節約用水的方案

為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的節約用水的方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

節約用水的方案1

一、指導思想

以科學發展觀為指導，為在全縣營造保護水資源、保障水安全濃厚的氛圍，結合我校實際，開展以建設節約型校園為目標的節約用水宣傳活動，增強廣大師生的節水意識，使全校師生在日常生活中養成節約用水的良好習慣。

二、組織領導

學校成立節約用水工作領導小組

組 長：xxx

副組長：xxx

成 員：xx xxxx

領導小組職責：

負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調，對學校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。

三、活動內容及安排

節約用水是學校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各部門要緊密結合“節水潔水，愛水護水”宣傳活動，齊抓共管，人人蔘與，從點滴着手，紮實做好節約用水的各項工作，具體安排如下：

1、學校將於3月23日號週一利用升旗儀式舉行水法宣傳活動啟動儀式，在啟動儀式上將宣讀《保護水資源、保障水安全倡議書》。

2、圍繞“節水潔水，愛水護水”這一主題，加大對節約用水工作的宣傳教育力度，引導廣大師生員工充分認識學校節約用水工作的重要意義，努力將節約用水工作變為師生員工的.自覺行為。

3、少先隊要在全校範圍內廣泛開展“嚴格水資源管理”的活動，利用廣播以演講的形式對節約用水進行宣傳。各班級要在3月27日之前利用班會時間召開節約用水主題班會，要使學生樹立“節約用水

光榮，浪費用水可恥”的觀念，提高學生的節約用水意識。

4、各班級要做到節約水資源從我做起、從身邊一點一滴做起、珍惜水、節約水、保護水。少先隊將組織志願者擔任“節約用水義務監督員”，對浪費水的行為進行監督並通報批評浪費水的人員。

5、總務處要加大對基礎設施檢查、維修和改造工作的力度，從學校長期發展和節約型校園建設全局出發，對節約用水工作進行統籌規劃，採取適當的節水措施，並對工作中存在的問題予以及時解決，總結經驗，加強節水工作的指導，保證節水工作的落實。

四、工作目標

深入開展節約用水宣傳活動，增強全體師生員工的節約用水意識，做到措施得力，效果明顯，使學校用水比上年有所減少。

節約用水的方案2

為落實廬陽區人民政府下發的《關於實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政【20xx】18號文件，區教體局將開展“珍惜水資源，保護水環境”的`活動，為使廬陽區的學生進一步瞭解地球水資源現狀，培養學生節約水資源、保護水環境、減少水污染等方面的意識和社會責任感，並通過學生影響家庭，從而帶動全民節水意識和自覺節水行為的形成，特制定本方案。

一、活動時間：

20xx年11月5日—20xx年12月31日

二、活動要求：

請全區各單位將節水教育活動與學生的社會實踐活動相結合，教育並組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經驗及時上報。

三、活動對象：

本次活動參加對象為全區中國小、幼兒園。

　四、活動內容：

1、開展一次節水簽名活動；

2、出一份“珍惜水資源、節約用水”黑板報專刊；

3、開展一次“我是節水小標兵”主題班會活動；

4、利用學校櫥窗宣傳節水活動，學校聯合家庭共同倡導節約用水，利用學校大力宣傳節水知識；

5、利用報刊、網絡和電視等媒體進行廣泛的宣傳。

　五、材料彙總：

請各校在20xx年1月10日前將總結和活動照片一併發到XXXXXXXXXXXX的郵箱

聯繫人：閆如成，王碧波

聯繫電話：65699983，65699984

節約用水的方案3

一、活動目的

為進一步培養學生的節水意識，使同學們樹立水的危機感，體會水對人類的重要性和水污染的嚴重性，認識到保護水資源已是當務之急，養成珍惜每一滴水的良好習慣，增進學生的環保觀念和環保意識。將《公民道德建設實施綱要》更深入地貫徹到學生的日常生活之中，讓學生在體驗中感悟，在實踐中求知。

二、活動主題

珍惜水、保護水、節約水，實現人與自然的和諧相處。

三、活動時間

xxxx年xx月xx日至xx月xx日

四、活動內容

1、向全校學生髮出“水，生命之源”節水倡儀書。（時間：xx月xx日）

2、舉辦國小生徵文評比活動中高年級學生撰寫與主題相關的文章，在班內評比的基礎上各班推薦5篇參加校級評比，徵文於5月4日前交少先大隊部。

3、每位學生辦好一期“珍惜水、保護水、節約水”節水宣傳主題的手抄報。

4、各班開展一次主題班隊會活動，隊活動方案上交少先大隊部。

5、設計節水標語。要求設計出的標語或圖案，使全校同學看了能增強節約用水的.意識，合理有效地利用水源。每班上交2—3份。

6、上網查詢節水相關知識。

7、向同學、家人、鄰居介紹節約用水的金點子，並以班級為單位，以文字的形式上交德育室

節約用水的方案4

一、指導思想

為認真貫徹國家和省、州、縣關於建設資源節約型、環境友好型社會的重要部署要求，倡導全社會養成節約用水、健康飲水的良好習慣，創建節水型社會，營造節約用水健康飲水的社會氛圍，落實共青團硯山縣委關於在全縣開展以“節約用水。共享幸福”為主題的節水宣傳教育月活動的通知，結合我鄉學校實際以“節約用水。共享幸福”為主題，特制定本方案。

二、組織領導

中心學校成立“節約用水。共享幸福”活動領導小組

組長：陽家佑

副組長：何熙王、沈文光

組員：王廷兵、陳樹洪、李紹祥、樑龍鋒、田磊

領導小組職責：負責學校節約用水工作的.宣傳、組織、領導和協調對學校節約用水工作開展情況進行監督檢查。

三、活動內容

安排節約用水是學校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各村校要結合“節約用水。共享幸福”這一活動主題積極開展宣傳活動，齊抓齊管，人人蔘與，從點滴着手，紮實做好節約用水的各項工作，具體安排如下：

1、中心校學於9月28日啟動“節約用水。共享幸福”活動，開展圍繞“節約用水。共享幸福”的徵文大賽。

2、圍繞“節約用水。共享幸福”這一主題，加大對節約用水工作的宣傳力度，引導廣大師生員工充分認識學校節約用水工作的主要意義，努力將節約用水工作變為師生員工的自覺行為。

3、各村校要廣泛開展“節約用水。共享幸福”的活動，利用校會、班會、活動課、升降旗講話、週會、板報、廣播等形式開展宣傳活動，要使學生樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥“的觀念，提高學生節約用水意識。

4、各校要做到使學生明確節約水資源從我做起、從身邊一點一滴做起、珍惜水、節約水、保護水。對浪費水的人進行監督和批評。

5、要求各校各班級要在宣傳月出一期以“節約用水。共享幸福”為主題的黑板報。

6、各校要制定和完善各項節水管理制度，建立有利於節水的制約和激勵機制；建立嚴格、科學、合理管理制度，以制度約束用水行為。同時加強取水用水設施管理，公共用水地點懸掛和製作醒目節水標誌，嚴格杜絕“跑、冒、漏、滴”。保證節水工作的落實。

四、工作目標

深入開展節約用水宣傳月活動，增強全體師生員工的節約用水意識，做到措施得力，效果明顯，努力營造共同參與節水和健康飲水的氛圍。

節約用水的方案5

一、活動背景：

水是生命的源泉，生命最早出現在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育着人類輝煌的文明，人類的生活和生產離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財富之一。地球上的水似乎取之不盡，但實際上，只有淡水才是主要的水資源。人類目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和淺層地下水，這部分水儲量很少，僅佔全球淡水總儲量的0。3%，相當於全球總水量的十萬分之一。節水之行，迫在眉睫。而節約用水是我們每個人的.義務，我們要一起來做到節約用水。為了使同學們瞭解到節水的重要性和必要性，增強節水習慣，樹立節水為榮、浪費可恥的風氣，倡導同學們從節約每一滴水起，努力為節水事業盡一份力，燕山大學青年志願者協會特意組織一次為期一週的節水活動。

二、活動目的：

1、通過我們的宣傳，讓全校同學瞭解到節水的重要性，樹立節約用水的觀念和意識；

2、讓同學們瞭解自己平時用水的浪費程度；

3、讓同學們瞭解更多關於節水的知識；

4、通過為期一週的宣傳和倡導，使同學們逐漸養成節約用水的好習慣，形成節約用水的良好校園風氣。

三、活動主題：

節水為榮浪費可恥節約用水從我做起

四、活動時間：

xx年12月6日———12月12日

五、活動地點：

宣傳地點：燕山大學東西校區

抽樣調查地點：

東校區6舍和西校區10組團b公寓

六、活動主體：

燕山大學全體在校學生

七、活動流程：

1、12月6日：

（1）辦公室負責起草節約用水的相關征文通知。

（2）倡議書和徵文通知在校園網、青年志願者協會網站上發佈。

（3）宣傳部成員負責在東西校區各宿舍樓下張貼倡議書和徵文通知。

（4）徵文蒐集、評比由辦公室負責，評比結果於12月12日通過校內各種媒體公佈。

2、12月7日：

（1）宣傳部在7號之前製作節約用水的宣傳板17張，並置於東西校區各宿舍樓或組團前，放置時間為一週。

（2）組織部負責每天放置和收回宣傳板。每天早晨8：00之前將宣傳板擺放到位，18：00之後將宣傳板收回到各宿舍樓管辦公室妥善放置，取、收宣傳板均要與樓管打招呼。

（3）宣傳部在7號之前製作600張宣傳小紙條。內容為“節約用水，從點滴做起”、“節水光榮，浪費可恥”等等。後標“燕山大學青年志願者協會宣”。

（4）宣傳部在7號之前製作2個長20米的大條幅，上書活動主題。後標“燕山大學青年志願者協會宣”。

（5）宣傳部在7號之前製作1200張印有節約用水主題的書籤。

3、12月8日

向校內發出節約用水知識競賽通知。對象為大一和大二在校生。分東西校兩個賽區。每班出3人組成一隊，先在學院中決出前3名。通知12月12日下午2點半舉行總決賽。

4、12月9日

（1）各部安排部員在早晨等用水高峯期觀察學生用水情況，寫成記錄。

（2）各部各派2名部員進行隨機詢問調查同學每天哪些方面需要用水，每次大概水量多少，減少水量是否可行。做好調查記錄。

（3）辦公室彙總調查記錄，分析數據，把同學的用水情況製成宣傳單，貼於各宿舍樓下的公示欄裏。

5、12月10日

（1）各部各派3名部員在各宿舍樓的洗手間的水龍頭後的牆上貼宣傳小紙條。

（2）貼宣傳小紙條的部員要檢查水龍頭是否有漏水等情況，並報告院裏請專業人員進行必要維修。

6、12月11日

（1）中午11點半至12點半在東校區二食堂對面和西校區心儀餐廳前開展大型節約用水簽名活動，呼籲同學們節約用水，在宣傳大條幅上簽名，保證自己會節約用水，併發給一張書籤。簽名後的條幅可掛於校內較醒目的地方，以便提醒同學們不要忘了自己的承諾

（2）與校內廣播站協商，廣播與節約用水相關的知識。

7、12月12日

（1）節約用水知識競賽決賽。前三名分別給以相應獎勵。並對參賽者予以參與獎獎勵。

（2）辦公室在活動完成後將新聞稿和廣播稿上交主席團，由主席團負責聯繫校內媒體對活動進行報道；監管部負責活動的全程監督並且在活動完成後三日內上交活動總結書。

八、經費預算

宣傳板17張×單價+600張小宣傳條×單價+2條20米大條幅×單價+1200張書籤×單價+知識競賽獎品=總費用

九、注意事項及其解決方案

1、每位成員必須提前最好準備，熟悉相關內容，在活動中要文明、熱情的服務，不得與同學發生衝突，時時刻刻注意保持燕山大學青年志願者的良好形象。

2、參加各項活動的同學必須準時到達工作崗位，不能參加活動的同學至少提前一天向負責人提出申請。

節約用水的方案6

一、活動目標：

1、讓幼兒知道中國水周的由來和節日意義。

2、從實際行動做起，學會節水小妙招。

3、培養孩子珍惜水資源，節約水資源的意識，讓節水的理念深入到孩子們的心底。

二、活動準備：

彩筆畫紙淘米水洗菜水等

三、活動過程：

1、小班組（説一説）

請小班小朋友們説一説，在日常生活中我們可以怎樣來珍惜和愛護水資源呢？

同時可以和爸爸媽媽一起將家庭中的淘米水、洗菜、洗水果的水澆花；洗衣服的水、洗臉水、洗澡水存儲到桶內，用來拖地板、沖廁所。一水多用，減少了水的浪費，提高了水的利用率。

2、中班組（畫一畫）

為了更好地節約水資源，請中班的.小朋友和爸爸媽媽一起拿出彩筆，描繪出水的用途、節約用水的倡議宣傳畫，一起助力節水行動。

3、大班組（做一做）

請大班的小朋友和爸爸媽媽一起設計節水標誌，標誌設計完成後把節水標誌粘貼在有水龍頭的地方，提醒大家珍惜每一滴水，不浪費寶貴的水資源，保護小水滴。

節約用水的方案7

設計意圖：

水是我們賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分佈不均的國家，也是全球人均水資源最缺乏的國家之一，然而中國又是世界上水量最多的國家。3月22日是世界水日，節約不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的`環境，保護我們的明天。

活動目標：

1、讓幼兒瞭解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。

2、懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。

活動準備：

圖片、課件。

活動過程：

一、導入談話

1、出示節水標誌，請幼兒説説看到了什麼？

2、請幼兒談談你今天用水了嗎？水的用途有哪些？

3、你是怎樣用水的？

二、觀看課件

1、出示浪費用水的視頻，説説你平時有沒有這樣做。

2、觀看土地乾旱的圖片，請幼兒説説看到了什麼？（教師補充説明）

三、激發幼兒的同情心，鼓勵幼兒節約用水，從我做起

1、播放節約用水公益廣告，激發幼兒的同情心。

2、教師講解圖片內容。

3、教師：小朋友覺得覺得哪裏生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應該怎樣做？

四、討論如何節約用水

與幼兒共同討論怎樣才能節約用水，有哪些節約用水的好方法？

五、認識節水標誌。

六、活動小結。

延伸活動：

請幼兒向家人和身邊的人宣傳節約用水，並和爸爸媽媽共同設計“節水”標誌。

節約用水的方案8

語言活動：節約用水

[活動目標]

1、知道水與我們人類的關係。

2、通過了解水資源的現狀，產生節約用水的意識。

3、瞭解節約用水的方法。

[活動準備]

1、事先把盥洗室的水龍頭閥門關閉。

2、泥巴池裏的一些泥巴。

3、缺水情景的圖片。

[活動過程]

一、讓幼兒體會缺水的感覺引出主題

1、帶幼兒到户外泥巴，池玩摔泥巴的遊戲，遊戲結束後讓幼兒回教室，老師提醒幼兒洗手。

2、幼兒到盥洗室，發現水管裏沒有水，無法洗手。

3、老師讓幼兒看看自己的手上有沒有泥巴，不洗手難不難受，讓幼兒體會沒有水的不方便和沒有水的情形，讓幼兒急。

4、老師將閥門擰開，水龍頭流水，幼兒高興地將手洗乾淨。

二、引導幼兒瞭解水的重要性

1、結合日常生活經驗引導幼兒談談水的作用。

2、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰需要水。

3、出示缺水情景的圖片，瞭解水的重要性，使幼兒產生節水的意識。

三、瞭解節約用水的方法

讓幼兒討論節約用水的方法。

[活動延伸]

製作節約用水的標誌，貼在盥洗室的牆上。提醒幼兒注意節約用水，從而養成節水的好習慣。

附節約用水的兒歌：

小水管，低着頭，

滴滴答答淚直流。

問它為啥哭？

低頭不開口，

你要替它擦眼淚，

快去擰緊水龍頭。

活動三

美術活動：設計節水標誌

活動目標

1、啟發引導幼兒嘗試用圖像、符號設計節水標誌。

2、學會發現別人作品的優點，體會欣賞別人的快樂。

活動準備

1、多媒體課件（缺水，乾旱的圖片）

2、在此活動之前幼兒對生活中的標誌有一定的瞭解和認識。

3、收集各種與生活有關的.標誌。

4、製作標誌的材料。

活動過程

一、活動導入，激發幼兒興趣。

1、出示繪本《水會變哦》

師：水不但會變，還有許多的用處。清你們説説在生活中，哪些地方需要用水。

幼兒發言。

師：我們的生活離不開水，可是地球上的水越來越少，很多地方都缺水。

2、播放課件

師：我們看到很多地方都缺水，那麼我們小朋友也應該節約用水哦，我們應該怎樣節約用水呢？

幼兒討論，併發言。

師：我們要怎樣讓別人也知道節約用水呢？

（引出設計節水標誌）

二、利用收集好的生活標誌進行分享，分類。

師：在生活中我們發現了許多標誌，這麼多標誌有什麼用處呢？我們一起來看看。

引導幼兒對生活中的標誌歸類。

小結：生活中的標誌一般分為三類：警示、禁止、提示。

三、設計標誌

1、將幼兒分男孩女孩，進行比賽。

2、教師提出設計要求，幼兒進行設計，教師巡迴指導。

四、交流與分享

1、繪製完畢後，請幼兒進行欣賞評議。

2、請幼兒講設計的合理的標誌貼到幼兒園相應的位置上。

節約用水的方案9

一、活動目的

1、通過我們的宣傳，讓全校同學瞭解到節水的重要性，樹立節約用水的觀念和意識。

2、讓同學們瞭解更多關於節水的知識。

3、通過為期一週的宣傳和倡導，使同學們逐漸養成節約用水的好習慣，形成節約用水的良好校園風氣。

二、活動主題

珍惜資源，節約水電

三、活動時間

10月26日-11月2日

四、活動地點

教學樓及宿舍樓

五、活動人員

全體大一新生

六、活動的基本程序

1、組織各班班長及生活委員開個會議，主要介紹一些節約水電的知識和節約用水用電的重要性。讓他們反饋意見

2、圖書館與教學區內衞生間的水壓過高，在擰開水龍頭時水流得很快，浪費了不少水。向相關部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時水的浪費。

3、一水多用：建議每個宿舍購買一隻水桶，將平時放出來的冷水（如洗臉水等）集中在水桶裏，沖洗地板或衞生間時即可隨時使用。

4、組織每班宣傳委員出一次關於節約水電知識的板報。

5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關節約用水的小知識。

6、在各教學樓、學生公寓的衞生間、茶爐房及校內其他公共用水處設置節水標誌。

7、建議各班班委組織各班進行一次關於勤儉節約的'主題班會，增強同學們的節約意識。

8、針對學校公共機房的問題：有些同學離開後電腦繼續開着，嚴重浪費了電，建議機房管理員將電腦設置自動關機，以節約用電。

9、堅持以夠用為原則，以節約為準繩，人員離開房間時，要關閉房間內的所有用電設備。

10、在同學們徵集相關節約水電的文章、圖畫，將優秀作品展出，進一步增強節約水電的感官認識。

11、各班班委帶頭節約水電，發揮模範帶頭作用，從節約一度電、一滴水做起，樹立節電節水意識；

12、養成隨手關燈，隨手關機，隨手關水龍頭的好習慣，人員少，少開電器；光線足，不開燈的習慣，

節約用水的方案10

活動目的：

(1) 通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。

(2) 明確節約用水是我們每個公民應盡的義務。

(3)學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。

活動流程

一、活動開始：(請出主持人)

今天老師想請同學們組織召開一次《節約用水》主題班會，號召大家都來節約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。

二、學生組織開展活動

1.談話導入(主持人：同學們，説到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們説説，你們都知道哪些地方需要水?)

2.創設情景，明理導行

主持人：它對我們用處可大了。

學生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦!

學生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認識我。我是一隻小燕子，無論是在偏僻的農村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!

學生丙、丁：小狗、花兒(略)

主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什麼?同學們在小組內交流一下吧!

學生：“水的用處真大。”“我們生活離不開它”。 “因為有了水，才有了這如詩如畫的美麗景色”……

主持人：如果沒有了水，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什麼樣子?

預備黨員思想彙報同學聚會感言大全試用期工作總結

學生：“沒有了水，花草樹木長不了。”“沒有水，我們人類活不了。”“沒有水，世界上就沒有動植物”……

主持人：水是我們生活的必需品，我們應該好好節約它，對不對?但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的事發生……

(1)學生甲：上場表演“用水後水龍頭不關，讓水嘩嘩地流着。”

(2)學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。”

主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現象，你會怎麼想?怎麼做?

學生：“阻止他們的行為”、“上前把它關好”、“跟他們講道理”……學生上前表演。

主持人：在你們身邊，有沒有類似的.事情發生呢?

學生：“水龍頭沒關緊”，“用水時水量很大”……

主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地浪費水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節約用水。我們真應該從自我做起，從現在做起，杜絕那些浪費水的現象，那麼我們怎麼樣才能有效地利用現有的淡水資源呢?

3.你有什麼節約用水的好辦法嗎?

(小組討論，制定節水金點子)

我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發出倡議，讓全社會的人們都來節約用水，好不好?

4、出示倡議書

倡議書

親愛的同學們，朋友們：水是我們的親密夥伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節約用水。我們要做到：

(1)用完水，及時關緊水龍頭。

(2)用水時，儘量不把水路開得太大。

(3)能循環用的水儘量循環用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)

(4)看見浪費水的行為，積極制止。

5、學習一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)

一滴水，一個點，

一隻螞蟻喝一年;

十滴水，一條線，

兩隻螞蟻能划船。

小朋友，不浪費，

別讓龍頭淚漣漣。

師：通過這節課的學習你學到了什麼，今後打算怎樣做呢?

結束語：同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節約用水還要向你身邊的人宣傳節水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環境，最後老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”

節約用水的方案11

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以《中華人民共和國水法》為依據，結合我校實際，開展以建設節約型校園為目標的節約用水宣傳活動，增強廣大師生的節水意識，使全校師生在日常生活中養成節約用水的良好習慣。

二、組織領導

學校成立節約用水工作領導小組

組長：馬多春

副組長：韓世新、夏多義

成員：段峨山、張元、各班主任

領導小組職責：

負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調，對學校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。

三、活動內容及安排

節約用水是學校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各部門要緊密結合“創建節約型校園”宣傳活動，齊抓共管，人人蔘與，從點滴着手，紮實做好節約用水的各項工作，具體安排如下：

1、學校將於3月4號星期五舉行節約用水教育活動啟動儀式，在啟動儀式上將宣讀《民樂縣金山國小節約用水從我做起教育活動實施方案》、《民樂縣金山國小節約用水倡議書》。

2、圍繞“節水全民行動，共建生態家園”這一主題，加大對節約用水工作的宣傳教育力度，引導廣大師生員工充分認識學校節約用水工

作的重要意義，努力將節約用水工作變為師生員工的.自覺行為。

3、政教處、少先隊要在全校範圍內廣泛開展“嚴格水資源管理”的活動，利用廣播以演講的形式對節約用水進行宣傳，從6月2日開始每天下午利用校園廣播時間開展為期一週的廣播宣傳活動，各班級要在6月2日班會時間召開節約用水主題班會，要使學生樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念，提高學生的節約用水意識。

4、各班級要做到節約水資源從我做起、從身邊一點一滴做起、珍惜水、節約水、保護水。少先隊將組織志願者擔任“節約用水義務監督員”，對浪費水的行為進行監督並通報批評浪費水的人員。

5、各班級要於6月15日之前出一份以節約用水為主題的手抄報，每班選出一幅好的交德育處。

6、總務處要加大對基礎設施檢查、維修和改造工作的力度，從學校長期發展和節約型校園建設全局出發，對節約用水工作進行統籌規劃，採取適當的節水措施，並對工作中存在的問題予以及時解決，總結經驗，加強節水工作的指導，保證節水工作的落實。

四、工作目標

深入開展節約用水宣傳活動，增強全體師生員工的節約用水意識，做到措施得力，效果明顯，使學校用水比上年有所減少。

節約用水的方案12

一、錄像引入。

主持a:隊員們, 我們的生活中，最重要的資源是什麼呢？

主持b：在活動前，讓我們一起來觀看一段與水有關的錄像吧。

隊員觀看錄像。

二、 揭示活動主題。

主持a：從錄像中我們看出水對我們人類的重要，沒有了水,我們就無法生存,所以應該節約用水.

合:四（5）中隊《節約用水，從我做起》二十分鐘主題會現在開始。（出示主題）

三、各小隊活動展示。

1、主持a：我們每天的生活都離不開水，我們每個小隊都蒐集了不少的資料。首先請第一小隊彙報。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力！）

1、第一小隊：出示圖片

隊員們，我們第一小組找到了一些數據，充分説明水資源的缺乏.

為了讓大家更容易看到水資源的短缺,我們還做了一個餅形的統計圖,請大家看

雖然 地球表面2/3被水覆蓋,可以説地球是個水球，但是這些水中98%是鹹水，主要分佈在海洋中，淡水只佔地球水總量的2%，而這2%的水又不能全被人類所應用，因為88%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人類利用，而大多是深層地下水，不易開採，直接能被人類利用的水只佔淡水總量的千分之四。

我介紹的是我們中國的缺水情況,我國人口占世界的1/5，而可利用的水資源僅佔世界的7%，人均水資源僅為世界人均佔有量的1/4，居世界第88位。華北地區包括北京、天津是國家政治、經濟、文化的中心，卻面臨着嚴重的水危機，缺水面積達58平方公里。據最新資料顯示，全國666個城市中有400多個城市缺水，嚴重缺水的城市也有130多個。

2、第2小隊展示：水資源的浪費。

主持a：原來水這麼重要這麼寶貴！可是我們人類卻不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小隊已經收集了很多在學校裏浪費水的現象，請第2小隊的同學為我們介紹（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護環境大回報）

各位隊員，我們第二小隊在生活中捕捉了許多鏡頭，請大家仔細看，能否找到你的影子？

我發現有些同學喜歡在家裏玩水槍和打水仗的遊戲,這樣真的浪費很多水啊!為了節約用水你們以後記住別玩水槍和打水仗的遊戲了。

我發現有些人喜歡刷牙時不關水。都是生活中隨處可見的水資源浪費現象。舉手之勞，每個人都可以做到，我們一定要記住。

我看到有些同學家裏的水龍頭沒有關緊一直滴水。你們知道嗎？家庭因為水龍頭沒關緊而“跑冒滴漏”造成的浪費是驚人的。據測定，“滴水”在一個小時裏就可以集到3.6公斤水，一個月裏可集到2.6噸水

我瞭解到有些人喜歡洗澡抹肥皂或抹沐浴露時一直開龍頭，這是典型的浪費。真讓人心疼啊！

主持b：浪費水的現象真令人驚訝！真慚愧，我也有過類似的做法呢。

主持a：我們都知道地球的水資源越來越少, 所以我們一定要節約用水啊！請第三小隊彙報。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力！）

3、第3小隊展示:情景表演《循環用水》

一天放學,小明回到家走進廚房,看見有幾隻桶.

小明:媽媽, 廚房為什麼放了幾隻桶啊?

媽媽:哦,那是我拿來裝水的.

小明: 廚房那麼小，還放桶來裝水乾什麼？是不是要停水啊？

媽媽：不是，我是要把那些洗米水、洗菜水裝起來，用來澆花、沖廁所呀！

小明:那些水已經髒了，還是別裝了，既礙地方又省不了多少錢，還是倒了它算了。

媽媽：不行，那不是錢是問題。昨天，社區的義工隊不是到我們家裏發了一些節水的宣傳單，難道你沒看到嗎？這些水都是可以循環再用，我們不能浪費啊！

小明：媽媽，這真是一個節水的金點子啊！

主持b: 是呀，節約要從一點一滴做起，從我做起，從現在做起。

主持a：隊員們，你們還知道哪些關於節約用水的金點子呢？（讓隊員自由説）

可以把漂洗衣服的水用來洗髒衣服；

也可以將淘米水，煮過麪條的水，用來洗碗筷，這樣又去油又節水；

還可以用養魚的水澆花，這樣能促進花木的生長等等。

使用節水器具，家庭節水除了注意養成良好的用水習慣以外，採用節水器具很重要，也最有效。如節水型水箱、節水龍頭、節水馬桶等

淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的'殘存農藥；

自行車、家用小轎車清潔時，不用水衝，改用濕布擦，太髒的地方，也宜用洗衣物過後的餘水沖洗.

水龍頭使用時間長有漏水現象，可用裝青黴素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏；

洗澡要專心致志，抓緊時間，要記住：時間就是水！

夏天給室內外地面灑水降温，儘量不用清水，而用洗衣之後的洗衣水；

這是多麼好的節電金點子啊！請隊員們一定要用到自己是生活中去，並告訴家裏人，告訴鄰居們。最後請第四小隊彙報。（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護環境大回報）

4、第4小隊展示：快板表演

主持a：隊員們，節約用水從我做起，從點滴做起，相信大家在電視上、報紙雜誌上都聽説過珍惜水資源的呼籲，節水已迫在眉睫。

下面讓我們聽聽第4小隊他們的呼籲吧。

節約用水齊參與

竹板一敲人心齊, 節水重要表一表. 滴滴清水真是寶，

我國人均很缺少.很多地方都缺水,洗澡都成奢望事.

為你為我為大家，節水標兵人人誇.放水時候水開小，

用後龍頭請關好，洗菜洗衣水別倒，衝廁拖地舉手勞.

新家新貌新時尚,節水潔具不可少.宣傳節水更重要,

告訴親朋要記牢.點滴之水大回報，持續發展最重要。

節約社會同節水,共創和諧真美好,真美好!

四、 遊戲：地球媽媽笑了

主持乙：有了隊員們的呼籲，有了同學們的行動，地球媽媽樂開了懷。我們一起來玩一個遊戲《地球媽媽笑了》吧。

1、各小隊設計環保標語

主持甲：首先請各小隊根據自己學到的知識，去設計環保標語。

1、 如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最後一滴水將是自己的眼淚。

2、保護水資源，生命真永遠。

3、人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純淨的水留給下一代吧！

4 、節約用水，從點滴開始。

5、節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施。

6、努力創建節水型城市，實施可持續發展。

7、珍惜水就是珍惜您的生命。

8、浪費用水可恥，節約用水光榮。

9、水是不可替代的寶貴資源。

10、節約用水，重在合理用水，科學用水。

11、樹立人人珍惜、人人節約水的良好風尚。

12、今天流着它的水，明天流着你的淚。

主持乙：接着請隊員們一起做綠色追隨者，拯救地球吧！

2、隊員遊戲《地球媽媽笑了》（地球媽媽在呼救，我們大家快行動）

（讀遊戲規則）。

五、 輔導員講話：

節水是一種文明素養，是一個公民的義務與責任。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節約每一滴水，讓我們大家都成為節水大軍中的一員，為節水貢獻我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛、壯觀，永遠和藹可親！

合：《節約用電 從習慣做起》二十分鐘隊活動到此結束。

節約用水的方案13

教學目標：

1、初步瞭解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的珍貴，養成節水好習慣

2、學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。

教學準備：

1、調查生活中浪費水資源的普遍現象。

2、蒐集、制定一些節水措施。

教學過程:

1.通過小品“求醫”引入：

放學後，女兒高興地回到家裏，要求洗澡，父親告之應該洗淋浴，而固執的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫，醫生告之：聽説北爐國小五年級一班今天要開一個有關“節水”的主題班會，先去觀看，再來複診……引出班會。

2.主持人解釋，為何要定這個主題，於我們有何意義。

藍色的地球演奏着生命的旋律，綠色的世界養育着萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸着地球媽媽的乳汁，今天我們班會的主題就是“節水，從點滴做起”。

當今世界，節水問題已成為當務之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎麼明顯，但在許多地區，缺水情況仍然十分嚴重。所以我們應該積極響應，為節約國家的水資源，保護水資源儘自已的一份微薄之力，使我們的.生活環境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個真正的綠色家園!

3、從生活經驗入手，導入學習。

大家請看，這是我們蔚藍迷人的地球，它同時有一個別名叫做水球。地球表面70%是水，且大部分是海水，我們賴以生存的 淡水資源非常貧乏。

出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步瞭解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖，你有什麼想法？

人類的浪費，環境的惡化導致世界上一些國家和地區用水頻頻告急。因為缺水，導致大片良田乾涸，顆粒無收；因為缺水，沙漠正一步步吞噬着生機盎然的綠洲；因為缺水，人們的日常飲用水受到嚴重威脅。當我們看到這些畫面時，我們是否感到心情沉重難過，我們需要發出怎樣的呼喊：“節約用水”。

4、小結過渡，導入“遊戲”。

1)、切蘋果遊戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。

a、教師：把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那麼人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢？

b、第一次切蘋果，你覺得應該是一半左右嗎？為什麼？（不是！） 第二次切蘋果，你覺得應該是四分之一左右嗎？為什麼？（不是！） 第三次切蘋果，你覺得應該是八分之一左右嗎？為什麼？（不是！） 第四次切蘋果，你覺得應該是十六分之一左右嗎？為什麼？（不是！）看着這一片，你的心情怎樣？）

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然後沉重地告訴學生：同學們，看吧！1/16蘋果片上的這麼一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的淡水資源。

把蘋果皮再切四分之一，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

c.出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業部門每年缺水350億立方米，農業生產每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

5主持人：.看完這組數據再讓我們一起欣賞下面的小品：《最後的一滴水》

6. 主持人：是啊如果我們不節制地浪費水，那麼最後一滴水將會是人類的眼淚。同學們，看了大屏幕的數據和剛剛的小品，你有什麼想法？

7. 主持人：生活中有哪些浪費水的現象？(説説自己或者身過的故事)

8、制定節水措施。

主持人：可以利用的淡水那麼少，我們該怎麼辦？下邊請大家看大屏幕討論下面的問題。

討論：1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節水？

2、在飲水機上取水時該怎樣節水？

3、洗許多碗時該怎樣節水？

4、怎樣做到一水多用？

9.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經有很好的節水意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發動更多的同學一起參與節水的行動，因此，下面由班長帶領我們來許下一份承諾 班長：我，五年級一班的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一滴水，不浪費每一滴水，為節約水資源做出貢獻.

10. 主持人：時間過得真快啊，轉眼間我們的班會到了尾聲。下面有請我們的班主任作總結 .

11.主持人：大家還記得那位不節約用水的病人吧，不知看了我們的班會後，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……（1爸爸我們回家吧，2.不去複診了嗎？1.不了，爸爸，我的病全好了，我知道我錯了，我以後要再也不先盆浴了，我也要做一個節約用水的人，為節約水資源做出貢獻）

12，主持人：希望我們班的每位同學人人爭做節水小能手，並積極向家人和全校同學宣傳節約用水，做出自己一份小小的貢獻。 本次班會到此結束，最後讓我們在歌曲《水》中歡送各位領導.

節約用水的方案14

一、活動目的：

通過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產的密切關係，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水

二、活動重點：

介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。

三、活動難點：

使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，瞭解我國水資源缺乏的現象，從而認識到保護我國水資源的重要性。

四、活動過程：

（一）隊會儀式：彙報人數、出旗

（二）隊會過程

中隊委員：今天《水——20億人生命之所繫》的主題隊會，目的是使同學們瞭解水與人類生活、生產的密切關係，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節約用水。今天擔當隊會主持人的是我們班的房潔雲、丁張波兩位同學，有請。（學生鼓掌）

主持人合：尊敬的老師、同學們，你們好！三（2）班以“節約用水”為主題的隊會現在開始！

房：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類無止境地浪費水，那麼，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

丁：如果缺水一天，我們動、植物、人類會怎樣呢？請看童話劇《缺水的一天》

房：同學們看了剛才的童話劇，你認為這個童話劇説明了一個什麼道理？你是怎樣理解的？

丁：通過這個童話劇，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。

房：水對我們是那麼熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？

丁：水對我們是那麼普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？

房：聽了同學們的發言，大家知道了一噸水的作用可真不小。聽，這是什麼聲音？

全班：這是下雨的聲音。

主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你，小雨》

房：同學們表演得好，説得好。接下來請聽快板《節約用水》

丁：水是人類生命之源，水是萬物生機之源。

房：水資源是人類最寶貴的.資源，我們如何保護這種資源呢？

丁：同學們能做些什麼呢？

房：為了讓每個夥伴都能自覺地節約用水，我們三（2）班向全校同學發出倡議。

丁：在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

房：從我做起，從現在做起，珍惜愛護每一滴水。

丁：今天這個日子讓我們三（2）班全體同學緊緊地和水聯繫在一起。

主持人合：三（2）班《水——20億人生命之所繫》為主題的班會到此結束。

（三）隊會儀式：輔導員講話、呼號、退旗

教師總結：同學們，你們的活動開展得很好，老師希望你們説的和做的一樣，從現在做起，從我做起，節約每一滴水，人人成為節水大軍的普通一員。

節約用水的方案15

目標：

使學生懂得節約用水用電的重要性，教育學生從小養成節約用水用電的好習慣。

過程：

一、看圖一

思考：圖中的小朋友在幹啥？幹完後又怎麼樣？

二、看圖二

思考：圖中的這位小朋友已經睡着了，可是燈還亮着。這樣做，對嗎？為什麼？

討論得出：大家都認為圖中的小朋友做得不對。因為他們浪費了水與電。

三、水電的用途

水：食用、發電、灌溉、航行……

電：照明、生產、生活、科研……

四、 總結

水和電的用途這麼大，可是由於人們人為的浪費，現有的'水電已經遠遠不能滿足人們的需要。所以，我們要節約用水用電。（板書課題：節約用水用電 齊讀課題）

五、討論：我們該怎樣節約用水用電呢？

學生思考後回答。

六、課堂小結：

對！我們要從小事做起，從自己做起，節約每一滴水，每一度電。看見浪費水電的現象要制止，從小養成節約用水用電的好習慣。

今天的晨會課就上到這兒。同學們都知道了節約用水用電的重要性，那麼，希望小朋友從現在開始，用自己的行動節約一滴水，一度電。