競賽方案[優秀]
為了確保工作或事情順利進行,常常要根據具體情況預先制定方案,方案屬於計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的競賽方案9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
競賽方案 篇1
一、活動目的與意義:
“狀元秀”活動是圍繞學校龍頭課題“生涯發展”中的“學業發展”而設計的學科競賽活動,同時也是高一年級第一學期“學業成就評估”主題活動的繼續。
“狀元秀”活動是一次“挑戰自我”的全民競賽,更是一次顯示各班“學力和才力”的.大比拼。
我們希望通過這次活動,引起各班同學對本班“學力和才力”的關注,挖掘並展示年級中各學科拔尖人才和優秀團隊,繼期會考試後掀起新一輪的學習熱潮,促進全年級同學學習能力的提高。
二、活動組隊及要求
報名要求:班級選拔和自願報名相結合。
班級組隊:領隊+五個學科團隊
領隊:各班學習委員
五個學科團隊分別為語文、數學、英語、物理、化學團隊
每個學科團隊由5位同學組成:其中有1位全科選手和4位單科選手
全科選手——即參加所有5門學科競賽
單科選手——每人最多兼報3門學科競賽
三、活動時間
5月4日下午4:30——5:30語文學科競賽
5月5日下午4:30——5:30數學學科競賽
5月6日下午4:30——5:30英語學科競賽
5月7日下午4:30——5:30物理學科競賽
5月8日下午2:00——3:00化學學科競賽
四、活動地點
學校2號樓五樓大合班教室
五、獎項設置
(一)單科團體獎項
語文學科團體總分金、銀、銅牌,
數學學科團體總分金、銀、銅牌,
英語學科團體總分金、銀、銅牌,
物理學科團體總分金、銀、銅牌,
化學學科團體總分金、銀、銅牌,
(二)綜合團體獎項
按積分評出班級“綜合學力”前五名
(在單科競賽中按總分排名:第一名積1分、第二名積2分……、第十名積10分,積分越低,排名越高)
(三)個人獎項
全科狀元(1名)、榜眼(1名),探花(1名)
單科狀元(1名)、榜眼(2名),探花(3名)
競賽方案 篇2
一、主辦單位:
二、比賽時間:
三、比賽地點:
四、運動員資格
運動員必須是在校在籍本班級的學生,
五、參賽辦法
各班級組隊參加。每隊可報男4人女2人(多報不限)。另需報領隊一名(輔導員)。
六、競賽辦法
(一)根據報名隊數進行淘汰賽。
(二)比賽採用國家體委審定的'最新《乒乓球競賽規則》,預決賽一律採用三局二勝制、11分制。
七、計分和決定名次
1.贏一場積2分,負一場1分。積分高者名次列前。取團體總分前6名。常規管理加分
2.若積分相同,以積分—淨勝場數—淨勝局數依次判定,小分決定名次。
八、競賽規則
1.比賽開始前,雙方均需提前10分鐘報到。由雙方隊長到裁判員挑選發球權及商定場地。
2.開賽時間後遲到15分鐘的一方作為自動棄權處理。棄權方判負,以0:3計。
3.其他均遵照國際比賽規則
九、其他
1.規則未盡事宜,由年級組解釋。
2.為保證比賽的公正,請各參賽隊員在比賽前帶好學生證,以便上場前仲裁。比賽中,若對對方隊員的參賽資格有異義,請立即向仲裁處提出,加以解決。
競賽方案 篇3
為提高我區中國小生實踐能力和創新精神,由城西區教委、科委、科協主辦的20xx年城西區青少年機器人競賽創意比賽活動,將於今年城西區學生科技節期間舉行。現將比賽的具體事項和競賽規則通知如下:
一、主辦單位
城西區教育委員會、城西區科協、城西區科委
二、承辦單位
城西區青少年科技館
三、參賽對象:
城西區各中國小在校學生(含職業高中)。
四、競賽主題
參考10月底在天津市發佈的全國青少年機器人競賽(創意項目)信息。
五、競賽時間、地點
1、時間:20xx年12月17日(週六)全天
2、地點:待定
六、評獎方式及獎項設置
比賽採取專家評定方式確定成績及獎項
1、學生獎項:根據競賽成績評選一等獎、二等獎、三等獎若干名並頒發獲獎證書。
2、教師獎項:根據教師組織參賽和指導學生的獲獎情況,評出優秀輔導教師獎若干名並頒發證書。
七、報名時間、地點、辦法
1、由學校統一申報,不接受個人報名(詳見領隊會時間)。
2、機器人作品展示
(1)展位:每個項目一個展位,每個展位提供一張桌子、一把椅子。桌子上標有各自的作品名稱,布展時請選手確認自己的展位。
(2)展板:組委會已為每個項目準備了一個展板架,要求各校製作一塊(寬90cm、高120cm)展板,放在作品後方,以供評委和觀眾瞭解作品。布展所需的.材料及電源板由各校自備。
(3)布展:選手可根據項目展示的內容和形式,充分發揮想象和創意,自行設計、現場動手製作項目展板。展板上應註明學校名稱、作者姓名等基本情況,輔導教師姓名不得列出。
3、評審標準
(1)學生動手程度:整個機器人模型及自控部分應由學生親自設計和整體裝配。以自行設計製作的作品為佳。
(2)創新性和實用性:指作品是否具有使用價值,解決方法是否可行,較以前的解決方案相比,是否具有較好地改進等。
(3)學生現場表現:指學生現場操作作品演示的成功率及答辯的臨場發揮水平。展板內容和口頭表達是否清晰、有條理,有吸引力;學生是完全靠記憶表達還是反映出對原理的深入理解等。
(4)團隊合作精神:是否明確説明了每個組員在項目研究中的任務和所做出的貢獻;是否每個組員都充分參與到項目的研究過程中並對項目各方面熟悉;項目的成果是否是全體成員協作共同完成。
(5)作品特徵:要符合機器人作品要求:傳感器、控制器、自主動作表示。
八、競賽報名聯繫人:
聯繫電話:xx
通訊地址:城西區xxx北街3號
郵編:xxx
九、注意事項
1、領隊會時間:各校參賽隊輔導教師在12月2日(週五)下午2:00到城西青少年科技館機器人工作室召開領隊會,同時須上交“20xx年城西區青少年機器人競賽創意比賽登記表”一式六份(見附件),以備評比委員會提前瞭解作品。無故不參加領隊會及不按時上交“機器人作品登記表”的學校,將影響比賽成績。
2、其他情況説明
(1)參賽隊員應準時參加展示評比活動,嚴格遵守比賽流程。
(2)機器人的表演內容要充分表現作品的功能及特色。
(3)評委到作品前評審時,所有準備工作應由學生自主完成,各校領隊及輔導員教師不能進入比賽場地。
(4)各項目可以製作能夠説明本作品的多媒體演示文稿,各校須自帶電腦等演示設備。
(5)如遇臨時情況,需由各校領隊或輔導員教師向競賽組委會提出。要求每位參賽選手要尊重比賽,尊重評委。
競賽方案 篇4
一、活動目的:
為開拓藥學院學生視野,促進同學們自主擴大學習範圍,並在其提高自身文化素養的同時發掘其多方面才華,使其個人能力得到全面提高,藥學院第七屆學生會在傳承和發揚“博雅文化節”優良傳統的基礎上,積極創新、開拓進取,特開展以知識為主,才藝為輔的“學海知識競賽”。本次競賽旨在全心全意為同學服務,重在進一步打造藥學院校園品牌文化活動!
二、活動時間:20xx年12月6日——20xx年12月中旬
三、活動地點:待定
四、活動形式:以個人為單位(以05、06及07級同學為主)。
五、活動內容:
本次競賽共分初賽、複賽、決賽三個環節,具體安徘如下:
(一)初賽:
1、時間:20xx年12月6日
2、地點:20xx、20xx
3、方式:以筆試為選拔方式(試題為相關專業知識)。
(注:05、06級各班均推選5人,07級各班均推選10人進入初賽。)
4、具體安排:
(1)20xx年12月6日進行初賽;
(2)20xx年12月6日晚評卷並確定40人進入複賽;
(3)20xx年12月7日公示進入複賽的人員名單。
(二)複賽:
1、時間:20xx年12月10日
2、地點:時珍樓二樓及三樓大廳
3、方式:以才藝表演為選拔方式
(注:才藝表演內容不限,如唱歌、跳舞、詩朗誦、相聲、小品、樂器演奏、繪畫等均可。參賽人員可攜帶親友團進行才藝展示,親友團人數不限。)
4、具體安排:
(1)20xx年12月10日進行復賽;
(2)20xx年12月10日晚確定15人進入決賽;
(3)20xx年12月11日公示進入決賽的人員名單。
(三)決賽:
1、賽前準備:
(1)20xx年12月11日晚召集進入決賽的15人召開小型會議,下達決賽的相關事宜;
(2)20xx年12月12日——20xx年12月14日晚,請文藝部同學對進入決賽的人員進行才藝表演培訓;
(3)20xx年12月16日晚進行第一次彩排;
(4)20xx年12月17日晚進行第二次彩排。
2、賽中安排:
(1)時間:20xx年12月18日
(2)地點:待定
(3)具體環節:
1)開場舞;
2)由主持人介紹到場的.嘉賓老師及評委並宣佈比賽開始;
3)第一環節:必答題環節——揚帆起航;
①題目範圍:中藥及相關專業知識
②活動規則:
此環節中,進入決賽15人同時上場,將其分為05、06、07三個小組。中藥知識為共答題,15人同時答題後將題板亮出;相關專業知識劃分三個梯度,各年級分別答題但總答題數相同(如:05級專業題只由05級同學同時答題後將題板亮出,依此類推),每人均需加答5道題(2道共答題,3道專業題)。答題過程中,選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放於各桌子上)。最終確定9人進入第二環節。
(注:題目類型由主持人出題時説明。如:請聽第一題,此題為共答題……;請聽第二題,此題為05級專業題……;依此類推。)
③得分細則:答對一題加20分,答錯不扣分。
(注:若有平分者則加試一題,若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試,依此類推。)
④預計時間:25分鐘
4)第二環節:搶答題環節——誰與爭鋒;
①題目範圍:百科知識
②活動規則:
此環節內共進行5—10輪搶答。由主持人出題並宣佈開始後選手進行搶答,最先搶答者得到答題機會,若回答錯誤則由主持人宣佈正確答案後,進行下一輪搶答。提前搶答者失去本輪搶答資格。答題過程中,選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放於各桌子上,且必答題、搶答題環節中的小花有所區別)。最終確定6人進入第三環節。
③得分細則:答對一題加10分,答錯不扣分。
(注:若有平分者則加試一題,若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試,依此類推。)
④預計時間:10—15分鐘
5)第三環節:綜合考核環節——博採定音
(注:計分板在第三環節中,第一位選手才藝展示後置於台上,計分板上僅顯示進入第三環節的6位選手的得分情況。)
①題目範圍:中藥及相關專業知識;百科知識。
②活動規則:
本環節中,選手按順序逐一上場。首先由選手或選手攜親友團進行才藝展示。才藝展示結束後,選手不退場,與主持人進一對一問答。問答過程中,提供3套與該選手專業相符的考題(每套題中包含10道題目)供選手選擇。選手答題時若有題目回答錯誤則立即終止比賽,最高答題數為10題。答題過程中,選手有請親友團(親友團只限一人)作答和去掉一個錯誤答案兩次求助機會,一道題僅限一次求助機會。
③得分細則:
才藝展示滿分50分;
答題環節每答對一題得10分(若10題均答對且未用求助機會則翻倍加分,得200分)。
④預計時間:70分鐘左右
6)文藝節目;
7)簡單的頒獎儀式;
8)由老師對本次大賽點評。
3、賽後總結:
(1)整理文字材料,以書面材料的形式對本次活動進行總結;
(2)整理圖片材料,以圖片集的形式對本次活動進行總結。
六、獎項設置:
本次比賽中國共產黨設有:一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,優秀獎九名。
七、資金預算:見附表
八、預期效果:
通過此次活動的開展,促進學風建設,使同學們能在輕鬆愉快的節奏下備戰期末考試,鞏固所學知識,樹立牢固的專業思想。開拓藥學院學生視野,使其能夠積極主動的擴大自身的知識層面與知識結構。在促進學風建設、營造濃厚學習氛圍的同時,為藥院學子搭建全面展示自我才華的平台,增進其全方位能力,促進其多方面素養的提高。並在全心全意為同學服務的基礎上,在全校範圍內樹立藥學院第七屆學生會的良好形象,進一步打造藥學院的精品校園文化活動!
競賽方案 篇5
一、指導思想:
為了進一步豐富我校學生的校園文化生活,更加紮實各門學科的基礎知識,鞏固各門學科教學成果,激發學生學習各門學科的興趣,以“發展學生思維,創建展示自我的舞台”為宗旨,擬定5月28日舉行三至六年級英語知識競賽活動。本次競賽活動在“以學生髮展為本”理念的'指導下,以各年級班級為單位,在學校領導組織下逐項開展。
二、活動目的:
1、着重考察學生學習英語學科單詞掌握的情況。
2、着重考察學生的生活實際和密切相關及對知識的領悟能力,鞏固和運用能力。
三、參賽對象
三至六年級每班選出五名同學參加競賽。
四、競賽時間和地點
1、競賽時間:20xx年5月28日星期二下午放學後
2、競賽地點:臨時安排
五、競賽形式及時間
形式:筆試
時間:90分鐘內完成一張競賽試卷。
六、組織機構
組長:李明坤
副組長:周賢敏
成員:韋薇、尹益琴、黃梅、韋萬鑫、陳景莉
七、競賽標準
根據卷面分數評出各類獎項。
八、獎項設置
按班級評選出一、二、三名,並頒發獎金、獎狀。
九、經費預算
第一名獎給40元獎金,第二名獎給30元獎金,第三名獎給20元獎金。全校共8個班,每班三個名次共90元,全校共90×8=720元。
十、注意事項
1、各班班主任或英語老師負責學生的報名參賽工作。
2、各年級出題人員保質保量的將試卷出好發到學校羣共享中,並提送一份標準答案。
3、閲卷人員於20xx年5月28日將成績和試卷一併報送教導處。
競賽方案 篇6
為深入貫徹供水公司20xx年“服務提升年”活動精神,紮實推進“首問負責制”及“服務承諾制”的落實,進一步提升供水窗口服務水平,帶動客服員工學業務、精技術、提技能的工作熱情,客户服務部供水營業廳結合自身業務特點將在4月下旬開展營業廳業務技能競賽活動。
一、參賽人員
zz、zz營業廳、行政審批中心供水窗口客服人員 共19人
行政服務中心:zz
平橋營業廳:zz
溮河營業廳:zz
二、具體實施步驟
競賽項目由營業廳業務實際操作、服務技能測試兩部分組成。兩項共計100分(滿分)。
業務實際操作:涉及水費查詢、回答用户各類信息等內容,完成後及時報時,由裁判記錄完成時間,確定準確度。相同分數以時間短為勝。此項總分為60分。
服務技能測試:採取現場抽查答題的`方式,涉及業務基礎知識、模擬現場諮詢、業務接待、答疑回覆等內容,此項總分為 40分。
三、比賽內容及規則:
1、實際操作:
參賽選手每人輸入20個户號,要求快速、準確查詢一遍,寫出精確水費;抽出1個户號,要求每位選手寫出此户號水費餘額、上月用水量、目前表底數、最後一次繳費日期、用水類型、水錶口徑、最後一次檢修時間。以時間和準確度計分(此項60分,錯一項扣2分)
2、服務技能測試:
(1)隨機抽查業務考試題,每位選手1題(此項20分,錯一問扣除2分);
(2)現場模擬用户提問關於公司業務方面的問題,要求選手展示客服人員儀容儀表、語氣措辭、答覆標準等一系列服務規範,展現出供水服務風貌。每位選手1題(此項20分,根據現場實際情況答錯一處扣除2分)。
競賽方案 篇7
一、活動目的及意義
繁榮學校校園文化,豐富學生業餘生活,營造一種良好的校園文化氛圍,培養學生的探究能力、動手能力、創新能力及合作精神,增強大學生對生物世界的瞭解,對大自然魅力的體會。
二、組織單位
主辦單位:濱州學院教務處
承辦單位:生命科學系
生命科學系標本協會
組織領導:
組長:王 君 王宏國
副組長:李 磊 尚璐璐
成 員:石東里 於少波 王彥美 趙麗萍 段代祥
三、參賽對象
濱州學院各系(院)本、專科全日制在校生
四、競賽時間
即日起至6月中旬
五、比賽程序
報名階段 即日起至4月6日。學生自願組合成團隊,最多三人一組,報名時請註明標本製作的種類(動物標本、植物標本、琥珀標本)。具體的標本類型(如:家兔剝製標本)可以在標本講座後商定。
知識講座 報名結束後,標本協會將組織大家參加關於標本製作的`講座,由專業老師給大家講授標本及標本製作方面的知識。講座過後,協會將會視情況對大家的掌握情況進行考查。
材料準備 根據報名情況,我協會成員統一購買所需材料,所有費用均為教務處提供。
作品製作 標本協會為大家提供製作標本的場所,根據需要協會定期地組織大家進行標本材料的户外採集。
作品評比 在標本製作結束後,由專業老師進行評分。
作品展示 評分結束後,所有作品會在一、二餐進行展示,並現場為成績優異者頒獎。
六、競賽內容
標本製作共有三類,包括動物標本製作,植物標本製作和琥珀標本製作。
⑴動物標本製作:主要是鰲蝦、蛙、家鴿、家禽、家兔、魚、昆蟲等常見動物的標本製作,根據需要可製作其他動物標本,材料由組委會提供,亦可自己準備。
⑵植物標本製作:植物標本製作所需基本材料,我們將會組織大家進行户外採集,亦可自己準備或利用標本協會現有材料,其他藥品或工具均由我協會提供。採集的植物,須附上標本採集地點。
⑶琥珀標本製作:基本材料由組委會提供,內容物可自備,或利用標本協會現有資源。
七、比賽要求
標本製作過程中,沒特殊情況,不得由他人代替,或用購買的標本參加比賽,否則取消比賽資格。
比賽過程中標本實驗室(實驗樓B6-105)會隨時對外開放,允許他人蔘觀,可以參加標本協會舉辦的其他活動。
參賽者需按時把標本上交,進行最後的評分。
八、評獎辦法
本競賽設一等獎一名(組),二等獎兩名(組),三等獎三名(組),優秀獎三名(組)。
九、報名方式
(1)可發電子郵件,郵件中寫明姓名、系別、標本製作種類、聯繫方式等,標本協會郵箱: 密碼:
(2)所在系(院)在學生會組織下集體報名,把報名單送到5#102辦公室,或將電子版發到標本協會郵箱,電子版報名表可在郵箱下載。
(3)在標本協會設立的外場處報名,或到5#102報名。
(4)聯繫負責人。胡 勇 李 洋
“濱州學院標本競賽報名表”下載
生命科學系
標本協會
競賽方案 篇8
一、指導思想
為了豐富校園文化生活,激發學生學習、鑽研數學知識的興趣,使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數學素養,發展學生的個性特長,展示學生在數學學科學習中的成果,我校決定在20xx年12月舉行數學競賽活動。
二、活動目的.
通過數學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面,使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悦,激發學生學習數學的興趣;同時,通過競賽瞭解國小數學教學中存在的問題和薄弱環節,為今後的數學教學收集一些參考依據。
三、參賽對象
一至五年級按每班學生數的10%選派學生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1.競賽時間:20xx年12月18日星期二1:30-----2:30。
2.競賽地點:三、四、五年級在四樓會議室,一、二年級在二樓生物實驗室。
五、競賽形式和內容
各班先在本班進行自測,按照要求選出幾名優秀選手參加此次比賽。一年級以計算為主,綜合題為輔,其它年級既側重計算,也要注重綜合性題型。比賽形式為筆試,60分鐘內完成一張競賽試卷。
六、競賽標準
根據卷面分數評出各類獎項。
七、獎項設置
按年級評選出一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名。
競賽方案 篇9
為豐富教職工的業餘生活,構建特色校園文化,增強教職工體質,促進教職工間的溝通和理解,增強教職工的歸屬感和凝聚力,特組織教職工開展本次趣味體育競賽活動。為保證活動順利進行,特制訂本方案。
一.活動目的:
1.愉悦心情,緩解工作壓力。
2.增強凝聚力和向心力,促進教職工之間的溝通和理解。
3.增強教職工體質。
二.活動時間:
XX年11月1日下午3:30。
三.活動地點:
塑膠操常
四.活動內容:
1.傳統項目:拔河。
2.趣味接力賽:搶收搶種
道具:桔子24個,盤子2個,花環12個。
方法:隊員16人一組,距離30米向相向站立。(8人“播種”,8人“收穫”)
令下,播種隊第一名隊員手提裝着“種子”(桔子)的袋子出發,在每個圓圈中種下一枚“種子”,6個圓圈放完後,把袋子交給收穫隊的第一名隊員,此隊員把前面播下的“種子”一個個收回並返回終點,再交給播種隊下一位隊員。以此往返,當最後一位收穫隊員到達終點後,以成績決定名次。
規則:“種子”必須放在圓圈(花環)內放在外面或滾出圈外每個加時2秒。
在跑動過程中如果“種子”掉下來必須自己揀回,別人不能幫助,否則加時2秒。
五.參加人員:
全體教職工。
六.活動形式:
教職工按時到操場集合,比賽以正,付,保,行政後勤為單位分成4隊,每隊16人(正,付,保班原15人,一隊再加一人)
七.組織機構:
組長 吳江
成員 左如璘(負責裁判,發令) 鄧煥文(負責聯絡協調)
魏三妹(負責道具,獎品) 羅桂羣(組織正班隊員)
王 彬(組織付班隊員) 袁玉華(組織保育隊員)
八.安全保障措施:
對全體教職工進行活動安全教育,增強安全防範意識。提前對活動場所進行認真勘察,並對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。醫生準備好有關的藥品和用具。
九.未盡事宜,另行通知
【範例】
活動意圖:
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現。教育要貫徹“一切為了孩子,健康第一”的'可持續發展的理念,切實加強體育活動,讓每一個孩子都能感受到運動的快樂,從而豐富
幼兒園生活促進幼兒身心健康和諧發展。共同打造和諧幼兒園。特制定本方案。
活動對象:
大班全體幼兒
活動時間:
20xx.11.5
活動場地:
湖嶺鎮中心幼兒園
活動準備:
呼啦圈若干
活動口號:
“快樂轉轉轉!”
活動目的:
為配合本社區幼兒園特色體育活動項目的開展,讓學生都投入到健身的行列中,為書聲朗朗的校園增添更多的活力,願五彩的呼啦圈把美麗的幼兒園裝點得更加絢麗!
活動要求:
此次的活動將分“呼啦圈轉起來”和“呼拉圈向前轉”兩個部分。
l、為促進全體參與,正式比賽前,各班有1—2分鐘的時間進行“呼啦圈轉起來”的表演,可採用集體表演,也可個別學生進行表演。
(看哪個班會轉呼啦圈的人數比最高,頒發“呼啦圈最佳表演獎”)
2、“呼啦圈轉起來”之後,各班每次選派5名選手參加“呼啦圈向前轉”的比賽。
活動規則:
l、每班選派6名幼兒參加“呼啦圈向前轉”的比賽。
2、從同一起點出發,邊轉呼啦圈邊向終點前進,進行計時比賽。3、比賽前,呼啦圈放在起點線後面,選手站在呼啦圈裏面,聽到發令聲響後,拿起呼啦圈轉起來後向前出發。
4、前進過程中呼啦圈不能掉下,否則被淘汰。
5、到達終點以腳過了終點線為準。
6、比賽不分預賽和決賽,各組各取前15名作為優勝者
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畢業晚會策劃方案精選15篇
為確保事情或工作順利開展,就不得不需要事先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的畢業晚會策劃方案,歡迎大家分享。畢業晚會策劃方案1【活動主題】追憶...