2017期會考試反思及試卷分析
引導語:明明努力了,但成績依舊沒有提升,原因是什麼,我們要進行反思。不同學生的備考方法不同,對症下藥才有效!以下是本站小編分享給大家的2017期會考試反思及試卷分析,歡迎閲讀!
一、考試失誤類型
成功的原因基本一樣,失敗的種類各有不同。以下是老師為大家總結的一些類型:
1、基礎不實型
癥結所在:解題方向不明確。
具體分析:從學生自身來分析,可以分為三種情況。對於簡單題,掉以輕心,漏題丟分;對於中檔題,分析不清楚,模稜兩可;對於複雜題,自身知識結構和做題技巧不到位,缺乏分析能力。
解決辦法:學懂學透夯實基礎,多做題目觸類旁通。
2、粗心大意型
癥結所在:失分全是“粗心”惹的禍。
具體分析:“真粗心”屬於“偶然性”發生的錯誤,下次稍加註意即可改正。“假粗心”屬於“經常性”發生的錯誤。此類學生在處理問題上缺乏嚴密的邏輯性,無法“完美”地答題,追根溯源是知識結構和脈絡掌握的不是很清晰。這就需要鞏固基礎知識,加強訓練,並通過心理疏導來徹底杜絕粗心。
解決辦法:確定自己是“真粗心”還是“假粗心”。
3.基礎薄弱型
癥結所在:缺乏自信,學習底子不牢。
具體分析:此類學生多是因為沒有掌握前期課程的知識點,導致惡性循環,成績長期處於班級下游。由於這部分學生長時間對成績缺乏信心,缺乏向上的決心,因此除了需要夯實基礎外,更重要的一點在於提高自信心。
解決辦法:基礎薄弱型的學生,很容易通過專業輔導來提高成績。薄弱在學科上,不要薄弱在心裏。
4.苦學無效型
癥結所在:學習很努力,但學習效率不高。
具體分析:“苦學無效”困擾着很多中學生,學得累又考不好,使學生對學習產生厭惡感。該類學生是因為沒找對適合自己的學習方法,學習缺乏技巧,導致效率較低。
解決辦法:通過學科診斷,找準個人癥結所在,找到適合自己的學習方法。
5.動力不足型
癥結所在:被動學習,學習目標不清晰。
具體分析:此類學生學習目標不清晰,屬於被動學習,而且基礎知識不牢固,學習上制定的計劃也無法實現,渾渾噩噩地上課,對學習和考試缺乏熱情和動力。
解決辦法:從興趣出發,培養持續學習熱情。
6.知識生疏型
癥結所在:學習上只求一知半解。
具體分析:此類學生一般智商都不低,大多因為缺乏學習興趣,而導致在學習上比較懶散,課堂上沒有把知識吃透,一直堆積問題,知識生疏,基礎薄弱。因此,這類學生在考試中會出現在基礎知識的送分題上丟分的現象,由於缺乏基本知識點之間的聯繫能力,遇到稍微難些的題就卡住了。
解決辦法:查漏補缺鞏固知識,多做多練熟能生巧。
7.情緒波動型
癥結所在:心態調控能力不強。
具體分析:此類學生一般表現為兩種情況,一種是考了高分以後,表現出自傲、自滿、激動等情緒;另一種是考了低分以後,表現出焦慮、急躁不安、自卑、迷茫甚至惶恐等情緒。
解決辦法:此類學生需要老師多給予愛心和耐心,制訂出調整方案,一步步進行糾正。幫助學生由易到難重拾自信,增強自我管理能力。
8.缺少思路型
癥結所在:做題太少,需要強化訓練。
具體分析:此類學生主要體現在看到試題後不知如何下手,也不知道如何審題、如何運用知識點來解題。他們往往感覺課堂知識都學會了,但是一考試就蒙了。
解決辦法:培養快速切題能力,拓展發散思維。此類學生要在平時加強審題的訓練,學會快速判斷題型,並且能夠確定題目所考察的知識點。建議深入做些經典題,培養自己快速審題的能力,拓展發散思維
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