2017成人大學聯考語文考前衝刺複習攻略

要想在成考考試中發揮的更加出色，首先還得掌握好語文考前衝刺攻略。那麼關於成人大學聯考語文考前衝刺複習攻略有哪些呢?下面本站小編為大家整理的成人大學聯考語文考前衝刺複習攻略，希望大家喜歡。

　　成人大學聯考語文考前衝刺複習攻略

一、課外閲讀理解——化面為點

這裏所説的面，是指複習期間會考範圍內各種體裁的現代文、文言文全面整篇閲讀練習。所謂的點，指專攻個人失分率較高的文體，狠抓答題思路模糊的題型。

同學們在老師的引領和指導下，基本完成了閲讀理解的兩輪複習，奠定了較為紮實的閲讀基礎。可是很多考生仍然談課外閲讀色變，總覺得腦子空空難以把握，這種心態會使你手忙腳亂、無從下手。時間短促，不可能重新完整地複習一遍，如果能夠舍整取零、棄面保點，眼前必然柳暗花明。從各區“一模”考試的趨勢看，現代文以散文、小説為閲讀重點，傳寫人物、闡發道理的文言短文是重點。

當前，考生首先要按體裁梳理閲讀考查的知識點：如詞語、句子的語境解釋、文體要素……能力點：如概括段意、總結主題和寫作手法……歸納課外閲讀的出題角度、題型特點及答題方法。

然後，據此找出自己答題的薄弱環節，補充語文知識和閲讀分析能力的空白點，建立或拓展答題思路。此時，考生要在老師的幫助下，針對弱點帶着問題精選閲讀練習篇目，做到每篇練習有目的，篇篇閲讀見收穫;忌雜練盲練貪多求全，考生還須切記從點入手擊破存疑的問題，着重注意如下幾點：

①學會按照題目的要求從文面提煉信息。②弄明白理解句子的試題，如句子意思、句子的含義或深刻含義、句子的表達作用、句子的表達效果在複習中找到作答表述的規律。③總結歸納題型的考查範圍和答題方法。④課外閲讀中拓展感悟題的答題要點。針對某個點質疑解疑、知漏填缺，有效地利用零碎時間，達到閲讀知識無缺失，答題方法不存惑。

　　成考語文複習資料

1.作家作品

蘇軾字子瞻，號“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”，北宋著名文學家、書畫家、詞人、詩人，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。

2.寫作背景

本文是蘇軾被貶黃州時所寫的一篇有名的文賦，作於宋神宗元豐五年(1082)七月。三年前，作者因作詩諷刺新法，被捕入獄，雖免一死，卻被貶為黃州團練副使，生活窘迫，沒有自由。他在政治失意，思想苦悶的情況下，寄情詩酒，放浪山水，曾兩次泛遊赤壁，寫了兩篇文賦，此為前一篇。賦中表現了他對人生的達觀看法。

3.情感變化線索

全文共五個自然段，以作者感情由樂到悲，再由悲到樂的變化為線索，可看作三個層次：第一段為第一個層次，寫作者因泛舟江上而產生的自由快樂之感，彷彿“遺世獨立”，“羽化登仙”。第二段、第三段為第二個層次，寫作者因客人所吹洞簫的`嗚咽之聲而引出客人關於人生無常的議論;表現了作者對人生態度悲觀的一面。第四段、第五段為第三個層次，是對前一種態度的否定，引入莊子齊物的思想，闡述“變”與“不變”的道理，主張應採取一種委運自然，儘量享受大自然的生活態度。

4.作者的思想矛盾

本文雖然設了主客問答，其實反映了作者內心矛盾的兩個方面。客人的觀點，表現了內心悲觀的一面，而主人的觀點反映了作者思想樂觀的一面。客人説的是他內心的煩惱，而主人所説的是對這種煩惱的超越。最後客人欣然接受了主人的觀點，説明了他內心的矛盾得到了疏解。

5.景物與抒情、説理的關係

這篇文章成功地描寫了清風、明月、江水三種景物，對抒情和説理都起了重要的作用。第一段是借景物描寫抒情。如“清風徐來，水波不興”，“月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。”清風、明月、江水構成一個優美的意境，使人們置於這種意境中，自然而然地產生了遺世獨立，羽化登仙的感受，從而抒發了作者與自然合而為一的快樂心情。第四段是借景説理。如“江上之秋風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也”。自然之美，是人們天然的朋友，是造物者對人的恩賜，人們可以盡情地享用它。

誰也無法否認這是人類的幸福，從而使主人所主張的人們應該快樂地生活的觀點有了無可辯駁的力量。

6.主客問答

主客問答是漢大賦中經常採用的一種方式，其中往往是客人説出一套，有理有據，顯得很雄辯，而主人則後發制人，説出一套更玄妙的道理。這種主客對話，互相補充，互相生髮，妙趣橫生。

本文也採用了這一方式，設主客問答。其中客人所説的代表了作者思想的一面，而主人所説的代表了其思想的另一面。其中主人説服了客人，客人對主人的議論表示心悦誠服的接受，表明其思想上的矛盾達到了統一。

7.駢散相間

《前赤壁賦》是蘇軾散文的代表作，語言駢麗、押韻，用韻時疏時密，卻又極盡變化之能事，駢散結合，流暢婉轉，用韻自由，疏密相問，極見藝術功力。

　　成考語文文學常識

1、杜詩的風格：沉鬱頓挫

沉鬱，是指感情的悲慨壯大深厚;它表現了杜詩思想內容的博大深厚，生活體驗的豐富真切、感情的飽滿有力。

頓挫是感情表達的曲折起伏，反覆低迴;表現了杜詩意境的深厚完整，語言的精工凝鍊，音調節奏的抑揚緩急，頓挫變化。

2、柳宗元，著名散文家，亦是著名詩人。他對儒、道、佛思想均有吸收，具有唯物思想和較為進步的歷史觀。柳詩現存160餘首，大部分為遭貶後的悲憤和對山水景物的欣賞寄託之作。

3、白居易和新樂府運動

新樂府，是與古題樂府相對而言的，是一種用新題目寫時事的樂府詩歌。它始創與杜甫(如三吏、三別等)，完全擺脱了舊題的束縛，因事立題，根據所寫的內容來命題，這樣，使樂府詩的題材內容和藝術手法都獲得了更大的自由。

新樂府運動，是中唐出現的一次文學運動。繼承了漢樂府反映現實的精神，力求詩歌與現實取得緊密聯繫，以使詩歌發揮社會作用。他們以“文章合為時而著，歌詩合為事而作”作為自己的創作綱領，創作了直接反映現實生活和百姓疾苦的新樂府詩。白居易的感傷詩《長恨歌》《琵琶行》，以其生動的藝術形象和熟練的藝術技巧，成為膾炙人口的名篇。