2017廣東大學聯考地理二輪複習策略

掌握好大學聯考地理二輪複習策略，有助於我們在大學聯考地理考試中取得好成績。下面是本站小編為您整理的廣東大學聯考地理二輪複習策略，希望對您有所幫助!

　　廣東大學聯考地理二輪複習策略

一、一定要專研《考試大綱》

《考試大綱》是大學聯考命題的依據, 只有分析其在能力要求和考試內容等方面的變化，以及與教材內容上的差別，才能在複習中做到有的放失。

二、一定要注意對自己心理素質的培養

大多數學生經過前期數月的緊張複習，身心俱已疲憊，學習熱情有所下降。這時，許多學生的心理髮生了微妙的變化，一方面，期盼大學聯考儘快到來，及早結束這種“痛苦的煎熬”;另一方面，隨着大學聯考的不斷臨近，由於懼怕大學聯考失利，又希望大學聯考不要到來，每天都處於焦躁不安的狀態中，心神不定。這好比是長跑運動中出現的“極限”現象一樣，只要咬牙堅持住，度過短暫的困難期，一切都會好轉，會越跑越輕鬆。那具體如何實現呢?新東方老師有絕招，建議同學們可以在以下幾方面尋求突破：

(1)堅定信念、相信自己。戰勝別人的是英雄，只有戰勝自己的才是聖人。要想在千軍萬馬中脱穎而出，必須有一顆堅強的“心”。

(2)分析、反省自己的複習狀態，並從中體會到自己的提高。對其中的不足之處和存在的問題，要求學生與老師或同學們多交流，以尋求解決的辦法。

(3)恰當安排各門功課的複習時間，集中複習和分散複習相結合，這樣不容易產生疲勞感。

(4)合理把握高度和難度，在二輪中一味地去追新題、難題、怪題，結果在“新、難、怪”的路上越走越遠，也越走越困惑。其實做題鞏固的是知識、練的是方法、培養的是能力，只要能達到目的即可，不必追求大量，尤其是一些難度過大的題，在近年大學聯考更重基礎且難度不斷降低的情況下，更是沒有必要。

　　大學聯考地理地圖複習知識點

1.經度的遞變：向東度數增大為東經度，向西度數增大為西經度。

2.緯度的遞變：向北度數增大為北緯度，向南度數增大為南緯度。

3.緯線的形狀和長度：互相平行的圓，赤道是最長的緯線圈，由此往兩極逐漸縮短。

4.經線的`形狀和長度：所有經線都是交於南北極點的半圓，長度都相等。

5.東西經的判斷：沿着自轉方向增大的是東經，減小的是西經。

6.南北緯的判斷：度數向北增大為北緯，向南增大為南緯。

7.東西半球的劃分：20°W往東至160°E為東半球，20°W往西至160°E為西半球。

8.東西方向的判斷：劣弧定律(例如東經80°在東經1°的東面，在西經170°的西面)

9.比例尺大小與圖示範圍：相同圖幅，比例尺愈大，表示範圍愈小;比例尺愈小，表示的範圍愈大

10.地圖上方向的確定：一般情況，“上北下南，左西右東”;有指向標的地圖，指向標的箭頭指向北方;

經緯網地圖，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。

11.等值線的疏密：同一幅圖中等高線越密，坡度越陡;等壓線越密，風力越大;等温線越密，温差越大

12.等高線的凸向與地形：等高線向高處凸出的地方為山谷，向低處凸出的地方為山脊。

13.等高線的凸向與河流：等高線凸出方向與河流流向相反。

14.等温線的凸向與洋流：等温線凸出方向與洋流流向相同。

　　大學聯考地理審題習慣分享

1.精讀問題

突出描述和闡述事物的能力考查。描述主要表現在觀察的細緻、全面，表達的準確、簡潔;而闡述事物的能力則在準確表達的同時，又表現為分析、綜合、歸納、概括等理性思維水平，這一能力明顯表現就是能否使用簡潔、準確的學科術語進行描述和闡釋。

不管是主觀題還是客觀題，每一道題都有命題人的命題思路和意圖，只有審出這一點，才能明確答題方向。要圈出問題中的關鍵詞，如行為動詞“指出、説明、描述、分析、闡述、比較”等。抓住關鍵詞，首先抓住行為動詞，明確考核能力層次;其次抓住賓語名詞，明確考核目標;最後抓住條件狀語，明確時空限定。

2.多讀材料

精讀背景圖表、材料，要把握細節，全面提取信息，多次重複讀背景資料。

3.提取背景信息，調用答題框架

讀圖表要先看圖名，再看圖例和座標單位，後觀察圖表中具體事項，確保信息無遺漏。經過思維加工將圖表的形象、數據信息轉化為自己能理解的文字信息。要根據提取的背景信息調動知識框架。答題時思路要開闊，思維要流暢、靈活;在確定了答題的方向後，從不同角度、不同層面進行思考。

4.規範表述

(1)分點作答，條理清晰，抓住主次，邏輯性強。從背景資料直接提取的答案放前面。大學聯考題目在答案中非常強調抓問題的主要方面，所以對影響地理事物諸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害，實在沒有把握怕抓不到，則主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的儘可能放在前面，以免給閲卷老師造成主次不分、回答問題不着邊際的不良印象。注意題目分值，分值高要注意擴展答題要點，擴展中不能與題目矛盾，不能出現錯誤表述。

(2)文字儘量少而精，注意突出關鍵詞，注意“不問不答、多問多答、先問先答”的答題規範。但如果沒把握，怕把知識點漏答，根據目前大學聯考綜合題的評分標準，則不如多答。

(3)儘量具體詳細。如果沒有把握的話，可作適度模糊處理。如“舊金山沿岸洋流對氣候的影響”可答為沿岸寒流降温減濕，不必具體指出洋流名稱。

(4)儘量應用地理術語。如大氣環流、河流徑流等語言，是衡量考生答題是否優質的重要標準。答案要先定性描述，然後具體分析。

(5)書寫規範，不寫錯別字。字跡潦草不容易使閲卷教師找得分點。