主題班會設計方案

在我們的學習時代，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。一個好的主題班會是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的主題班會設計方案，希望對大家有所幫助。

主題班會設計方案1

設計意圖：

1、讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解關心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

活動準備：

1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

2、主持人準備串聯詞。

3、準備有關課件。

活動過程：

開場白：

主題音樂----《讓世界充滿愛》（主持人登場）

鄭曉磊：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。

王介寒：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它温暖的家。

曹安琪：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

鄭曉磊：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

王介寒：感謝所有進入我生命中的人。

（四個人）一起：讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》

[環節之一----感恩父母]

1．問題搶答

鄭曉磊：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的；

同學們開始搶答：

（1）母親節在什麼時候？5月的第二個星期日

（2）父親節在什麼時候？6月的第三個星期日

（3）感恩節原自哪個國家？源於美國

（4）你父母的生日是什麼時候？（略）

（5）我國重陽節在什麼時候？陰曆9月初9

2．小品：《爹》

曹安琪：我原想收穫一縷春風，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！感恩小品－－《爹》

人物：父親，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1＆2

第一幕：

旁白：這是一個邊遠的小山村，娃子終於考上大學了，他成了這個山村這麼多年來

第一個考上大學的'學生，這天，父親在村口送娃子，天灰濛濛的。

父親：娃子呀！爹是個老粗農，你娘也去的早，你一個人在城裏要好好照顧你自己呀！你在學校裏別隻顧着省，不能壞了身子，我在鄉下就是再苦在累也會想辦法給你弄些生活費。（拿出一個紅色小包）這是爹籌的一點錢，你先帶着吧！

娃子：這……給我50元你咋過？

父親：哎！娃子呀，你就別想太多了，家裏人只盼你有出人頭地的那一天！走吧，時間不早了，別誤了車！

二人依依不捨，牽手到別

娃子：你們回去吧，別累着了（哽咽）

父親：再見！

第二幕：

旁白：娃子一到學校就給家寫信，這天父親割完稻草回家，見桌上有一封信。

父親：兒來信了！（高興的説）

父親：讀讀。

父親讀信：親愛的爸爸你還好嗎？您身體不好可別累壞了身體！我在這邊一切都好，學校領導也很關心我，我還在校外找了份家教，也不影響學習生活費都夠了！我每頓都在校外的小攤上吃，小攤都是鄉下農民辦的，一個月能省下不少錢哪。好好照顧身體，不要牽掛。

父親：咳！娃子還真懂事啊！咱們家可就指望他了。

父親：去城裏擺小攤咋樣啊？

父親沉默後“我瞧這事沒準能成。俺燒個熱湯麪，學生都沒吃過，保不準還愛吃哪！再説，俺又不坑人家。“

旁白：當天，爹上城。

第三幕：

（父揹着包,蹣跚地上）

父親：同志，打個電話。

電話亭主：別稱呼的那麼噁心，要打你就打。

（兒正和幾個舍友聊天.）

父親:喂,你好,請娃崽接個電話好嗎?

男生：(大笑)娃崽,誰是娃崽,我們這沒有娃崽到有兔崽.

娃崽：(大驚)找我的,(接過電話)

父親：娃崽啊，我在你的學校門口.

娃崽：爹,你等着,我這就去接你。.(扔下電話)

電話亭主：一塊二，土老冒。

娃崽：(急忙跑上,面向爹)爹,你?

父親：我把做熱湯麪的料和工具都帶來了，你看中不中……?

娃崽:(收住淚,伸手接過父親的包)咋不中呢，先到我宿舍歇歇吧?

父親：我想過了,先把攤子安下來,再到你的屋裏看看。

旁白:娃崽明白這是父親的藉口,怕給他丟人的,娃崽心裏酸酸的,而且很矛盾的.但是他還知道勉強父親也沒有用的.

娃崽;(無奈)那我就先去租個房子吧.

父親:不行,你去上課,不能耽誤你的課.

娃崽;下午的課不重要的.

父親:不對,只要是老師上的,都重要的,快去上課,不然俺生氣了.(固執)

娃崽;(沒有辦法,只好準備走)

（次日，父親擺攤）

第四幕：

（一張桌子,兩把凳子,一個飯缸,老人在等待客人的出現。）

（兩學生上）

甲:這兒又多了一個飯攤.

乙:是呀,咱們過去看看.

父親;(上前笑臉相迎)同學吃麪嗎?俺親手做的.

甲＆乙:（推父親）什麼年代了,誰還吃你的手杆面呀,老頭.走走……..

父親失望地蹲下,用雙手抱着頭。

校警1＆校警2：今個老百姓，真呀真高興。

校警1：（突然的）等等！哪來的一股面香味？

校警2：是啊！哪來的？快看，違法攤點！

校警1：好，殺他個乾乾淨淨，一塵不染！

校警1：喂，老頭，這裏不能擺攤，這是違法攤點，快撤了（掀攤）

父親：同志，你就可憐可憐俺吧，俺們為孩子賺點生活費，又不是開黑店……

校警1：囉嗦，我們可是一言既出，駟馬難追。要不押進派出所，手拷伺候之！

旁白：下午父親收攤，兒子趕來。

兒子：這……

父親：爹要走了，你在城裏好好呆着，爹是個沒文化的人，成天受人欺侮，你一定要好好學習，將來做一個有用的人。爹走了，啊。

兒子：（望着父親跪了下來）。爹－－－－－－－

父親攙起兒子，兒子送父親離開。

（Music）

3．學生代表講述關於父母之愛的小故事

曹安琪：同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式，下面有哪位同學想和我們一起分享發生在他自己身邊愛的故事。

學生講故事略

4．家長致辭

王井：是呀！愛是一縷縷陽光，能滋潤乾涸的心田；愛是一絲絲春雨，會萌發無限的坦誠……，只要有愛，枯木能發芽；只要有愛，滄海變桑田……,讓我們來看看家長眼中的愛吧！

尊敬的老師、家長，可愛的孩子們：

下午好！

很榮幸能參加這樣的以感恩為主題的班會！藉此機會，作為家長，我談談自己的感受，與同學們共勉。

首先，非常感謝學校安排這樣的班會活動。在提倡素質教育的今天，加強思想品德教育與傳授文化知識同樣重要。現在的孩子都是獨生子女，習慣於被家長寵着、愛着，容易變得以自我為中心，甚至養成自私自利的壞習氣。讓孩子們對家長、對老師給予的關心、幫助多一份理解，多一份感恩之心，對孩子們樹立正確的世界觀、人生觀非常有幫助。

主題班會設計方案2

《端午節》主題班會

【活動目的】

1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣等，體驗端午節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

2、在瞭解端午節由來和風俗習慣時，鍛鍊學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力。

3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

【活動時間】20xx年X月XX日

【活動準備】收集與端午節有關的資料、準備材料。

【活動流程】

（一）走進端午。

主持人A：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢？同學們，你們知道端午節是什麼時候呢？（生答）

主持人B：是啊，每年農曆五月初五，是我國傳統的端午節，又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家户户都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等。今天，就讓我們走進端午節去了解一下吧！

合：“粽葉飄香——話端午”主題班隊會現在開始！

（二）話説端午。

1、端午説由來。

主A：農曆五月初五，俗稱“端午節”。你們知道端午節是怎麼來的嗎？那你們知道端午節還有哪些別名嗎？關於端午節，你們又知道哪些傳説故事呢？

（農曆五月初五為端午節，又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原屍體。於是用竹葉包成肉粽投入江中，並且競相划船（賽龍船）希望找到屈原的屍體，這就是端午節的由來。）

（生講《曹娥救父的故事》、黃巢及伍子胥的故事）

2、端午話習俗。

主B：過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由於我國地廣人多，加上許多故事傳説，於是各地有着不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎？

（賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等。）

主B：那你們知道在我們安慶過端午節有哪些習俗呢？

（吃粽子、吃鹹鴨蛋、划龍舟、懸艾葉菖蒲、吃綠豆糕、撮五彩線等。） 主B：那大家知道端午節最熱鬧的習俗是什麼嗎？（賽龍舟）

主B：誰能説説端午節為什麼要進行賽龍舟比賽？

(楚國人因捨不得賢臣屈原投江死去，許多人划船追趕拯救。借划龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。)

主A：除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嚐粽子。那你們知道粽子的由來嗎？ （屈原跳江後，有位漁夫拿出為屈原準備的飯糰、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江裏，説是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。後來為怕飯糰為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。）

主B：一直到今天，每年五月初五，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳琅滿目。除了這些，你們還知道端午節哪些習俗的由來呢？（生結合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒、懸艾草的由來）

主B：端午的`時候，人們還要佩香囊、撮五彩線呢，你們知道五彩線由哪五種顏色組成呢？人們為什麼撮五彩線呢？

（五彩線是用五種顏色的線製成。這五種顏色不是隨便用哪五種顏色就行，而必須是 青、白、紅、黑和黃色。這五種顏色從陰陽五行學説上講，分別代表木、金、火、水、土。同時，分別象徵東、西、南、北、中，藴涵着五方神力，可以驅邪除魔，祛病強身，使人健康長壽。五彩線象徵五色龍，系五色線可以降服妖魔鬼怪。民間喜歡用五彩線系在兒童手腕上(男左女右)，俗稱“長命線”，以祈求壓邪避毒，長命百歲。）

3、端午賽詩會。

主A：我們知道屈原是一位偉大的愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還稱作“詩人節”。現在誰來朗誦一首與端午節有關的詩篇。（生可以選擇其他與端午節有關的詩篇）

（1）七律《 端午》 (老舍)

（2）《浣溪沙》（宋·蘇軾）

（3）《端午 》（文秀）

（4）《漁家傲》（宋·歐陽修）

主B：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域，大家都與紀念屈原聯繫在一起。

4、端午習俗小遊戲 。

主A：今天，我們的許多活動也與端午節密切相連，我們先來猜個謎語：三角四稜長，珍珠肚裏藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。請問是什麼呢？（謎底：粽子）

（1）包粽子比賽。

主A：下面我們就來個包粽子比賽，怎麼樣？

（主持人講規則：每個小組選兩名同學，準備好材料，在規定的時間內看哪個小組包得又快又好。）

（2）撮五彩線比賽。

主B：接下來我們進行撮五彩線比賽。

（規則：每組兩人合作，把各自準備好的五彩線拿出來，待主持人喊“開始”，自己動手開始撮，看哪個小組合作的最好。

（三）描畫端午。

主A：為了紀念我們的傳統佳節——端午節，我班的同學們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手抄報，並評選出優秀的手抄報。

（分小組展示手抄報）

合：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是儘管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

主B：“粽葉飄香——話端午”主題班隊會到此結束。現在請輔導員老師講話。

輔導員講話：看了剛才的主題班隊會，不僅是同學們，包括老師都對端午節加深了了解。我們記住了屈原，記住了我國的傳統文化。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，今天，我把屈原的這句話送給同學們，希望你們在繼承傳統的同時，不斷勉勵自己，不斷進步！

主題班會設計方案3

教學目標：

1、通過火災事故案例、引起同學們對火災事故的重視。

2、通過本次班會活動，使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

課前準備：

1.收集有關火災事故方面的案例。

2.掌握一些消防安全常識。

3.瞭解一些火災撲救的方法。

4.掌握一些自救與逃生技能。

教學過程：

一導入新課

最近湖南發生了那些特大的火災事故？同學們能講一講嗎？討論人類的生存和發展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制，就會燒燬人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來全國各地火災事故的頻發,無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生是非常必要的。

二消防安全案例

今年上半年，湖南共發生火災1026起，死亡7人，傷5人，直接財產損失3889萬多元。此外，發生放火案件14起，死亡5人。與去年同期相比，火災四項指數分別下降57%、81%、64%和21%。全省消防部隊共接警出動3338次，出動消防官兵37923人次，出動消防車5814輛次，搶救被困人員1735人，疏散人員7931人，搶救財產價值2.75億元。

今日，湖南省消防總隊防火監督部火調處有關負責人分析認為，綜合全省上半年火災情況，城市市區和縣城城區是火災高發區域，住宅火災多發，佔火災總數的五成以上，同時引起火災的主要原因是由電氣和用火不慎造成。

1、城區是火災高發區域

從火災區域情況看，上半年，城市和縣城共發生火災760起、死亡4人、傷2人，直接財產損失1371萬元，分別佔火災總數的74%、57%、40%和35%。農村發生火災135起，無人員傷亡，直接財產損失756萬元，分別佔火災總數的13%和19%。集鎮鎮區發生火災84起，死亡3人，受傷3人，直接財產損失1531萬元，分別佔火災總數的8.2%、43%、60%和38%。

2、電氣和生活用火不慎引發火災

從起火原因看，上半年，全省因電氣和生活用火不慎引起火災594起，死亡4人，受傷3人，直接財產損失1160萬元，分別佔總數的58％、57％、60％和30％。

3、住宅火災多發超火災總數一半

從起火場所看，上半年，住宅類火災共發生578起，死亡3人，受傷3人，直接財產損失930萬元，分別佔總數的`56％、43％、60％和24％。

4、夜間火災亡人率較高

從火災24小時分佈情況看，20時至4時是亡人火災高發時段，該時段每百起火災造成2人死亡，該時段百起火災亡人率是白天的5.7倍多；全天百起火災亡人率最低的時段為8時至16時，該時段未發生亡人火災。

三校園防火常識

１、遵守學校消防規定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風、電飯煲等電器設備，室內無人時應關掉電器和電源開關。

２、不吸煙，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。室內嚴禁存放易燃易爆物品。

3、枱燈不要靠近枕頭和被褥，不要點蠟看書，室內照明燈要做到人走燈滅。

4、嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，採取措施。

5、不在牀邊點蚊香睡覺。

四消防安全標誌的含義

五如何報火警及滅火常識

1、火警電話“119”撥通後，要沉着、準確地説出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，説明報警人地姓名和電話號，報警後，安排專人到離火場最近的路口迎候並引導消防車輛。

2、燃氣罐着火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，並迅速關閉閥門。

3、家用電器或線路着火，要先切斷電源，再用乾粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

主題班會設計方案4

設計思路：

一、看一段高三學生生活的漫畫，讓學生展開討論、

二、三位學生(一位成績好但心理壓力大，一位學習很被動，一位成績中等心理狀態良好)發表自己對高三的心態和計劃、

三、由心理老師講講有關的高三該注意的問題，同時回答同學的心中的疑慮、

四、全班同學舉行簽名印手印活動,希望從心裏感受到團結就是力量,大家共同努力超越夢想、

活動時間：

20xx.9.17班會課

活動地點：

教室

活動目的：

1、讓學生有很好的心態對待高三.

2、使學生認識到集體的力量.

活動主持：

顧迪

活動過程：

主持人:大家下午好!

不知不覺我們已經走入了高三,還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們説高中三年過的很快,那時還覺得高三還很遙遠,如今高三已經在我們眼前,我們都做好準備了嗎?

聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想、首先我們一起來看看“小美的高三生活”(flash漫畫描述的是一個女同學為了實現自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞)。

同學們各抒己見,講述自己的看法和想法、有同學認為這個很值得,有同學認為沒有必要,也有同學認為要勞逸結合,既要實現夢想又不能忽略了身體。

主持人:我們每個人都有自己的夢想,都有自己實現夢想的計劃、在為實現夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難保證一路順風,高三時間很短暫我們都希望能夠以的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請李老師來給我們講講高三要注意的'問題,同學們心中的困惑也可以向李老師傾訴。

李老師向同學們講了一些高三階段常出現的問題以及同學們要注意的事項、同學們也積極的向李老師請教,從;老師那得到正確的指導。

主持人:謝謝李老師的指導、相信我們高三八班的每一位同學都能以的心態走過高三階段、相信我們整個班級會攜手共進、大家在一起已經兩年,生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這裏寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實現夢想的見證。

放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學領唱，全班合唱。

活動效果：

活動氣氛熱烈、台上台下發言踴躍並妙趣橫生。通過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會課後學生的學習熱情高漲,心態更加平穩,自習課的紀律變的更加良好,同學們也更加註意了在學習上互相幫助。

班會點評:

本次主題班會，在班幹部策劃下，組織學生充分展示自己的想法,解決了學生心中的很多問題,讓同學們深刻的意識到高三的學習需要良好的心態離不開良好的集體環境,效果明顯、本次班會，充分發揮學生的主體作用，以學生為中心，讓學生現身説法，讓學生在參與活動中體會到主題,共同進步。老師走到了幕後，這也充分體現了現代教育的理念：老師只是學生學習的一個“助手”，學生才是自己成長的主人。

主題班會設計方案5

教學目標：

1.讓學生認識校園欺凌產生的原因，認清校園欺凌帶來的負面影響。

2.通過恰當的引導和暗示教會學生察覺自己的攻擊意識，併合理控制與調整不合理的觀念。

3.當面對他人的攻擊時能夠嘗試用温和和理智的態度處理矛盾，有效化解危機。掌握應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學會保護自己。

教學重點：

瞭解校園欺凌的實質和危害，掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。

教學過程：

一、走近校園欺凌

校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園欺凌發展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。這是相當危險的，所以要拒絕校園欺凌。

校園欺凌的最可怕之處在於其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來説，其過早染指了不良惡習，日後的成長令人擔憂。而對受害者來説，這樣的經歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件：略

二、分析校園欺凌產生的原因 校園欺凌的產生原因比較複雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學校管理有關。調查中發現，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：

第一、學習壓力大，無法通過正常渠道排解。

第二、 心理不健康，精神空虛。

第三、傳媒渲染(網絡、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響。

三、校園欺凌帶來的危害

校園欺凌在很多人的心裏都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。 對於施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續完成學業。他們的行為很難獲得社會(主要是學校和家庭)的認可，那些常在中國小打架，特別是加入到暴力幫派的學生，很多最終都走上犯罪道路。 對於受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學甚至輟學。

四、如何預防校園欺凌 校園欺凌常見情形：

1.索要錢物，不給就拳腳相加;

2.以大欺小，以眾欺寡;

3.為了一點小事，大打出手;

4.同學之間因“義氣”之爭;

5.不堪長期受辱，以暴制暴。

預防欺凌的辦法：

第一，不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢於抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那麼這樣的第一次妥協其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的.後果。因而，有效防範校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發對方欺凌升級，導致眼前吃虧。

第二、要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經常是同欺凌緊密聯繫的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味着逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐後要及時向學校、家長報告。第一次遇到攔截後的表現是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發生。

第三、要搞好人際關係，強化自我保護意識。這也是防範校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關係的學生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。

第四、要慎重擇友。要對學生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。 課堂小結 校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但頻頻出現的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學生。

主題班會設計方案6

一、班會主題：踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學生。

二、班會對象：七年級1班全體學生

三、班會目的：

1.通過主題班會活動，學生初步領悟“社會主義核心價值觀”的內涵，懂得培育和踐行“社會主義核心價值觀”的重要性。

2.懂得從自身做起，從小事做起，用“社會主義核心價值觀”規範自己的言行，在日常學習和生活中培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做文明誠信好學生。

四、班會前的準備：

1.組織召開班委會和全體學生會議，在會上明確告知同學們本次主題班會的主題和具體要探討的內容。

2.總結開學初期班級裏出現的一些不文明的現象，並想出解決的辦法。

3.蒐集並整理髮生在同學身邊講誠信的事例。

4.在準備期間加強和學生溝通，確保主題班會的成功。

五、班會地點：七年級1班教室

六、班會時間：20xx年10月16日下午

七、班會流程：

（一）第一環節：宣佈主題班會開始

（二）第二環節：文明篇

（三）第三環節：誠信篇

（四）第四環節：班主任總結

（五）第五環節：宣佈主題班會結束

主題班會的主持詞

男：尊敬的各位老師。

女：親愛的同學們。

合：大家好！

男：作為剛剛進入國中學習生活的我們，將要開始一段新的征程。我們就像一隻只將要長大的海燕，搏擊長空，向着自己的夢想奮勇前行。

女：擁有夢想的人是值得尊敬，也讓人羨慕。我們的人生應該由我們自己去書寫。在這個過程中，我們用什麼標準來規範和要求自己，用什麼來指引我們從事某些行為呢？在我們每個人的內心裏都藏着一種約束我們言行的標準，它也是我們在處理事情判斷對錯、面臨抉擇時的依據。它就是——價值觀。

男：下面我宣佈，北京市第十八中學七年級（1）班，“踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學生”主題班會。

合：現在開始！

女：請全體起立，高聲齊唱《國歌》

（主持人下，指揮上）

（唱完後，指揮下，主持人上）

男：我們的校訓是：聚學以問辯，寬居以仁行，我們的班訓是：天道酬勤，善者能勝。請全體坐下！

【活動一】全體師生高聲齊唱《國歌》，呼校訓和班訓

女：李昌磊，我想問你一個問題，你知道“文明”這個詞兒的出處嗎？

男：這個……這個，我還真不知道，那你告訴我們“文明”一詞最早出現在哪兒嗎？

女：“文明”一詞，最早出自《易經》，“見龍在田，天下文明”。《易經》指出，我們人的身體內部是文明的真正發祥地。文明被我們放在自己心裏的一個重要的位置。

男：其實，説起文明，我國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。

女：反思我們進入國中一個多月的所作所為，我們會感覺到自己離文明還有好長的一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，仍然存在着一些不文明的行為表現。下面請李樂際同學為大家講述他的情況調查。

【活動二】學生舉出我們身邊同學的不文明行為。

男：對於我們自己身邊的這些不文明行為，我們是怎樣認識的？我們如何做才能杜絕上述這些不文明現象呢？誰來談一談自己的見解？

【活動三】學生自由發表個人見解和提出解決問題的辦法。

女：剛才，大家對我們自己身邊出現的不文明行為認識都很深刻，提出的解決辦法也都非常好，希望我們真正能夠改正。其實，文明就在我們身邊，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人的和睦相處，是見到師長時的親切問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬的行為。今天的我們要做優秀文明的傳承人，讓文明伴隨着我們成長。那下面，我們來一個“生活真實情景再現”，看一看我們是否做到了文明。

【活動四】生活真實情景再現——我向老師請教問題。

男：同學們，昨天的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，從自身做起，從細節做起，做文明的使者，傳遞文明，用自己的行動，來塑造更清新的環境，讓文明的氣息，充滿整個班級和校園。（掌聲！）

某學生：主持人，我想給大家講一個剛剛發生在咱班的故事：《兩分和三分》

女：我們用掌聲謝謝他為我們講述的這個真實的故事。我想問大家，故事中這兩位同學的做法值不值得我們學習？（學生齊聲回答：值得！）那我們應該學習他們身上的什麼品質呢？（學生齊聲回答：誠信！）那好，下面，我們來做一個小遊戲，檢驗一下我們彼此之間誠信的程度。

【活動五】小遊戲——一次誠信的選擇

一.要求：選出8個同學，兩人一組。同向站立，前面的人向後傾倒，後面的人給予支撐。

二.問題：

1.如果你是前面的人，你敢向後面傾倒嗎？為什麼？

2.要你選擇，你會選擇誰作為你的遊戲夥伴呢？為什麼？

女：通過這個小遊戲，我們可以看出同學間還是有一定的誠信，但是彼此之間的誠信度還需要提高。其實，誠信就是指誠實不欺，講求信用。我衷心地希望在今後的學習和生活中，我們相互之間能夠真誠相待，做到言而有信。大家説，好不好？

男：對了，蘆祺！我記得唐太宗李世民曾説過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。”那麼今天我們也好好照照鏡子，説一説在生活和學習中自身上出現的不誠信現象。可以是對父母的，可以是對老師的，也可以是對同學的，甚至是對自己的。誰有勇氣先説呢？

【活動六】學生自我剖析自己身上出現的不誠信的表現。

女：大家都有很好的自我反思意識，我相信我們能夠認識到自身的不足，就一定會想到解決的辦法。下面，我們一起為建立和營造誠信班風建言獻策，好的'建議就應該分享，誰願意分享一下你的建議？……

【活動七】全體同學一起協商建設誠信班風的做法。

女：謝謝這些同學提出的好建議。下面，我們將各自的建議卡粘貼在“誠信牆上”。好建議不是停留在口頭上，而是要落實在我們今後具體學習生活的實踐中。對於本次主題班會，班主任薛老師也有一些感受想分享給大家，我們掌聲歡迎。

班主任：同學們，今天在這裏我們召開了國中階段的第一次主題班會。在班會籌備階段，我們一同學習了“社會主義核心價值觀”的具體內容，初步瞭解了“社會主義核心價值觀”包含“國家、社會和公民個人”三個層面。作為公民的一員，我們要知道只有我們真正做到了“愛國、敬業、誠信、友善”，我們的社會才能“自由、平等、公正、法治”，我們的國家才能“富強、民主、文明、和諧”。一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，有賴於文明的成長。一個國家的人民有了正確的信仰，這個國家才會擁有力量；我們在座的每一個同學有了正確的信仰，這個班級才會收穫成功。

請大家記住，我們目前仍然是一名光榮的少先隊員，我們不僅要用少先隊員的標準嚴格要求自己，更要用社會主義核心價值觀來規範自己，學會孝順父母，尊重師長，關心同學，養成了良好的學習和生活習慣，做一個文明守紀、誠實守信的好學生。我提議，請全體起立，一同高唱《少先隊隊歌》。

（指揮上）

【活動八】全體高聲齊唱《少先隊隊歌》。

指揮：請坐下！（指揮下）

（主持人上）

【結束語】

男：今日之責任，不在他人，而全在我少年。

女：少年智則國智，少年富則國富，

男：少年強則國強，少年獨立則國獨立，

女：少年自由則國自由，少年進步則國進步。

男：作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想併為自己的理想而艱苦奮鬥是我們在座每一個學生義不容辭的責任，也是實現我們自己人生價值不可或缺的理念。

女：我們是光榮的少先隊員，是祖國的希望。在今後的學習和生活中，我們要自覺培養和踐行社會主義核心價值觀，使它成為我們實現夢想的助力，讓我們青春更加絢麗！

男：今天我們從這裏揚帆起航，駛向我們既定的目標，努力去收穫屬於我們自己的成功。

女：我宣佈，北京市第十八中學七年級（1）班“踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學生”主題班會到此結束！請全體起立，用掌聲感謝各位老師和家長的到來！

主題班會設計方案7

一、班會背景：

在平時與家長的交流過程中，我發現我班學生已經習慣了父母的愛，對父母的愛視而不見。我班有位家長這樣説：“孩子情緒反覆無常，有時特別關心你；有時和你頂嘴、耍脾氣，你對她的愛根本視而不見，想打又捨不得，講道理根本聽不進去。”學生每天都在享受父母的愛，但卻不知道父母所做的一切就是對自己的愛。學生頭腦裏雖然有要愛父母的概念，但不知道具體怎麼做才是愛的表現；學生年齡小，不善於體會父母與自己的情感，覺得一切都是應該應分的，理所應當的。針對我班普遍存在的這一現象，所以，我設計了《我愛爸爸媽媽》為主題的班會，讓學生認識到父母與孩子之間的愛是相互的，是需要雙向交流的。孩子不僅要接受來自父母的愛，更應懂得愛的回報。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，體會父母的辛苦和對自己無微不至的關愛，體驗親情的'無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要愛父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，讓學生知道怎樣做才是愛父母的表現。

3、使學生明白孝敬父母的道理，通過系列體驗活動，從現在做起，從點滴做起，學會結合日常實際生活，為父母做些力所能及的事情，來回報父母的愛。為下一階段的體驗活動，打好紮實的基礎。

三、班會準備：

1、下發《致家長一封信》與家長交流，瞭解學生在家是如何尊敬父母，愛父母的，讓家長寫寫孩子在家的具體表現。

2、通過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。在此基礎上，讓學生回憶“父母對你的關愛體現在什麼地方”和“與父母之間發生的最難忘的事”、利用休息時間觀察父母的家務勞動情況，同樣以寫作文的方式記錄下來，並在早自習。平時班會上進行小結。

3、開展“愛的回報”實踐體驗活動，天天堅持為自己的父母捶背、倒水、幫父母做家務：掃地、拖地、擦桌子等，並通過寫體驗日記、拍照、DV的方式，記下幫父母做家務自身的體驗經歷和真實感受，在全班進行交流彙報。這種活動持續進行。

4、將實踐體驗活動與班級開展的“紅花評比”相結合，對完成作業優秀的同學獎勵5朵花；與家長密切配合，被父母誇獎的同學獎勵4朵花。這樣既調動了學生參與活動積極性，又使各項教育活動有機結合。

5、利用早自習、上課前、班會等各種活動進行小主持人的培訓工作，提高主持人的評價能力。

6、全班同學學唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語、背誦《孝敬父母三字經》、詩朗誦《爸爸媽媽，我愛你們》，為班會的順利召開作好準備。四、班會實施大屏幕播放班會前期準備活動的短片（主持人隨機講解）

（一）主持人宣佈開會

（二）班長講話

（三）活動開始

1、介紹自己的爸爸、媽媽。設計意圖：學生雖然天天與父母生活在一起，但是有的學生並沒有認真觀察過父母，不知道父母的喜好。所以通過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。同學們真的去做了，瞭解父母的生日、愛吃什麼菜、愛好是什麼等等。

2、感受爸爸媽媽對孩子的愛①學生具體談爸爸媽媽關愛自己的事情②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來激發學生對父母的感激之情設計意圖：在瞭解爸爸媽媽的基礎上，讓學生回憶“父母對你的關愛體現在什麼地方”和“與父母之間發生的最難忘的事”，激發學生心中對父母的感激之情，在學生心中播下感恩父母孝敬父母的種子。

3、展示“愛的回報”實踐體驗活動（大屏幕播放：替爸爸媽媽做家務的短片）——學生交流在實踐體驗活動中記錄下的日記。設計意圖：讓學生把在體驗活動中的真實表現、真實情感，完全出自孩子們的內心感受，通過寫日記的形式盡情地抒發出來，學會為父母做些力所能及的事情，為父母減輕負擔，並給他們帶來快樂和幸福，以此來回報父母的愛。

4、用實際行動去證明自己的愛學生自由發言全班同學誦讀孝敬父母《三字經》設計意圖：讓學生知道怎樣做才是孝敬父母的具體表現。

5、家長感言設計意圖：利用家長髮言，學生得到了家長的表揚和鼓勵，感受到為父母做一些力所能及的事情的快樂，並同時也將“愛的回報”系列活動延續下去。

6、同學向爸爸媽媽説説自己的心裏話（在卡片上寫上自己感恩的話語，走到爸爸媽媽面前説給他們聽，然後把卡片，貼到黑板的感恩樹上）詩朗誦：《爸爸媽媽，我愛你們》

7、大合唱《感恩的心》設計意圖：學生的情感在這裏得到昇華，體會爸爸媽媽的辛勞；學會愛爸爸媽媽。

8、班主任講話

（四）班會延續

1、學做跳皮筋歌謠《孝敬父母三字經》

2、下一階段的實踐體驗作業是：針對學生完成的實踐體驗作業情況，開展“五月的小花我最紅”的評比活動，設計意圖：二年級學生非常喜歡遊戲活動，所以，我把“孝敬父母三字經”與“跳皮筋”遊戲有效的結合起來，為下一個實踐體驗評比活動做好鋪墊。

（五）主持人宣佈閉會

主題班會設計方案8

一、活動目的：

通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識；培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。

二、活動準備：

1、學生利用網絡尋找破壞、污染環境的圖畫並加以説明。

2、學會唱兩首有關環保的歌曲。

三、活動過程：

（主持人石元鑫）男：無論你走到天涯海角，

（主持人雷宇軒）女：無論你穿過山山水水，

合：最終——我們還會再次相會！

出現背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。

男：因為我們擁有同一個地球，

女：因為我們擁有共同的環境。

男：一個地球就是一個家庭。

女：一同生存，共濟命運。

合：四（1）班《保護環境，人人有責》主題班會課現在開始！

男：請聽一組“公益廣告詞”。

（從台下飄來公益廣告詞）

學生A：——“水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那麼最後一滴水將是人們的眼淚。”

學生B：——“請問，為什麼要使用無氟冰箱？”學生何勝宇：——“讓我們的空間更潔淨，讓我們的生活更美好！”

學生C：——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環境！讓我們都來保護環境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”

學生A：——小草正在生長，請不要打擾！

學生D：——愛比花紅，情比綠濃！

男：地球是我們人類的家園，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。

女：地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎？——

（小黑板顯示“全球十大問題內容”：石油告急、全球氣温升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限）。

男：經濟快速發展，我們稍不警惕，環境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環保新聞。

1、學生A人滿為患——地球僅有5.1億平方公里面積，而現在地球人口已50多億，每年還有1.5億人口來到地球上。專家估計，地球難以承載100億以上人口，如果20年內人口不能控制在72億以內，未來世界將會出現人口“爆炸”。

2、學生B熱浪——大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導致地球的温室效應越來越嚴重，如果地球表面温度提高1度，那將會導致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化，從而使海平面上漲，將使很多地方成為海洋。

3、學生A目前，世界上已鑑定的生物物種170多萬種。前幾年。地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從今天開始，將平均每小時消失一種生物，到20xx年，估計有100萬種生物從地球上消失。

4、學生C前幾年，一隻重達900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死，解剖發現，它的腸裏塞有1.5×22釐米的塑料袋，這隻世界上最大的海龜可能是噎死的。

5、學生B航測表明，北京已被7000座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊8000畝以上的耕地，上海有一個五六千米的垃圾填埋場，10年之後在上面種果樹，可10年後的今天挖開一看，裏面仍是大量的沒有化解的塑料，無法種植任何東西。

女：動物園是我們最喜歡的地方。前些天，我收到了北京動物園受傷的“黑熊”的來信，信中訴説了自己和夥伴們的悲慘故事。大家想聽嗎？

（學生C走上台，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂：《小夜曲》（舒伯特）

男：保護地球也包括保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物！

合：為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護動物的小衞士。

男：我們的地球怎麼會變成這樣？其實地球的被污染來源於我們人類。同學們從網絡上找到了很多有關的環境污染現象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下面就請幾位同學上台交流。

（顯示圖片）同學們針對圖畫加以説明。）

女：我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。

男：我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象徵。

女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。

男：我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。

合：因為它們是綠色世界大敵，

3、《健康報》

顧客：“同志，用舊報紙包食品，不衞生吧！”

售貨員：“沒關係，這是《健康報》嘛。”

男：我們是21世紀的`主人，環境保護已經成為二十一世紀的熱點話題。

女：我們決心要保護自己可愛的家園。

男：哪怕大風大浪，

女：哪怕困難重重，

合：我們的環境保護行動決不停止。

女：“獅城”新加坡街道整潔，綠樹成蔭；日本也開設“森林教師”為孩子們講解綠化知識，只要我們一起動手，我們的明天一定會更加美好。

男：一顆顆愛心獻給環保，

女：一滴滴汗水換來捷報，你們聽——

何聖雨上台發佈標題新聞《1888億元：中國政府總攻環境污》（請聽……）

黨的十四屆五中全會決定1996——20xx年將是我國經濟快速增長時期。為此，中國政府將採取兩大措施：一是對污染排放實行總量控制；二是將要出台《中國跨世紀綠色工程計劃》，向環境污染和生態破壞宣戰。新推出的第一期《中國跨世紀綠色工程》，將在五年內投資1888億元，用於環保，平均每年投資377億元。

男：你看——水清清，天藍藍，大地回春春光燦爛。

女：你聽——森林裏笑聲贊，大小動物喜開顏。

男：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔淨，我們的地球媽媽會更年輕、更健康。

請欣賞小合唱《一個真實的故事》

男：美化環境，能造福人類。

女：每一個地球的孩子都來關心地球媽媽的生命吧！

合：讓我們自覺地用小行動來保護大地球！

男：對社會負責！

全班合：對社會負責！

女：對地球負責！

全班合：對地球負責！

男：讓我們共創一個綠色的家園！

全班合：讓我們共創一個綠色的家園！

女：我們這次主題班會課將要結束了，讓我們從小做起，為環境保護事業做出我們的一點貢獻吧！（最後請師發言）

發言：

同學們，經過全體同學的共同努力，今天的綠色環保主題班會課取得了圓滿成功，大家在這次活動中瞭解到許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。只有我們自己對社會負責，對地球負責，我們人類才能在地球上生存。

同學們，當我們散步於鳥語花香的公園，當我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當我們漫步於蒼松翠柏環繞的校園，大家一定會感歎空氣的清新，環境的優美。我們就會由衷地感到，播種綠色就是播種希望讓我們再次攜起手來，共創一個綠色的家園！

主題班會設計方案9

寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。希望通過這次班會讓大家開始懂得去珍惜友誼，學會寬容，快樂生活。

一、引出寬容話題

(師)今天，我們班會的內容是“學會寬容，快樂生活!”。我給大家做了兩個方面的要求，一是理解“寬容”的深層次內涵;二是學會寬容待人，創造良好的人際關係，快樂地學習和生活。請大家先看一幅漫畫(展示幻燈片2)，請你談一談，你認為接下來會出現什麼樣的情況。

(生)學生髮表個人意見，師給出一定的評價。

(師)請大家再看前面我們做過的問卷調查(展示幻燈片3)，表示與周圍的人發生過矛盾或衝突的佔到了92%，表示有反感的同學的佔到了77%。

請大家考慮一下(展示幻燈片4)，在人際關係中為什麼會出現一些不和諧的音符乃至矛盾衝突，甚至於出現更加嚴重的人身傷害事件?

(生)學生回答。

(師)之所以會出現以上幾種情況，原因是多方面的。但是我覺得，人和人之間缺少寬容之心是一個很重要的方面。大家請想一想，如果我們都能多原諒他人，多一些寬容，生活又會是什麼樣子呢?請大家閲讀下列幾則關於“寬容”的事例(展示幻燈片5)。

(師)請同學給大家讀一下事例1，並猜一下這位將軍後來是怎樣做的。(展示幻燈片6)

(生)學生讀事例1，之後談談上述問題。

(師)我們來看一下後來發生了什麼。(展示幻燈片7)楚莊王心胸寬

廣，原諒了這位酒後失德的將軍，這位將軍也是知恩圖報，以死效命疆場。

(師)請看第二個事例。(展示幻燈片8、9)

(生)學生齊讀幻燈片8、9。請大家記住最後這一句話：“學會寬容和忍讓，你就會發現，幸福其實就在你的身邊。”

(生)我們來看一位母親。

(師)(展示幻燈片12)師讀事例4。請你談一談，你要是馬剛的父母你會怎樣做?你覺得馬剛的母親會怎樣做?

(生)學生討論後談自己的看法。

(師)我們一起來看看馬剛的母親，這位心胸寬廣、善良寬厚的母親在法庭上説的兩段話。(展示幻燈片13)

(展示幻燈片14)這是我從網上截取下來的兩幅圖片，請大家看一下。 第一幅圖片是馬剛的母親在法庭上原諒了宋曉明，宋曉明的母親下跪謝罪。第二幅圖片，提起馬剛母親的寬容，宋曉明忍不住淚流滿面。

(師)以上幾個故事，所展現的都是人們的寬容之心。他們以自己博大的胸懷、高尚的境界，寬容了對方的錯誤，換來的當然是化干戈為玉帛。

二、對“寬容”的新認識

(師)結合以上事例，談談你對“寬容”是否有了新的理解?(展示幻燈片15)小組討論一下，寬容是什麼?(要求必須用“寬容是……”格式)

(生)學生談談討論結果。

(師)(展示幻燈片16)我認為，寬容是包容，寬容是溝通，寬容是理解，寬容是尊重，寬容是信任，寬容是愛。

對於馬剛的.母親，我覺得不是用“溝通”“理解”這樣的詞語所能夠概括得了的，對馬剛母親來説，寬容是一種博大的胸襟，寬容是一種高尚的境界，寬容是“海納百川”，寬容是“相逢一笑泯恩仇”。

我們應該從現在開始，爭取做一個有寬容之心的人，這樣我們的生活和交際才會少一些摩擦和矛盾，多一些理解和快樂。下面我們來反思一下自己。

三、自我反思不夠寬容之處

(師)(展示幻燈片17)請大家問一下自己，“我是一個寬容的人嗎?我身上有不寬容的影子嗎?”請你選取自己生活與交往中不夠寬容的小事與大家分享一下。

(生)各抒己見。

(師)是啊，這樣的不夠寬容的小事在生活中可以説是隨處可見，俯拾即是。大家想一下，人家殺子之仇都能寬容，這樣的小事我們為什麼不能心胸寬廣一點，寬容他們呢?

四、體驗寬容

(師)所以，在這裏我想給大家説，以前你們有矛盾的同學，請你們拿出自己的實際行動來，寬容他人，也請求別人寬容你;今後大家在同學交往中，要想一想今天我們説過的幾個例子，切莫輕易出口傷人、出手傷人。如果你覺得做不到，我可以給大家提供幾個方面的具體做法來幫助大家。(展示幻燈片19、20，師讀。)怎麼樣，如果大家這樣去做，我想你們之間就一定不會出現什麼矛盾和衝突了。

在這節主題班會即將結束的時候，請大家全體起立，和我一起大聲地、用心地朗誦大屏幕上的“寬容宣言”。

(展示幻燈片21)師生齊讀。

最後送給大家一副對聯(展示幻燈片22)，“大肚能容，容天容地，容天下難容之事;開口大笑，笑古笑今，笑天下刻薄之人。”希望大家在生活和學習中學會寬容，快樂地生活!

主題班會設計方案10

一、活動主題：

感恩父母，珍愛生命

二、活動設計思想：

由於學習壓力過大，或者與父母溝通不暢導致很多學生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，患抑鬱症、自閉症，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學生進行生命教育是多麼的重要，要讓學生學會感恩父母，珍愛生命。

三、活動目標：

1、通過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

2、通過本次主題班會活動，讓學生不要忽視瞭解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾，。

四、具體過程設計：

一活動熱身：

播放短片《珍貴的綠》

二活動開始：

主持人班長請大家猜謎：

“她像一支離弦的箭，像一隻越燃越亮的蠟燭，是一筆留給後代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。”下面的同學回答“生命”，主持人班長通過提出“人人都擁有自己的生命。那麼我們的生命是誰給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題“感恩父母，珍愛生命”。宣佈主題班會正式開始。

三活動過程：

1、詩歌朗誦：《生命》

2、圖片展示

由主持人結合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以後，他們身邊的親人是多麼地痛心和無奈，引發學生對生命的愛惜，並結合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應該愛自己，愛身邊所有關心着我們的人。

3、數據展示

由主持人展示近年來學生自殺的數據以及自殺的原因，結合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學們結合自己的情況，談談自己在遇到最令自己痛苦並難以忍受的.事情時是如何處理的。

4、遊戲：“情景續説”

將同學們平常遇到的與父母之間發生的一些事情做一次再現，以PPT的形式播放幾種情景，請同學們討論併發言，例如：

1有一天晚上，媽媽拖着疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進廚房準備做飯，此時的你會怎樣。

2星期六的晚上，外面下着大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進家，媽媽就對着我發火，“説好6點回家的，現在都8點了，你這個人真是毫無誠信可言。”此時的你會怎樣。

3班上有個同學穿了一雙我心儀已久的運動鞋，我心裏癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意。

本遊戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的；一類是和父母產生矛盾如何溝通的。遊戲的目的讓學生學會不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學會感恩父母。

5、遊戲：“誰是最瞭解父母的人”

用PPT列出十個問題：

1爸爸的生日

2媽媽的生日

3爸爸最喜歡吃的菜

4媽媽最喜歡吃的水果

5爸爸最喜歡聽的歌

6媽媽最喜歡的顏色

7爸爸穿的鞋的尺碼

8媽媽的身高

9爸爸最喜歡的運動

10媽媽每天做家務的時間

由主持人帶領大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最後一項，知道的就伸出一根手指頭。最後主持人要求十項都知道的學生高高舉起雙手。

學生總是抱怨父母不瞭解自己，而沒有意識到自己也不瞭解父母，溝通的困難就在於彼此的不瞭解。其實上面的十項內容父母知道的要比孩子多，學生往往認為這些都是父母應該瞭解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多於這十項，本遊戲的目的就是要讓學生從瞭解父母做起，積極與父母溝通。

6、回想幸福

閉目放鬆，仔細回想：

1父母養育、關愛自己的一些難忘的事。

2父母工作、做家務的辛苦與勞累。

3和父母在一起的難忘的快樂時光。

同學們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。

從內心深處表達對他們的感激：

1感謝他們的養育之恩。

2表達努力學習的決心，盡力讓他們放心。

3決定做一件令他們開心滿意的事情。

7、手語表演：“感恩的心”

全班起立齊唱

在背景音樂“感恩的心”中，同學們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。

四活動小結：

1、主持人作小結，倡導同學們為了自己，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主動去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

2、主持人宣佈活動圓滿結束。

五實施成效：

在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會的過程中，同學們對這次活動積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。在主題班會之後，班委會討論後倡議班上每個同學為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衞生、給爸爸捶捶背等等，並將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案。同時班委會決定定期在同學中開展“誰是最瞭解父母的人”評選活動，每次更換不同內容，以促進同學們積極主動的去了解父母，與父母溝通。

主題班會設計方案11

活動目的：

培養學生的愛心和樂於助人的優良品質

活動過程：

愛是人類一種美好的情感，它包括的範圍非常廣泛，各種不同類型的愛，由於所愛對象的不同，情感的性質和表現方式也就有所差異，但有一個共同的特點，就是以真純的情感去祝福所愛的人生活得幸福，並以自己的行為參與到這一創造幸福的過程中，使自己的愛與對方的愛融為一體，在一個真善美的境界中，完成生命的昇華與創造。愛作為一個人對社會、人類、自然最基本的情感態度，它應該在我們的生命中播種、萌芽、生成，使生命具有詩性的美麗光輝。

有這樣一則童話：人類穿了厚厚的棉衣，太陽和春風打賭誰能讓人類脱下來。於是太陽開始了爆曬，可是人類更不敢脱衣，怕曬壞了皮膚。而温暖的春風徐徐吹來，人類看到天氣漸暖，一層層地脱下了棉衣。這則童話告訴我們：凡事都要有愛心，如果沒有愛心，背道而馳，就不會得到我們想要的結果，我們的世界就不會這樣美好、和平。

同一片藍天——對弱者的愛

在這個世界上，人和人需要互相溝通，互相交流，互相幫助，這樣才能構成一個和諧社會。因此，我們每個人都應該具有愛心。在我們的周圍，有許多和我們一樣的人，生活在一樣的藍天下，但由於種種原因無法走進課堂，無法擁有幸福美麗的童年，他們無法享受陽光的温暖。

活動：齊唱《愛的奉獻》

（案例1）曾有一個三歲的小男孩患了白血病，因看病花光了積蓄，母親走了，父親沒有工作，無奈之餘，狠心地把小男孩棄到了一家醫院。父親希望有好心人來關注他，給他一條生命。有幸這個小男孩的事情引起了全社會的關注，富有愛心的人們都伸出了援助之手，從死神手中搶回了一條小生命。他很幸運，因為他生活在我們這樣一個充滿了愛，充滿了温暖的大家庭裏。

（案例2）20xx年的11月份，某校三年級八班文靜可愛的劉雪同學，父母在向德州送炭途中，遇到車禍，車、人都掉進滾滾黃河水中，被奪取了性命。可憐家中還有一個不到兩歲的弟弟，父母生前光貸款達兩萬餘元，在沒有經濟援助的情況下，小小年紀的劉雪肩上的重擔壓的她整天兩眼哭的紅紅的，在班內也沉沒寡言，失去了往日的歡聲笑語，學校聽了她的情況也都流下了同情的眼淚。針對實際情況，學校也採取了響應的措施，在交費中盡最大努力給劉雪以經濟上的的援助，使她在經濟上得到緩解。讓她體會到了，愛心如果沒有大家的支持也會是無源之水，讓她體會到了學校這個大家庭的.温暖。全校師生也開展了“手拉手，幫劉雪”的愛心捐助活動，三年級八班的全體師生在借元旦到來之計在班內召開了別開生面的慶祝會，會上有的同學邀請劉雪到家中做客，有的為其唱祝福歌，有的悄悄的把帶來的好東西放到她的抽屜裏，有的把平時節省下的零用錢買成本子送給她，有的用無聲的聲音寫賀卡給劉雪祝福新年。雖然是寒冷的冬天，但是班內確實春意盎然，劉雪的臉上又露出燦爛可愛的笑容。

（案例3）據有關報道邵原二中有一名叫許萌萌的女生，她8歲的弟弟也患了白血病，家住山區，一家六口人，沒有經濟來源，父母為此四處打工籌錢，就連六七十歲的爺爺也外出打工掙錢看病，她也正準備打工救自己的弟弟。當事情在濟源日報的王屋晨風刊登後，許多人都伸出了援助之手，就連外地的不相識的陌生朋友也獻出了自己的愛心。

愛，是一種永恆的旋律。冰心老人曾經説過這樣一段話：愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香瀰漫，使得穿花拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼！“予人玫瑰，手留餘香”，教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水，沒有愛就沒有教育，只要我們獻出一片愛心，鐵石也會變成金。願愛心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。

可以同學老師聚在一起看一部感人的電影，以班級的名義領養小動物，或去敬老院看望老人，或去山上植樹，為希望工程捐款。

主題班會設計方案12

一、班會名稱：

《感恩》

二、班會背景：

感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷許多，也收穫了很多，有了收穫我們就要學會感恩。

寒來暑往，轉眼間學校生活已經悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月裏，我們同舟共濟，那些日子裏我們有淚有笑，不知不覺間已經建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學的幫助下，我們走過國小几年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，並以班會的形式呈現，希望同學們在班會過程中不僅能後得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。

三、班會目的

感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷很多，也收穫了很多，有了收穫我們就要學會感恩。

同學們從剛進學校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷，為了鞏固和延續同學之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中，班會還設置了遊戲過程，遊戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構成的，看着過去的照片同學們都感歎着沒想到我們一起經歷了這麼多。

四、班會前期準備

為了達到預期的目的，班會的前期準備工作需要做到細緻。從班會組織的'前期構想、召開目的，到班委會分配任務、班會展示素材的準備，對每個環節都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、綵帶等等，整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。其實在準備的過程中，同學們就能漸漸發現，同學之間已經積澱下了很深的友誼，只是同學之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在温暖着你我。

五、班會過程

1.主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。

2.歲月之聲：主持人對播放內容進行總結，請同學談談看完之後的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學看完之後，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想説。

3.同學們討論感恩話題(由同學自由發言)

導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進國小，是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關懷温暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現在了我們的生活中，在收穫的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔温暖的話語，那些肯定的眼神。

4.遊戲環節

遊戲一：經典團隊。(加強同學、老師之間的互動)

【遊戲規則】：

(1)分組，每組差不多五到七人

(2)一組排開。除了第一人，其餘的人皆面向相反的一邊

(3)主持人把寫着題目的紙條秀給第一人看，然後再表演給觀看者和別組人。

(4)當第一人準備好後，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。

(5)比到最後一人時，主持人向前尋問答案，如果多於半數的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞;玩遊戲等

遊戲二：和諧之旅

【遊戲規則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然後這個人就開始颳風，刮什麼風全由他定。比如他説“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐着的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個沒位子。這時候就換他颳風了，要想調動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會不知所措，突然發覺自己是被刮的人之一，然後像無頭蒼蠅一樣亂撞。

7.感恩之路

(1)請班主任老師為此次班會進行總結並寄予厚望;

(2)總結後，同學們自發將準備好的學期總結與展望及想對老師説的話，塞進準備好的感恩信箱。由班級代表老師，並向老師表態建設好班級的決心。

(3)温馨寄語。全班同學之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對他和她説的話。

8.温馨之圓

12月是班級的生日，藉此班會之際，我們進行慶生活動，由小組長的發言，並請班主任和老師為我們切開了這塊象徵友誼的蛋糕，同學們吃着蛋糕相互祝福。

9少先隊誓言

由班長共同帶領全班同學進行少先隊宣誓，把成績搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結束後，同學們在紙上寫上我們的誓言，然後再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢想與誓言。

10.少先隊展望

本次感恩班會的最後一個環節是全體同學一起唱班歌《少先隊歌》並結束此次的班會。

六、班會效果

通過本次班會，提高班級同學之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學瞭解在我們的身邊，一直有那麼一羣可愛的人在陪伴着我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的國小生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關係。使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今後的管理與發展起到一定的、積極的推動作用。

七、教育反思

國小的生活環境，同學們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脱離了羣體是不能夠生存的，相信這次班會以後同學們對國小之間的友情能夠重新進行審視。相信這次班會給大家帶來了許多美好的回憶，大家的友誼不會隨着時間而褪色反而會成為我們國小生活中最亮麗的一抹色彩。

主題班會設計方案13

一、班會時間：

12月3日

二、班會地點：

教室

三、參加人員：

全班同學及班主任

四、主持人：

班主任或學生幹部

五、班會主題：

法律與我們同行

六、目標：

組織進行一次深刻的有意義的'宣傳法律的主題班會活動，進一步瞭解法規知識，加強同學們的法律觀念，養成自覺遵守和維護法律的習慣。

七、標題：

踏好青春每一步

八、主要內容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離遊戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

九、形式：

印發法制學習手冊，觀看影視片段，採用討論、交流方式。

十、活動過程參考

1、主持人開場白，宣佈主題班會開始。

2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽籤必答和小組搶答，評選優勝小組）。

3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。

畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一羣中學生飲酒慶祝同學生日。

畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見後悄悄走開。

畫面三：一毒品販子正誘騙一羣中學生吸煙。

畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

畫面五：朋友被打了，其他人幫他打羣架。

4、班主任老師總結。

5、主持人宣佈班會結束。

主持人：願同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！

主題班會設計方案14

學會感恩主題班會設計

　寄語：

所有人的人生，都有圓有缺有滿有空，這是你不能選擇的。但是你可以選擇看人生的角度，多看人生的圓滿，然後帶着一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿。

---邰麗華

地 點：六年級教室

班主任：陳玉玲

主持人：王家鵬 石樂萌

參與者：六年級全體同學及班主任

活動背景：

根據目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調要讓他們學會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報。在美國，感恩節是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受着的空氣陽光水源，都應在我們的感恩之列。一位盲人曾經請人在自己乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進一步説與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰説不是一種命運的恩賜，我們還會時常去抱怨命運給自己的不幸和不公平嗎?

　活動目的：

感恩，來自於心理的滿足，來自於對人對事的寬容和理解，來自於一種回報他人和社會的良好心態。對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我們在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們用知識武裝我們的頭腦，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。

感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利於良好的人際關係的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於現在的孩子來説尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受着別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

感恩父母演講稿有關感恩的優美句子關於感恩的名言名句

　設計思路：

根據目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調要讓他們學會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報。“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於現在的孩子來説尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受着別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

在整個主題班會過程中我們會以多種藝術形式讓同學們體會親情友情的重要性，也配合讓學生互動參與的討論環節，讓他們自己談談對感恩的`體驗和感悟。最後在班主任的寄語聲中，讓學生的精神再一次昇華。

　主題班會流程：

1、班主任講話導入班會主題

2、詩朗誦《感恩父母的愛》

3、詩朗誦《感謝您，老師》

4、講故事感恩他人

5、班主任總結

6、主持人領演，全班學生一起表演《感恩的心》

　主題班會過程：

班主任講話：我們沐浴着愛的陽光成長，我們滋潤着人間的真情長大。我們差不多都已經習慣了接受別人的關愛與幫助，並且認為這是理所應當的。每年11月的最後一個星期四是感恩節。在美國感恩節是一個地地道道的國定假日。在這天。具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們過去一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，並虔誠地祈求上帝來年繼續賜福給他們。那麼在一個這樣特殊的日子裏你會想到些什麼呢?

課前，我們讓同學們蒐集了一些關於感恩方面的資料，現在請大家來説一説自己收集到的資料?

請幾個學生談談資料，談感受。及時總結(課件出示感恩父母、老師、、、、、、)

思考：什麼叫感恩?你應該對什麼人進行感恩?

學生隨意發言

教師總結：

課件出示：小結

沒有陽光，就沒有日子的温馨;沒有雨露，就沒有五穀的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有親情、友情，那麼這世界將是一片孤獨的黑暗。正因為有人施恩，有人報恩，我們的生活才變得鳥語花香。現在就讓我們懷着一顆感激的心走入今天的活動主題——感恩。請主持人上場。

王家鵬：各位老師，各位同學大家好。六年級《學會感恩 》主題班會現在開始。

石樂萌：無論你身在何地，有兩個人，他們始終佔據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你;

王家鵬：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報…… 那就是父母的愛

石樂萌：從父母那兒，我們索取了許多許多，對他們的養育之恩，我們又回報了多少?羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女自古以孝為先。

王家鵬：今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點點滴滴。兩位同學將為我們獻上一篇朗誦《感恩父母的愛》讓我們來聽聽他們的心聲。

感恩父母的愛

女：是您 將我帶到人間

教會我在成長中

如何走過溝溝坎坎

是您領我認識世界

天寒地凍時

將我雙手放入懷中温暖

您用愛心穿引的線

那一針一線

都是您的愛在悄悄蔓延

男：如果我是風箏

您就是拉動風箏的線

如果我是一條船

您就是燈塔是港灣

這就是父親的愛

這就是父親的情

她柔柔如水 輕輕如煙

深沉如海 恩重如山

(合)鮮花可以枯萎 滄海可變桑田

但父母的愛 卻永遠留在我們的心間

石樂萌：要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。

王家鵬：我們還應該感謝老師，在人生道路上老師永遠是那盞最亮的指路燈。千言萬語都説不完我們對老師的感謝——(合)：“老師，您就像辛勤的園丁，我們就是可愛的花朵;老師，您就像蠟燭，點燃自己照亮別人……”

請欣賞詩朗誦：《謝謝您，老師》

謝謝您，老師

女：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

男：是誰，耕耘遍野燃燒的心願?

合：是您，我們敬愛的老師!

女：您將青春融入滴滴燭淚，

記下了人類永遠的讚歎。

流淌的汗水和心血啊，

在校園裏希望澆灌。

男：您用青春寫出無悔的人生。

您用真情譜寫最壯麗的詩篇;

合：您的愛，我們永遠也報答不完，

讓我們深深地向您鞠一躬，

真摯的説一句——

謝謝您，老師!

石樂萌：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學們，剛才大家説了關於感恩父母，老師的話題。王家鵬：感恩不像我們想像的那麼遙不可及，它做起來很簡單。當他人向你投來友好的目光時，你要回贈一個親切的眼神;當得到他人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑;當你受到他人鼓勵時，你要説聲“謝謝。”

有這樣一個故事：

感恩他人

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨户地推銷商品。他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，飢餓難耐，絕望地想放棄一切。

走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑着遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和着眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年後，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術，救了她的命。無意中，大夫發現那位婦女正是多年前在他飢寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點什麼。

一直為昂貴的手術費發愁的那位婦女硬着頭皮辦理出院手續時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什麼關係呢?

讓感恩走進我們每個人的心靈吧!因為，感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌盪世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

石樂萌、有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的

王家鵬、有一種行為叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

石樂萌、古人説得好：“滴水之恩，當湧泉相報”。 感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事。

王家鵬、感恩是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善於發現生活中的感動並能享受這一感動的思想境界。

石樂萌、學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發現自我價值;

王家鵬、懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

主持人合：我們應該感激朋友，是他們為我們送來了真誠的友誼;我們應該感激他人，是他們的關愛讓我們感覺到了生活的温暖;我們應該感謝父母，是他們讓我們幸福的生活;我們應該感謝老師，是她們讓我們變得聰明而有智慧。我們要感謝我們命運的恩人，是他們讓我們的人生變得多姿多彩。下面我們請班主任講話。

班主任總結：

漫長的人生是一場苦旅，學會感恩就會變得幸福。我們不僅要感激父母，老師和生命中那些幫助過我們的人們，還要感激我們生命旅途中遭遇到的所有幸與不幸。感激傷害過你的人，因為他磨鍊了你的心態;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊;感激那些絆到你的人，因為他強化了你的雙腿;感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立;凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人。還要感激我們腳下的每一寸土地，感激我們生存的每一個空間，學會用感恩的心面對大千世界和云云眾生，把愛心傳遞給那些需要它的人們，我們的生活也會變得很幸福。

主持人1、感謝班主任的總結。2感激父母的養育之恩，1感激老師的培育之恩。2感激生活中他人對我們的關愛，(合)願我們大家人人都學會感恩，時時感恩。

全班齊唱《感恩的心》全體起立。

伴隨着優美而充滿温情的旋律，主持人引領着全班同學用手語演繹着這則感恩的故事。

全體請坐。主持人宣佈： “六年級《學會感恩 》主題班會到此結束。

主題班會設計方案15

主題班會目的：

1、高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

主題班會過程：

一、老師談話引入

同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。我們是一年級的國小生了，從今天開始，我們要知道是21世紀的主人、是祖國的'未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的温暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎麼預防呢？

二、活動設計

1.老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

（1）教育學生週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是國小生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

議一議：

我們應如何遵守安全規則？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

（3）由這個事實談談我們的心得體會。

三、小結：

（1）通過這節課的學習，你懂得了什麼？

（2）教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。