員消防知識、應對可能發生的突發事故，最大限度減少人員和物品損失。

二、時間：

20xx年xx月xx日x時xx分~x時xx分

三、地址：

xxxxxxxx

四、車輛自燃撲救演練組織：

(一)、安全演練指揮：

(二)、保安：

(三)、清潔人員：

(四)、其他人員：

五、演練步驟:

1、一輛汽車駛進停車場（庫）區域突發火災；

2、發現者及時彙報場庫負責領導，並即報警“119”；

3、即刻組織人員進行自救（主要檢驗管理人員熟練掌握消防器材正確使用要領），並派員指揮其他車輛人員疏散；

4、派員到路口接消防車

5、滅火後保持現狀，等消防人員查明自燃原因；

6、事後進行安全工作總結，進一步完善安全措施。

應急演練方案3

一、演練目的

為了進一步增強師生消防安全意識，掌握在火場中迅速逃生基本方法，提高抵禦火災和應對緊急突發事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習方案。

二、演練指揮小組

現場總指揮：鄭雙梅

現場副總指揮：魏春

年級組指揮員：各年級組長

現場疏導員：班主任和任課教師

滅火組:各成員：年級組相關教師

救護組成員：張慧體育教師

三、演練準備

1、演練前召開動員會，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發生誤解而引發謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

3、在校園廣播上發出信號，學生在老師的組織下有序離開教室。

四、演練要求

1、聽從指揮，服從安排，保持安靜。

2、動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠，避免踩踏事件的發生。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、在撤離途中，如出現擁擠摔倒，後面學生及樓梯口的師生應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除後，再招呼按順序撤出。

5、在樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發生。如發生人為問題將追究有關人員的責任。

6、對演練過程中，不守紀律，故意搗亂的同學，一經發現，學校將進行嚴肅處理。

五、演練疏散程序

1、當發現火情，發現人要立即通知廣播室拉響火警警報。

2、聽到火警信號發出後，師生要以最快的速度將隨身攜帶的毛巾摺疊好，並用水將毛巾浸濕（用教室內水桶裏的水或自己水壺裏的水浸濕毛巾，浸濕毛巾時要迅速、有序），然後用濕毛巾將口鼻捂住，迅速到教室外排隊，在老師的指揮下以最快的速度撤離到指定地點。

3、教室內學生疏散安排如下：

（1）靠近門的學生先疏散。

（2）靠前門的學生從前門依次疏散，靠後門的學生從後門依次疏散，要求有序、動作要迅速。

（3）出門後排成兩路縱隊，按指定方向彎腰跑步前行。

4、學生疏散到指定的安全地帶後，各班班長迅速集合、清點人數，向班主任報告，再由班主任向年級組長報告，年級組長把整個年級的情況及時、準確地報告總指揮。

5、總指揮把各個年級的情況進行彙總，對此次演練進行總結，宣佈演練結束，各班依次退場，返回教室。

6、現場疏導員（班主任和任課教師）職責：

（1）安全演練信號發出後，疏導員要馬上到達指定地點，負責撤離時的安全、疏散工作，本層樓的學生撤離完畢，要以馬上通知下一層樓的疏導員，下一層樓的疏導員接到通知後，馬上組織本樓層的學生撤離，保護學生迅速、有秩序地疏散到指定的.“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（3）疏導員位置安排：

2樓疏導員安排：

一樓東樓梯口：李文婷西樓梯口：李孟告

二樓東樓梯口：林金枝西樓梯口：鍾慶珠

三樓東樓梯口：陳萍西樓梯口：毛伶燕

四樓東樓梯口：葉謝名西樓梯口：舉苗

五樓東樓梯口：塗祺瑞西樓梯口：李賀娥

1樓疏導員安排：

一樓東樓梯口：曹國棟西樓梯口：劉石雄

二樓東樓梯口：殷文靜西樓梯口：劉夢苗南樓梯口：楊靜

三樓東樓梯口：江祖平西樓梯口：董祥濤南樓梯口：胡利明

操場集合負責人員：李建軍

六、滅火程序

1、聽到火警信號，滅火員要立即趕到起火地點，用滅火器等消防器材實施滅火。

2、如火勢繼續擴大，無法控制，滅火員要立即撤離，確保人身安全。

2樓滅火員安排：

一樓滅火員：江遠見二樓滅火員：李習虎三樓滅火員：李孟告

四樓滅火員：葉謝名五樓滅火員：塗祺瑞

1樓滅火員安排：

一樓滅火員：曹國棟二樓滅火員：殷文靜三樓滅火員：江祖平

七、教學樓內疏散安排

1、二號教學樓疏散安排

（1）各年級的1—4班，出教室往東邊樓梯，按2、1、3、4班的順序下樓，其中四（3）、四（4）往西樓，按7、6、5、4、3班的先後順序下樓，通過操場2#門進入操場中央集合。

（2）各年級5—7班，出教室後往西邊樓梯，按7、6、5班的順序下樓。（五（1）、五（2）班從西樓梯下樓），經操場3#門進入操場中央集合。

（3）依照從上到下的原則撤離，即按四、三、二、一的年級順序下樓。

2、一號教學樓疏散安排

（1）五（3）、五（4）、五（7）、六（1）、六（2）班，出教室後往東邊樓梯，按六（1）、六（2）、五（3）、五（4）、五（7）的班級順序下樓，通過操場1#門進入操場中央集合。

（2）五（5）、六（3）、六（4）班，出教室後往西邊樓梯，按六（3）、六（4）、五（5）的班級順序下樓，通過籃球場，從操場4#門進入操場中央集合。

（3）五（6）、六（5）、六（6）、六（7）班，出教室後往南邊樓梯，按六（5）、六（6）、六（7）、五（6）班的順序下樓，通過1#樓大廳，從操場1#門進入操場中央集合。

（4）依照從上到下的原則撤離，即按六年級先下，五年級後下的順序下樓。

八、演練時間

20xx年5月31日，07：45—08：20

九、應急地點

學校操場。

應急演練方案4

一、疏散演練指示思想：

為提高我校師生應對各種自然災害及突發事件的自我保護、救助的能力，減輕各種災害對學校造成的損失，提高我校應對自然災害及特發事件應急反應能力，特制定本預案。

二、演練目的：

為使學生在突發時間中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免人身財產損失，培養學生的自我防護能力，特舉行特發事件應急疏散演練。

三、演練領導小組成員：

總指揮

副總指揮（負責後勤保障組、廣播組）、z（負責場地隊列導護組）、z（負責疏散指揮組、秩序導護組）、z（負責緊急救護組）

工作組及成員：安全領導小組全體成員及各年級組長、班主任。

1、疏散指揮組

2、秩序導護組：各班主任和導護人員（詳見後）

3、場地隊列導護組

4、緊急救護組

5、後勤保障組

6、廣播組（兼）

四、演練時間：5月12日上午9:10分

地點：本校校園（第一、二教學樓、藝體樓、行政綜合樓）

演練人員：全體在校生及教職員工

五、演練假想事件和項目設計

演練假想事件：本地區發生地震或火災，危及校園師生生命安全

演練項目設計：師生參加演練緊急疏散，預案啟動時各班主任在教室上課

六、指揮部設置

指揮部設在體育場司令台（籃球場）

七、演練進程

1、20xx年5月12日，上午9點10分演練領導小組到達指定位置。9點15分預發警報信號，試鳴防空警報。（預先警報為響鳴36妙，停24妙，反覆循環3分鐘），各應急小組成員迅速到達指定位置展開工作。9點20分，廣播組發放防空警報，響6妙，停6妙，反覆循環3分鐘。防空警報鳴放後，迅速啟動疏散方案，廣播反覆播放：“老師同學請注意，現在是防空防災應急救援疏散演練，請大家在引導員的引導下，迅速離開教室，疏散到學校籃球場。”

2、撤離（疏散）方法：班主任及時讓學生打開前後門，在室內將學生分成兩路，一部分走前門，一部門走後門。撤出教室後按規定路線進行撤離下樓。

具體撤離線路：一教401、402、301、302、201、202從東樓梯下，403、404、303、304、203、204從西樓梯下，二教401、402、301、302、201、202從東樓梯下，403、404、303、304、203、204從西樓梯下，藝體樓學生從南北兩側過道分別跑出大廳。分別按指定路線撤離到籃球場集中。

3、疏散指揮組任務：演練開始後迅速於第一時間到達指定位置，指導師生有序撤離併到籃球場集合

z（藝體樓負責疏散秩序）、z（一教負責疏散秩序）、z（二教負責疏散秩序）。

4、秩序導護組任務：演練開始後迅速到達指定位置作好疏散導護工作。

具體位置：一教二樓東樓梯口一教二樓西樓梯口

一教三樓東樓梯口一教三樓西樓梯口

一教四樓東樓梯口一教四樓西樓梯口

二教二樓東樓梯口二教二樓西樓梯口

二教三樓東樓梯口二教三樓西樓梯口

二教四樓東樓梯口二教四樓西樓梯口

5、場地隊列導護組任務：指揮各班學生到籃球場排隊集合，各班主任清點學生人數後迅速向級部主任彙報，級部主任統計完畢後向場地隊列導護組成員彙報人數，z負責二教師生列隊（列隊位置籃球場中間）、z負責藝體樓師生列隊（列隊位置籃球場北面）、z負責一教師生列隊（列隊位置籃球場南面）。教師以小組為單位，排列在本小組學生南側，小組組長清點人數後迅速向z彙報。場地隊列導護組成員做好統計後向總指揮彙報。

6、緊急救護組任務：演練開始後迅速到籃球場集合，準備好救護用品，對受傷學生進行緊急處理並對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。

7、後勤保障組任務：準備好喊話器及廣播設備。

八、注意事項

1、工作人員到崗到位積極投入，指導學生應急疏散，堅持學生安全第一的.原則。

2、加強對學生應急逃生的指導教育，如樓房發生劇烈晃動時，應讓學生先蹲下。

3、樓層導護老師要在前一個班撤離完畢後才向下一個班下達撤離命令，要嚴格控制撤離密度，防止學生在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

4、各班疏散時，班主任要教育學生不準亂跑、亂喊、不準擁擠打鬧、以免造成恐慌和混亂。

5、疏散組織人員應瞭解參加演練學生可能存在的逃生本能心理反應，及時採取措施，防止意外的發生。

6、演練時，教師要盡心盡職，學生要聽從指揮，發現問題要及時處理解決，在模擬中提高實效性。

7、到達籃球場時，各班按做操對型集合後，班主任迅速清點人數並報場地隊列導護組，同時應注意維護班級紀律。

8、各辦公室教師在聽到警報後應協助本樓層班級班主任進行疏散，待學生全部撤離完畢後迅速到籃球場集中。

九、演練準備

所有參加演練工作人員要進行預案學習，熟悉演練過程。

十、演練點評

演練結束後由總指揮對演練進行點評總結。

應急演練方案5

一、演練目地

使公司全體員工掌握消防器材的使用和發生火災事故的逃生技能。切實提高全體職工應急疏散應對能力，熟悉公司應急疏散路線，檢查公司火災事故專項應急預案的可行性和全體職工協同情況，提高自我保護能力。把指揮機構和各救援隊伍訓練成一支思想好、技術精、作風硬的`指揮班子和搶救隊伍。一旦發生事故，指揮機構能正確指揮，各救援隊伍能根據各自任務及時有效地排除險情、控制並消滅事故、搶救傷員，做好應急救援工作。要求全體職工接到緊急疏散指令後，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地。在整個疏散過程中做到人員配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

二、演練時間：

20xx年xx月xx日

三、演習模擬地點、內容

模擬場景：x樓x發生火災內容：撲救火災、疏散演習

四、組織

1、主導單位:x有限公司

2、參演對象:公司全體人員

3、演習總指揮:x

4、副總指揮：x

5、協助部門:x行政部(x、x現場拍照演練全過程等)

五、演習項目及演習需要器材

1)人員疏散逃生演練

2)火災撲救演練

六、演習觀察員

1、應急預案編制小組成員

2、本公司行政部人員(現場拍照演練全過程等)

七、演習程序

1、利用廣播發布演練開始命令、災情廣播、疏散指令。

2、緊急疏散開始，公司員工在疏散引導員引導下有序疏散到集合地(生活區)。

3、同時，應急搶險小組開始行動，救護小組接“受傷”人員撤離現場，對外聯絡組向消防隊及醫院發送救援請求。

4、各車間負責人向組長彙報人數情況，組長小結緊急疏散情況，穩定情緒。

5、安全服務公司人員做消防逃生自救、滅火知識培訓。

6、公司搶險組作滅火操演(保安)。

7、公司應急演練領導小組組長作總結講話。

8、演習結束，各人員有序退場。

八、具體安排

1)、消防實施進程編排：

應急預案演練溝通會議：各部門負責人進行消防演習

2)、應急響應小組組織架構;

九、演習紀律

1、服從指揮，統一行動，不得以任何理由違反或拒絕總指揮的演習指令;

2、演習過程中各部門負責人必須高度重視，親自指揮;

3、演習過程中嚴禁大聲喧譁或擅自離隊，東竄西跑，以確保安全;

4、在演習過程中應動作逼真，不能有嬉笑打鬧現象;

5、必須服從各編組組長命令;

6、部門內針對本次消防演習之方案必須做到上傳下達，進行全員宣導。

應急演練方案6

為進一步強化應急預案保障措施的落實，提高應對安全生產事故和突發性事件的能力，教育員工如何正確、準確、迅速處理突發事件，特組織各生產部門開展防洪防汛應急演練，本次演練方案如下：

一、演練時間：

20xx年6月3日下午2點30分

二、演練目的：

在遇到暴雨天氣，汛情緊急的情況下，能夠迅速、高效、有序的安全撤離受災區域，做好防洪防汛和搶險救災應急工作。通過這次演練，進一步提高項目部領導和有關部門應對汛情的應急反應能力，提高員工的防災避災意識，一旦臨災能夠迅速有序的對受災區域進行搶險，最大限度地減輕水災造成的損失，維護現場深基坑安全，防止由於水災造成被淹或坍塌危險。

三、演練規則：

防洪防汛應急處置基本原則：

1、預防為主、全面規劃、常備不懈、全力搶險。

2、保護人員安全優先，防止和控制事故蔓延優先，保護環境優先。

3、實行行政項目經理負責制，統一指揮、分級分部門負責。

4、任何單位和個人不得破壞、侵佔、損毀防汛抗洪工程、設施

1 設備、以及防汛備用的器材、物料等。

四、演練方案：

（一） 應急預案演練背景

因特大暴雨或連日大雨，施工現場深基坑積水過多，可能引發坍塌等安全隱患。

（二） 演練領導小組： 組長：相振平（17798397003）

組員：孫寶山(17764116897)、張立平(17798397072 )、孫力(17798397127)、王斌(18691970870)

（三） 演練救援分工：

應急演練救援領導小組下設專職小組

應急搶險領導小組下設應救援辦公室、監測測量組、安全保衞組、事故救援組、醫療救援組、後勤保障組、專家技術組、善後處理組、事故調查處理組等九個專職小組。

4.1應急救援辦公室 負責人：賈琳

組 員：李瑜、餘娟娟、楊雪君

主要職責：負責“預案”日常的管理工作，負責重大事故的報告， 通知領導小組全體成員立即趕赴事故現場。在實施應急救援任務時與其他處置組協調工作，按照組長的命令調動搶險隊伍、機械物資及時到位，實施搶險救援工作。

4.2專家技術組

負責人：相振平

組 員：孫寶山、孫力、張立平

主要職責：負責查明傷害事故的原因、性質、類別、影響範圍等基本情況。提供應急搶險的技術支持和防範再次發生事故的技術措施，為搶險救援和事故調查提供技術保障。

4.3後勤保障組 負責人：賈琳

組 員：李瑜、餘娟娟、楊雪君

主要職責：統一領導後勤保障隊伍，迅速組織車輛運送搶險隊伍，負責施救人員、物資、器材的調配，籌措調集應急救援所需的交通工具、器材和通信設備。

4.4監測測量組 負責人：相振平

組 員：孫寶山、張立平、孫力、王斌

主要職責：負責對需要監測的`沉降情況進行監測，為預防周邊建（構）築物及房屋開裂、基坑坍塌等事故提供數據支持。 4.5安全保衞組

負責人：孫寶山

組 員：張立平、王斌

主要職責：組織力量對事故現場及周邊地區進行警戒，組織人員有序疏散。對事故現場進行保護，維護事故發生區域治安、交通秩序。

4.5事故救援組

負責人：相振平

組 員：孫寶山、張立平、孫力、王斌

主要職責：根據專家技術組的技術建議和事故現場情況制定方案，統一指揮施救隊伍，按照方案迅速組織現場搶險救災、配合醫療組救治傷員及轉送工作。 4.7醫療救護組

負責人：賈琳

組 員：李瑜、餘娟娟、楊雪君

主要職責：組織車輛迅速展開對傷員的急救，送到附近醫院，有必要時應立即與120急救中心聯繫，請求增援。

4.6事故調查組

負責人：相振平

組 員：孫寶山、張立平、孫力、王斌

主要職責：負責對事故現場勘察取證，查清事故原因和事故責任，總結經驗教訓，制定防範措施，提出對事故及責任人的處理意見，配合上級調查組工作。

4.7善後處理組

負責人：相振平

組 員：孫寶山、張立平、孫力、王斌

主要職責：根據國家有關規定，負責傷亡人員的醫療、撫卹、安置等工作，並與保險公司協調理賠事宜。

（四）應急救援演練準備工作：

1、物資準備：

水泵1台、水管100米、移動配電箱1個、鐵絲1捆、編織袋100條、鐵鍬5把、發電機1台、電纜100米、錐桶、警戒線等，由物資部準備。

2、演練出動部門人員 項目部全體人員

（五）演練地點：

大埠車站附近

（六）演練程序：

1、20xx年6月3日下午2點30分，各部門參加演練人員到現場集合待命，參加演練動員大會。

2、由演練總指揮相振平佈防洪防汛應急演練活動開始。

3、演練開始：

應急救援辦公室組長（賈琳）接到現場值班人員（張立平）汛情報告，必須問清受災地點、受災範圍、時間、是否有遇險人員等，並作好詳細記錄，隨後，立即向防洪防汛救災現場總指揮高文報告。

防洪防汛救災現場總指揮下達命令，集結救援人員，趕赴事故現場。

到達事故現場後，搶險組組長（孫寶山）向現場總指揮相振平報

4、 告汛情，人員到位情況及物資準備情況。現場總指揮相振平根據現場實際情況下達救援指令。

搶險組得到救援指令後，搶險組組長（孫寶山）迅速果斷組織人員展開施救。

由孫力、張立平；兩個人一組開始裝沙袋堆碼在指定區域形成攔水壩。

由王斌用水管接水泵，管線連接。將積水區域的水排出。 同時由安全保衞組組長（李瑜）組織安全保衞組人員對現場採用錐筒、警戒線對現場進行防護，防止其他人員進入危險區。

演練結束,人員撤離現場。

演練結束後，到辦公區會議室集合，召開防汛應急救援演練總結會議。

應急演練方案7

一、演練主題：

地震、火災等災害留給人們的逃生時間是有限的，一般是2分鐘左右（樓層為四層），應急疏散演練應明確最終的時間目標為2分鐘以內。通過經常性的演練，逐步提升疏散的速度，最終達到設定的目標。

二、演練目的意義：

為了提高師生防範自救能力，應對各種突發事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發事件的應變能力。

三、演練時間和地點：

20xx年10月13日上午9：30，在學校籃球場

四、參與演練人員：

高一、高二、高三年級學生及教職員工。

五、演練組織結構

總指揮：x，負責全面指揮。

副總指揮：x，負責局部指揮。

演練指揮部辦公室主任：x，負責各方面的協調、督辦等工作。辦公室下設五個工作小組：

（一）組織協調組

組長：x

副組長：x

主要職責：負責演練方案的`指定；演練過程的協調指揮；信息的上傳下達，對外聯繫等。

（二）宣傳報到組

組長：x

副組長：x

主要職責：負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等

（三）疏散引導組

組長：x

副組長：x

主要職責：負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散並妥善安置；疏散完成後協助其他各組工作。

（四）搶險救護組

組長：x

副組長：x

主要職責：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發生意外事故，負責將受傷師生儘快運送到指定安全區域，並迅速聯繫急救中心或撥打120，在專業醫務人員到達之前，救護組應對受傷師生採取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發生。

（五）後勤保障組

組長：x

副組長：x

主要職責：負責治安保衞工作，佈設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報；通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等後勤保障設施。

六、演練前準備工作

1、宣傳教育

依託校園網、校園廣播、宣傳櫥窗、板報等載體，通過專題會議、班會等方式，向全校師生宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散程序、疏散信號、疏散路線、順序、疏散後的集合場地和時間要求等。組織師生學習安全知識，掌握避險、撤離、疏散和自救的方法、技能，避免發生誤解、謠傳和恐慌，保證演練的順利進行。

2、印製演練相關文件

包括演練方案、演練人員手冊等，配備必要的裝備器材，如工作證、指揮員、安全疏導員標誌。

3、張貼疏散線路圖和指示標誌

在教學樓、辦公樓、實驗樓等場所疏導通道的適當位置張貼應急疏散示意圖和到達避險場地的指示標識。

4、準備演練器材

後勤保障組要根據需要購置或準備演練所需要的煙霧發生器、警報器、場地標誌等物品。

七、疏散路線及位置

八、應急處置措施

1、無論是否有預報、警報，在本區範圍或鄰近地區發生破壞性地震後，領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震後1小時內在本單位集結待命。

2、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

（1）迅速發出緊急警報（連續的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建築物內的所有人員撤離。

A、各班學生在上課（或值日）教師的組織下按下列順序立即撤出教室到操場中央

B、所有校內其他人員立即撤到操場中央。

就餐時間：A、在餐廳就餐的學生在值日教師及後勤人員的組織下按離出口“近及遠”原則撤離，即按座位自左到右、自前到後撤離到操場中央；

（2）迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震後滋生其它災害。

（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送至附近救護站搶救。

（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極協助當地黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

4、迅速瞭解和掌握本校受災情況，及時彙總上報局辦公室及當地黨委政府。

九、後期處置：

做好傷亡人員的善後工作，當傷亡人員較多時，協調政府及有關部門協助開展善後處置工作。地震結束後，有關部門要儘快進行地震污染物收集和現場清理工作，防止發生二次污染。災後要及時配合政府制定震後的恢復重建計劃並迅即開展恢復重建工作。

十、總結：

1、由程校長總結活動過程中出現的問題，對此次安全演練做出點評。

2、演練結束後，各班主任在班內再次進行安全教育，並組織學生以作文、日記、等形式寫出感受上交到政教處，併發布在學校網頁上。

應急演練方案8

一、演練目的

為貫徹落實上級有關文件精神，切實做好學校地震等突發事件的安全應對工作，提高全體師生防震減災應對自然災害的能力和應急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應，及時有效地組織人員疏散逃生，減少災害造成的人員傷亡，特制定本演練方案。

二、演練原則

全體動員，及時疏散，保護師生，減少損失。

三、演練時間

每學期開展一次“地震應急演練”。

四、演練指揮機構和組織系統

指揮長：

成員：

指揮部全面負責演練組織和現場指揮。下設行政祕書組、避險撤離、緊急救援、後勤保障四個專門工作小組

（一）行政祕書組

組長：

成員：

負責學校災情險情彙總及學校安全工作，檢查學校教職工到崗情況，與上級指揮部通訊聯絡，及時向縣人民政府抗震救災指揮部辦公室和縣教育局指揮部辦公室報告災情，並視情請求援助。

（二）避險撤離組

組長：

成員：

主要負責指導緊急避險和緊急撤離，設計緊急撤離路線，確定臨時避險場所，維持秩序，保護學生，並做好學生的思想與心理幫扶工作。

當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務。

教務處人員、當班課任教師、其他在校教師共同承擔緊急撤離的指導任務。

當班科任教師應該隨當班學生一起撤離，並注意保護學生；撤離到安全地帶後，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數，統計人員傷害情況，並報告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查並報告所負責指導撤離的路段是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導撤離，並斷後隨學生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發現險情應該立即報告，並視情改變撤離路線。無法撤離時，被困教職員工應當配合緊急救援組，展開自救互救。

（三）緊急救援組

組長：

成員：

負責險情和災情檢查和本校救援。在外援部隊到達之前，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創傷；外援部隊到達後，協助開展救援和醫療。

（四）後勤保障組

組長：

成員：

主要負責後勤服務，協助緊急救援組檢查校舍災情險情，向緊急救援組提供救援工具和設備。

五、應急演練科目與預期目標

（一）緊急避險

1、教室內人員（重點）：

1）指揮部信號員發出“地震警報”信號（“笛笛笛？？”三響短促哨聲）。

2）上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部；最後一排同學面向牆，蹲在牆腳處。演練時間為1分鐘。

3）1分鐘後，信號員發出“緊急撤離”信號（“笛笛，笛——”兩急一緩）。學生復位，老師告知學生“地震已過，現在撤離教室”，進入緊急疏散演練環節。

2、教室外人員：

在教室外的同學，立即跑到操場，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線；在操場上的同學，感覺地震來臨時，要保持鎮靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建築物裏。

3、教師要按預先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

4、學生應在老師的帶領下，一齊行動，把桌椅挪放得有利於避震；與外牆和窗户保持一定的距離，避免外牆倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便於震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，時機一到馬上撤離。

5、為防止次生災害的發生，相關人員第一時間應切斷電源。

（二）緊急撤離

1、撤離路線：見附件1。

2、各樓層負責人：

一層（）、二層（）三樓（）

3、教室內學生疏散安排如下：每班靠門的學生立即把門打開，1、2組從前門，3、4組從後門按座次撤出教室在走廊排隊，以班為單位有序撤出。學生由正在上課的老師 負責疏散，班主任如沒課，應立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，後面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除後，再招呼按順序撤出。

4、學生在老師帶領下，按照出操的路線有序從樓梯向下撤離，並迅速到達站操的指定

地點整隊。如兩班學生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，後到的班級主動停讓，不得強行搶先。

5、學生到達操場後以班級為單位集隊，雙手抱頭繼續保持下蹲姿勢。各班主任應立即

點清人數，向年級組長報告，年級組長向撤離組組長報告，撤離組組長向指揮長報告。

6、各年級向行政祕書組組長報告各年級教師撤離情況，行政祕書組組長向指揮長報告。

7、 5分鐘後，信號員發出“解除地震警報”信號（兩聲長哨“笛——，笛——”），結

束演練，恢復出操隊形。

8、指揮長總結和評講演練情況。列隊回教室。

組織演練循序漸進。以後逐步增加難度，根據實際條件和需要，增設其他演練科目，如：1）被困救援；2）醫療救護；3）火災撲滅；4）通訊聯絡？？

演練科目的`用時長短和難易程度，根據實際條件和需要進行策劃。

六、演練行動方案

（一）約定行動指令信號

1、信號使用工具：廣播發令。

2、信號各類名稱：

（1）“笛笛笛？？”急促的三連聲，意為演練啟動暨緊急避險；

（2）“笛笛，笛——”兩急一緩，意為緊急撤離；

（3）“笛——笛——”舒緩的兩連聲，意為演練結束暨解除險情。以上演練行動指令也可以通過廣播系統直接發送。

（二）演練預備

1、演練前一週，開展防震減災科普知識集中宣傳活動，併為全校參加演練的師生舉辦一場以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

2、組織師生學習和研究學校地震應急演練方案，熟悉內容，掌握避險方法，明確避險場所和撤離路線以及避難場所。

3、演練科目、緊急避險方式、緊急撤離路線及學生分流、臨時避難場所及其分配和自救互救方案的設計等事宜，可以讓參加演練的師生共同參與討論後加以修改完善。演練啟動時刻的設定只由指揮長掌握，必須保密，以增強演練的實戰性。

（三）演練要求

1、分工明確、責任到人。

2、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

3、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

4、按規定線路疏散，不得串線。

（四）應急演練程序

1、假定地震發生，指揮部發出啟動演練暨緊急避險指令。

2、師生就近緊急避險。

3、假定第一波地震平靜，指揮部發出緊急撤離指令。

4、師生緊急撤離，疏散到操場。

5、指揮部定點召集各組負責人：①避險撤離組報告安全撤離師生人數、受傷人數和受傷情況以及可能被困人數；②緊急救援組報告校舍受損和人員被困情況；③行政祕書組報告教職員工到崗情況。

6、指揮部視情發出指令：①要求緊急救援組組織救援，救治傷員；②要求行政祕書組與教育系統抗震救災指揮部和縣政府抗震救災指揮部聯繫。

7、緊急救援組開展自救互救，後勤保障組向緊急救援組提供救援工具和設備。行政祕書組接通上級指揮部電話，演練指揮部指揮長向縣教育局彙報災情，並根據需要向政府領導彙報災情，請求支援。

8、緊急救援組向指揮部報告救援工作和傷員救治情況。

9、指揮部發出結束演練暨解除險情信號，宣佈演練結束。

七、演練總結

指揮長總結和講評演練情況。各班有順序帶回，各班班主任老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

附：

安全避震童謠

遇地震，先躲避，桌子牀下找空隙，靠在牆角曲身體，

抓住機會逃出去，遠離所有建築物，餘震蹲在開闊地。

應急演練方案9

一、指導思想：

為了確保師生生命財產安全，不斷增強廣大師生的防震減災意識，提高全校廣大師生的突發地震災害應急反應能力，安全、有序、迅速地實施防震應急疏散，增強普及抗震安全知識，提高抗震自救能力，最大限度減輕突發地震災害造成的損失，特制定本方案。

二、防震演練領導小組：

組長：徐成宏

副組長：侯軍周、路秀榮

成員：李廣玉、張貴兵、李巧鳳、李官成、王開吉、靳才旺

各年級組長、寢室管理員和各班班主任。

三、演練目的：

堅持以人為本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增強師生突發地震災害自護、自救、互救能力。

四、演練安排：

1、演練時間：教學樓：不定時

學生宿舍：不定時

夜間：不定時

2、演練對象：全體師生

3、演練內容：（1）防震演練（2）疏散演練

五、演練要求：

1、保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、學生在教師的組織下，迅速、有序、安全地進行疏散，併到指定地點集合。

4、安全領導小組人員和全體教師各司其職，圓滿完成本次疏散演練。

5、要求師生在最短的時間裏（不超過1分鐘）到達指定地點。

六、演練準備：

1、演練前開展防震減災科普知識集中宣傳活動，為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的`地震科普知識講座。

2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

3、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

5、防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練順利進行。

七、演練程序：

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統中宣佈：老師們，全體同學們，體育中學地震應急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。

（1）信號源發出地震警報信號。（停電時信號源，鳴長哨）上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能保護頭部；最後一排靠裏的同學面向牆，蹲在牆角處。

（2）一分鐘後，信號員發出解除“地震警報”信號。聽到警報聲後按預定方案進行演練。

老師讓學生睜眼抬頭，並告知學生，地震已過，學生復位，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

每班靠前後門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，並指揮其有秩序出門。

2、緊急疏散演練

（1）信號員發出“緊急疏散”信號。

（2）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先制定的地點整隊。

（3）隊伍在操場集合完畢，各班清點人數，向總指揮彙報。

八、組織分工:

教學樓、寢室院及夜間指揮：侯軍周（指揮協調教學樓和寢室院班級學生有序撤離）

一樓東出口負責教師：龐林如一樓中出口負責教師：徐晨郭豔一樓西出口負責教師：秦曉亮二樓東樓道口負責教師：任軍萍二樓中樓道口負責教師：王成貴和曉凡二樓西樓道口負責教師：蔡振海

教學樓一樓指揮：李官成（落實負責一樓樓道口撤離秩序）

111、112學生在任課教師組織下從東出口有序疏散。113、114學生在任課教師組織下從中出口有序疏散。092、094學生在任課教師組織下從西出口有序疏散。

要求：每班兩路縱隊按要求快走從本班出口疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

教學樓二樓指揮：靳才旺王開吉（落實負責二樓樓道及樓梯口撤離秩序）

101、102學生在任課教師組織下從東出口有序疏散。103、104學生在任課教師組織下從中出口有序疏散。091、093學生在任課教師組織下從西出口有序疏散。

要求：每班兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

後院指揮：秦曉亮（指揮協調各寢室學生有序撤離）

王開吉負責101班、102班學生按要求有序撤離，併到指定地點。李曉亮負責103班、104班學生按要求有序撤離，併到指定地點。靳才旺負責091班、092班學生按要求有序撤離，併到指定地點。牛蘇月負責093班、094班學生按要求有序撤離，併到指定地點。

要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

女寢指揮：方改青（指揮協調各寢室學生有序撤離）

龐林如負責111班、112班學生有序撤離，併到指定地點。郭麗負責113班、114班學生有序撤離，併到指定地點。徐成宏負責101班、102班學生有序撤離，併到指定地點。李曉亮負責103班、104班學生有序撤離，併到指定地點。付曉娟負責091班、092班學生有序撤離，併到指定地點。元媛負責093班、094班學生有序撤離，併到指定地點。

要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

新寢室樓指揮：李廣玉（指揮協調各寢室學生有序撤離）

張俊巧負責111班、112班學生有序撤離，併到指定地點。郭星亮負責113班、114班學生有序撤離，併到指定地點。

要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

教職工撤離指揮：路秀榮（指揮協調全校教職工有序撤離）

原軍華負責九年級組教師有序撤離，併到指定地點。蔡振海負責八年級組教師有序撤離，併到指定地點。郭軍科負責七年級組教師有序撤離，併到指定地點。馬俊峯負責體音美組教師有序撤離，併到指定地點。張貴兵負責後勤組職工有序撤離，併到指定地點。夜間：

後院指揮：秦曉亮（負責指揮各寢室學生有序撤離）秦曉亮具體負責1-15號寢室學生快速有序撤離到指定地點。郭軍科具體負責16-25號寢室學生快速有序撤離到指定地點。要求：各寢室兩路縱隊，快走。從樓梯口靠右有序撤離，疏散到指定的地點。

女寢指揮：方改青（負責指揮各寢室學生有序撤離）牛海風具體負責1-16號寢室學生快速有序撤離到指定地點。和曉凡具體負責17-27號寢室學生快速有序撤離到指定地點。要求：各寢室兩路縱隊，快走，從樓梯口靠右有序撤離，疏散到指定的地點。

新寢室樓指揮：李廣玉（負責指揮各寢室學生有序撤離）李廣玉具體負責1-7號寢室學生快速有序撤離到指定地點。張貴兵具體負責7-15號寢室學生快速有序撤離到指定地點。要求：各寢室兩路縱隊，快走，從樓梯口靠右有序撤離，疏散到指定的地點。

集合地指揮：郭軍科（組織好集合點師生集結工作）

集合地班級位置安排：馬俊峯

疏散順序：見各塊疏散流程圖

集合地：學校田徑場（111(091)112(092)113(093)114(094)101(095)102(096)103(081)104(082)091(083)092(084)093(071)094(072)教職工（073））搶救組：組長：侯軍周成員：李廣玉秦曉亮方改青靳才旺王開吉（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）

九、有關注意事項:

1、各班主任在演練前，把演練活動目的、要求必須預告學生，以免造成混亂。同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

2、聽到防震警報後，聽從老師安排。

3、每個班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口，沿着牆角邊有秩序地進行撤離現場，不搶道，不驚慌。

4、每個被疏散的學生用袖口捂着鼻、貓着腰，不講話。

5、疏散時要有秩序，保證學生安全。

6、各班主任按學生名冊進行點名，並向防震演練總指揮徐校長報告。

7、警報解除。

8、總指揮作本次防震疏散演練情況分析及有關安全意識、技能等重要講話。

9、攝影：莫少恆逯慧勇

應急演練方案10

一、演練主題和目的

（一）演練主題：防患於未然、警鐘長鳴、有效減輕地震傷亡。

（二）演練目的：通過地震應急避險、緊急疏散的演練，普及宣傳校園地震應急安全常識，幫助全體師生掌握避震技巧，提高師生自助自救能力。

二、組織機構：

總指揮：XX

副總指揮：XX、XX

成員：XX、XX、XXX、XXX、XX、XX、XX、各班主任

疏散引導組

組長：XX副組長：XX

成員：XX、XX、XX、XX、XX、各班主任

醫療救護組

組長：XX

成員：XX、XX、XX、XX

三、演練對象：全校師生

四、演練時間：XX年XX月XX日下午

五、演練內容：地震應急避險、緊急疏散。

（一）講解地震應急避險及疏散注意事項

1、講解不同位置地震應急避險動作.

2、講解疏散撤離注意事項。

3、指定撤離路線。

4、指定集中地點。

（二）學校統一下達地震避險演練指令

（三）位於不同位置的師生採取合適的避險動作

1、教室內的師生分別用手護頭躲避蹲到講台、桌子下或側面、頭低於桌面,位於樑下的師生應避開樑後蹲下。

2、實驗室內的師生迅速封住打開的化學試劑瓶，熄滅明火，用手護頭，蹲下，頭低於實驗台（桌面）。位於樑下的師生應避開樑後蹲下,用衣物、毛巾等捂住口鼻呼吸。

3、圖書室、閲覽室內的師生護頭躲到閲覽桌、借書台下，位於樑下的師生應避開樑。

4、位於體育場的師生迅速集中體育場中心蹲下。

5、位於門口朝開闊地的樓房一層、平房、門外沒有高或封閉走廊的近門學生，迅速起身用手護頭衝出室內，並觀察附近有無高空墜落物。

6、位於路上的學生以手護頭迅速離開建築物或構築物到空曠的操場、球場。

（四）學校統一下達疏散指令

1、應急避險指令下達一分鐘後教師檢查學生避險動作是否正確，離開室內到走廊、樓梯處待命。

2、應急避險指令下達一分半鐘後下達疏散指令。

（五）師生撤離教室、圖書室、實驗室

1、學生靠走廊、樓梯扶手，一手輕扶扶手或牆壁，一手護頭，快速、有序地離開，跑向指定地點集中。

2、離開教室、實驗室、圖書室後，選取途中樓房少，路面開闊的道路，前往指定地點。

3、往指定地點的途中要兩手護頭，並不斷觀察附近建築物情況。

六、演練的具體程序

（一）上午召開全體教職工會議，學習本次安全演練的要求，熟悉演練的各個環節，保障本次安全演練能有序安全的完成。

（二）演練前集中全體師生學習有關的防震知識，學習演練的要求和程序。

（三）步驟：

1、警報響後，正在上課的老師立即按要求指揮學生緊急避險，班主任要迅速回到班級協助上課老師組織學生疏散。負責樓梯道轉角疏散的人員要快速進入指定位置，指揮學生疏散。

2、聽到緊急疏散指令後，學生按要求迅速走出教室，撤離到學校指定地點。

3、撤離到指定地點的學生按要求集好隊，兩手護頭、蹲下。

5、集好隊後各班主任清點好本班人數，並向總指揮報告。

（四）各班疏散路線：

新教學樓：074、075撤到洗衣渠、其餘班撤到新平整的魚塘集中。063、064撤到擋風牆後，061、062撤到大草坪。微機課的師生撤離到韋文鋒主任信房前面（073、074、075、083、085從新教學樓西面樓梯口撤離。071、072、081、082、084從新教學樓西面樓梯口撤離。061、062從舊教學樓東樓梯口撤離，063、064從舊教學樓東樓梯口撤離）在撤離過程中，由各班主任及各當班教師在教室裏負責指揮學生撤離，同時每一樓梯轉彎口處派一名教師擔當疏散指揮員。疏散指揮員分別是：

（一）新教學樓西面3、４樓XX，２、３樓XX，１、２樓XX。新教學東面3、４樓XX，２、３XX，１、２XX。舊教學樓東面２、３樓XX，１、２XX。舊教學樓西面２、３樓XX，１、２樓XX。

（二）XX校長在大草坪指揮，XX副校長在洗衣渠指揮。撤離完畢後全體師生在大操場集中由楊校長對此次活動總結。

6、集隊完畢，由XX校長對本次演練進行總結。

地震應急演練要求

一、教職工

1、指揮學生有條不紊地疏散，維護疏散隊伍的'正常秩序，處理突發事故。

2、假戲真演，每一個人都要進入角色。

3、要有指揮學生的動作，可作適當的前後移動，不要靜止不動，在樓底的教職工要有護送學生的動作。

4、指揮學生演練的過程要不停地喊話，提醒學生，如：快，快點！不要亂！不要擠！不要怕！等等。

二、學生

1、一切行動聽指揮，有秩序地演練。

2、演練過程中要保持好隊形，嚴禁擁擠。

3、動作要迅速，疏散過程中要有小跑的動作，做到快而不亂。

4、演練過程中，如果發生意外，要保持鎮定，不要驚慌，隨即站在原地並向老師報告，聽從老師的指揮。

5、聽到警報後立即做應急避險動作，聽到緊急疏散指令後迅速從教室出來，第1、2組從前門出，第3、4組從後門出，在靠近教室牆壁一面的走廊站成兩行，向樓下疏散。

6、演練要逼真，要把演練當成真事故來做，同學間互相提醒招呼，如：快，快點！跟上！不要亂！不要擠！不要怕等等。

應急演練方案11

1前期準備

1.1動員、安排：分管院長主持醫院感染暴發應急處置演練動員會議，強調演練的重要性，各部門應分工協作，履行好自己的職責，確保演練的順利進行。

1.2制定演練方案

1.2.1確定演練總指揮及參加成員。由分管院長擔任總指揮，院感科主任、院感科專職人員、醫務科主任、護理部主任，目標科室主任、護士長、科室院感兼職醫生、院感兼職護士及科室其他人員，院內會診專家參加演練。

1.2.2確定演練目標科室。選擇醫院感染髮生率較高的科室進行演練，我院選擇ICU作為演練的目標科室。

1.2.3確定演練時間及過程安排。包括總指揮宣佈演練開始、具體演練模擬場景、各部門彙報情況、分管院長總結、感控科進行演練效果評價等環節。

1.2.4確定演練內容。模擬某科室發生某種醫院感染暴發。

模擬場景：

①院感科專職人員進行流行病學調查採樣、防護措施落實等。

②院感兼職醫生給患者查體，注意做好個人防護及手衞生。

③醫務科組織院內專家會診，對患者進行診斷與治療。

④護理部組織ICU護士落實消毒隔離措施與感染患者的護理工作。

⑤院感兼職護士落實各項消毒隔離措施及護理。

2演練過程

2.1科內彙報：科室感控兼職醫生向科室主任彙報發生疑似醫院感染暴發。科室主任立即查閲幾位患者病歷，並查看患者，看後初步擬定治療計劃並開啟醫囑牀邊隔離，同時通知護士站工作人員。護士站工作人員接到醫囑後立即報告護士長，護士長指示分管護理組立即做好登記及具體消毒隔離工作。放置接觸隔離標示，實施區域隔離，專人護理，物品專用，診療操作中加強手衞生，所有廢物均按感染性醫療廢物處理等。

2.2疫情報告：科室主任立即電話上報感控科。

2.3應急響應：院感科主任立即趕赴目標科室，向科室主任詳細瞭解情況。並根據病原學判斷確認為醫院感染暴發。確認後院感科主任立即打電話向分管院長彙報。院長指示：啟動應急預案，立即通知醫務科、護理部、檢驗科對本起事件進一步調查、處理。並做好相應的消毒隔離措施。

2.4現場處置：各部門按分工履行各自的職責。

①院感科專職人員對科室醫務人員手、病房空氣及相關環境物體表面等環節進行監測採樣。督導科室採取相應的醫院感染控制措施，防止感染源傳播和感染範圍的擴大。

②檢驗科及時對樣本進行檢驗。

③醫務科電話調集院內專家到目標科室進行會診，對病例進行討論，研究治療方案，積極救治病人。

④護理部組織科室護士落實消毒隔離措施與感染患者的護理工作。

2.5向上級報告：經過討論，專家們達成共識，目標科室發生醫院感染暴發。院感科主任立即將討論結果向分管院長彙報。分管院長向院長彙報。院長指示：上報衞生局和疾病控制中心。

2.6彙總、彙報：各部門就演練中自己履行的職責及工作中應注意的事項進行彙總、彙報。

2.7院長總結講話：分管院長指出，各級各類人員一定要掌握醫院感染暴發處置中各自的職責及上報處置流程，工作中要切實做好多重耐藥菌感染病人的隔離防護措施，最大程度的減少和避免醫院感染暴發事件的發生。

2.8感控科做演練效果評價報告：指出演練中存在的`問題及不足，提出改進措施，以達到持續改進的目的。

3留取影像資料

我們所有的工作，做後都應留有工作痕跡，而照片是最直接的資料。在整個演練過程中，應按演練的流程留取照片，併為每一幅照片配簡短的文字説明，直接點明流程步驟，使大家一目瞭然。

4總結及心得

通過演練，將院感暴發管理相關知識與實際處理有機結合，使廣大醫務人員充分掌握院感暴發的概念、診斷報告流程、應急處置程序、個人防護、多重耐藥菌消毒隔離措施等相關知識。進一步提高醫護人員對醫院感染暴發事件的應急處置水平和防控意識。

醫院感染暴發的應急演練

為了提高醫務人員對醫院感染暴發事件的認識，增強其對醫院感染暴發事件的應急處置能力，10月25日13:00院感科在NICU舉行了醫院感染暴發演練。

新生兒護士長報告：在10月18日~10月24日間有3名患兒相繼出現血便。院感科接到電話後立即趕往NICU向科主任、護士長及主管醫護人員瞭解事情經過，初步判斷為一起疑似院感暴發事件，立即上報分管院長，曾春來副院長迅速趕到現場確認並啟動應急預案。

院感科協同醫務處、護理部、內科護士長等對本起院感事件做進一步調查（包括查找感染源、感染途徑、危險因素調查等），並積極採取措施如對可疑傳染源進行採樣，迅速隔離病人並設專人護理，現場指導地面、空氣、物表及配奶過程中每一環節的消毒隔離措施等。最後，曾春來副院長總結了演練活動並強調：演練只是一個過程，關鍵是要加強平時工作的落實。加強院感防控，不光是為病人的安全，也是為了醫務人員自身的安全。對這次演練中發現的問題，科室要認真整改，院感科加強督導，將感控工作落到實處。

本次演練提高了醫務人員對院感暴發概念、診斷報告流程、應急處置程序及消毒隔離措施的認識，增強了對醫院感染暴發事件的應急處置能力和防控意識，明確了相關科室和人員的職責和任務，協調了各部門之間的配合，同時檢驗了院感暴發處置流程的合理性。

應急演練方案12

一、消防演練的目的

為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學生在火災突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，我校工商系決定舉辦*****年消防應急演練，具體實施方案如下：

二。演練領導小組

總 指 揮：

副總指揮：

成 員：中層領導及班主任

三、演練時間及地點

演練時間：20xx*月*日 *時*分

演練地點：*****學院

演練現場：寢室

消防應急演練路線：從寢室樓疏散到足球場

四、演練人員：****屆學生

五、演練內容：以學生自救互救為主。

具體內容為：

(1)火情報警演練;

(2)寢室樓層災情時的疏散、逃生演練;

(3)災場救護演練;

六、演練現場安排：

1、報警組

值日學生髮現災情，一名學生立吹口哨，學生會幹部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個人即可)。然後在撥打火警電話“119”報警。然後學生在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。再與***在第一時間趕到演練現場。知道災情校電工立即切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知後迅速在指定崗位待命，聽從指令。

2、疏散組：

學生會幹部

成員：*********

職責：聽到警報立即到達各自位置組織學生疏散並在疏散過程中及時處理突發事件

3、場地隊列組：

組長：

成員：

職責：穩定學生情緒，整好各寢室隊伍。

4、緊急救護組

組長：

成員：

職責：負責受傷學生的急救

七、演練進程

1.工商系辦公室接到值班學生打來電話稱寢室樓發生災情危及學生安全，工商系辦公室值班學生立即向總指揮***報告。

2.總指揮***核實情況後，立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施”經管學院”消防安全預案。

3.各組聽到警報立即到達各自工作崗位。

4.撤離(疏散)方法：及時打開宿舍門，在室內由寢室長把門打開固定，待室友安全撤離寢室後及時將門鎖好，然後組織其他室友貓着身子迅速有序的.成排靠左牆跑出寢室樓層到達指定地點集合。

5.緊急救護組任務：學校操場(設定場景)集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對於受傷學生進行簡單救助並及時送往急救處。(預設場景)。

6.負責疏散的學生會成員及時指導學生依次排好隊，在撤離寢室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。

7.學生到達集合點後，由各班紀檢委員清點人數(應到數和實到數)，再由班長確定人數後上報給相應負責人員。

8.最後由副總指揮***向校長報告應撤出人數和實際撤出人數。及疏散中的突發情況

9.副總指揮***從演練開始用秒錶計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣佈演練過程的時間，並宣佈演練結束。

八、演練注意事項

1.所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。

2.按寢室就近疏散原則，撤離路線及順序;下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有寢室按撤離要求直接從寢室樓層疏散到指定的安全地帶。

3.樓層疏散人員要在前—個樓層撤完後向下一個樓層下達撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完後再由二樓層撤離並以此類推。再撤離過程中不出現間隔，並控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

4.參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

5.疏散組織人員應瞭解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時採取措施，防止意外發生。

應急演練方案13

為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防日，制定消防應急疏散演練方案如下：

一、演練時間、參加人數

時間：11月1日

人數：全園15個班，500多名幼兒和全體教職工

地點：幼兒園園內

二、演練領導小組及應急小組成員

總指揮：xxx

副總指揮：xxx

攝像：xxx

信號員、計時員：xxx

應急救援分隊：

1、北教學樓東樓梯組長：xxx，成員：xxx

2、北教學樓西樓梯組長：xxx，成員：xxx

3、南樓梯：xxx

三、準備工作

準備話筒，起火時呼救，師生事先熟悉校園（安全通道、安全出口），下樓梯（方法、順序、路線），幼兒園樓道安全疏散示意圖。

四、演練過程

1、警報聲起（三聲鈴聲）

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿牆角邊有秩序的撤離；

（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，前後有教師組織，不許漏下一名幼兒；

3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明（隊伍前、中、後位置安排到位）

4、食堂人員：及時關閉食堂水、電、煤氣安全撤離。

5、全體教職工、幼兒集中到園一樓操場。

要求：清點人數、上報人數、排好隊；計時員上報時間。

6、總指揮或副總指揮對演練情況進行總結。

7、演練結束，各班教師有序將孩子帶回活動室，對幼兒再次進行消防安全教育，安撫幼兒，並將本班演練情況做以書面總結；辦公室將演練情況發信息給全體家長。

8、演練路線見幼兒園樓道安全疏散圖。

應急演練方案14

1、接到停電通知狀況下，管理運作部應事先將停電線路、區域、時光、電梯使用以及安全防範要求等狀況通知每個住户與商户，並主要出入口發佈停電通告；同時，工程物料部應做好停電前應變工作。

2、沒有接到任何通知、突然發生停電狀況下，工程物料部應立即確認是內部故障停電還是外部停電。若系內部故障停電，應立即派人查找原因採取措施，防止故障擴；若系外部停電，一方面要防止突然來電引發事故，一方面致電電力局查詢停電狀況，瞭解何時恢復供電，並將瞭解狀況通知管理運作部。

3、保安部立即會同工程物料部派人分頭前往各樓檢查電梯運行狀況，發現電梯關人立即按照電梯困人應急預案施救。

4、管理運作部立即將停電狀況通知小區內住户與商户，並主要出入口發佈停電通告，必要時啟用緊急廣播系統通知住户，要求住户持續冷靜，做好防範。

5、若突發停電時，正值晚上商場營業，保安部應協助商場維持好秩序，指導商户啟用應急照明燈、蠟燭等備用照明，疏散顧客，並要注意防火，防止發生火災。

6、安排員工到小區各主要出入口、電梯廳維持秩序，保安加強保安措施，嚴防有人制造混亂，渾水摸魚，必要時關掉門。

7、派人值守辦公室、值班室，耐心接待住户與商户詢問，做好解釋與疏導工作，防止與住户、商户發生。

8、詳細記錄停電事故始末時光、發生原因、應對措施以及造成損失。

9、突發停電預防措施：

1）工程物料部應經常檢查應急照明與緊急廣播系統，確保正常。

2）管理運作部應提醒寫字樓住户、商户備置一些應急照明燈或蠟燭，以防停電。

3）保安部、工程物料部除配置巡邏、檢修用電筒外，還應配置手提式應急照明燈，並時時充電保養，持續完好。

應急演練方案15

響應有關部門的號召，我校決定近期舉行一場消防演練，全校師生按要求參加。

一、演練目的

預設在學校教學樓突發火災的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散的目的，確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演思想，強化師生安全教育，提高師生防範自救能力和學校應對突發事件的綜合能力。

二、演練時間

20xx年6月24日（週一）大課間活動時間

三、演練地點

由教學樓各教室到達學校大操場

四、演練信號

開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。

五、演練指揮

1、總指揮：xxx副總指揮：xx、xxx

職責：負責疏散安全管理總調度。

2、教學區總負責：

前教學區（一至三年級）：xx

後教學區（四至六年級）：xxx

職責：各自負責本區的`安全管理調度，聽取本學區各年級行政負責人的彙報，並向總指揮報告。

3、各年級組負責人：

一年級：xxx

二年級：xx

三年級：xxx

四年級：xxx

五年級：xxx

六年級：xx

職責：

1、各自負責本年級的安全管理調度；

2、在總指揮下達緊急疏散令後儘快到負責年級協助、維護秩序，特別關注樓梯口的秩序；

3、在學生進入目的地後聽取班主任對於本班學生人數的彙報，並向本教學區負責人彙報學區內各年級學生疏散情況。

4、各班級負責人：正副班主任。