口語比賽方案
為了確保工作或事情有序地進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的口語比賽方案,歡迎大家分享。
口語比賽方案1
為配合搞好學校的校園文化建設,進一步搭建學生學習和交流英語的平台,提高學生學習英語的熱情和英語口語水平,營造濃厚的英語學習環境,根據學校工作安排,學校決定舉辦南寧附中英語演講比賽。現將有關事宜通知如下:
一、比賽主題
南寧附中英語口語大賽。
二、參賽對象
參賽選手為本學校高一、高二年級的學生,每班選派2名選手分年級參加競賽。
三、時間和場地安排
20xx年5月24日晚上8:00,南寧附中體育館
四、比賽形式和要求
1、比賽形式:每位參賽選手先進行自我介紹;然後進行2至3分鐘脱稿演講,題目自擬。
2、評分標準:自我介紹佔20%,演講佔80%。要求選手在台上全程只能用英語表達(不能用中文),發音標準,語音語調流暢自然,主題鮮明突出,儀表大方得體。
五、獎項設置
高一、二年級組設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名;
六、評分標準:
1、內容積極向上,切合主題。3.5分
2、口齒清楚,語音標準,表達流利。聲音洪亮富有表現力。2.0分
3、有適當的`肢體語言,表現力強,具有感染力、吸引力。2.0分
4、儀表端正,大方得體。姿態優雅自然,對於形象不良的可酌情扣分。1.5分
5、時間把握準確,演講時長不到或超過時長的可酌情扣分1.0分
七、活動過程及安排
1、主持:負責根據活動主題和選手參賽內容編排英漢主持詞,主持人:陳宇恆。
2、過程:
(1)主持人致開幕詞。
(2)參賽選手按抽籤順序進行比賽。
(3)公佈比賽獲獎名單,當場頒獎。
(4)主持人作活動總結。
口語比賽方案2
作為新時代的大學生,學好英語是順應社會發展所必備的素質。為了突出我學院的英語水平,培養學生的英語表達能力,響應學院的方針政策,為學生提供展示自我的舞台,提高學生的學習英語的積極性,同時也為浙江省高職高專英語口語大賽儲備人才。結合這個挈機,為此,我學院舉行“第六屆英語演講比賽”
活動主題:以“環保”為主題
活動意義與目的':突出我學院的英語水平,提高學生的學習英語的積極性,同時也為浙江省高職高專英語口語大賽儲備人才。
活動形式:初賽、決賽
活動時間:初賽:月15號 18:00
決賽:月21號 18:00
活動地點:初賽:西教3-416 決賽:西教3-416
活動對象:旅遊學院大一學生【每班至少2名】
活動主辦方:旅遊學院團委學生會
活動承辦方:旅遊學院團委學習部
活動前期宣傳:
1、學習部幹事在早晚自習時間去每班宣傳活動,詳細説明本次活動的主題與意義。
2、學習部製作宣傳海報1張,粘貼在學院的宣傳欄處。
特邀嘉賓:
一、初賽
時間:月15號 18:00
地點:西教3-416
到場人員:評委:優秀學生代表 選手:初賽所有參賽選手。
學習部幹事
比賽規則:每位選手按照安排的順序依次上台做英語演講,時間不得超過3分鐘。超過規定時間,記分員將給予提示。未上台演講的選手請保持安靜。
評分標準:語音語速:15分
自備文章內容:5分
自然流暢:10分
表意明確:10分
整體表現:10分
【比賽入圍選手名單將通過學習部傳達和張貼通知的形式公佈】
二、決賽
主持人:
時間:月23號
地點:西教3-416
到場人員:老師、優秀學生代表、觀眾、學習部幹事、禮儀隊隊員、記者團成員
參賽選手注意事項:每位選手提前20分鐘到場抽籤,按照抽籤的順序依次上台做英語演講。未上台演講的選手請保持安靜。
參賽規則:【決賽分三個階段。總分100分】
一、即興朗讀【30分】:參賽選手準備30秒的時間,根據數字自行選擇文章進行朗讀,讀完後自行把文章刪除。
三、命題演講【40分鐘】:圍繞主題,限時3分鐘
四、提問【10分】:評委可以根據PPT上的內容或是選手的文章進行提問
具體流程 :①主持人致開幕詞並介紹到場評委。
②主持人介紹比賽規則及評分標準。
③比賽開始選手按序號上台進行演講。
⑤按照順序有接下來的選手進行演講。
⑦主持人公佈比賽結果,評委進行頒獎。
評分標準:
(1)着裝整齊 大方得體
姿態自然 動作適度
(2)主題鮮明 富有鮮明的時代感
用詞精煉 詳略得當
(3)發音標準、流利
節奏處理得當 技巧運動自如
表現力強 應變能力強
獎項設置:
一等獎 一名
二等獎 二名
三等獎 三名
鼓勵獎二名
頒發榮譽證書,並贈送相應的禮品!
邀請禮儀隊隊員兩名擔任司儀
比賽工作安排:負責人:
會場佈置以及衞生:
記分員:
記時員:
聯絡員:
現場紀律維持:
現場簽到:
照片拍攝:
賽後宣傳【出海報】:
經費預算:
前期宣傳+海報15元 證書+獎品50元
旅遊學院團委學生會學習部
**年3月8號
口語比賽方案3
為了進一步推動我鎮國小英語教學和素質教育的發展,激發學生學習英語的興趣、提高英語的`綜合應用能力,給國小生提供一個鍛鍊自我、展示自我、捕捉機遇的舞台。特舉行國小生英語口語演講比賽活動,現將有關事宜通知如下:
一、比賽時間:xxx年11月19日
二、比賽地點:各學區(評委到學校評)
三、參賽人員及人數:國小3—6年級學生
每位英語教師所教學生最少不低於3人。
四、比賽方案:
(1)自我介紹一分鐘(20分)
(2)三至五分鐘命題演講(30分)
(3)現場回答問題一至兩分鐘(30分)
(4)、英語才藝展示(20分)
要求:選手要自備參賽演講稿(英語)。演講時要將命題演講稿上交,脱稿演講。且可配樂,配樂可酌情加分。內容積極向上、樂觀、健康。
五、評分細則:
(1)內容符合演講風格,豐富新穎,具有吸引力
(2)語音語調標準、優美,有感染力,演講自然流暢
(3)儀表儀態大方得體
(4)最終得分:各評委所打分數的平均分
口語比賽方案4
一、活動目的
為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神,進一步配合《英語課程標準》的'實施;進一步推進我校國小英語教學,激發和保持國小生學習英語的興趣,鍛鍊學生英語口語表達能力,調動他們學習的積極性和主動性;實現我校國小英語教學發展的目標,特舉辦國小生英語口語比賽。具體事宜如下:
二、參賽人員:全校三至六年級部分學生
三、比賽時間:5月15號
四、比賽地點:四樓多媒體
五、比賽內容:
1.自我介紹:
用簡單的口語作自我介紹,三、四年級不得低於40秒,五、六年級不得低於1分鐘。
2.才藝展示:
為了增加國小英語口語的趣味性, 培養學生的英語表現能力,鼓勵學生積極展示風采,形式靈活多樣,如演唱英文歌曲、表演英文故事等,不低於3分鐘。
(注:“自我介紹”和“才藝展示”不能重複)
3.話題作文:學生抽話題,準備10分鐘。(五、六年級組比賽項目,2分鐘左右)。
六、比賽方式:
學生根據年級不同進行分組比賽,三、四年級為一組,五、六年級為一組。
七、評分細則
內容:結構清晰,邏輯合理,情節完整;
語音語調:發音清晰,語調自然,有感情;
詞彙語法:語句通順,無重大語法錯誤;
流 暢 性:表達流暢、語速適當;
颱風:穩重大方,自然得體,肢體語言表達到位。
才藝表演內容要積極樂觀,發音要清晰,表達流暢,表現穩重大方,自然得體,肢體語言表達到位。
表達思想清楚,文字通順,連貫性好,基本無語言錯誤,要求學生穩重大方,自然得體。
八、獎項設置
按3:4:3的比例設置獎項。
九、評委
全體英語老師。
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