專業技術繼續教育培訓方案

專業技術繼續教育培訓方案 [篇1]

為貫徹落實《靈台縣教育局、靈台縣人社局關於做好2017年專業技術人員繼續教育培訓工作的通知》（靈教字【2017】273號文件精神，切實加強教師隊伍建設，不斷優化專業技術人員知識結構，全面提升教師隊伍整體素質，主動適應全縣教育改革發展需要，保證學校繼續教育培訓工作有序開展，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以《甘肅省專業技術人員繼續教育條例》為準則，以引領教師成長，促進教師自主發展為目標；以解決教師在教育教學活動中的矛盾和困惑為重點，精選培訓內容，優化培訓隊伍，創新培訓形式，強化培訓管理，穩步提高我學區教師整體素質和教育教學水平，為實現我校教育教學質量可持續、跨越式發展奠定基礎。

二、組織領導

組 長：苟靈福

副組長：張海峯 魯德琮

組 員：楊惠芸 薛惠萍 陳勇 仇彩雲 陶雪婷 王月

李會科 王豔

三、培訓範圍

全校正式在職的專業技術人員。其中高、中級職務專業技術人員由市人社局和教育局組織實施，初級及以下職務專業技術人員由縣人社局和教育局組織實施。

（1）初級及以下人員培訓範圍。根據市縣分配教育系統專 1

業技術人員繼續教育培訓任務，初級及以下人員公修課、專業課全員參與，男55週歲以上，女50週歲以上職工可根據自身情況自願報名。

（2）高、中級人員培訓範圍。當年評、聘高一級專業技術職務和晉升內部崗位等級的高、中級人員必須參加公修課、專業課培訓，其它高、中級人員原則上也要報名參加。城南國小所有正式在編人員。

四、培訓形式、時間及地點 1.公修課：主要以自學研修的方式進行。高、中級人員繼續教育公修課的培訓由市人社局組織。報名由學校負責，彙總上報縣局，學校派人領取培訓教材及試題， 9月底前，市人社局赴各縣（區）巡迴驗證時由學校將參訓人員繼續教育證書、試卷、培訓費報送指定地點，由市人社局工作人員現場查驗試卷、驗證並收取培訓費，驗證時間及地點屆時電話通知。初級及以下專業技術人員繼續教育公修課的報名、教材發放、考試和學分登記由縣人社局組織。學校辦公室組織初級及以下人員完成報名後，派專人於7月15日前將《報名花名冊》、培訓費統一報縣教育局人事股。

2.專業課：採取集中授課的方式進行。高、中級專業技術人員繼續教育專業課的培訓由市人社局會同市教育局統一安排，在人社部門批准的繼續教育組織培訓（具體培訓事宜以電話通知為準）。初級及以下人員的專業課培訓由於時值酷暑縣教育局不組織集中培訓，由學校統一組織，培訓時間統一定於2017年8月22日至24日，共計3天時間。屆時縣局將派員進行督查。

五、培訓費用

1.公修課培訓費：每人60元（含教材及試卷費）。

2.專業課培訓費：初級人員每人27元（含教材及試卷費），高、中級人員由培訓主辦部門按規定收取（另行通知）。

六、授課教師

張海峯 魯德琮 薛惠萍 楊惠芸 仇彩雲 陶雪婷 王月琴

七、培訓內容

1.《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》

2.課堂教學改革 優化備課模式 打造高效課堂

3.培育踐行社會主義核心價值觀，全面加強德育教育

4.《國小教師專業標準》

5.習慣養成、班級管理、學生管理

6.交流研討

7.觀看專題片

8.安全與法制教育

9.學生綜合素質培養

10.落實精細化管理措施 促進學校內涵發展

11.考試檢測

為保證全員培訓的效果，在培訓結束時對教師進行考試檢測，其中教育理論知識佔20%、學科知識技能佔60%、教師職業道德規範知識佔20%。

八、具體要求

1﹒提高認識，精心組織 成立組織，要召開暑期培訓動員會，佈置任務，提出要求，強化紀律，確保培訓工作紮實開展，要按相關要求認真摸底，嚴格審核，準確上報花名冊。對未按要求參加培訓、考試考核成績不合格的人員，不得申報評審高一級專業技術職務、聘任相應專業技術職務和晉升內部崗位等級，年終考核暫不定等次，同時不得正常晉升工資檔次。培訓過程中要嚴格考勤，培訓負責人要對全體參訓教師進行不定時考勤做好記錄。培訓期間，培訓人員要遵守作息時間，遵守會議紀律，認真參加培訓，做好記錄，完成作業任務，積極參加討論，圓滿完成培訓任務。不準遲到、早退，更不允許無故缺席，學習期間不允許任何人以任何藉口請假，如遇到特殊情況，請假批准後方可離開。

2﹒優化隊伍，創新形式 集中培訓優化培訓教師隊伍，組建由學科帶頭人、骨幹教師共同組成的培訓隊伍，實現學科帶頭人、骨幹教師幫扶相結合立體式培訓方式，力爭理論及時內化、技能及時強化、經驗及時普及化。創新培訓形式，培訓教師不僅要對培訓專題進行細化，精心篩選培訓內容，科學設計教學方案，還要大膽吸收新課程理念，克服滿堂灌的陋習，積極搭建參訓教師自主學習、合作探究的平台，做到每講必練，邊學邊練，講在課堂，練在課堂，評在課堂。

3﹒完善資料，及時反饋 培訓過程中，要有培訓考勤記錄，授課教師的講稿及有關文字、圖片資料等，教師個人要有筆記、日誌、心得、小結等。培訓結束後，學校要寫出培訓工作總結，分析培訓工作得失。在培訓結束後結合工作實際總結學習情況、心得，形成書面材料。將每位參訓人員培訓、考試等情況，按上級有關規定，與教師年度考核，職稱評定掛鈎。各教師要高度重

視，並上交各種材料。培訓結束後，學校要把教師參與學習情況及相關資料，量化考核後裝入教師個人考績檔案，作為本年度教師個人評優、評先、晉級的依據。對培訓不認真、工作敷衍塞責、培訓效果差及學習不認真的教師給予通報批評。

靈台縣城南國小

專業技術繼續教育培訓方案 [篇2]

根據《貴州省教育廳關於加強和改進中國小（幼兒園）教師培養培訓工作的意見》（黔教師發2017222號）文件精神，為不斷提高我區教師的信息化能力，推動信息技術在中國小課堂教學中的有效應用，提升教師隊伍水平，特制定百里杜鵑2017年中國小教師國培信息技術應用能力提升二級全員培訓實施方案。

一、組織領導

組 長：趙威

副組長：陳世發 黃家雲

組 員：趙延靜 李澤軍 唐訊 王江

二、培訓對象

百里杜鵑第二中學全體教師

三、培訓目標

通過培訓，不斷提高教師信息技術水平，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源上好課，建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的`骨幹教師隊伍，推動全區教師教育理論、教育方法、教學手段從傳統教學不斷向信息化教學轉變。

四、培訓安排

（一）培訓時間：2017年1月1214日

（二）培訓地點：百里杜鵑第二中學教師會議室

（三）培訓內容

培訓內容以2017年參加的“國培”信息技術能力提升培訓的內容和師德培訓為主，具體安排如下：

五、培訓要求

（一）培訓主講教師要根據培訓內容認真擬寫培訓教案、製作培訓課件，做好培訓準備，確保培訓收到良好的效果。

（二）參訓教師要嚴格遵守培訓紀律，不遲到、早退和無故曠課。培訓期間應關閉手機，保持課堂安靜，嚴禁吸煙，維護環境衞生，並在學習過程中做好筆記。

（三）請全體老師務必認真對待本次培訓，教育局在培訓期間，將抽調局機關幹部和教育管理中心人員組成督查組，對全區各培訓點的的情況進行督查。

（四）對所有參訓教師進行考勤記載，教師有特殊事不能參加培訓必須書面向學校請假，且不能獲得相應的繼續教育學時。無故不參加培訓教師上報教育局進行全區通報。

六、學時登記

經培訓合格的，由教育局頒發學時證，並記入中國小教師“十三五”中國小教師繼續教育登記證。

七、資料收集及上交

按要求認真做好筆記，撰寫學習心得體會，並收集整理，A4紙正反打印，裝訂成冊，在2017年1月14日12點前將筆記和心得上交教務處，作為十三五繼續教育工作的存檔資料，過時不交責任自負。

專業技術繼續教育培訓方案 [篇3]

繼續教育是提高專業技術人員創新能力和整體素質的重要途徑，加強和改進繼續教育工作，不斷增強專業技術人員的學習能力和自主創新能力，建設創新型省份的必然要求。為促進和規範繼續教育，提高幹部的綜合素質，確實解決我局幹部業務素質，特制定此方案，具體內容如下：

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，堅持人才優先、以用為本原則，以高層次創新人才和急需緊缺人才培養為重點，以提高專業水平和創新能力為核心，以實施《吉林省專業技術人員繼續教育暫行規定》為主題，帶動推進整個專業技術人員隊伍繼續教育的開展，調動各方積極性，加快繼續教育機制創新，努力構建分層分類的專業技術人員繼續教育體系，為全面提高我局專業技術人員隊伍的整體素質和能力水平，率先實現為我縣提供堅強人才保證和廣泛智力支持。

二、指導原則

(一) 聯繫實際，學以致用。通過培訓切實提高受訓對象的素質和能力，通過實踐不斷增強專業培訓的針對性、有效性。

(二) 分級分類，保證質量。依據各類受訓對象的不同特

點、要求，分級分類實施培訓。制定統一的培訓規劃，明確培訓標準。加強隊伍建設，保證質量，建立健全定期培訓制度和培訓評估、考核制度。

(三) 整合資源，創新方式。主要依託、充分利用現有培訓資源開展培訓，根據需要加強功能性建設。立足提高操作能力和實戰水平，大膽探索科學培訓方法，積極採取專題講座、案例分析、情景模擬、預案演練、對策研究等方式開展培訓，增強培訓效果。

(四) 規範管理，有序進行。建立健全培訓體制，發揮各級管理機構的綜合協調作用，正確處理專業培訓與綜合性、管理類培訓的關係，堅持統籌規劃、合理安排，形成良好的培訓工作秩序。

三、具體要求

教育內容分為專業科目和公共科目。專業科目培訓根據所從事工作崗位的特點，要貼近時代發展的實際來設計，做到實用性和先進性相統一。引領專業技術人員緊跟科技發展前沿，不斷提高創新能力。公共科目培訓要圍繞拓展知識、開闊眼界、啟發創新思維來組織，重點培養專業技術人員的創新意識和創新能力。

培訓形式要從實際出發，堅持靈活多樣，注重實效，按需設計。專業科目可採取技術諮詢、知識更新講座、學術研討和技能交流、網絡學習等形式進行培訓。公共科目一般應

採取自主學習，集中學習等形式培訓。根據上級文件精神要求，專業技術人員每年接受繼續教育培訓時間不少於72學時，其中專業科目不少於42學時。