八年級期會考試的反思

八年級期會考試的反思應該怎麼寫?考試後，老師叫學生寫的“反思”，大體意為對自己的考試所作出的評價以及對以後學習方法的修改。字數可以不多，但是要深刻。下面小編給大家帶來八年級期會考試的反思，歡迎大家閲讀。

　　八年級期會考試的反思篇1：

期會考試考完了，成績還沒有下來之前，我就已經預感了這次考試的慘敗。我認為這次考試慘敗有以下幾點原因：

1、考試前沒有好好複習，導致基礎掌握不紮實。

2、考試時心理狀態不佳，非常緊張，直接影響到了考試發揮。

3、考試的時候沒有耐心，不能認真的把題目做完。

4、考試的時候不會的題目就先放着沒有做，導致後來忘記那些題目了，造成大量的失分。

上次期末考試名次234名，這次中期考試竟然降到了435名，直線下降20xx，如果在後半期還是這樣的狀態，那這個成績不僅讓自己，也會讓父母老師失望的。所以我在後半期一定要努力，做到以下幾點：

1、每天所有的課餘時間均拿來學習、做作業、看書，儘量利用好時間，提高效率。

2、提高每次作業質量，包括語文、數學、英語等其它科目，儘自己的力量完成會做的題目。不要偷懶，所有題目一定要做到熟練解答。

3、做作業認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最後再答題，不盲目的猜題隨便答案。

4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關學習的情況下才使用電腦，合理利用好電腦。

5、上課不和同桌及其周圍的人講話，精力集中。認真聽課，利用好上課時間。

6、調整好作息，不在上課的時候睡覺，特別是自己薄弱的學科課堂上。

7、不在上課時做與本堂課無關的事情，例如在數學課上做其它科目的作業之類。

8、改變自暴自棄、破管子破摔的觀念 ，要相信自己一定可以的!

這8點，我一定要在這學期剩下的的四十多天中堅持下去，爭取考到前20xx，我相信我可以的!一定不能辜負老師父母對我的期待!加油!

　　八年級期會考試的反思篇2：

隨着期會考試的結束，本學期的教學工作也接近一半。結合本次期會考試成績，回顧上半學期的教學工作，有成功之處，也有不足，現總結如下：

1、本次考試的成績分析。本學期的期中複習時間較長，持續了兩週的時間。首先是單章節的複習，採用的是傳統的學生自學歸納知識點，並在教師的指導下形成知識結構，構建知識網絡;然後，通過做練習應用知識點，回顧體會知識點，從而形成解題能力;最後，在進行一次單元檢測，通過測試進一步查漏補缺。單章節複習結束後，是綜合題的訓練，提高解決綜合題的能力。本次考試特優線是89分，7班有33人，8班有35人，大部分學生成績集中在60-80分之間，不及格學生有10人左右,同一班級中學生的成績差距較大。

2、抓好教學中各項環節的落實是提高成績的關鍵。在本次考試的試題中，大部分題型都是複習到的，甚至就是原題，而有的學生考試時照樣不會。原因就是有的學生複習不到位，問題解決不徹底，沒有落實好，從而使複習的效果打折扣。如果我們在複習過程中，建立檢查監督網絡，對於習慣不好的這部分同學提高是很有幫助的。

3、對於學有困難的同學提供更多的幫助。可以建立一幫一的幫扶網絡，並制定評價政策，不僅提高了後進生的成績，也融洽了生生關係，一舉兩得。

4、利用課餘時間多於學生溝通交流，做好學法指導，培養學生學習數學的自信心，融洽師生關係，教學效果可能更好。

以上是我對這次考試一點心得體會，今後我將在教學中揚長避短，不斷學習，進一步提高自己的教學水平。

　　八年級期會考試的反思篇3：

語文學科：此次期會考試語文成績平均分排名三班第四，四班第六，應該説不是很理想，心理感覺特別愧疚，因為三班的總平均成績排名極端第一，語文似乎還拖了後腿，四班總平均成績排名極端第三，我對此作了反思。

作文方面滿分36分，除了四班相對比較薄弱之外，應該沒有特別大的區別，四班主要集中在28——30分，7班集中在30分居多，30分以上的有13位;但總體水平，不盡人意。前段時間我感覺自己為了趕進度，有所忽略作文的教學，課堂上寫作的效果並不佳，或許課堂上展示範文的效果會更好，或者課堂上修改範文會比較好，週記，這學期基本沒有怎麼寫，這可能是一個失策，加強平時的訓練，效果可能會稍微好一點。

文言文方面滿分20分，3班的得分在17、18分，有11位，高分比較多，當然13——15分也比較多，佔了13位;4班的得分在17分居多有12位，14——16的較多，18位。，由此可見，我所教學的3班、4班的文言文的基礎還不是很紮實，可能在平時的教學中不夠落實。下階段還應該注重文言文的積累，識記與落實。這是很多一個拉分的題目。

基礎方面，與其他班級基本持平。不必多説。

閲讀方面感覺每個班級應該也相差不大。

經過自我的以上分析，我感到特別慚愧。，總結前段時間的教學，可能最大的問題是自己在某些方面注重形式，而不注重落實。尤其是四班許多背誦都沒有複查。每一個教學，每一個作業都應該落實到位的，力求每個作業基本儘量做到講解。週記的寫作應該繼續，不管寫得好與壞，都還是要繼續的，把好的作品修改到作文本上，這或許不失為一個好方法，這可以定在每個星期的星期四。作業本的作業可以選做，但一定要校對;預習本的字詞抄寫應該要繼續，而且要聽寫，並且補上連詞成段。課堂隨筆也是偶爾要練練筆或者做做習題的'。讀書摘記也是需要的，增加課外閲讀，但是可能不應該泛讀，需要指導一下，也許效果會更好。每一個作業都是要教師的指導，與講解的吧。教師的講解應該對學生有指導作用。

　　八年級期會考試的反思篇4：

時光流逝，緊張而又忙碌中，不知不覺期會考試結束了，這個學期也過去了一半。為了能夠查找教學中的不足，更好的做好下一步的教學工作，現就期會考試試題特點、學生答題情況、教學中存在的問題以及改進方案進行認真的分析研究，總結經驗教訓，為更好進行今後的教學做好準備。

　　一、試卷分析

本次考試的試卷題量較大，題型稍有變化，都是常規題型，因此在題目類型的設置上沒有任何的障礙。對於基礎知識的考察重點比較突出，而且在平時的教學中也都講過，但部分學生失分還比較嚴重。

　　二、考情分析

我所任教的是八年級(3-4)班兩個班級，兩個班級各有特色，學生個體成績也不均衡，總體來説，這次考試成績不夠理想，高分率較低，和以前相比有所下降。

　　三、反思教學中存在的問題

1、 對一些最基本的知識點鞏固力度仍然不夠，有些同學還存在眼高手低的現象，會説不會寫。

2、 對學生考試技巧訓練仍不是很到位，不是很紮實，部分學生卷面書寫潦草，審題不仔細、粗心馬虎，丟掉了很多不應丟的分。

3、 本學期時間緊、任務重，為趕進度，平時的訓練量相對較小，沒有及時進行反饋、督促。

4、 分層教學做得不夠，沒有針對性的安排教學內容，因材施教落實不好。

5、 部分學生學習態度不很積極，卻沒有對他們進行及時有效的指導。

　　四、今後教學中採取的措施

1、 抓好落實，對於學過的知識，要採取多種方式進行鞏固落實，既要記牢，又要寫準，力爭基礎知識不失分。

2、 重視對學生進行學習方法指導。尤其是自主學習的方法和閲讀的方法。

3、 關注每個學生的學習狀況，及時與學生交流溝通，針對學生個人情況，展開分層教學，有的放矢。

4、 抓好考試規範指導，從平時做起，養成規範答題的良好習慣。包括正確書寫、規範書寫、認真審題、全面答題等。

5、 注意聯繫考試中出現的錯題的收集、整理、分析，通過錯題及時查找教學中的不足並加以彌補。

6、 繼續加強個人教學技術的錘鍊，努力由單純的技術向藝術邁進，提高學生學習興趣。精備、精講、精練，提升學生學業水平。作為語文教師要不斷給自己充電，擴大自己的知識面，要做好語文與其他學科的整合工作，加強語文與其他學科的聯繫。

總之，在這次期會考試中讓我看到了自己教學中的不足，有了繼續完善自我的方向。在今後的教學中，我會揚長改短，更加努力，爭取取得更大的進步。