五年級期末考試總結與反思範文
期末考試終於結束了,這也意味着一學期的緊張而有序的教學也順利落下了帷幕,而期末考試正是對這一學期的教學成果進行了驗收。
看到成績後,心裏沉甸甸的,考得很差,這次一共統測了語文、數學、品德與社會、科學四個科目,全班有34個學生,全科合格率僅為44.1%,讓我很是震驚,尤其是數學差不多有一半學生不及格。比我預料中的要差,細細回顧和總結,本次考試之所以考得這麼差,主要有以下幾點原因:
一、學生行為習慣差
由於是中途接的'班級,再加上學生由於在過去養成了一些不好的習慣,比如早晨來到學校不認真讀書,老師不在的時候大鬧天空,班委又不起帶頭作用,全班就像一盤散沙,各吹各打,學習氛圍沒有,勞動時拈輕怕重,老師領着做才做,沒有老師在,大家就追追打打,辦事效率低下,儘管我多次糾正,但還是難以改變,效果不是很好。
二、基礎太差
此班學生由於換的老師較多,加上好學生轉走了好幾個,尖子生寥寥無幾,學困生較多,羣龍無首,學習興趣帶動不起來,造成了學困生越來越差的局面。其次留守兒童較多,這些學生由於父母長期不在身邊,管教不嚴,回家不認真完成作業,僅僅靠在學校里老師的教導,回到家裏沒人管教,他們大多數跟隨爺爺奶奶在家,很多老師輔導不了學生的作業,學了的知識沒法鞏固,所以導致越來越差。
三、學校搞的活動太多,學生應接不暇
本學期學校舉行了很多種活動,如:校園集體舞、學校舉行元旦文藝演出,全鎮還要舉行大型的文藝活動,我們班有些學生在這些活動中,每個節目都被安排了,每天練舞要練到太陽落山,回到家裏已是精疲力竭,所以作業要麼草草了事,要麼就不做,這部分同學這次考試成績普遍都差,建議學校以後不要重複活動。
當然,我也發現,學生還有一些問題仍然沒有解決,如考試中不認真審題;要求背誦的內容記得不是很熟,錯別字一堆;對待平時的單元檢測不認真,因此期末考試與平時的考試成績相差很多。
諸如以上的問題,仍需要我在以後的工作中去解決,以後,更要多思多想,爭取讓每一位學生都能找到適合自己的好的學習方法,提高成績。
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