關於評選的方案15篇

為了確保我們的努力取得實效，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的關於評選的方案，希望能夠幫助到大家。

關於評選的方案1

今年以來，市關心下一代工作委員會（以下簡稱關工委）將省關工委“三項活動”和我市“從我做起，走向文明”主題實踐活動相結合，創新開展了“老少攜手，從我做起，走向文明，爭當標兵”（以下簡稱“爭當標兵”）活動，激勵廣大青少年在感恩教育活動中爭當標兵，在中華詩文誦讀活動中爭當標兵，在才藝培養活動中爭當標兵，在美化環境活動中爭當標兵，在行為文明活動中爭當標兵。為推動該項活動的深入開展，推進關工委工作上水平、見實效，擬評選表彰一批“爭當標兵”活動先進集體和先進個人。特制定如下評選方案：

一、評選指導思想

以科學發展觀為統領，以社會主義核心價值體系教育為主題，表彰先進，樹立典型，激勵各級關工委和廣大“五老”志願者、青少年積極參與“爭當標兵”活動，進一步普及、深化、創新、提高活動內容和形式，推動全市關心下一代工作不斷邁上新台階。

二、評選對象

廣大“五老”志願者，全市青少年學生，各級關工委組織，全市中國小校、鄉鎮（街道辦）、村（社區）。

三、評選獎項及標準

1、五項小標兵

（1）感恩教育小標兵：在感恩教育活動中懂得感恩父母、感恩師長、感恩社會、感恩黨和祖國，深刻領悟理解、寬容、體貼、關愛與和諧，培養自身的人生幸福感、社會責任感和愛國主義情懷，並把感恩意識轉化為實際行動，從身邊小事做起，對父母、老師、同學、社會表達感激之情，將感恩落實在日常行動中。

（2）詩文誦讀小標兵：積極參加“每天誦讀10分鐘，爭做背誦詩詞小能手”、“老少共誦經典，爭做書香家庭”等活動，培養了高尚的情操、高雅的審美情趣，提高了文化素養。每天規定誦讀時間，誦讀篇目，養成誦讀習慣。

（3）才藝培養小標兵：積極參加“青少年才藝大賽”等各種才藝培養活動，努力培養自身才藝愛好、才藝特長，養成健康向上的生活情趣，提高綜合素質。

（4）美化環境小標兵：積極參加“保護地球教育”、“節約資源從我做起”、“我愛美麗的家園”等活動，通過參與活動，接受教育，養成自覺保持環境衞生,美化家園的好習慣，並帶動周圍更多的人，以實際行動參與到保護環境的`行列中來。

（5）行為文明小標兵：積極參與“紅領巾文明天使行動”、“校園文明禮儀大賽”、“把文明禮儀帶回家”等活動，在活動中努力爭做語言文明、講究禮讓、微笑待人、注重禮儀等文明行為的實踐者、傳播者、監督者。認真學習有關校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀，並融入到日常生活中，養成文明的學習習慣和生活習慣。

2、先進“五老”志願者

政治素質高，具有強烈的責任感和奉獻精神；認真學習貫徹並積極參與“老少攜手、從我做起，走向文明，爭當標兵”活動，事蹟突出；充分發揮主觀能動性，因地制宜創造性地開展“爭當標兵”活動，成效明顯。

3、“爭當標兵”活動先進集體

按照市委辦公室轉發的“爭當標兵”活動實施方案，積極開展活動並取得顯著成效；有組織領導，活動經常、有載體，老同志和青少年的參與積極性得到充分發揮；活動有計劃、有部署、有場所，且具有創新性;能夠主動爭取黨政領導的重視和支持，與各有關部門主動配合，工作成效突出，社會影響好，羣眾認可度高。

關於評選的方案2

根據省教育廳成人教研室xx年工作要求，為了檢查成人中、初等學校開展教學教研情況，使成人中、初等學校真正成為促進當地經濟發展的重要陣地，鼓勵引導教師積極鑽研教育教學理論，逐步提升教育理論研究水平，進一步檢查成人中、初等學校實用技術培訓的質量和效果，使成人中、初等學校更好地為“三農”服務，決定在全市成人中、初等學校開展優質課、優秀教研論文和學生綜合知識競賽工作。

一、成人優質課、優秀教研論文活動安排

這次參加評選優質課、優秀教研論文的`對象為成人中、初等學校在職及兼職教學人員，各縣（區）在各成人中、初等學校選拔推薦的基礎上做好向市教育局推薦工作，各縣推薦的優質課、優秀教研論文原則上每個成人學校1節優質課，3篇優秀論文，市教育局於6月份組織專人進行評選，確定出一、二等獎的獲獎人員，由市教育局頒發獎勵證書，對特別優秀的優質課、優秀教研論文推薦到省教育廳參加評選。

二、成人中、初等學校學生綜合知識競賽活動安排

1．組織領導

各縣（區）教體（科）局要認真組織，指定專人負責此項工作，以發揮成人中、初等學校對“三農”的重要作用，推動農村實用技術的普及，提高農民科學技術知識。

2．競賽內容

以《河南教育》職成教版農村實用技術綜合知識為內容。

3．組織報名

每鄉鎮限報3人，由縣（區）教體（科）局組織報名，市教育局組織命題、監考和評卷，報名截止時間為4月20日，具體競賽時間另行通知。

4．獎項設置

設一、二、三等獎。對獲一、二等獎學生的輔導教師頒發優秀輔導教師獎，對組織好的單位設優秀組織獎。

各縣（區）要認真組織，精心選拔，把這項工作作為促進成人中、初等學校教學研究工作深入開展的重要內容抓緊抓好，對領導重視，組織嚴密，效果明顯，市教育局將評為優秀組織單位，並給予獎勵。

附件：

1．x市xx年成人中初等學校優質課評選教師登記表

2．x市xx年成人中初等學校優質課評選教師彙總表

3．x市xx年成人中初等學校優秀教研論文推薦表

4．x市xx年成人中初等學校優秀教研論文彙總表

5、成人中、初等學校學生綜合知識競賽報名表

關於評選的方案3

書籍是智慧的源泉，讀書已成為學習型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的明天，我校本學年末繼續開展 “書香家庭”評選活動，充分發揮社會、家庭的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設者，進而為學生和諧、快樂的成長盡微薄之力。

一、活動目標

1．有計劃、有目的、有指導性地開展家庭讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的家庭文化環境，培養學生家庭愛書籍，博覽羣書的好習慣，在家庭內形成熱愛讀書的良好風氣。

2．通過讀書活動，讓家長一起體驗生命的活力，提高生命境界。

3．把讀書活動從學校引向家庭、引向社會，開展“親子讀書”活動，創建書香家庭，通過活動，使更多的同學與家長在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的文化內涵，從而提高家庭教育的質量。

二、“書香家庭”評選條件：

1．家庭閲讀氣氛濃郁，認真貫徹落實《“親子共讀書 家庭溢書香”第八屆讀書節親子共讀倡議書》中所倡議的內容。積極開展家庭親子共讀活動，每天抽出至少３０分鐘的時間（也可每週累計三個半小時，最好每天都讀）與孩子共同閲讀，一個月累積讀完2本書。可以和孩子共讀一本書，可以共看報紙，有固定閲讀的時間，良好的閲讀環境，並有一定的閲讀記錄。養成認真撰寫親子共讀筆記的習慣。（可以提供親子共讀筆記）

2．學生在學校所呈現出來的讀書修養。如，在學習方面所表現出來的良好的口語表達能力，在課堂發言過程中能夠引經據典，表達流利、語病少，作文水平較高。有作品在各級各類雜誌刊物上發表或在各級各類讀書競賽中獲獎的.優先考慮。

3．家庭對學校、班級讀書活動的支持力度。比如，讀書活動開展、班級圖書角創建工作等。

4．家庭藏書（不包括學生用書）達到５0冊及以上。（照片提供最好）

5．每月至少和您的孩子一起逛一次書店，並添置一定數量的好書。可以是童話、小説、科普類的，也可以是名人傳記、哲學類及教育孩子做人方面的書籍等。家長可以結合孩子的年齡、興趣愛好幫助他們選擇一些適合自己的好書。

６．認真填寫《“親子共讀書 家庭溢書香”第八屆讀書節親子共讀倡議書》背後的親子共讀反饋表，隨時記錄家長和孩子共讀的情況，認真填寫並付諸行動的家庭優先考慮。

三、推薦方式：

1．採用自願報名、班級推薦、公開評選相結合的方式進行。歡迎符合條件的家庭踴躍報名。

2．各班先進行初評，每班根據實際情況評出班級書香家庭，上報2個“優秀書香家庭”做為校級書香家庭候選。

3．學校組織評委會根據投票審定產生校級“書香家庭”若干。

四、參評要求：

參評家庭須上交的材料包括：

填寫好《申報表》。上交介紹書香家庭特色的材料（親子共讀照片必須交）：家庭書架照片、家庭書目單、親子共讀照片、親子讀書計劃、親子讀感想或讀書筆記、讀書摘錄本、個人讀書讀後感等，材料至少交兩份，越具體詳細越好，材料附在申請表後面。

關於評選的方案4

為進一步加強校園文化建設，用社會主義核心價值觀體系教育引導全體學生，樹立典型，弘揚正氣，激勵先進，表彰在德、智、體、美、勞等各方面湧現出的先進學生代表，鼓勵學生全面發展，我校決定在全校學生中開展“校園之星”評選活動。

一、評選條件

凡評選為“校園之星”的學生都必須遵紀守法、熱愛祖國，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守學校的規章制度，思想品德良好、學習態度端正，有一定的榜樣示範作用，並接受學校、教師和同學的監督。

二、評選類別及標準

1.學習之星：①學習目的明確，學習態度端正;②學習積極主動，勤學好問，刻苦鑽研;③學習方法得當，勇於克服學習中的困難;④學習成績優異。

2.禮儀之星：①尊敬師長，孝敬父母，言談舉止文明禮貌;②同學友好相處，互相關心，互相幫助，相互尊重，相互合作;③儀表整潔端正;④有文明健康的生活習慣和興趣愛好。

3.勤勞之星：①有一定的勞動技能，積極參加學校的公益勞動，不怕苦，不怕累，起到模範帶頭作用;②能出色完成衞生值日或學校衞生大掃除的'勞動任務，自覺維護衞生保潔區及學校、教室的環境衞生;③能對破壞環境衞生的行為予以勸阻。

4.紀律之星：①模範遵守社會公德，自覺遵守《中國小生守則》和《中國小日常行為規範》和學校的各項規章制度;②無任何違規違紀行為，在同學中起表率作用;③有正義感，能對違反社會公德的行為進行勸阻。

5.進步之星：在周清、月考或學校組織的各類大型考試中取得明顯進步，或在學習生活中有明顯進步的優秀學生。

6.管理之星：在班級(包括班團幹部、課代表、小組長等)、督察組、協管員、學生會等學生自治組織中工作主動、以身作則，表現突出的學生幹部。

7.誠信之星：在班級誠實守信，勇擔責任，尊敬師長，團結同學，熱心班級各項活動的學生。

8.閲讀之星：閲讀興趣濃厚，閲讀有計劃、有目標，能在班內發揮課外閲讀的模範帶頭作用，閲讀量大，閲讀範圍廣泛，堅持摘抄或寫讀書筆記。

三、評選辦法

1.“校園之星”每月評選一次，評選採取學生自薦和同學、老師推薦相結合的方式，符合以上條件的同學，可以向班主任老師自薦，也可以由其他同學或老師推薦產生。

2.每月每個年級推薦上報“學習之星”“禮儀之星”“勞動之星”“紀律之星”“進步之星”“管理之星”“誠信之星”“閲讀之星”各2名，共16名。要求16名學生須分別來自不同的班級，具體班級由年級組確定，建議逐班依次輪換。

3.每月25日之前以年級組為單位上報推薦資料。資料如下：

(1)5寸彩色電子照片1張(若個人無照片，學校可組織集體拍攝)。

(2)100字以內推薦詞1份，推薦詞必須由同班同學以第三人稱形式撰寫。要求做到語言精煉、用詞準確得體、文句優美。

(3)上交要求：①照片命名格式“姓名+班級”提交;②推薦詞以年級組為單位彙總於“xx縣中學‘校園之星’推薦表”。

四、宣傳辦法

學校將通過微信公眾號、櫥窗等對評選出的“校園之星”進行宣傳報道。

五、注意事項

1.各年級、各班要高度重視評選活動，使活動起到啟發德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機，加強對全體學生的正確引導，真正把各方面表現突出的學生推薦上來。

2.各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示範作用。

3.各年級、各班要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優秀事蹟，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設“讓學生嚐到成功的喜悦”的良好氛圍。

關於評選的方案5

一、活動概述

作為20xx盛澤第十二屆絲綢文化節的重要子活動之一，現特策劃舉辦20xx綢都寶寶評選大賽活動。

活動將通過幼兒園、學校推薦和在校兒童自我報名的方式，徵集3至8週歲的寶寶；通過網絡和短信投票，以及現場比賽（才藝展示、簡單絲綢文化知識問答等）的形式，評選出12名20xx年的綢都寶寶，再印製一定數量（3萬張年畫、5000本掛曆、8000本台歷）的年畫、掛曆和枱曆，免費發放給市民，擴大活動影響力。通過該活動，展現盛澤寶寶健康向上、充滿活力的形象，並從兒童開始培養愛紡織、愛家鄉的意識，並通過小手拉大手的形式，讓家長也更多的瞭解絲綢文化，瞭解綢都家鄉。

二、組織機構：

主辦單位：盛澤鎮人民政府 吳江日報社

冠名單位：立新集團

承辦單位：吳江日報社盛澤辦事處

盛澤鎮人口和計劃生育辦公室

盛澤鎮教育辦公室

盛澤鎮文化站

協辦單位：江蘇銀行蘇州盛澤支行

嬰之愛母嬰生活館

愛尚貝爾專業兒童攝影

藝趣貝貝早教中心

媒體支持：吳江日報、盛澤週報、吳江新聞網、吳江手機報——新聞點點看、吳江日報數字報

三、活動時間：

20xx年9月——11月

報名時間：9月23日——10月21日

網上、短信海選時間：10月24日——11月9日 入圍寶寶決賽時間：11月20日

現場決賽評比地點：天鴻國際花園銷售中心

　四、參賽對象及照片要求：

3至8週歲（20xx年9月23日至20xx年9月23日之間出生），在盛澤各公辦國小與幼兒園、經市教育局批准的民辦幼兒園、蘇州市合格外來工子弟學校就讀的符合計劃生育政策的`幼兒均可報名參賽。家長可選交最多五張寶寶照片，其中一張作為正式“參賽照片”，其他作為“展示照片”在網上發佈，展示寶寶風采。無合適照片的寶寶，報名後可由“愛尚貝爾專業兒童攝影”組織免費拍攝5張數碼兒童寫真照（地址：盛澤鎮東盛步行街3幢2樓233號；預約電話：0512-63182382 13382162382 13382542382）。“參賽照片”是將來獲勝時印刷在年畫、掛曆上的照片，要求：豎照、半身或頭像、清晰

度高、曝光正常、背景簡潔、人物主題突出，照片不要套模版。不符合以上要求的照片將嚴重影響您的評選成績。

“參賽照片”需要提供兩種精度的數碼文件：1）供上傳展示在網上的樣片，大小為375×500像素，單個文件大小限500K以內（可使用“光影魔術手”等軟件進行調節）。2）同底的、可提供印刷質量的原始照片文檔（要求：文件大小4M~5M），在海選入選後提供給主辦單位。

“展示照片”為全方位展示寶寶形象用，上傳照片限寬500像素，橫豎不限，單個文件大小限500K以內。請家長們仔細對照以上要求，精心選擇寶寶參賽及展示照片。寶寶照片一經上傳展示，即不得更換。雙胞胎或多胞胎同樣最多隻能上傳5張照片。

五、綢都寶寶報名辦法：

採取學校推薦和自主報名相結合的方式。先由主辦方召集各學校對接老師開會，解釋活動內容及報名辦法，由老師回校分發大量宣傳資料，讓兒童及家長知曉此項活動。然後，一方面由每個學校推薦兒童參賽，每個學校限定最少推薦人數（比如每個學校最少推薦3名，具體待教管辦統計學校數量後再定）；另一方面，未被學校推薦的兒童也可自主報名，報名人數上不封頂。

確定參賽的兒童有兩種報名方式。

1. 自助報名方式：由家長到網上在線填寫表格並上傳合格照片，電腦系統會自動生成參賽編號。

2. 攜帶合格電子照片，現場報名。

現場報名地點為：吳江日報社盛澤辦事處（中國東方絲綢市場管委會西側三樓 諮詢電話：0512-63516350 13405245686）

天鴻國際花園售樓處（盛澤鎮市場中路599號 0512-66666666） 金城商業中心售樓處（盛澤鎮舜湖西路與温州路交界處 0512-63700000）

整個活動免收任何費用。凡是能上傳照片和資料的並不代表你的寶寶符合評選規定，參加綢都寶寶評選的兒童必須符合計劃生育政策。符合政策生育是指：男女雙方經依法登記結婚且初次生育的孩子；符合照顧再生育條件且依法審批、持證生育的第二個及以上孩子。家長如果不清楚，或者需要了解有關政策，可以致電盛澤鎮計生辦，諮詢電話：63084995。

對於已經報名的寶寶，如在參賽過程中發現不符合計劃生育政策，一經證實立即取消參賽資格。空缺名額由得票數次低的寶寶遞補，如在總決賽階段，得票數次低的寶寶票數相同，則由在海選階段得票數較高的寶寶遞補。

六、綢都寶寶評選安排：

1、報名時間：9月23日——10月21日，登記相關信息，上傳照片。

2、網上、短信海選

（1）評選時間：10月24日——11月9日

（2）產生入圍寶寶：30名

（3）評選方式：以網上照片形象展示的方式，最後按網絡、短信綜合投票數，得票前30名進入決賽。（網絡、短信投票時間：20xx年10月24日12：00開始，20xx年11月 9日12：00結束），網絡投票佔20%（一個IP一天只能給同一個寶寶投1次），短信投票佔80%（一個號碼一天只能投同一個寶寶10次）。

網絡投票方法：登陸進入20xx綢都寶寶評選活動欄目點擊投票按鈕。

短信投票方法：暫空

公眾評選(短信、網絡)綜合得票計算公式：

A=寶寶短信票數

B=所有寶寶短信數總和

C=寶寶網絡票數

D=所有寶寶網絡票數總和

綜合得票計算公式

綜合得票＝(0.8*A/B+0.2*C/D)*(0.8*B+0.2*D)

2、入圍寶寶現場決賽

（1）時間：11月20日

（2）決賽地點：天鴻國際花園銷售中心

（3）評選方式：入圍寶寶現場亮相，評委評出12位綢都寶寶。

　七、綢都寶寶獎項設置：

（一） 入選20xx綢都寶寶（12名）：

1、 價值390元精美兒童拉桿箱一隻

2、 綢都寶寶入選證書一份

3、 入選綢都寶寶年畫並獲贈50張本人形象年畫及2本掛曆。

4、 贈送價值599元的攝影套餐一份

（二） 入圍寶寶（18名）：

1、 價值180元的平衡自行車

2、 綢都寶寶30強入圍證書一本

3、 贈送價值100元的攝影券

（三） 羣眾參與獎：

1、 最佳慧眼獎（1名）：價值390元的兒童拉桿箱（從短信中

抽得）

2、 幸運獎（10名）：價值168元的媽咪包（從短信中抽得）

八、綢都寶寶特別規定

1.為保證活動公平公正的進行，組委會嚴格限制惡意刷票行為。在網絡投票階段，經過組委會對投票後台數據庫進行分析，如果發現有惡意刷票行為的投票程序會停止，情節嚴重的投票一律刪除。

3. 承辦單位員工直傳、直系親屬不得參加。

4. 公證處將對主要環節進行公證。

活動諮詢電話：0512-63516350 13405245686 諮詢QQ：2444260072（綢都寶寶） 本次評選活動最終解釋權歸主辦方所有

關於評選的方案6

為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，有效地激勵海工工作業績突出、綜合表現優秀的員工，表彰為海工項目做出傑出貢獻的船東代表，海工項目管理部將開展月度“海工之星”評選活動，具體方案如下。

一、評選原則

1、堅持全員參與，層層推動的原則；

2、樹立典範的`榜樣作用，激勵優秀員工，表彰傑出船東代表；

3、堅持公開、公平、公正的原則。

二、評選週期

每月組織一次評選。

三、評選範圍

參與海工項目的企業員工，包括生產管理人員、一線員工及船東代表等 四、評選流程 以海工各項目組為單位組織評選，各項目組每月評選、推薦1名侯選人至海工部許志強處彙總，經海工部經理審核、公司分管領導批准後，每月評選出“海工之星”優秀員工或船東代表1名。

五、評選標準

1、愛崗敬業，嚴格遵守公司的各項規章制度。

2、工作熱情、積極主動，有較強的海工服務意識。

3、工作中，技能特長突出，能夠出色地完成本職工作，不發生工作差錯、違紀行為，不發生被公司相關部門、船東投訴現象。

4、善於解決問題，工作創新能力強，學習能力強。

5、善於溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識。

6、在海工項目進度控制、質量控制、安全管理、成本管控、商務管理和組織協調中的工作業績突出。

六、其它

辦公室對每月評選出的“海工之星”優秀員工或船東代表進行採訪及廣泛宣傳報道。

關於評選的方案7

為了進一步加強學校精神文明建設，樹立良好的校紀校風，完善班級管理，增加班級成員的集體榮譽感和責任心，營造健康向上的教育氛圍，學校決定開展評選優秀班集體活動，特制定本評選辦法。

一、優秀班集體基本條件：

1、德育教育好。班集體有明確的奮鬥目標，經常性開展理想前途教育、民族精神教育、民主法制教育等教育活動；學生積極參加社會實踐與社區服務，取得良好效果；追求文明、健康、科學的生活方式，遵守社會公德；全班違法犯罪記錄為零。

2、學習風氣好。有嚴謹、求實、創新的優良學風，堅持課堂學習與課外學習活動相結合；師生中無歧視或淘汰學習困難學生的.現象；考試中無違紀現象發生。

3、班級建設好。全班同學有健康的集體輿論與較強的自我管理能力，有規範的班級管理制度，有民主和諧的班風；學生幹部能團結協作，認真完成本職工作；班級建設在兄弟班級中起表率作用。

4、活動開展好。全班同學能積極參加教育行政部門和學校組織的各項活動，主動開展各類健康有益的集體活動，各類教育活動中有較突出的表現。

5、班級管理常規考核好。每學月的評價達到“常規考核達標班級”以上，且期末評價總分全年級排序居中等以上水平。

6、學習成績綜合評價好。段考、期考成績綜合評價居年級同類班級中等以上水平，學生調查班級學習氛圍滿意率60%以上（或在年級排名居中等以上水平）。

7、學額保持好。學生鞏固率為100%，班級無學生流失。

注：成績綜合評價指兩率一分（合格率、優秀率、人平分）。

二、評選辦法

1、優秀班集體在符合以上基本條件的基礎上，由年級組民主推薦、報教育處審核、德育工作領導小組審批。

2、優秀班集體每學期評選一次，在期末或第二學期期初進行。

3、分年級評選，優秀班集體數一般不超過本年級班級的30%。

三、獎勵辦法

1、評選出來的優秀班集體在第二學期開學典禮上頒發獎狀併發獎金。

2、省、市級的優秀班集體的評選都必須在校優秀班集體中產生。

四、本辦法由教育處負責解釋，自公佈之起實行，並在操作過程中不斷加以完善。

關於評選的方案8

一、指導思想

開展校園“十佳文明新事”（以下簡稱校園“十佳”）評選表彰活動，旨在通過深入的宣傳與廣泛的評選，以“創建優良校風、提高綜合素質、服務成長成才”為目標，弘揚新風尚，激發正能量，激勵廣大同學“思想上爭做先鋒，學習中爭做標杆，工作上爭做模範，生活中爭做表率”，在全校進一步形成“做文明事、當文明人、樹文明風”的濃烈氛圍，推動學校各項工作再創輝煌。

二、評選機構

1．主辦部門

學生處、教務處、團委、學生會

2．組織機構

組織委員會（兼評選委員會）：

組織委員會全面策劃、組織、協調和監督整個評選活動。組委會下設辦公室（設在學生會），具體負責評選活動的實施。

主任：z

副主任：z

委員：z

組委會辦公室：（負責評選活動的日常工作）

主任：z

成員：z

三、參選資格

1．有較高的思想政治素質，有強烈的愛國主義精神；積極主動為同學服務，在同學中有較高的威信，切實起到模範帶頭作用；有健康的身體素質及心理素質。

2．具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的道德修養，遵守學校的各項規章制度。

3．學習成績優秀，具有較強的'創新能力和刻苦鑽研精神。

4．尊敬師長，團結同學，樂於助人，具有較強的服務意識以及廣泛的羣眾基礎，是我校學生的先進代表和學習榜樣。

5．在文化學習、藝體活動、社會實踐活動、精神文明建設等多個方面成績突出或為學校做出重大貢獻的優秀學生。

四、具體名額分配

每個班級可申報一到兩名同學參評，附事蹟材料。全校民主評選出10名優秀學生。

五、評選程序

（一）推薦候選人選階段（4月10日至4月18日）

1．自下發通知起，各年級進行宣傳動員，各班級於4月17日前民主推選或學生自薦，確定本班推薦人選。

2.4月18日向組委會辦公室（陳醒獅）報送推薦候選人，嚴格按要求填寫登記表，並附候選人300字左右的典型事蹟文字材料（電子稿）。

（二）確定候選人階段（4月19日至4月25日）

1．辦公室對所有推薦人選的事蹟材料進行審核，將符合要求的人選名單提交組委會。

2．根據各上報人選的事蹟情況，綜合平衡，確定正式候選人10名，候補2名。

（三）候選人公示及宣傳學習階段（4月26日至下學期）

1．在公示期間，組委會辦公室聽取和徵求廣大師生的意見。如有異議，辦公室將協同相關處室進行核實，並將核實結果和處理意見提交評委會。對於經核實確有問題的候選人，評委會將取消其參選資格，候補學生補進。

2．行政處通過宣傳欄及校園網站等學校主要宣傳平台，將10名候選人名單及事蹟向全校公佈，廣泛宣傳候選人的先進事蹟，點贊新人新事，豐富校園文化，

（四）頒獎階段

1．校園“十佳文明新事”將於20xx年10月進行表彰，並舉行頒獎儀式。

2．其餘推薦未獲校園“十佳”的學生，均獲我校“校園十佳”提名獎。

六、工作要求

1．本次評選表彰工作是採取年級推薦與學生自我推薦相結合的方式，努力擴大青年學生身邊典型的示範導向作用，也是推進學校“創先爭優”活動的一項重要工作。

2．各年級、各班級要高度重視本屆評選工作，由年級主任負責，認真組織好各班級的參評對象的申報、審查、初評和推薦工作。嚴格推薦程序，堅決杜絕弄虛作假，確保推薦對象事蹟材料真實可靠、同學公信力強，並在本年級內宣傳、公示不少於3天。

3．各年級在確定候選人時，在符合推報條件的基礎上，着重考慮品學兼優或有突出貢獻的人選。評選事蹟的時間跨度可自20xx年9月起，可以是發生在校內外的身邊人、身邊事。

4．各班要加大對本班獲獎對象的宣傳力度，通過“校園十佳”評比活動的開展，努力在我校營造尊敬師長、團結同學、勤奮好學、樂於奉獻、積極向上的良好氛圍，號召全體學生行動起來，為學校的發展做出應有的貢獻。

關於評選的方案9

為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展 “月度之星”評選活動，具體方案如下。

一、評選原則

1、堅持全員參與，層層推動的原則；

2、寧缺毋濫，樹立典範的榜樣作用，激勵優秀員工；

3、堅持公開、公平、公正的原則。

二、評選週期

每月組織一次評選。

三、評選範圍

凡在本公司入職滿3個月，或雖未滿3個月但有特殊業績的員工，均可參加評選。

四、名額分配

以各部門為單位組織評選，各部門以段或組每月可評選1段或1組“月度優秀”段或組團隊；以部門為中心，每月可評選 “本月明星”、“進步獎”員工各1名。

五、評選標準

1、工作態度端正，熱情高漲、積極主動、服從調度，有較強的服務意識。

2、善於溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識。

3、工作中，技能特長突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位規定和知識，不發生工作差錯、違紀行為，不發生被同事投訴問題。

4、敬業愛崗，忠誠於公司；認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底，能嚴格遵守公司的各項規章制度。

5、善於解決問題，工作創新能力強，學習能力強。

六、評選流程

1、部門推薦。各部門主管，組織本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生候選小組或優秀個人，並於當月30日前報部門經理（附推薦材料或推薦理由），如當月沒有合適人選，可不報。

2、候選小組或優秀個人公示。各部門經理對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，審核後交由人事部於下月的1-5日向全體員工公示上月“月度明星”候選人名單。公示期間，員工可就候選人是否合適當選“月度明星”向人事部提出質疑，人事部將予以核實，並根據實情作出處理。

3、公佈名單。公示結束後，人事部最終將當選“月度明星”的照片在部門宣傳欄上公示表彰。

七、獎勵辦法

1、獲得“進步獎”稱號的`員工，當月可獲得由公司提供的紀念品給予獎勵。

2、獲得“優秀員工”稱號的員工，當月可獲得50元的獎勵。

3、獲得“本月明星”稱號的員工，當月可獲得100元的獎勵。

4、獲得“優秀小組”稱號的段或組，當月可獲得由公司頒發團隊榮譽錦旗一面。

5、“月度明星”的評選結果將記入員工個人檔案，公司的年度優秀員工和優秀團隊將從“月度明星”評選結果中產生。

八、本方案在試運行階段，公司將視具體情形，有權作出調整，並逐步完善。

九、本方案自二○XX年1月1日起施行。

關於評選的方案10

班主任是學校德育工作的具體實施者，是班集體建設的組織指導者，是學生健康成長的直接引領者，是溝通家長和社區的重要橋樑，是實施素質教育的重要力量。加強班主任隊伍建設，對加強學生思想道德教育，提高學校管理水平和教師隊伍素質，辦好人民滿意的教育具有重要意義。為加強七鬥中學骨幹班主任隊伍建設，促進班主任工作專業化發展，根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關於進一步加強中國小班主任工作的意見》精神，我校決定開展評選七鬥中學班主任能手工作。

一、評選對象：七鬥中學現職班主任老師

二、評選條件：

累計擔任班主任工作5週年（含5週年），並在七鬥中學連續擔任班主任工作3週年（含3週年）；在最近曾獲得區級（含區級）以上先進班集體或先進班主任榮譽稱號、或在最近連續3年班主任工作中獲得校級先進班集體榮譽稱號至少2次（含優秀班級、表揚班級）；並符合以下條件：

1、忠誠黨的教育事業，熱愛學生，善於做學生的'思想工作，具有符合素質教育要求的教育觀和較強的教育教學和組織管理能力，掌握教育學、心理學的基本知識和方法，熟悉相關法律法規，在學校德育工作中發揮骨幹作用；

2、品德高尚，為人師表，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力，熱心參與社區青少年思想道德教育工作，受到家長和社區的好評，師生測評滿意率達到85%以上；

3、管理嚴格，作風民主，能協調任課老師之間的教學工作，同事關係融洽，師生關係融洽，所帶班級班風正、學風好、學額鞏固工作好；每年度各項常規考核成績位於同年級上游；

4、積極參加校級以上班主任工作培訓(含校級)，注重德育科研，近3年有德育論文或班主任工作案例在區級（含區級）以上獲獎或發表，或在區級以上（含區級）班主任德育工作會議上作交流，每年能認真閲讀有關班主任工作或德育工作文章，並做好筆記。

5、能積極圓滿完成學校佈置的各項工作，能保質保量及時上交各項班級工作材料。

6、能指導青年教師做班主任工作。

三、評選辦法：

評選工作遵循公開、公平和公正的原則，堅持標準，嚴格程序，分為個人申報、德育處初評推薦、校考評小組考核公佈等階段。具體辦法及要求如下：

1、個人申報

2、提交各項材料（包括：提供擔任班主任的相關佐證材料、個人班主任工作總結、各項榮譽證書原件及複印件、德育論文、案例或交流稿等）；

3、開一堂主題班會公開課（附教案）；

4、班主任工作問卷調查或民意測評；

5、校考評小組對申報對象進行綜合考評後，確定校班主任工作能手名單；

6、公示。

四、考核和獎勵：

1、七鬥市七鬥中學班主任工作能手兩年評選一次，每次名額為班級數的1/10，德育處每年度對班主任工作能手進行工作考核，經考核後給予獎勵；不擔任班主任工作則不再享受相關待遇；

2、被評為班主任工作能手的老師經考核合格後每年享受1000元的獎金;新秀800元（如上級有其它規定的，按上級規定辦）；

3、市、區級以上班主任工作新秀、能手從校級班主任工作能手中優先推薦。

4、考核和獎勵辦法另行制訂；

5、此評比辦法解釋權屬校長室。

七鬥市七鬥中學

關於評選的方案11

一、指導思想

為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續開展學習雷鋒精神的有關要求，依據市教育局文件精神，引導廣大中國小生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓全市中國小生學有榜樣、行有楷模，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，學校決定開展“三好學生”評選活動。

二、領導小組

組長：周 林 秦淑琴

副組長：李 婧

成員：魏 彥 鄧瑤瑤

三、評選標準

1、凡具有正式學籍的全區統一學號的在校學生均有資格參加區級各類先進學生的評選。（20分）

2、熱愛社會主義祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨，自覺遵守《中（小）學生日常行為規範》，誠實守信、見義勇為、扶殘幫困、尊敬師長、團結同學、關心集體、樂於助人。（20分）

3、學習目的明確，態度端正，能較好的掌握各門學科的`基礎知識和基本技能，學習成績優良。（30分）

4、堅持鍛鍊身體，積極參加文娛活動，有良好的學習習慣，身體健康，體育成績達到國家體育鍛煉標準。（30分）

四、參加範圍

各班推選一名學生，具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事蹟，能夠帶動和輻射他人。

五、活動內容

學校統一組織參評學生演講，評委投票，按分數高低，取一二名選為區“三好學生”。

六、評委成員及分值

評委：行政班子成員（主評委）和每年級一名老師組成評委團。每班選五名學生作為觀眾觀賽。

評分：主評委分值佔70%，普通評委分值佔總分30%。

七、活動流程

1、主持人宣佈活動開始

2、選手按順序發言

3、每個選手演講完畢，評委打分。計分組進行計分。

4、每三個選手演講結束，宣佈分數。

5、最後以分數高低評出一二三名。第一名，1人（區“三好學生）；第二名，1人（區“三好學生”）；第三名8人（校“三好學生）

關於評選的方案12

一、指導思想

為深入貫徹落實社會主義核心價值觀教育，響應中央提出的“四德工程”建設,弘揚中華民族優良傳統美德，倡導社會主義社會道德新風尚，提高廣大教職工道德素質，積極開展家庭文明建設活動，學校決定開展“最美家庭”評選，大力宣傳和表彰大家公認的'，家庭和諧，對學校對社會做出一定貢獻的先進典型，推進我校精神文明建設和校園文化建設。

二、評選範圍

全體在職教職工。

三、評選條件

1、夫妻恩愛，家庭和睦。夫妻之間相互尊重，相濡以沫、不離不棄；相互支持，在社會、事業、家庭等方面攜手共進。

2、孝敬父母、公婆。關心父母公婆生活，照顧老人衣食住行細緻周到；理解老人情緒情感和行為習慣，滿足老人精神需求；服侍老人盡心盡力。

3、教子有方。重視教育，重視孩子身心健康；努力把下一代培養成為國家、社會的有用人才

4、業績突出。能勇敢地面對工作、生活上的困難，在學業和工作上取得驕人的業績，成為大家學習的榜樣。

5、勤儉持家。不慕虛榮，勤儉節約，反對鋪張浪費。

6、鄰里、兄弟姐妹和睦相處；遵紀守法，社會責任感強，在促進社會和諧穩定方面起模範帶頭作用。

四、評選辦法

1、堅持教職工自薦和組室推薦相結合辦法。各教職工、各級部處室參照評選條件，積極自薦、推薦候選人，寫明推薦理由，並註明推薦人。推薦材料可直接或通過工會組長報評選委員會。

2、成立由工會主席、工會委員和級部主任等參加的評選委員會，負責評選。

關於評選的方案13

一、指導思想

堅持德育為先、育人為本的原則，以促進學生的全面發展為導向，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循教育規律和學生成長認知規律，豐富德育內涵，重視榜樣作用，關注全員參與，建設學校德育新途徑。

二、活動目的

在學生參與活動過程中培養學生正確的價值取向、健全的人格品質、科學的思維方式、良好的行為習慣;利用該活動促進學校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路;利用該活動促進家庭、學校、社區的橫向溝通，建立更有廣度的學校德育體系;樹立一批學生榜樣，引導全體學生在選舉榜樣、學習榜樣的過程中成長。

三、評選標準

凡申報"校園之星"的學生都必須模範遵守國小生行為規範、行為守則，思想品德優秀，學習態度端正，積極參加學校組織的各類活動，在某一方面有突出的進步、突出的專長。嚴重違反校紀校規受到處分者不予考慮。

四、評選類別

"校園之星"評選活動分別從在校生的思想品德、科學文化、技能、藝術才能等方面進行評價，主要設立以下20種類別:文明禮儀之星、遵規守紀之星、誠實守信之星、學習榜樣之星、學習進步之星、未來作家之星、探究合作之星、明日科技之星、陽光運動之星、才藝魅力之星、低碳環保之星、值周值日之星、社團活動之星、自強自律之星、孝老愛親之星、朗誦演講之星、組織管理之星、公益服務之星、校園讀書之星、勞動創造之星，並從以上20個類別中推選產生"xx校園之星楷模"，並從其中擇優上報推選產生"xx市校園之星楷模"。

五、評選辦法

1。各班參照評選標準，採用自我推薦、同學推薦、班主任推薦等方式，並通過候選人的公平競選，最終由全體同學評選出本班的"校園之星"2人。

2。請班主任將本班"校園之星"將推薦表和事蹟材料(電子版)務必在x月x日之前發到xxx郵箱，並打印一份紙質版交到xxx老師處，(紙質版和電子版缺一不可，否則將取消評選資格)逾期未交的班級，視為自動放棄評選，並將扣掉班主任考核分。

5。學校根據各班上報"校園之星"候選人材料和實際考察，將評選出的"校園之星"在x月x號前上報教育局。

六、宣傳、表彰辦法

1。學校統一拍照公佈在校園網上，並在宣傳欄上宣傳，每天的`播音時段上播放先進事蹟。

3。凡被評為區級的"校園之星"，將為所在班級相應加分，並作為以後評選市級、自治區級"校園之星"、"優秀班幹部"以及其他評優的重要參考條件。

七、評選時間

20xx年x月x日――20xx年x月x日(評選區級)。

八、注意事項

1。各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示範作用。

2。各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳"校園之星"的優秀事蹟，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人格光芒，共同創設"讓學生嚐到成功的喜悦"的良好氛圍。

3。各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開，增加透明度。

關於評選的方案14

一、指導思想

為進一步推進教師隊伍建設，不斷提升教師專業水平，深化課程改革，提高課堂教學效率，樹立一批教書育人的優秀典型，全面提高我校教育教學質量，經學校研究決定開展市浦中心完小首屆課堂教學能手評選活動。

二、活動目的

1、進一步推動我校教師隊伍建設，不斷提升教師教學藝術和實施新課程的能力，全面推進素質教育。

2、發掘教壇新秀，樹立教書育人的優秀典型，促進中青年教師專業成長。

3、搭建舞台，讓廣大教師展示自我風采，促進教學藝術的交流與進步，推動課堂教學的高效性。

三、評審機構

為使活動取得成功，學校特成立課堂教學能手評審委員會，名單如下：

主任：z

副主任：z

委員：z

四、評選對象

全體教師，中心及二小年齡在40歲（含40歲）以下的教師必須參加。

五、評選條件

（一）思想政治方面

堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠人民的教育事業；認真貫徹執行黨的教育方針；模範履行崗位職責，教書育人，為人師表，具有崇高的職業道德和奉獻精神。積極主動地承擔組織安排的教育教學任務，遵紀守法。

（二）教研、教學方面

對所教學科或專業具有系統、堅實的`理論知識。教學思想先進，教學基本功過硬，能熟練地掌握學科課程標準和教材，能靈活運用多元的教學方法促進學生的發展，教育教學成績突出。注重教學與教研相結合，積極參與教研、教改實驗，教科研成績突出。

（三）其他方面

評選堅持與平時德能勤績考核相結合，參評人員必須在本學期上一堂展示課。有下列情況之一者，不得參加評選：

1、受過黨內警告、行政記過以上處分的；

2、不服從組織安排、不遵守紀律，帶來不良影響的；

3、因病、因事累計離開本崗位半年以上的。

六、評選辦法

1、本次評選堅持公正、公開、公平的原則，名額總數為10人，將按參評教師人數比例分配到各教研組。二小教師併入中心各教研組參評。

2、指標具體分配為中心學校高年級語文組2名，高年級數學組2名，低年級語文組2名，低年級數學組2名，綜合組2名。

3、由教科室編排參評對象展示課的具體時間。

4、每堂課由評審委員會中的任意3個教師聽課並在課堂量化評分細則上評上總分，期末由教科室統計每個參評教師成績。（取3個聽課教師的平均分）

5．中心教師在展示課上得分入圍的教師在期末考試中所任教科目的綜合平均值必須進入同年級前二名，二小教師在展示課上得分入圍的教師在期末考試中所任教科目的綜合平均值必須進片小前五名，否則名額由展示課得分下一名符合條件的教師補上。（中心學校綜合組教師以評審委員會中3個聽課教師的平均分為準）

七、獎勵辦法

凡評上學校課堂教學能手的教師每人獎200元並在全體教師大會上頒發榮譽證書。

八、學校具有本方案最終解釋權

市浦中心完小課堂教學能手評選方案

關於評選的方案15

一、活動目標

通過“十佳責任學生”的評選，挖掘學生中的動人事蹟，多渠道的滲透、喚醒責任意識，激發責任情感，增強對集體的責任感、對家庭的責任感、對他人的責任感、對社會的責任感和對自己的責任感。

二、評選對象

在校七、八年級學生。

三、評選要求

具有體現高度社會責任感的'事蹟，體現對國家、社會、學校、生命、自然、親情、友情等的責任意識，從平凡中發現不平凡，從點滴中尋找感動。學生申報材料必須以客觀事實為依據，杜絕編撰。

四、評選辦法

1、由各班主任在班級中進行宣傳，再由學生申報、推薦，班委會評議通過，確定本班的“十佳責任學生”，並選擇事蹟突出的同學2-3人作為本班候選人，填寫申報表報送政體衞藝處，參加學校評選。完成時間：5月16日。

2、在各班推薦的基礎上，政體衞藝處組成評議小組，評出學校的“十佳責任學生”。完成時間：6月1日。

3、學校將對班級“十佳責任學生”頒發榮譽證書，並張榜表彰。對校級“十佳責任學生”除頒發榮譽證書外，還將在全校大會上表彰。

五、評選類型

1、甘於奉獻：熱心公益，不計所得付出愛心，積極參加志願服務。

2、忠於職守：認真並創造性地完成職責範圍內的各項工作，是老師的好助手。

3、自立自強：勇敢面對各種打擊和挫折，永不言敗，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰。

4、文明友愛：待人真誠，講誠信，尊敬父母，師長，與人友好相處，遵守交通規則。

5、創新發明：有較強的文學創作或科技創新的意識和能力，有創新成果。

6、熱愛勞動：認真完成勞動任務，積極參加各種義務勞動。

7、愛護公物：愛護桌椅，愛護校園環境，愛護清掃工具。

8、拾金不昧：拾到物品，及時上交。

9、勤儉節約：衣着節儉，節約水電。

10、樂於助人：關心集體，主動為人解難，不計個人得失。

對以上十項有一項事蹟突出即可申報，申報時請寫明評選類型，學校根據評選類型進行評選。