家庭不妨試試多樣化教育

受訪專家：著名心理專家曲偉傑日本東京目白大學社會心理學碩士許雷

生活中，總有夫妻經常因教育方法不同而發生爭吵，兩個人都覺得自己正確，都覺得自己的方法對孩子成長更好。那麼，在孩子教育方面，是不是夫妻兩個人一定要有相同的方法才好呢？如果方式方法不一樣，又該如何協調呢？

實際上，家庭教育的多樣化或一致化是個相對的概念，夫妻在對孩子具體的教育中要求同存異，家庭教育中應有必要的一致化，在此基礎上是可以多樣化的。

需要一致化的'主要有以下幾個方面：一是涉及到安全的，如國家的法律、法規要從小教育孩子不要違背，自身的安全意識要建立；二是涉及到基本道德的，如文明禮貌、拾金不昧、誠實守信等；三是涉及到基本價值觀的，如尊老愛幼、勤奮踏實、堅強勤勞等；四是涉及到孩子自尊的，如儘量不要打罵、詆譭、蔑視孩子；五是孩子成長目標制訂上，要切合實際，家長不要追求完美，對孩子過分苛求。父母在這些方面保持一致，可以給孩子成長搭建一個心理安全平台，使孩子“不禍害人”，也避免受到“禍害”。

在此基礎上，父母可以有自己不同的教育方式和方法。有些人擔心多樣化的家庭教育會使孩子變成“兩面派”，實際上，必要的一致化就是原則，多樣化只是在不違背原則基礎上的“思維調劑”，不會讓孩子產生原則性的偏離，相反，還有不少益處。

首先，會保持孩子思維的靈活性。讓孩子從小發現，父母與自己在很多方面有不一致的想法，發現每個人都有不同的思維方式和做事模式，保持孩子的思維靈活性、創造性。

第二，讓孩子學會選擇。隨着孩子年齡的增長，多樣化的教育可以讓孩子學會選擇，鍛鍊思維的“獨立性”。如孩子考得好，希望得到獎勵，父親可能會説這是應該的而拒絕獎勵，母親可能會答應給予獎勵，怎麼協調這種不一致？其實不妨獎勵孩子一些喜歡的小東西，如父親説一樣——蛋糕，母親可以説一樣——書，讓孩子自己選擇，這樣既滿足了孩子希望家長肯定的心理，又可約束孩子避免要些過頭的獎勵。最主要的是這種方式可以讓孩子自由地想象——下次父母還會説出什麼不同的東西呢？會從小培養孩子一種寬泛的胸懷，懂得生活中許多事情並不止一個答案。

第三，有利於孩子進入社會的適應性。家庭就是濃縮了的社會，讓孩子適應不同的教育方式，孩子對社會生活的多樣化也會更快更好地適應。這一點對獨生子女更為重要，他們沒有兄弟姐妹，如果不能從父母身上學習多元思維，就容易思維受限，缺乏創造力和人際適應力。

最後要提示一點：家教多樣化不等於一個唱白臉一個唱黑臉，最忌諱的是當着孩子面因教育方法不同而爭吵，或為了表現自己方法更優而互相拆台、搶白。教育多樣化是説方式方法的不同，但教育目的要明確，那就是讓孩子自信、陽光地成長。