六年級英語期會考試試卷分析及反思
為了檢驗學生半個學期所學的知識而進行的一次考試,有利於學生比較正式地檢驗自己平時的學習水平,根據這個成績,學生可以及時的調整學習心態和方法,更有效率地進行下一階段的學習,期會考試主要考察學生前半學期的學習成果。下面是小編為大家整理的六年級英語期會考試試卷分析及反思,歡迎閲讀與收藏。
六年級英語期會考試試卷分析及反思1回顧這半學期的教學工作,心中充滿了許多感慨和無奈,一方面想盡己之所能,教好學生,不留遺憾;一方面卻不能擺脱來自分數至上的壓力。今年我帶六年級7、8班,雖已不是第一次帶六年級,但倍感壓力的沉重,這次考試,總的來説,成績不太理想,我教的兩個班優秀率、及格率較其他平行班級都有一定的差距,靜下心來,做了如下分析:
一、試卷分析:
這次考試的試卷共分為兩部分:聽力部分和筆試部分,題型比較全面,題量適中,比較綜合的考查了學生的聽説讀寫能力。
二、主要成績:
(1)聽力部分,做的比較好,扣分現象比較少,平時也是非常注重學生聽和想的能力的,學生髮展也比較均衡。
(2)筆試部分,第二、三題學生答得比較理想,失分較少、我想其根本原因就是,學生的學習態度,學習狀態還是比較好的.,能不失分的決不失分。
三、主要問題:
六年級最有難度就是閲讀理解。做得不太好,甚至有的學生根本不得分,我想原因有兩個:
1、學生平時缺少這種題型的專項的訓練,有時侯訓練了,但訓練的不到位,才會造成這種現象。
2、學生的考試能力太差,不會融會貫通,舉一反三,遇到陌生的題目便不會思考。
除此之外,筆試部分的根據答語寫問句題,學生也做的比較差,學生比較容易混淆各種語法知識的使用,但不管怎樣,只要學生認真思考,理清思路,還是應該做出來的,由此可見,學生的理解能力和應變能力還是比較差的。
五、採取的措施:
1、加強英語的專題的專項訓練,提高學生的答題能力和應變能力,切記訓練要反覆抓。
2、六年級最難對付的就是時態,因此要多做與時態相關的練習題,通過不同。
形式的習題加深對各種不同時態的理解與記憶。
3、加大對學生閲讀理解能力的培養,既要能閲讀,還要能理解,能分析,能答題。
4、加強對中等生的輔導力度,多培優,當然也少不了對後進生的輔導,以提高全體學生的平均分。
5、繼續用鼓勵學生的學習熱情和興趣。增設更多的遊戲和趣味教學。
6、繼續抓早讀,做到人人都開口讀書,狠抓學生對課文的朗讀與背誦,要求人人過關。
總之,虛心向優秀教師學習,工作高標準要求自己。我們校六年級組可謂高手如雲,我會近水樓台,學習他們兢兢業業的工作作風,學習他們勤奮實幹的吃苦精神,學習他們不甘落後的進取思想;借鑑他們科學有效的教法和學法,借鑑他們提高學生成績的具體措施,並在自己的教學實踐中科學合理運用,六年級英語教學工作任重道遠,但我相信,只要努力就一定會有進步!
六年級英語期會考試試卷分析及反思2一、成績分析
本次考試及格率為92%,優秀率為69%,整體來説此次考試成績較往次提升不大。
二、卷面分析
這次英語測試不僅注重對學生基礎知識掌握情況的檢查,更注重綜合能力的考查,且注重了一至三單元英語知識的整合。知識覆蓋較廣,重點、難點突出,充分體現了以發展學生為目標的特點,以學生的全面發展為出發點,既有利於準確考查學生對知識掌握情況,又有利於引導國小英語教學。
三、考試情況分析
本套試卷共十道大題,聽力部分題(前兩個題)學生準確率較高,主要是平時加強了學生的拼讀單詞及聽的訓練,其餘各題完成情況一般。
第五題將下列單詞歸類找不同,學生得分較多,但得滿分的同學不太多,主要由於當中有個題目comic book、read book,學生比較粗心,沒有仔細觀察。
第六題是單項選擇,這個題得滿分的較多。
第七題是根據漢語提示寫出單詞,很大一部分同學都比較粗心,能記住單詞但是卻寫錯了,而有一部分同學是因為沒有記單詞。
第八題是連詞成句,本題得滿分的較多,平時對句子的練習掌握較紮實,但仍有小部分學生不會做。
第九題是閲讀理解,本題失分較嚴重,基礎較弱的學生對題目中的疑問詞理解不到位,甚至連題目都讀不懂,以後會加強閲讀理解題型的練習。
第十題寫作學生失分不是很嚴重,由於平時會對每一單元的話題進行寫作練習,並加以指導,效果較好,當然平時的教學中受時間的限制這方面講的還是不夠多,所以有些學生寫作能力較差。
四、書寫
本次試卷分值的設置有五分的卷面分,而班裏書寫較差的同學,因為這個原因直接扣掉五分,今後對於學生的書寫將會要求更加嚴格。
五、反思
從學生答題情況和成績情況來看,存在着一些不足,主要表現在以下幾個方面:
1、學生對所學知識掌握得太死,運用不靈活。從試卷中可看出,學生們對教材中的詞、句子、對話單純地死記硬背,不甚理解,習題稍微有變動,就不知從何下手,結果一做就錯。
2、題型見得少,練得少,導致學生不會做題。
在今後的英語教學中,要抓基礎,培養能力,打好堅實的語言基礎,特別是最基本的詞彙、語法和常用句型,要反覆訓練,做到舉一反三。在日常教學中,更加紮實的培養學生的英語閲讀理解能力,提高學生的閲讀水平。加強對綜合運用能力的訓練中成長,從而增加他們的能力,取得好成績。
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