培養幼兒的良好情緒的方法
幼兒時期是一個人智能增長的關鍵時期,也是良好性格、習慣的養成期,如何培養幼兒的良好情緒。幼兒如果處於積極、樂觀的情緒之中,就會養成活潑、開朗的良好性格。因此,培養幼兒良好的情緒,有利於幼兒的健康成長。
特別是剛入園的幼兒,從熟悉的家庭環境一下子來到陌生的幼兒園,往往會產生一種恐慌和不安全感。因此,有意識地創造一個與家庭氛圍相似的環境顯得尤為重要。孩子剛入園,可以請家長把孩子最喜歡的玩具帶上,在自由活動中,孩子們可以玩自己心愛的`玩具;在擺弄這些玩具過程中,孩子的不安情緒會得到緩解,幼教之友《如何培養幼兒的良好情緒》。經常讓幼兒跟教師擁抱、交流、逗樂,孩子會跟老師打成一片,從而愛上老師、愛上幼兒園的學習生活。
建立老師與幼兒之間良好的情緒互動,這是幼兒良好情緒形成的重要途徑。幼兒園老師是幼兒主要的成年交往者和教育者,與教師相處久了,其言行舉止對孩子的現在和將來有着巨大的潛移默化的影響。在我們身邊,有的老師在教育過程中往往採取命令的方式教育孩子,要求孩子言聽計從,不給他們自己思考和情緒準備的時間,這樣的結果,特別容易引起幼兒的逆反心理,甚至出現情緒對抗,筆者認為是不可取的。筆者曾經遇到幾個特別調皮好動的小男孩,在班級不受歡迎逆反心理強,看準他們的性格特點,筆者便反覆叮囑他們要做“聽話的好孩子”,平心靜氣地跟他們談話,並表示願意做他們的好朋友,就這樣,孩子和老師之間的情緒實現了良好互動,達到了理想的效果。
此外,還應該讓幼兒在自立嘗試中找到快樂,尊重孩子的天性,讓孩子自信而快樂。
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