評選的方案通用15篇

為了確保事情或工作得以順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎麼制定呢？以下是小編整理的評選的方案，希望對大家有所幫助。

評選的方案1

評選的方案2

一、指導思想

為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，鼓勵學生髮展特長，增強對學生的榜樣教育。樹立典型，在全校同學中創設積極向上的學習氛圍，培養學生全面發展，激發學生勇於爭先的進取精神。形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高學生的積極性。學校德育組織機構從“以人為本，為學生終身發展奠基”的辦學理念出發，將在本學期開展“校園之星”的評選活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感受到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。讓學生德、智、體、美全面發展，為樹立良好的校風而努力！

二、活動宗旨

關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力。引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的.點滴進步。營造充滿人文關懷的和諧校園，賞識、激勵、關注每一位同學。“賞識使人自信，激勵使人進步。”以賞識教育的態度來關注與重視每一個學生。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己身上的閃光點、找到成長中的自信。通過評優對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發展。

三、活動口號

人人爭當校園之星，師生共建和諧校園。

四、評選對象

市六中全體學生。

五、評選條件

凡申報校園之星的學生必須模範遵守《中學生學生守則》和《中學生日常行為規範》。按時完成作業、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂於助人、實事求是、勤於奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示範作用，並接受學校、教師和同學的監督。

六、評選辦法

校園之星每個月評選一期，採用自下而上民主推選辦法，一個學生可以申報多項先進獎項，班主任需根據此方案嚴格按照評選程序認真執行，參照“校園之星”的評比標準，推薦1名單項之星進行審批，要求每個被推薦人有200字左右的`推薦材料。如條件不夠，寧缺勿濫。

七、評選內容及標準

1、誠實守信之星：言行一致，表裏如一，為人忠厚，遵紀守法

2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊長愛幼，聆聽長輩教誨。

3、勤奮學習之星：認真完成作業，惜時如金。目標明確，勤奮努力，堅持如一。學習成績好。進步快。

4、環保衞生之星：注重環保，講究衞生，愛護環境，生活有規律。

5、體育才藝之星：熱愛鍛鍊，能在學校各項文體活動中上表現突出，為班集體爭光

6、愛護集體之星：愛護集體榮譽，愛護集體財物。主動抵制不良風氣。

7、遵守紀律之星：嚴格遵守學校日常行為規範，模範遵守校紀班規。

8、文明禮儀之星：尊敬師長，團結同學，文明禮貌，為人謙和。

八、注意事項

1、“校園之星”可通過個人申報，學生投票，班主任篩選推薦，學校審核，每月每班一名，不論是誰，只要有閃光點都有機會在校園中展示自我。

2、各班要加大宣傳力度，發動學生積極參與，通過平凡小事，折射出學生的`高尚品質和人性光芒，共同創設“讓學生嚐到成功的喜悦”的良好氛圍。

3、各班要創設競爭機制氛圍，發動學生開展爭星保星活動，注意教育學生本月被評為班級之星，下月不一定再被評上。

4、各班要創設良好的議論氛圍，注意評選的公平，公正，增加透明度，適當注意後進生比例。

評選的方案3

為倡導積極向上、團結和諧的醫院文化，激勵全體幹部職工愛崗敬業，不斷提高自身素質，提升服務效能，形成人人爭當先進、人人爭為醫院發展做貢獻的良好氛圍，經院辦公會和總支會研究，決定印發《郎溪縣人民醫院年度“星級科室”“星級職工”評選工作方案》，請各科室遵照執行。

一、評選條件

（一）熱愛醫院，愛崗敬業，關心集體，自覺維護醫院榮譽和形象；

（二）任勞任怨，服務熱情主動，不推諉病人，同事之間團結協作，自覺遵守醫院各項規章制度；

（三）在崗在職，取得相應資格，進院工作一年以上，各類休假及進修學習期滿後，正式工作半年以上；

（四）年度內未發生違紀及違法事件。

二、評選標準

（一）星級科室評選標準

隊伍素質好、科室管理好、工作務實好、團結協作好、完成任務好。

（二）星級職工評選標準

思想道德領先、業務能力在先、優質服務當先、務實創新爭先、示範帶頭率先。

（三）優秀黨員、優秀護理帶教老師、優秀科祕書質控醫生、優秀監控醫生護士

推薦評選分別由醫院黨總支、護理部、醫務科、院感辦組織完成。

三、名額分配

（一）星級科室（3個）

“星級科室”按臨牀病區（包括麻醉手術室、急診科和血液透析中心、重症醫學科）、醫技科室（含門診部、輸液室和消毒供應中心）和行政後勤科室各一名。

（二）星級職工（46名）

為樹立各層次典型，年度“星級職工”構成比作如下規定：

1、優秀二級機構負責人，共17名。其中優秀護士長5名，優秀科主任7名，評選範圍：全體臨牀、醫技科室負責人；優秀職能部門負責人5名，評選範圍：各職能部門、藥劑科、體檢中心、門診部負責人。

2、優秀骨幹醫生5名、護士3名。評選範圍：除擔任科主任、護士長以外的中級及以上職稱的醫生、護士，分別由醫務科、護理部選定。

3、優秀醫生、護士，各8名。評選範圍：除以上兩類以外的全體醫護人員，其中優秀護士8名自護理部評選年度星級服務之星的護理人員中產生，醫生8名由醫務科選定。

4、優秀行政、後勤人員共5名。評選範圍：包括各行政、後勤科室（含藥劑科、體檢中心）除負責人外的工作人員。

（三）優秀共產黨員（5名）

內科、外科、醫技、行政及退休支部各一名。

（四）優秀護理帶教老師（5名）

由護理部選定。

（五）優秀科祕書、質控醫生（3名）

年度擔任科祕書或質控醫生的醫務人員，臨牀組2人，醫技組1人。

（六）優秀監控醫生、監控護士（6名）

年度擔任監控醫生、監控護士的醫務人員各3名，共6名。

四、評選辦法

（一）“星級科室”由院部根據醫療質量考核（20分）、服務質量考核（20分）和業務量及增長比（30分、各15分）考核結果，對比評選標準，並結合一定層面人員的投票結果（30分）產生。

（二）優秀二級機構負責人由院部組織，根據科室醫療質量，服務質量管理及科室業務建設發展等情況，結合一定層面人員的.測評，在全體二級機構負責人中產生。

（三）優秀骨幹醫生、護士從取得中級及以上職稱的全體醫、技、護人員中（擔任負責人的除外）產生，優秀醫生、護士從取得初級職稱的全體醫、技、護人員中產生，優秀骨幹護士由護理部選定，優秀護士由護理部推薦候選人投票產生，優秀骨幹醫生、優秀醫生由醫務科考核推薦產生。院部根據部門推薦，分類別，根據工作質量、服務質量、工作量等日常表現，對評選結果進行核定。

（四）優秀行政後勤人員由院部在行政例會時，在全體行政後勤人員中（負責人除外），根據工作量、質量、服務等日常表現，對比評選標準投票產生。

（五）優秀共產黨員、優秀護理帶教老師、優秀科祕書、質控醫生、優秀監控醫生、監控護士分別由總支和相關職能部門組織評選產生。各選項中遇得票並列者，則名額相應增加。

院部領導及總支委員不參與評選行列，各獎項人員不予重複。本年度科室、個人發生責任事故、被查實的不良投訴並處理、發生差錯、造成較嚴重後果者一票否決。各類別推薦的候選人名額不足時，院部進行考核，符合優秀條件者，直接確定為星級職工。

五、獎勵辦法

被評為各獎項者，分別授予獎牌和證書，通報表彰，並給予一定的物質獎勵，在網絡、櫥窗等進行廣泛宣傳。

評選的方案4

一、活動目的：

為提高家庭教育水平和家長科學育兒的質量，積極形成家長關心下一代成長的良好教育氛圍，根據研究決定自本年度開始，在全園開展優秀家長評選活動。旨在通過這一活動的開展，引領廣大家長轉變家庭教育觀念，掌握科學有效的教育方法，讓幼兒真正成為家庭教育和學校教育的'受益者。

二、評選時間：5月下旬

三、評選對象：

無錫市水秀實驗幼兒園家長。

四、評選條件：

1.能夠關心愛護孩子，尊重孩子的獨立人格，與孩子建立良好的情感聯繫，經常以平等的姿態與孩子進行溝通交流。

2.注重營造良好的家庭文化氛圍，家庭環境民主和諧，家長以身作則，教育方法得當，舉止文明，言行一致，積極進取，各方面為孩子做榜樣。

3.積極宣傳幼兒園的辦園思想、教育目標和教育成果；關心幼兒園發展，支持幼兒園工作；及時反映家長、社會對幼兒園工作的意見。

4．積極配合幼兒園的教育教學活動，積極參加班級組織的各項活動，有關心班級、支持教育活動的突出事例。熱心為家長和班級服務，樂於付出自己的精力、時間。

5.積極參加“家長會”、“家長開放日”等活動；學習掌握科學的家庭教育方法，有較豐富的育兒經驗。

6．不説損害幼兒園聲譽的話，不做損害幼兒園利益的事，如對幼兒園管理和老師有意見的，能以正常途徑，有禮貌的向幼兒園反映。

五、評選辦法：

1.由家長個人申報與教師推薦相結合，由班級教師與學校綜合審定。

2.堅持“公開、公平、公正”的原則，把最優秀的家長推薦出來。

3.推薦的優秀家長要填寫申報表，同時附家長生活照一張、育兒經驗材料一份。

評選的方案5

一、指導思想：

為努力建設一支青年骨幹教師隊伍，進一步提高教學質量和教學水平，推進我校教育事業的新發展，學校決定在全校範圍內繼續開展XX市一中第二屆“青年教學能手”評選工作。

二、評選範圍：

新老校區全體青年教師

三、評選條件：

1、堅持四項基本原則，熱愛教育事業，愛崗敬業，為人師表。

2、年齡在35週歲以下，從教5年以上，具有大學本科學歷，取得中教二級或二級以上職稱，普通話合格。

3、從事本專業或相關學科的教學工作，工作熱情飽滿。

4、大學聯考科目教師在一中至少帶過一屆高三並且取得較好成績，非大學聯考科目教師中特別優秀者。

5、教學實踐中勇於探索創新，教法新穎，教學效果明顯，深受學生歡迎。

6、注重教學與教研相結合，積極參與教學改革實驗或課題研究，近三年在校內外講過公開課、優質課、示範課或實驗課，並獲好評。積極參加各級教研室組織的論文評選，優秀教學設計評選。積極撰寫教研論文，並取得成果。

7、繼續教育學分符合要求。

8、近3年年度考核均為“合格”以上。

9、同等條件下，擔任過的教師和職稱高的教師優先。

四、評選方式：

1、個人申請和年級組推薦相結合。

2、以年級組為單位，注意學科特點，組織評選。最後報請校委會批准。

五、評選時間：

20xx年4月27日前完成。

六、表彰辦法：

學校將對被評為教學能手的青年教師予以表彰和獎勵，並授予XX市一中第二屆“青年教學能手”證書。

七、有關要求：

1、各年級組要充分認識開展評選工作的重要意義，認真組織，精心安排，切實做好評選推薦工作。

2、嚴格評選標準、程序，按照評選條件、評比內容及標準，真正將能力強、水平高、教學效果好的.“教學能手”評選上來。

3、通過評選“教學能手”，樹立典型，努力營造學選進、趕先進、做先進的良好氛圍。

4、廣水一中學校青年教師教學能手推選名額分配：老校區5人，新校區：高一4人，高二5人，高三6人。

評選的方案6

為了深入實施素質教育，切實加強幼兒園德育工作，以德育是素質教育的靈魂為核心思想，以培養講文明、懂禮貌、有特長的合格幼兒為育人目標，營造温馨和諧的幼兒園氛圍，提高幼兒的文明修養，促進幼兒健康活潑地成長。

一、活動目標

全體幼兒能積極參與爭當“班級之星”評選活動。希望通過這次評選活動，表揚先進，樹立榜樣，讓每個孩子都參與到評選活動中，讓幼兒在實踐中內化為自己的行為，養成良好的習慣，為他們的一生的發展奠定堅實的基礎。

二、班級之星評選名額分配

各班每月推選出5名班級之星

三、評選方法與要求

1、教師、家長和孩子共同瞭解

“班級之星”

評比標準和要求，鼓勵孩子積極參與到評比活動中來，利用晨間談話活動廣泛宣傳教育的基礎上，進行幼兒推薦或投票評選，要做到人人蔘與。每月進行一次評選。

2、被評選為班級之星的幼兒要成為別人的榜樣，不僅要自己以身作則，還要時刻注意幫助他人。

3、本着育人為首要目的`，把握教育契機，各班教師要認真地組織評選。

4、要細化班級之星的名稱，有禮儀之星、運動之星、閲讀之星、勞動之星、智慧之星。

四、幼兒“班級之星”評選條件

1、能高高興興上幼兒園，愉快地參加集體活動。

2、講文明，有禮貌，能主動大膽地向老師、長輩和同伴打招呼，會使用禮貌用語。

3、會在集體中聽成人和同伴講話，回答問題聲音較響亮。

4、能自己進餐、不挑食、吃完自己一份食品。

5、愛惜玩具、圖書，學習主動收拾玩具圖書、整理桌椅，不亂扔、不損壞玩具，保持活動室整潔，學習幫助父母做力所能及的事。

6、進出公共場所不擁擠、不喧譁、不踐踏草地，不採、摘花葉、能將果殼、紙屑丟入垃圾箱。

7、愛閲讀，有良好的閲讀習慣，每天家長會陪孩子進行親子閲讀。

8、樂意參加各項户外活動，懂得並遵守活動規則。能按時來園參加晨間活動，早操時精神飽滿，動作規範。

9、獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食、不浪費。

10、在走廊走路不碰撞，知道靠右行走，能遵守交通規則。

11．愛探索、愛提問，積極動手動腦自己解決問題

五、上報時間

每月的25日各班上報班級之星名單到保教處

六、獎勵辦法

由幼兒園為獲得幼兒之星的幼兒照像，把照片噴繪成展板展出，並統一頒發證書。

評選的方案7

為進一步推進農村精神文明建設，培育文明鄉風，助力鄉村振興，深化農村精神文明創建活動，進一步加強我鎮生態宜居美麗鄉村建設，提高廣大農村羣眾的文明衞生意識，引導羣眾主動建設美好家園，鎮黨委政府決定在全鎮農村廣泛開展“文明家庭”創建評選活動。結合創建實際，特制定實施方案。

一、指導思想

按照“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”的總要求，助力鄉村振興和扶貧攻堅加快推進農村社會治理體系和治理能力現代化建設，推動農村全面進步、農民全面發展，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，全面實施思想道德建設工程，着力推進移風易俗、弘揚時代新風，不斷深化農村羣眾性精神文明創建活動，不斷提升羣眾文明素質和城鄉社會文明程度。

二、工作目標

在全鎮所有行政村開展“文明家庭户”創建，行政村宣傳覆蓋率達到100%，家家參評，户户掛牌。

三、創建內容及評選標準

“文明家庭户”內容包括：遵紀守法、和諧友善、文明風尚、乾淨整潔、美麗宜居。

“文明家庭户”評選標準：

(一)遵紀守法。自覺遵守國家法律、法規和村規民約，積極參加法治學習教育，做到學法、知法、守法、用法，增強法治意識。家庭成員無違法犯罪、違法經營、偷税漏税、違章建築、傳播淫穢物品、製售假冒偽劣商品，不參與賭博、吸毒，不加入傳銷、非法宗教等非法組織，不搞非法活動。遇到困難和問題通過正當程序和法律手段解決，不鬧訪、纏訪，不串聯、不越級上訪，不採取暴力報復社會。

(二)和諧友善。樂善好施、扶貧濟困，樂於助人。尊老愛幼，團結和睦，孝敬父母公婆，精心養兒育女，不虐待老人、婦女、兒童，不發生家庭暴力。與鄉鄰友善和睦相處，有求必應，有難必幫。見義勇為，敢於伸張正義、與壞人壞事作鬥爭。積極參加扶貧濟困、助弱助殘等社會公益活動和各種村民互助組織。

(三)文明風尚。自覺遵守和傳承中華文明禮儀，對老人、對長輩、對他人講究禮貌，待人接物做事講究規矩。注重語言文明，不粗言粗語、不污言穢語。注重儀容儀表，講究個人衞生，着裝乾淨整潔。尊重本鄉本土、民族、宗教風俗習慣。倡導文明新風，新事新辦，新事簡辦，講究科學，破除迷信，不從事任何有悖科學、破壞環境的活動。

(四)乾淨整潔。房前屋後襬放整齊，禽畜家畜集中圈養，糞便及時處理。愛護村容村貌，愛護公共設施，積極參與村莊環境衞生綜合整治，不亂潑亂倒、亂堆亂放、亂丟亂扔，不向河流、路邊、公共場所傾倒垃圾。積極參加農村“三改一建”(改水、改廁、改廚，建沼氣池)活動，廚房、廁所符合新農村建設和衞生標準。保持住房內外清潔衞生，室內物品擺放整齊，達到“五淨一規範”要求，做到“門前三包”，自覺接受衞生管理，履行村規民約。

(五)美麗宜居。房前屋後庭院四周環境優美整潔，有綠化美化，無雜草、垃圾、污物;庭院佈置協調美、居室整潔靚化美、庭院清潔衞生美、庭院綠化格局美、注重文化內涵美，宣傳引導廣大羣眾和家庭從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，以小家美帶動大家美，以家庭面貌的煥然一新促進鎮村面貌的改造提升，疑心合力共建美麗鄉村。

四、評選範圍

全鎮所有行政村的家庭户。

五、評選程序

(一)前期準備階段

1、鎮成立“文明家庭”評選領導小組(包括評選組和督導組)，並且督導各村成立村級“文明家庭”評選領導小組。

2、通過層層召開動員大會，對活動進行部署，做到評選內容、標準家喻户曉。通過發放倡議書，村廣播等形式，廣泛宣傳評選活動的重要意義，把評選過程變成宣傳、學習先進典型的.過程，形成濃厚氛圍，提高廣大羣眾參與“文明家庭”評選的熱情，理解支持並積極參與評選工作。

(二)評選實施階段

1、各村召開村民代表大會，推薦“文明家庭户”，填好申報表交鎮“文明家庭”評選領導小組，由鎮組織人員以現場查看和走訪的形式逐户驗收，通過嚴格審核後確定“文明家庭示範户”。

2、對於評選出的示範户發放“文明家庭”牌並在全鎮張榜公佈。

(三)長效機制

“文明家庭”評選領導小組督導組，每季度不定期對評選出的“文明家庭”進行抽查，抽查一次不合格的，責令一週內整改到位，若出現連續兩次抽查不合格或累計三次抽查不合格的情況則撤銷其“文明家庭”稱號。

評選的方案8

為大力弘揚家庭美德，倡導文明新風，進一步拓寬和深化羣眾性精神文明創建活動，引導廣大家庭為創建文明鄉村作出貢獻,大力營造家風好、民風淳、黨風正、政風清的社會氛圍，結合全鄉實際，特制定“文明家庭”評選活動實施方案。

一、指導思想和工作目標

以思想道德建設為重點，以提高家庭成員素質為目標，在廣大家庭中積極倡導科學、文明、健康的生活方式，引導和教育廣大家庭成員講學習、講文明、講誠信、講團結、樹新風，提高家庭成員的綜合素質，幫助廣大家庭成員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、家庭觀、生育觀、教子觀，養成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭美德，努力以家庭的平等、文明、穩定促進全鄉文明進步和安定團結。

二、組織領導

為保證評選活動公平有序開展，成立評選委員會。

主任：

執行副主任：

副主任：

成員：各村書記、村主任、會計，鄉全體機關幹部。

評選委員會下設辦公室，辦公室主任由宣傳員侯志偉擔任，具體負責評選活動的日常工作。

三、評選條件

(一)基本條件

1、要求參選人員户籍地在xx鄉轄區範圍內，外地户籍人員在xx鄉居住三年以上，由村委會出據證明可以參加本次評選。

2、擁護中國共產黨的領導，模範遵守國家法律、法規和各項規章制度。

3、弘揚社會主義核心價值觀，講究社會公德，自覺維護社會秩序，敢於和不正之風作鬥爭。

4、家庭成員愛黨、愛國、愛科學、愛勞動、愛護國家集體財產，文明舉止得體。

5、家庭環境和諧美滿，家庭成員寬容謙讓，誠實守信，平等相待，夫妻相互忠實，自覺贍養老人，關愛子女，無家庭暴力和虐待老人、婦女、兒童行為。

6、家庭成員沒有參加邪教等非法組織的;沒有違法違紀等行為。

(二)具體條件

1、黨建家庭

①認真學習，具有較強的黨性觀念、宗旨意識，家庭成員中至少有兩名主要成員是中共正式黨員，並且組織關係在xx鄉;

②積極參與黨組織的各項活動，認真履行黨員義務，在思想上、行動上始終走在羣眾前列，能夠起示範表率作用，充分發揮黨員的先鋒模範作用，處處以身作則，密切聯繫羣眾，樂於扶貧幫困，關心公益事業，全心全意為人民服務;

③黨員因違紀違法受到組織處理的、年內受到通報批評或造成重大損失、受到舉報投訴未經調查核實的均不得參加本次評選。

2、自強家庭

①是全鄉建檔立卡貧困户。

②自立、自強、自尊、自愛，脱貧增收致富意識強烈。

③懂得知恩、感恩。

3、創業家庭

①創業和創新意識強烈，不斷拓寬和增強發展能力，做出突出貢獻。

②熱愛本職工作，正確看待工作回報，能夠做到盡心、盡力、盡責。

③依靠勤勞增收致富，積極主動帶動身邊人共同致富。

4、孝老家庭

①尊重老人，孝敬父母，關愛子女，注重家庭成員感情交流和生活上的相互照顧，工作上互相支持鼓勵，生活上互相關心照顧。

②堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，婚喪喜慶從儉，不講排場，合理消費。家庭理財遵循民主、道德和有計劃的原則，量入為出，合理開支。

5、平安家庭

①崇尚科學，反對迷信，拒絕邪教，遠離毒 品，生活方式健康文明;無吸毒、製毒行為，不組織、參與賭博，不參與傳銷。

四、評選範圍和獎項

在xx鄉工作、學習、生活，遵紀守法，能模範遵守個人品德、家庭美德、職業道德和社會公德等道德規範的家庭。評選共分為五大類別，分別是“黨建家庭”、“自強家庭”、“創業家庭”、“孝老家庭”、“平安家庭”，暫定每類家庭各評選出2户，總共10户，根據實際推薦情況可能有所更改。

五、實施步驟

評選活動分為組織推薦、候選人初審、公開投票、終評、表彰五個階段：

1、組織推薦

採取村民推薦、自薦和村委會主動上門收集的方式，分別收集本村的各類文明家庭，上報至村委會。各村組織由村民代表、黨員代表等組成的評審小組進行評審，評審小組成員按無記名投票的方式評選出各個類別的文明家庭各2户，在x月x日前將評選推薦表報送至鄉評選委員會辦公室，評選推薦表內容要求真實、準確，提供相關材料。

2、候選人初審

評選委員會辦公室彙總推薦表後，對申報人員資格進行審查，確保推薦對象符合要求。由鄉評選委員會確定候選人員名單。

3、公開投票

充分開展事蹟宣傳進行公開投票，評選辦公室將利用微信公眾號等形式，採取不記名公眾投票推選的形式，組織發動廣大羣眾積極參與文明家庭的`投票評選，公開投票結果作為評選的重要依據之一。

4、終評

評審委員會全程接受羣眾的舉報、投訴和監督，並將相應情況納入對候選人的評審。在公開投票結束後，由鄉評選委員會組織集中評選，評選出各類文明家庭共10户對外公示，公示無異議的家庭正式獲得文明家庭稱號。

5、表彰

1表彰大會。終評確定的各類文明家庭報請鄉黨委、政府批准，舉行頒獎儀式命名錶彰。

2開展事蹟展播。對10户文明家庭進行事蹟展播，提高曝光率，藉以生動活潑的形式曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、展家庭文明風采、秀家庭未來夢想。

3開展家風家訓宣講活動。通過本人親自講、親朋好友講、左鄰右舍講等方式進行。

六、活動要求

(一)提高認識，加強領導。組織開展文明家庭系列評選表彰活動，是動員全鄉幹部羣眾參與精神文明創建、提高鄉村文明程度的有效途徑。各村要高度重視，切實加強推薦評選活動的組織領導。要精心組織好推薦申報、評審工作，通過家庭自評、互評和羣眾座談等形式，引導廣大幹部羣眾積極參與評選活動，使推薦評選的過程成為教育幹部羣眾學習先進典型、踐行文明新風、促進文明xx建設的過程。

(二)精心組織，廣泛動員。各村要結合實際, 制定活動具體計劃,召開動員會，精心組織實施，使文明家庭活動與羣眾性精神文明創建工作相互融合、共同促進。

(三)堅持原則，從嚴把關。評選活動要堅持面向基層羣眾、面向工作一線，對照評選標準，做到羣眾評、評羣眾，羣眾學、學羣眾，確保評選出的文明家庭可信、可親、可敬、可學;要嚴肅紀律，嚴格程序，規範操作，確保公開、公正、公平，真正把那些民意基礎好、社會認同度高的文明家庭評選出來。

(四)優中選優，及時上報。一是填寫文明家庭申報表(一式兩份，見附件1)，要求文字精煉，簡明扼要;二是報送申報文明家庭的事蹟材料(一式兩份)，用A4紙正反打印，1000字以內，內容要生動翔實，重點突出，同時上報電子版;三是文明家庭申報對象户口簿複印件1份(在xx鄉居住三年以上非本鄉户籍家庭憑村由所在地村委會出具相關證明);四是2張家庭生活照片。

評選的方案9

為進一步提升我院以“以患者為中心”的服務理念，促進護理服務質量的提高，激發護理人員的服務熱情，發揮先進典型的示範作用，為病人提供優質護理服務，特制定“護士服務之星簡單範文”評選方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞我院發展大局，以提高護理質量為核心，以評選“護士服務之星簡單範文”為主題，以愛崗敬業、文明服務為主要內容，逐步樹立護理人員的規範服務意識，發揮標杆作用，以模範的力量來帶動全體護理人員職業形象及服務素質的提升，創建優秀護理團隊，進一步提高患者對醫院護理服務的綜合滿意度。通過開展“護士服務之星簡單範文”評選活動，將“以患者為中心”的服務理念和人文關懷融入到對患者的護理服務中，在提供基礎護理服務和專業技術服務的同時，加強與患者的溝通交流，為患者提供人性化護理服務，對改善護理服務，和諧護患關係，提高護理質量起到重要的推動作用。

二、評選範圍及辦法

1、成立醫院“護士服務之星簡單範文”評選活動組織。

領導小組組長：XXX

副組長：XXX、XXX

成 員：XXX、XXX、XXX

2、評選範圍：全院各護理崗位，從事臨牀護理工作二年以上的註冊護士。

3、評選辦法：每兩年為一週期在各臨牀科室評選出一名“優秀護理服務明星”，並報護理部。5.12期間，在科室推薦的“護理服務明星”人選中，由護理部組織考核複評並報院總支，評選出全院“護理服務明星”。

4、評選出的“護士服務之星簡單範文”要在表彰會上進行個人述職。

5、週期內對“護士服務之星簡單範文”每年進行一次綜合考評。

三、評選標準及要求：

1、發揚南丁格爾精神，愛崗敬業，樂於奉獻，致力於發展護理事業，具備良好的職業道德與團結協助精神。

2、在臨牀一線工作，具備良好的服務意識，堅持“以患者為中心”的服務理念，熱心為病人服務，主動為患者解決困難，具有良好的溝通能力，經常受到患者及家屬表揚。

3、認真執行各項護理工作制度，有較強的專業理論知識與技能，三基考核成績突出。

4、努力鑽研業務，技術精益求精，業務能力突出，專科護理理論水平較高。

5、醫德醫風好，全年未出現由任何原因引起的'與患者及家屬爭吵現象，全年無護理投訴及糾紛。為患者提供優質、高效、便捷的護理服務，無收受紅包現象。

6、工作積極肯幹，加班加點，不計較個人得失，受到醫生、護士一致好評。

7、刻苦鑽研，開拓創新，積極參與護理科研並發表論文者。

8、加分項：（1）護理技術操作比賽獲獎加分。一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。（2）表揚加分。收到病人錦旗、表揚信者，每次加1分。

四、一票否決

1、無論任何原因，在本考評週期內，受到醫院通報批評者，不得參加服務明星評選。

2、無故不參加考試、考核及護理部組織的業務講座及護理人員會議。

3、各項考試考核有補考記錄者。

4、獲得“護士服務之星”的護士，在平時如發生差錯事故或在滿意度調查中病人不滿意及有效投訴者，將立即取消其稱號。

五、時間安排

1、每年的二、三月份為評選啟動期。

2、每年的四月份為網絡投票期。

3、每年的5.12護士節為確定人選及表彰期。

4、評選結果公示一週。

六、活動要求

1、提高認識，認真負責。開展評選“優秀護理服務明星”活動，是堅持黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，是落實“創先爭優”活動的要求，是構建和諧醫患關係的要求。各科室要精心組織，真正評選出廣大護理人員學習的榜樣。

2、聯繫實際，確保實效。要把本科室開展評選活動與崗位工作緊密結合起來，從解決患者反映較多的問題和不足着手，通過評選活動認真整改科室在護理質量存在的差距和不足，確保通過開展評選活動促進科室護理服務工作的轉變。

3、建立長效管理機制，院、科活動小組對該項活動實施動態督查。

七、待遇

1、獲得“護理服務明星”者，將在每年的“5.12國際護士節紀念大會”上予以表彰、掛牌。

2、各科的護理服務明星將在我院網站上掛名、科室公示及院部櫥窗展示。

3、優先考慮外出進修學習、以提高其業務水平。

4、護理服務明星享受帶薪休假。

5、每年一次性獎勵：20xx元。

評選的方案10

一、評選原則

1. 優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同； 2. 評選過程中應注重對客觀優秀事蹟的收集和驗證； 3. 評選儘量保持各管理層級間進行充分溝通，達成一致。 4. 優秀員工人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；

二，生產部優秀員工評選標準

1、 在公司工作滿1個月以上；

2. 在同等條件下，當月工資達到一定要求：如當月工資最高者；

3、 遵守公司管理規定，對工作崗位熱愛、任勞任怨，服從上級安排；

4、 當月出勤為全勤（當月無遲到、早退、曠工、病事假）；

5、 所在崗位工作操作熟練、質量標準掌握良好，無生產、質量重大事故；

6、 關心、團結公司其它同事，並能得到公司其它人員的認可；

7、 主動向上級提出合理化建議，並能給公司帶來一定效益；

8、 做好本職工作的同時，會主動去做其它力所能及的事情。

當月因自身原因非全勤的員工不予參加評定。

三個月內受到記過處份的員工不予參加評定。

不能積極參加公司組織的各項活動的不予參加評定。

三，評選辦法

1．由各班組負責人根據考核情況推薦本班組符合條件的候選人，填寫《優秀員工評選表》（見附表）於次月3日前組織所有員工對候選人進行民主評選。

2．由車間主任，生產廠長，對候選人進行最後評定。

3．評定結果交由行政部報給總經理審批，生效後進入員工檔案。

四：管理人員評選標準

有下列情形之一者，應予以評選獎項：

1、 積極維護公司榮譽，在客户中樹立良好公司形象和口碑（有客户口頭或書面表楊者）；

2、 認真、勤奮、承辦、執行、或督導工作得力者；

3、 對工作表現出積極態度，工作勤奮，超額完成工作任務者；

4、 對工作流程或管理制度積極提出合理化建議，被採納者；

5、 積極研究改善工作方法，提高工作效率或減低成本確有成效者；

6、 檢舉揭發違反規定或損害公司利益事件者；

7、 對可能發生的意外事故能防患於未然，確保公司及財物安全者；

8、 策劃、承辦、執行重要事務成績顯著者；

9、 在工作或技術上大膽創新，並取得顯著經濟效應者；

10、 同壞人壞事作鬥爭，對維護正常的`工作環境秩序有顯著功績者；

11、 對公司發展有重大貢獻，應記大功之事蹟者；

12、 一年中累計三次記大功但無記大過記錄者；

13、 在當月工作中給公司帶來重大效應（經總經理口頭或書面表楊）者；

14、 在當月工作中，嚴格遵守公司各項規章制度，認真完成本職工作，工作成績優秀，無處罰記錄，經部門主管或經理提名，經評選達一致認同者；

15、 在同等格條件下，當月工資達到一定要求：如當月工資最高者；

16、 十分注意生產現場的安全衞生和整理整頓工作；

17、 在工作中始終保持協作態度，順利推動工作；

五：獎勵辦法

1．凡被評為優秀員工可在當月享受 元的現金獎勵。

2． 當月被提名者發給紀念獎；

3． 以上所有獎項都須通報；

4， 公司會在內部大力表彰優秀員工的事蹟，每月將優秀員工的照片，名字和先進事蹟張貼在本公司的宣傳板上。

5． 凡被評選為優秀員工者，將作為公司後備管理幹部的必備條件之一。

6． 年底公司年慶時 將給予獲得優秀員工的人員，再次發紅包。獲得次數越多的員工紅包價值越高。

六：“優秀團隊”評選標準：

有下列情形之一或多者，應予以評選獎項：

1、 本部門員工流失率在1%以下者（不含1%）；

2、 當月本部門員工處罰記錄次數在10次以下者；

3、 當月超額完成工作任務者（由生產安排單定）；

4、 對工作流程積極配合其它部門並達到一定效益者；

5、 當月參加公司或公司以外組織的活動並獲得獎項者；

6、 經常注意保持工作現場的安全衞生和整理整頓工作

7、 勇於向傳統模式提出挑戰並進行有創造性的償試

七：優秀團體獎例辦法

1、當月上榜的優秀集體部門：主管獎現金 ，次主管獎現金 元，員工派發小禮品；部門發流動旌旗。

2、 以上獲獎者只能獲得其中一獎項，均不能同時獲得另一獎項。

八：評選流程：

1、每月3號由各部門負責人根據個人評選標準選出1名（部門所有員工中）備選員工填寫《優秀員工評選表》；

2、 每月5號由行政部通知總經理及各部門負責人（高級主管、廠長、經理）開會討論評選出1個優秀員工或團隊；組織編寫優秀員工先進事蹟材料

3、評選結果生效後，須把記錄登記在人事檔案中，以備存查；

4、 評選結果須及時公佈在“光榮榜”上；

5、 以上若遇節假日或特殊情況不能當日進行評選的，依次順延。

評選的方案11

學校為了豐富學生的課餘生活，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍。特成立“紅領巾廣播站”，具體安排如下：

1.成立“三隊”工作室

①廣播隊：採用推薦的形式（每班推薦至少1名）向三—六年級的學生公開招聘，擇優錄取（6名）

②通訊隊：三—八年級每班級推薦1名（13名）

③編輯隊：採用推薦的形式向三—八年級的學生公開招聘，擇優錄取（4名）

2.“紅領巾廣播站”主要欄目介紹

①校園短波：本校新聞（學校活動，大隊部將要舉行的活動等）

②校園動態：一週情況小結

③專題講座：學校和大隊部一週的教育中心安排主題性活動

④文學節目：學生童謠、詩歌、作文選播

⑤英語節目：英語讀書

⑥衞生節目：衞生常識

3、紅領巾廣播站機構設置

⑴廣播站分為播音部、編輯部、通訊部三個部門

⑵廣播站各部門工作職責：

①站長主管廣播站全面工作，協調各部門工作運行，調整有關人員配置，定期召開工作會議，及時總結廣播站的經驗和教訓，蒐集各方面意見，對廣播站的發展大計起總策劃作用。

②副站長協助站長做好紅領巾廣播站日常工作。重點主要放在聯繫播音部.編輯部.通訊部的正常工作運作。

③播音部：負責一天內時間段的播音工作、各節目組可以發揮組員的聰明才智，在健康範圍內，靈活設計具體內容。

④編輯部：審閲和編輯播出的校園新聞稿件，編輯和收集廣播站稿件，負責每天提供好的稿件。

⑤通訊部：通訊部下要成立小記者站，一切為播音部提供優秀的校園消息，重大內外事件的稿件，收集報紙和雜誌上的.資料。

4.紅領巾廣播站考評制度：

①請各位班主任老師組織班上同學收聽、參與節目，班級投稿一經採用，每篇文章獲0.5分獎勵，並將結果納入文明班級考核。

②三—八年級每班級每天投稿不少於兩篇，投少一篇扣班級1分，並將扣分結果納入文明班級考核。

③期末將評出投稿最積極的優秀班級

5、紅領巾廣播站投稿要求

①使用學校統一規範稿紙並在第一行寫上班級、姓名、欄目、周次、時間

②稿件要寫題目

③稿子一定要用鋼筆或圓珠筆抄正在作文紙上、字跡端正

④稿子不宜過長，頁數在一頁以內

⑤稿子直接投入紅領巾廣播站信箱或廣播站負責教師處

⑥被播出的稿件由節目主持人登記上交到廣播站負責教師，一週播出的稿件由廣播站負責教師統計並每週五下午將把一週播出的稿件統計上交到大隊部

附註：

1、各班推薦廣播員、通訊員、編輯員於本週星期三下午17：00鍾前把報名學生名單上交到徐秀枝老師處，同時安排星期四中午12：30分全體廣播員、通訊員、編輯員在會議室集中開聘請會

2、紅領巾廣播站10月16日第七週星期二開始開播

3、每天播搞時間：中午11：40—12：15下午17：20—17：40

評選的方案12

為深入貫徹中共中央國務院《關於加強未成年人思想道德建設的若干意見》、教育部《關於推行中國小生評價與考試製度改革的通知》精神，進一步創新活動載體，充分發揮學生評價的教育作用，整體推進未成年人思想道德建設工作，經學校研究決定，在全校範圍內廣泛開展“學生之星”的評比活動。實施方案如下：

一、指導思想

進一步深化素質教育，促進學生的均衡發展，創新學生評價機制，引導教師用發展的眼光看待每個學生，關注每一個學生的成長，真正做到找學生之所長，揚學生之所長，讓更多的學生髮現自己的閃光點、找到成長中的自信，給更多的學生一個展示自己、肯定自己的機會，引導學生樹立熱愛生活、學習做人、參與社會的新理念，激勵每一個學生以一個成功者的心態完成高中學業、走向成功人生。

二、組織領導

1、領導小組組長：分管校長

2、領導小組成員：德育處、教務處、團委、安保處、學生成長指導中心、各年級處負責人

三、評選程序

1、宣傳發動：每學期開學之初、期中申報周、期末申報週期間，德育處、各年級處要組織學生學習本評選方案，通過橫幅、標語、櫥窗、廣播、會議，充分宣傳，營造“人人爭當校園之星，共建文明和諧校園”的氛圍。

2、制定計劃：學期開學二週內，全體學生根據自身特點和目標，制定學期爭創計劃，填寫爭創“學生之星”計劃表格，上交班主任，班主任在本學期內隨時對學生的表現跟蹤、檢查、指導。各班級制定班級爭創計劃，上交德育處。

3、推薦申評：每學期進行二次推薦申評工作，第一次申評在期會考試後的一週，第二次申評在期末考試前的一週。在申報周內，各班級根據學校各類“學生之星”申報條件，實行班主任、任課教師、班幹部推薦和學生自薦的方法，填寫申報表，各班級組織初評，並於一週內將初評通過的材料（申請表和彙總表）上報年級處，學校將會同德育處、年級處複評。期中申評獲得通過的“學生之星”原則上期末無須申評，兩次評選結果彙總後，根據所獲“學生之星”的個數，評選出三星級、四星級和五星級“學生之星”。

4、公佈表彰：對申評通過的學生立即頒發侯集中學“學生之星”證書，各班對評選出的“學生之星”由各班主任在班級內予以公示表揚，並通過信件、郵件、短信等方式通報家長和國中畢業學校；各年級對評選出三星級以上的“學生之星”由年級處在本年級師生大會上或宣傳板報上予以公示表揚，並頒發三星級“學生之星”證書；學校對評選出五星級以上的“學生之星”將利用學校宣傳櫥窗、廣播站、校園網等，向全校及社會公示、表彰，並頒發五星級“學生之星”證書。評選結果在一學年度內有效，班主任、年級處、德育處分別負責評選結果的彙總和各級檔案管理工作，由班主任將學年評選結果記入高中學生成長檔案。

四、工作要求

1、各年級、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦和自薦工作。既要充分調動學生，充分發掘每一個學生的閃光點，又要注意不能簡單地搞人人過關、搞走過場，切忌將評選活動流於形式。

2、“學生之星”的評選不作名額、比例的限制，凡符合條件的在校學生（無論是否在籍）均可申報。全體同學要充分發現自己的閃光點，人人爭當校園之星。評選過程中要體現公平、公開、公正的原則，各年級、各班級、全體師生在評選過程中不得歧視任何一名學生。

3、獲得各類“學生之星”的同學，要珍惜榮譽，繼續努力，使長處更長，使優點更優。若發現有“學生之星”在本類表現中無所作為或弄虛作假，學校將立即取消其該項“學生之星”稱號。

4、各年級、各班級要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮“學生之星”的示範帶動、教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長。

5、“學生之星”的評選，作為學生評優工作的重點，將常態化進行。本方案自實施之日起，不再進行校內的“三好學生”、“優秀學生幹部”等學生先進個人評比，學校將以相應項目的“學生之星”與上級部門的表彰接軌（具體方案另定）。如省市三好學生的評選，要求在包含“學習優秀之星”、道德品質類“學生之星”、體健類“學生之星”在內的至少三個“學生之星”的獲得者中評選。

五、評選項目及具體要求

（一）美德之星：符合下列五項之一的，均可申請。

1、誠實守信：誠實不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事，能堅持正義，主持公道，能見義勇為，敢於批評不良行為，考試不作弊，不抄作業、不弄虛作假。

2、關愛他人：在學校平時能友愛同學，經常熱心幫助他人；積極參加公益活動，可以帶動周圍同學一起積極向上，奉獻愛心；有比較突出的愛心活動，受到學校、社會、媒體的宣傳和表彰。

3、儉樸節約：節約意識強，愛護學習、生活用品，能節約用水、用電，不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，同學之間不攀比，不講排場，得到大家一致好評。

4、愛班愛校：積極維護學校利益，維護學校聲譽。為班級集體的榮譽、為學校良好的社會形象作出了積極貢獻。愛護公共財物，敢於同破壞公物的行為作鬥爭，是學生中愛班護校的模範。

5、孝心敬老：有愛心、孝心，孝敬父母、長輩，尊重體貼老人，不惹父母生氣，不頂撞父母，能為父母分憂解難，關心父母健康，主動幫父母分擔家務，體諒父母辛勞，不向父母索要非必需或在父母能力之外的錢物。在孝心敬老方面事蹟突出。

（二）勵志之星：符合下列四項之一的，均可申請。

6、自信自強：注重品德修養，能和老師、同學融洽地相處，輕鬆自如地交往。有遠大理想，有強大的內心，有執着的信念，頑強拼搏，勇於進取。

7、學習刻苦：學習態度端正，熱愛學習，無論成績如何，相信自己能學好，知道自己該怎麼學好並能認真去做；在學習上遇到困難不輕易放棄，永不氣餒，永不言敗。在學習中鋭意進取，刻苦用功，鑽研精神、吃苦能力在班級內有目共睹。

8、逆境奮起：或遭遇挫折，或家境貧寒，雖身處逆境，仍自強不息。

9、有過失利，有過放棄，有過沉迷，卻能重新站起，自律自愛，再次把握自己。

（三）文明禮儀之星：符合下列三項之一的.，均可申請。

10、文明守紀：熟悉並遵守各項青少年應知應會的法律知識，在校嚴格遵守各項規章制度，遵守作息時間，不遲到、不早退，自覺維護課堂紀律，在同學中有榜樣示範作用。或在學校的紀檢中發揮作用，帶動了學校的遵紀風氣。

11、文明禮貌：在校內外都能講禮貌，文明待人，講好普通話，不講粗話，言行舉止大方得體。在校內對不文明行為能禮貌勸阻，能帶動周圍同學講文明，有一定的榜樣作用。或有典型的文明事蹟、有具體的文明事件受到學校或者校以上表彰。

12、禮儀：有良好的思想道德品質，性格開朗，衣着整潔，儀表端莊，模範遵守學校《中學生日常行為規範》，講文明，懂禮貌，尊敬師長，團結同學，謙虛誠實，有良好的文明禮貌習慣。

（四）管理服務之星：符合下列三項之一的，均可申請。

13、管理：在管理工作中做出優異成績的學生會幹部或各班班幹部。

14、服務：積極參與學校或班級活動，關心愛護同學，為人熱心，有服務同學意識，樂於奉獻，在同學中有較高的聲譽。

15、勞動：平時能積極參與各種勞動，在宿舍、教室積極做好值日，尊重他人勞動成果，積極配合值日同學、宿管員、保潔員、炊事員、保安員的工作；能夠積極帶動宿舍、班級同學參加勞動，積極參加社會義工活動。

（五）學習之星：符合下列四項之一的，均可申請。

16、成績優秀：學習認真，各科成績突出，發展平衡，在學習方面起模範帶頭作用，成績優秀。

17、學有進步：入學以來學習目標明確，追求進步。平時上課能認真聽講，及時完成各科作業，學習成績逐步提高。

18、學有創新：在學習中，動腦筋，想辦法，勤學巧學，有一套自己的學習方法，並能長期堅持，成效顯著。

19、學有專長：雖然總成績不夠突出，但學有專長，或文或理，或單科優秀，或奧賽獲獎，或口語流利，或文采飛揚。

（六）健康運動之星：符合下列第20項的，可申請。

20、在運動方面，能上好每一節體育課，積極參加陽光體育活動，身體健康，身體素質達標。在健康衞生方面，生活中注意個人衞生，有良好的飲食起居習慣，不偏食，不吃不潔食品，無不良嗜好。性格陽光，心理健康。

（七）特長之星：符合下列四項之一的，均可申請。

21、體育特長：有一個或一個以上的體育特長項目。或能踴躍報名參加學校運動會、運動隊，熱愛班級、熱愛學校，為班級和學校在競賽中贏得榮譽。

22、藝術特長：在校文藝會演時能踴躍報名，積極參與。或在播音方面有特長，積極參加校園廣播宣傳，工作踏實、認真、負責。或在演講、表演、樂器等方面有特長，積極參加校內外各種演出、比賽活動。

23、科技特長：積極參加校內外的科技活動，在學科學習、科技活動、社團活動中展示自己的科技成果；在校外科技活動中獲獎。

24、文史特長：喜愛文學，好讀書、讀好書，勤寫作，有文章發表或校級以上獲獎。或博覽羣書，知識豐富，參加比賽，為校爭光。

（八）社團之星：符合下列第二十五的，可申請。

25、熱愛社團活動，對社團工作有強烈的責任意識和使命感，模範遵守學生社團各項規章制度，認真有效地完成本社團佈置的任務。熱心為社團為同學奉獻自己的力量，在會員中有較強的威信，積極宣傳社團，樹立良好的社團形象，為推動學校社團工作進步，繁榮校園文化做出貢獻或獲得榮譽。

（九）活動之星：符合下列二項之一的，均可申請。

26、積極參加體育日常操課活動、文體活動、志願者活動、環保活動、社會實踐活動，在各項活動中有集體觀念，能團結協作，能起到模範帶頭作用，並充分調動其他同學的積極性，具有較強的組織能力和活動能力。

27、在各項活動中成果顯著。個人在集體活動中起重要作用，所在的小組、班級、學校在活動中取得較好成績。或個人在志願者活動、環保活動、社會實踐活動中深受同學和老師的好評，行動、作品、事蹟受到媒體宣傳或校級以上榮譽表彰。

（十）校園安全之星：符合下列三項之一的，均可申請。

28、安全意識強，掌握較為全面的安全知識，自我防護能力強，並能主動宣傳安全知識。不做可能危用自身及他人人身安全、財產安全的事情，無違規用電、違規用火、乘坐非法交通工具、持有管制刀具等行為。

29、自覺保護安全設施、設備，對他人的不安全行為及時勸阻和舉報，主動發現、上報、初步處置安全隱患。

30、爭做同學矛盾的調解員、班級的安全員。所在班級本學期無安全事故發生。

評選的方案13

一、活動目的

根據全區中國小校在20xx年開展“教學規範強化年”活動的要求，進一步加強教學常規管理，促使學生端正學習態度，提高書寫能力、鑑賞能力，養成認真、工整的書寫習慣，營造同伴間互相學習、共同提高的氛圍。同時也為了加強教師之間的交流，讓各科教師瞭解班級作業的現狀，採取有效的.措施進行激勵。不斷提高學生作業書寫水平和規範意識，培養學生良好的學習習慣。

二、活動要求

1、參加展評學科：語文、數學、英語。

2、作業形式：可根據學科特點，由科任老師決定作業類型，原則上每學科選出3套優秀作業進行展示。

3、書寫整齊規範，符合相應科目的格式要求。

三、活動時間

12月3日週四中午12:00起和下午時段。

四、展評內容：

一二年級優秀作業：補充習題、課本（數學）、習字冊、抄寫本、默寫本、寫話本（二年級）等；三四年級優秀作業：作文本、補充習題、習字冊、聽寫本、課作、同步練習、自主作業等；五六年級優秀作業：優秀課堂筆記課本記錄或筆記本（補充習題、同步練習、聽寫本、習字冊、課作、回作、自主作業等）

五、活動地點

體育館

六、觀展形式：

由班主任組織學生排隊，有秩序地參觀優秀作業，讓學生在對比中進行評價、學習，同時要求語數英學科的科任教師參與所教年級學生的觀展活動，並承擔管理學生的任務。在參觀過程中請各班主任做好安全教育、紀律教育，文明觀看，不大聲喧譁，以防擁擠。嚴禁學生拿走或破壞參展的作業本。每個班級觀看結束後班主任要組織學生把作業整理好。以便後面的班級觀看。

七、具體步驟

1、展區作業的擺放：各班班主任協調任課教師週四上午放在體育館相應展區、語數英教研組長和語文備課組長負責各展區參展作業擺放。

一年級：沈春燕二年級：呂孝三年級：徐婷婷

四年級：張贇五年級：高佩玲六年級：周虹悦

（1）12月3日上午將參展作業按班級分塊展出；

（2）儘量擺成橢圓形或方形，以便於學生巡迴參觀；

（3）活動結束後立即組織學生議一議，談談觀後感及如何改進自己作業質量的措施，讓學生寫觀後感（每班上交2篇），寫一寫學習收穫，以促進學生深入反思，提高對作業書寫的認識和重視。

2、班主任拍照留存參展過程，上傳班主任QQ羣（每班2張）。

3、請各年級組語文備課組長在參展作業中優中選優，每班每科評選1名“規範書寫之星”學生，並獎勵5張梅花卡。（評委：沈春燕呂孝徐婷婷張贇高佩玲周虹悦）

4、請各班充分重視此次活動，通過活動提高學生規範書寫的意識，使學生書寫質量逐步提高，進而促進學科教學質量更進一步。

5、活動結束後，各班班主任將照片和觀後感，各年級語文備課組長及時將優秀學生名單上交教務處吳曉強老師。

八、後勤支持

1、體育館展區12張桌子總務處負責，於週三放學前擺放完畢。

2、拍照：施芳潔、各班班主任

3、文稿：黃麗萍

4、微信推送：徐夢菲

評選的方案14

一、目的：

為了激勵員工的工作積極性，弘揚公司的企業精神，展現先進個人的風采，樹立全體員工學習的典範和榜樣。

二、設置的獎項榮譽

⑴年度優秀員工

⑵年度優秀代理人

⑶年度業務明星

⑷年度管理明星

三、評選範圍和條件

（一）評選範圍：

優秀員工：公司副經理級以下人員；

優秀代理人：公司國內、國際代理部副經理級以下人員；

年度業務明星：公司國內、國際業務部副經理級以下人員；

年度管理明星：公司副經理級以上人員；

（二）評選條件：

1、優秀員工：

⑴團結同事，互幫互助，認真履行崗位職責，服從領導工作安排，工作責任心、團隊意識強；

⑵工作嚴以律己，任勞任怨；

⑶年度內無違紀記錄，包括警告、書面警告處理；

⑷在本職崗位上，業務技能嫻熟，能主動幫助別人；

⑸入職滿6個月（含）以上（截止日期每年12月31日）；

2、優秀代理人：

⑴年度撰寫案件數量最多、質量最好、服務態度最好；

⑵熱愛知識產權事業，愛崗敬業，有較強的事業心和責任感；

⑶有良好的職業道德，熱情服務，誠實守信；

⑷遵守執業紀律，無違法違紀行為，無服務質量投訴事件發生。

3、業務明星：

⑴年度個人業績前2名（實收）；

⑵熱愛知識產權事業，愛崗敬業，有較強的事業心和責任感；

⑶有良好的職業道德，熱情服務，誠實守信；

⑷遵守行業紀律，無違法違紀行為，無服務投訴事件發生。

4、管理明星：

⑴責任感強；

⑵成熟獨立的性格，有主見，堅強，並富有個人影響力；

⑶善於提出合理建議和規劃，還有堅持推動和實現規劃的能力；

⑷能合理的放權，團隊積極性高；

⑸具有良好的情緒控制能力，能在員工和客户面前展現良好形象；

⑹能尊重別人；

⑺有良好的自我認知與管理。

四、獎項名額

⑴優秀員工：26 名

廣州公司6名；中山公司5名；珠海公司2名；佛山、順德公司3名；江門公司10名（辦公部與財務部共選1人；項目部與人力資源部共選1人；業務部選1人；商標與訴訟部選2人；專利部選2人；國際部選3人）

⑵優秀代理人：1名

⑶業務明星：2名

⑷管理明星：1名

五、評選小組人員組成

⑴基層評選小組：a、江門由各部門負責人負責組建；b、各分公司由經理負責在分公司組建c、組建評選小組由三人組成(一人唱票、一人記錄、一人統計)，客觀公正；

⑵高層評選小組：總經理負責組建，由副總和經理組成。

六、評選方法、程序

（一）優秀員工評選：

⑴投票方式：採用無記名投票（各分公司全體員工參加本分公司的投票，江門分公司員工參加本部門的投票，投票結果當場公佈）；

⑵各分公司/部門根據投票的情況，依據得票多少的順序，選出分公司或部門優秀員工的候選人（如果選出的不符合優秀員工的標準，分公司經理或部門負責人可以要求重新進行投票）；

⑶各分公司/部門將選出的優秀員工候選人相關信息填寫在《優秀員工申報表》上，提交人力資源部統一彙總；

⑷人力資源部將各分公司/部門提交的優秀員工候選人統一提交到總經理處，由總經理安排高層評選小組成員進行評審核定，通過的，將作為正式優秀員工給予登記，作為年終表彰的依據。

（二）年度優秀代理人評選

⑴由財務部將全公司年度撰寫案件前三甲的`人員名單提交到人力資源部；

⑵人力資源部將名單提交總經理處，由總經理安排高層評選小組成員進行無記名投票，票數最多者當選， 以年度優秀代理人給予登記，並作為年終表彰的依據。

（三）年度業務明星評選

⑴由財務部將全公司年度銷售業績前三甲的人員名單提交到人力資源部；

⑵人力資源部將名單提交總經理處，由總經理安排高層評選小組成員進行無記名投票，票數前兩名的當選。以年度業務明星給予登記，並作為年終表彰的依據。

（四）年度管理明星評選：

人力資源部將管理人員名單提交總經理處，由總經理安排高層（副總級別以上人員）評選小組成員進行無記名投票，票數最多者當選。以年度管理明星給予登記，並作為年終表彰的依據。

七、獎品、證書

⑴精美獎品一份，證書一本；

⑵獲獎者可以另享受公司安排的國內旅遊一次。

八、存底留檔

獲獎者相關資料將放入個人人事檔案，作為以後晉升、提薪的依據。

（備註：各分公司/部門優秀員工候選人名單需在20xx年1月10日前統一彙總到人力資源部）

xxxxxxxx所有限公司

20xx年x月x日

評選的方案15

校級骨幹教師評選方案3

為加強集團師資隊伍建設，促進教師專業發展，建立健全教師成長與發展評價激勵機制，全面提高師資隊伍整體素質，進一步提升教育教學質量和辦學品質，特制定本方案。

一、組織機構

為確保工作順利進行，集團成立評選工作領導小組，負責組織、協調、實施校級骨幹教師(班主任)評選相關工作。

領導小組下設辦公室，辦公室設在集團人力資源部，具體負責評選工作的組織實施。

二、評選對象

在編在崗符合參評條件的一線教師。

已評為特級教師，市級學科帶頭人、骨幹教師，區級學科類和班主任類骨幹人員不列入評選對象。

三、評選原則

1.堅持“德、才”兼備的人才原則。

2.堅持“公開、公平、公正”的選拔原則。

3.堅持“選拔與培養”相結合的管理原則。

四、評選條件

1.熱愛教育事業，為人師表，師德高尚，具有良好的思想政治素質和業務素質。

2.近三年來一直從事教育教學工作，其中專任教師每週不少於6課時，行政人員兼課的每週不少於4課時。

3.具有本科以上學歷、二級教師專業技術職務任職資格。

4.評選骨幹班主任需有兩年以上的班主任工作經歷。

5.學年度考核合格，教育教學綜合業績突出，受到所在分校(校區)表彰獎勵。

五、評選程序及工作要求

1.各分校(校區)要成立由校長、書記任組長的.評選推薦工作小組，制定本單位評選推薦工作方案，方案中應明確推薦程序、推薦要求。

2.各分校(校區)評選推薦工作小組要堅持公開公正、實事求是、好中選優的原則開展工作，推薦結果需在本分校(校區)進行公示，公示期五天。

3.符合評選條件的教師，可自主向所在分校(校區)提出參評申請，分校(校區)進行考核推薦。其中，申報教師需填寫《北京市陳經綸中學校級骨幹教師(班主任)申報表》一份，並提交相關證明材料;分校(校區)評選推薦工作小組研究同意的，需將申報教師的《北京市陳經綸中學校級骨幹教師(班主任)申報表》，連同《20xx年校級骨幹基本情況統計表》於3月15日前，將電子版和紙質版一併報集團人力資源部。