（精選）實用的評選方案

為了確保事情或工作有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的評選方案8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

評選方案 篇1

一、評選目的：

旨在加快我校骨幹教師的培養，建立骨幹教師考評、認定、管理與使用健康發展的良性運作機制；讓骨幹教師安心農村教學；營造良好的競爭激勵氛圍，鼓勵優秀教師脱穎而出，並充分發揮骨幹教師在學科教學改革、教育研究中的指導、帶動和示範輻射作用，推進學校的可持續發展。

二、評選對象：

全體在職教師，其中教壇新秀為35週歲以下的、教齡滿兩年的青年教師。

三、評選條件：

1、具有良好的政治素質和高尚的職業道德，全面貫徹教育方針，有較強的工作責任心和奉獻精神。

2、校級學科帶頭人、教壇新秀必須具備以下條件：

（1）專科學歷（包括正在參加學歷進修的），其中40週歲以上的教師學歷必須合格。

（2）、普通話、計算機考核合格。

（3）教壇新秀須從事本學科教學工作2年以上。

3、有較強的`課堂教學水平，教育思想端正，教育觀念先進，專業知識紮實，教學方法新穎，能運用現代化教學技術進行教學，教學效果良好，並在實踐中勤於總結，勇於創新，已基本形成自己的教學風格，在本地區有較高的知名度。

4、有較強的育人能力。在培養學生創造能力，發展學生智力、指導優秀生以及後進生方面具有較豐富的經驗，能根據學科特點，組織指導學科課外活動，取得較好的效果。

5、具有較強的教研能力，本人蔘加過校級以及以上的公開課、研究課，受到同行的好評或輔導學生參加縣級以及以上學科競賽並獲獎；或近三年內至少有一篇專業論文在校級（如《四平教育》等）以上刊物上發表或獲縣級三等獎以上的獎級。

6、具有領導和組織本學科教學和教研能力，指導其他教師進行教育教學改革和教研工作。

四、在聘期必須履行的職責：

1、樂於從事農村教育事業，敬業愛崗、樂於奉獻、堪為師德楷模。

2、堅持課堂教學崗位，每學期任課不少於80課時，並積極承擔示範課、觀摩課或教研講座等任務。（每學期至少有一次）

3、組織或承擔學校或教研組的本學科課外興趣小組活動。

4、每年至少承擔一項校級及以上的教研課題，每學期至少有一篇高質量的學科論文。

5、承擔學校給予培養教師的任務且成效較好。

6、每週有1節課供教師聽課。

五、在聘期享受的待遇：（縣學科帶頭人、縣教壇新秀為當然校級學科帶頭人、教壇新秀）

1、學科帶頭人每月60元的學科帶頭人津貼，教壇新秀每月30元津貼。

2、享受一定數量的教育科研基金（必須申報核批）。

3、優先參加學校組織的外出培訓，聽課、學術交流等活動。

4、在晉升、教師職務評聘、各類評優、獎勵中優先考慮。

5、校內高評中優先考慮。

六、評選的程序：

1、個人申報，在校內公示。

2、考核組資格審查。

3、教師、學生問卷。

4、統一考核（課堂實踐、理論考核）

5、評委綜合考評。

6、報學校評定。

7、公示後予以發文公佈。

七、任期年限：

教壇新秀、學科帶頭人每2年評審一次，每學年考核一次，對不能履行學科帶頭人、教壇新秀職責或犯有嚴重錯誤的，取消稱號和相關待遇。

評選方案 篇2

文明家庭條件及評分標準（百分制）

一、家庭團結和睦，鄰里關係好，家庭成員相互理解、相互信任、相互支持。與鄰里以禮相待，互諒互讓，互幫互助，無是非、無矛盾衝突、無惡言相向、無打架鬥毆現象發生。（15分）

二、家庭成員個體素質高，精神面貌好。家屬積極支持職工工作，職工在單位工作責任心強，有良好的職業道德，愛崗敬業，履行職責，工作出色，完成工作任務。（20分）

三、遵守社會公德，道德風尚好，愛護機關院內的公共設施、花草樹木，尊老愛幼，教育好子女，贍養好老人，婚喪喜慶不大操大辦。（20分）

四、家庭成員學法懂法，遵紀守法好。無刑事案件，無治安事故和責任事故，無黃、賭、毒現象，無封建迷信活動，無違反計劃生育政策等現象發生。（10分）

五、顧全大局、厲行節約好。服從機關的.統一管理，遵守機關管理制度，積極參與文明單位共建活動和各種公益活動。從節約每一滴水、每一度電做起，建設節約型社會。（25分）

六、環境整潔、優美，清潔衞生好。居室整潔、衞生，時刻保持走道整齊清潔，不亂搭亂建，維護機關院內整體環境優美。（10分）

評選方案 篇3

一、指導思想

為了進一步加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的公民道德素養，展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，根據前階段學校開展的 “文明禮儀”主題教育活動，學校決定由本學期開始舉辦首屆校園文明之星評選活動，讓廣大的同學學有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園氛圍，鼓勵更多的學生學習先進、趕超先進，最終達到班風、校風優良，人才輩出的目的，校園文明之星評選辦法。

二、校園之星的.基本條件

（見《xxx市第二國小校園“文明之星”評比細則》）

對有下列行為的學生不予參評：

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者，工作計劃範文《校園文明之星評選辦法》。

2、不按時打掃衞生者。

3、破壞花草樹木者。

4、在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現象者。

　三、校園文明之星的評選辦法

由學生、班級、年級組共同評選。具體操作如下：

1、由全班學生根據評選條件自行打分，經班委認定後推薦5-6名候選人（候選人自評分必須在80分以上）進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事蹟後，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為“班級文明之星”。各班將得票數最多的學生推薦為“校園文明之星”，並填寫 “校園文明之星推薦表”。

2、年級組將各班級推薦的“校園文明之星”進行審核，然後向學校推薦“校園文明之星”。（原則上各班一名）

四、注意事項及所交材料

１、各班要實事求是，評選過程要充分發揚學生民主，對推薦名額寧缺勿濫。

2、推薦表各項目要填寫完整、真實。

3、上交“校園文明之星推薦表”

4、所有材料截止日期為4月10日。

五、校園文明之星的獎勵辦法

校園文明之星每學年評選一次，由學校頒發榮譽證書，有關事蹟在學校宣傳欄、廣播站公佈；該星作為以後評選市、區三好學生、優秀幹部以及其他推優的參考條件。

評選方案 篇4

　一、活動宗旨

為進一步培養學生閲讀興趣，鼓勵學生與書為友，養成良好的讀寫習慣，努力打造“書香校園”，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化。特在本班開展了“優秀讀書筆記”評選活動。

二、參加對象

六年一班全體學生。

　三、活動要求

本着“面向全體，人人蔘與”的`原則，以級部為單位，由本班教師具體負責，組織全班學生積極參加。

積極引導學生及時將讀書後寫出的好詞佳句、精彩片段、心得體會、等加以記錄整理。

認真部署，精心組織，讓廣大青少年學生在讀書中明志，在抒懷中成長，真正多一些自己的真情實感，多一些切實的讀書思考。

突出“讀好書，書香伴我成長；寫美文，文筆展我才華”主題，所選篇目可以是學校推薦的適合學生閲讀的其他讀物，要緊緊圍繞書中一點或幾點內容，並結合自己的生活及學習實踐寫出閲讀感受。

書寫工整，表達清楚。

　四、獎項設置

根據實際情況分設一、二、三等獎 ， 一等獎 1名 二等獎1名 三等獎2名。

五、評獎方法

各班按照1：2 的比例進行初評，然後按照1：1.2 的比例進行復評，最後組織評出各類獎項，予以表彰獎勵。

評選方案 篇5

一、目的

為了全面瞭解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，提倡公司向上的風氣，有效地激勵表現優秀的員工並樹立公司模範，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成公司下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創一流的.競爭意識，充分調動廣大職工的積極性和創造性，特制訂本方案。

二、優秀員工評選辦法

1、優秀員工獎候選人各分公司領導、各部門負責人推薦辦法

此次評選按工作實際出發，以“民主、公開、公平”為原則，主管推薦為輔相結合的辦法。

1）由各分公司負責推薦，各部門負責人應在部門內部組織開展民主評議，確定人選；

2）各分公司人員在10人以下推薦1-2名；各分公司人員在10至20人之間推薦2-3名；各分公司人員在30人以上推薦4-6名；

2、優秀員工評選程序

評選工作由總經辦負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結員工工作的基礎上，注重實際的考核，優中選優，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優秀員工推薦表》上報人資部進行彙總；評選領導小組成員確定獲獎名單。

三、評選領導小組成員：

張鳳橋、魏玉霞 祝斌 馮世金 丁華強 黃又清 徐秋萍 鄧金鳳 魏洪濤

四、參加評選對象、條件、要求

㈠參加評選對象：

公司員工（分公司總經理及副總不參與公司優秀員工評選）

參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優秀員工評選：

1、遵紀守法，遵守公司各項規章制度，無曠工、遲到、早退現象，無違法亂紀行為，評選期內，無因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。

2、遵守公司各項管理制度。

3、工作認真負責，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤。

4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務。

5、熱愛公司，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽善於合作；積極參加公司或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示範帶頭作用。

㈡評選條件

在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優先參與評比，經綜合評價後擇優確定人選。

1、對工作默默奉獻的員工。

2、創造性地開展工作，積極提高工作效率和品質，為公司的發展和完善提出合理化建議並被公司採納，實施後取得顯著成效的員工。

3、為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，鋭意進取，為公司員工樹立良好形象並起到帶頭作用的員工

4、愛護公司財物，精心維護、保養設備。

5、尊重領導，服從安排，工作認真，積極主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務；積極要求進步，參加公司組織的各項業務培訓和學習。

6、嚴格遵守安全作業流程等規章制度，嚴格按本崗位的操作規程標準操作，基本功紮實，技術過硬；無安全事故，無違章及處罰記錄。

六、優秀員工評選時間：

1、推薦材料報送時間：各部門應於7月10日前將候選人推薦表報到人資部。

2、優秀員工名單確定時間： 7月12日組織公司高層領導小組會議對推薦人員進行討論確定。

3、表彰時間：公司上半年總結會議。

七、表彰和獎勵

1、在公司上半年總結會議上進行表彰。

2、在公司內刊上刊登表彰信息

3、優秀員工將作為公司的人才儲備，優先培養，選拔，晉升。

八、注意事項

1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本活動一年時間。

2、優秀員工人選應以各部門基層員工、部門主管等

3、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；

4、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；

5、評選儘量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

6、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創新，與時俱進，為公司發展做出貢獻。

九、優秀員工評選原則

公司員工同等條件下優先評選。

評選方案 篇6

一、指導思想

為貫徹落實《建湖縣中國小質量提升三年行動計劃》，進一步深化課堂教學改革，努力構建高效課堂教學模式，切實打造學科教學品牌，更新教師教學理念，轉變教師教學方式和學生學習方式，充分發揮學生的主體作用，全面提高教學質量。

二、組織領導

領導小組組長：z

領導小組副組長：z

領導小組成員：z

三、活動安排

1、活動範圍：週一至週五的全校各班級課堂。

2、活動方式：由各班學習班委組織班委會成員和各學科課代表根據“優課評選參考條件”（見附錄）結合各班同學的個性意見，利用每週星期六下午活動課時間對所有學科（含技能學科）任課老師一週來的課堂教學情況進行評比，每個班每週評選出1節優課，在每週一的升旗儀式後，由學習班委將上一週評出的結果投進司令台上的投票箱。

四、表彰獎勵

1、在每週一的升旗儀式後由教務員統計後將結果發到指定郵箱（z，密碼z）並張榜公佈。

2、按學期統計各班優課評選情況，對獲得優課次數比較多（按不同年級和學科統計）的.教師進行一定的物質獎勵。

附錄：優課評選參考條件

1、教師語言清晰、普通話比較標準，親和力好。

2、注重培養學生解決問題的方法，更注重培養學生分工合作的意識和能力。

3、條理清楚，邏輯嚴密，能充分激發學生的學習慾望和學習的好奇心。

4、課堂活動恰當，設問合理，靈活處理課堂生成的問題。

5、充分發揮學生主體作用，讓學生做課堂的主人。

z省岡上高級中學

每班每週一節優質課評選活動投票表

_____年級 班級______ 第______周 負責人：______

一、推薦評審（評審小組由學習班委牽頭，具體人員包括班委會、團支部成員，各學科課代表，要求10人以上。）

評委姓名 推薦優課 評委姓名 推薦優課

評選方案 篇7

為了表彰先進，樹立學生身邊可親、可敬、可信、可學的榜樣，展示我校素質教育的成果和學生蓬勃向上的精神面貌，激勵學生全面和諧發展，學校決定開展“十佳學生”評選活動。

一、評選條件

1、必備條件：必須是學校三好學生或學生會優秀執委或優秀學生幹部或優秀團幹部。

2、備選條件（候選人必須具備兩項及以上條件）：

（1）模範遵守《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》和學校的規章制度，在學校開展的達標創優活動中表現突出。

（2）有強烈的集體意識和社會責任感。熱愛集體，愛護公物；尊重他人，樂於助人；誠實守紀，維護公德。在維護學校和班級聲譽方面作出較大貢獻。

（3）上進心和進取心強，有良好的`競爭合作意識和學習品質，勤奮學習，勇於探索，在學科成績、競賽、科技發明、文藝、體育等某一方面有突出成績。

（4）有較強的工作能力，能積級、主動、有效地組織和參與學校的各項活動，能起骨幹帶頭作用，成績顯着，在學生中有較大影響和威信。

（5）在其他方面做出突出成績，堪稱楷模。

3、否決條件（具有以下情況之一者，不得評為“十佳學生”）：

（1）在達標創優活動中個人扣分學年累計在3分及以上者；

（2）無故曠課（包括自修課），或住宿生私自外宿者；

（3）參加學校或社團各項活動無故缺席學年累計3次及以上者；

（4）考試作弊者；

（5）學年內受學校通報批評及以上處理者；

（6）有缺點不虛心接受教育者，或有嚴重的不誠信行為者，或有嚴重的違xxx公德行為者；

（7）缺乏社會責任感，不願擔任社會工作或不履行職責者。

二、評選原則

1、公平、公正、公開原則；

2、民主評議和學校考核相結合原則；

3、注重實際表現和兼顧代表性原則。

三、評選方法

1、評選時間：每年下半年

2、評選程序：

（1）各班在班主任的組織指導下根據評選條件推薦候選人一名，其事蹟材料由班主任負責送年級主任。

（2）年級主任召開本年級組教師會議，對各班推薦的人選廣泛徵求意見，確定10名人選報政教處。

（3）正式候選人確定後，政教處將其事蹟材料及照片在宣傳窗展出一週，然後由全校學生投票測評。

（4）學校評選領導小組根據學生投票結果和對學生表現的考核，討論並確定“十佳學生”名單。

3、表彰和獎勵：

（1）召開全校表彰大會，頒發榮譽證書、獎盃和獎品。

（2）佩戴“十佳學生”綬帶照相，相片和先進事蹟在宣傳窗展出。

（3）優先推薦參加縣級及以上各類學生先進評選。

四、組織領導

學校成立“十佳學生”評選領導小組，領導小組由校長、分管德育的學校領導、政教處正副主任、團委書記和全體政教員組成。

評選方案 篇8

為“發現感動、表達感動、傳遞感動”，在全校掀起歌頌真情、倡導真善美、弘揚正能量的熱潮，展示廣大教職員工中不斷湧現的模範人物風采，積極踐行“首創、奮鬥、奉獻”的紅船精神，引領全校教職員工追求自覺、追求進步、追求卓越，學校決定於20xx年12月中旬啟動xx高職校首屆“感動校園十佳人物”評選活動。現制定方案如下：

一、活動主題

“感動你我、情滿校園”

二、活動時間

20xx年12月中旬日至20xx年1月下旬

三、參與對象

全體在職教職員工、服務我校第三方員工（保安、保潔、宿管等）

四、推薦條

1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的`領導，積極弘揚和踐行社會主義核心價值觀，具有優秀的道德素質和個人品質。

2、感動事蹟發生在我校工作期間，具有先進性、典型性和代表性，事蹟感人至深、震撼心靈、感動師生。

、面對困難、挫折，勇於接受挑戰，自立自強，百折不撓。

4、在工作崗位上，愛崗敬業，甘於奉獻，成績突出，受到學生的愛戴和同事的一致好評。

、在突發事中臨危不懼、見義勇為，為集體或他人挽回、減少損失，事蹟被廣泛認同。

6、其他感人事蹟。

第1、2項必須滿足，-6項符合一條或多條即可推薦。

五、推薦辦法

（一）推薦辦法

1、組織推薦。系部、科室、專業（學科）中心組、教研組、團總支、服務班組等各推薦-名。

2、聯名推薦。教職工10人以上或學生20人以上聯名推薦。

3、自我推薦。教職員工本人直接向評選組委會遞交推薦表。

（二）評選程序

1、準備階段（20xx年12月8日——20xx年12月17日）：制定評選方案，公佈評選條和要求。

2、推薦階段（20xx年12月18日——20xx年1月10日）：

20xx年1月10前完成推薦活動，並將侯選人推薦表等有關材料按規定要求上交。材料要求：被推薦人要寫一份內容不少於800字的個人先進事蹟材料，推選組織者要為候選人提交推薦表，並附寫100字左右的簡要推薦辭。

3、評選階段（20xx年1月11日——20xx年1月20日）：

（1）初評階段：20xx年1月1日前，根據組織推薦、聯名推薦或自薦的參選人物，綜合考察個人實際情況，組委會確定20名候選人名單。

（2）終評階段：20xx年1月20日前，結合全體教職員工對“感動校園十佳人物”候選人投票情況，最終確定10名獲獎人物。

4、總結表彰階段（20xx年1月21日——20xx年2月初）：

在迎新春聯誼會上舉行頒獎儀式，為“感動校園十佳人物”頒獎。屆時，`學校將首屆“感動校園十佳人物”事蹟通過學校網站、校園電子屏、廣播站、櫥窗等媒體進行宣傳報道，在校內掀起“感動你我、情滿校園”為主題的學習熱潮。

六、獎項設置

活動設“感動校園十佳人物獎”和“感動校園人物提名獎”，“感動校園十佳人物獎”10名，“感動校園人物提名獎”10名，分別頒發證書及獎品等。

七、活動要求

1、各部門在思想上要重視本次活動，精心安排、認真組織推薦，在做好典型人物和事蹟挖掘的基礎上，充分利用校內各媒體平台廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。

2、評選過程將堅持公正、公開、透明的原則，隨時接受廣大師生的監督，全體教職員工平等參與評選。

3、全校教職員工要認真觀察身邊的人和事，有哪些讓我們深受感動的，不得拉票競爭，不得詆譭他人，發現違反規定者，將對當事人進行誡勉談話並作嚴肅處理。

4、“感動校園十佳人物”稱號獲得者如違反法律法規或校規校紀，學校將取消其稱號。

八、組織保障

為加強評選活動的組織領導和工作推進，經研究決定，成立“感動校園十佳人物”評選活動組委會，人員組成如下：

主任委員：

副主任委員：

成員：

組委會下設“感動校園十佳人物”評選工作小組，張斌同志兼任組長，龔銀寶同志兼任副組長，成員分別由校工會、黨政辦、團委相關負責人擔任。具體評選工作由校工會牽頭落實。