幫助孩子走出孤獨陰影的辦法

父母親往往最早注意到的問題是孩子不説話，隨着孩子的長大，問題逐步顯露，尤其是語言方面的問題非常突出，要麼孩子不會説話，要麼對父母的指令“聽而不聞”，而父母親非常清楚地知道孩子的聽力正常。

即使孩子説話了，也往往是一些重複語言、鸚鵡學舌語言、自言自語，或者根本就無人能懂的“外星人語言”，極少具有交流性質的主動語言。在非語言交流方面也存在明顯異常，喜歡一人獨自玩耍，即使和小朋友玩也僅僅是跟在別的孩子後面來回跑動而不能進行任何合作性的遊戲；缺乏與他人甚至父母親之間的目光對視，通常不怕陌生人。

孤獨症兒童給人印象最深的可能是刻板行為、獨特的興趣和驚人的機械記憶能力。患兒一般都會表現出這樣或那樣的刻板行為或刻板動作，例如轉圈、嗅味、玩弄開關、雙手舞動、來回奔走、排列玩具和積木、特別迷戀某些東西尤其是圓形物體如電風扇和汽車輪子、愛看電視廣告或天氣預報、愛聽某一首或幾首固定的歌等等。

往往在某一段時間有某幾種刻板行為，隨着時間發生變化。在生活方面也表現為頑強的拒絕改變，例如堅決拒絕某些食物，固定坐在某一位置進食，堅持只在家裏上廁所等。多數患兒記憶力較好甚至記憶力驚人，尤其是在機械記憶方面，例如年代、汽車牌照、地圖形狀、英文單詞、很久以前去過的地方等等。美國電影《雨人》中的哥哥就是一個典型。

此外多數患孤獨症的孩子還存在感覺異常，包括對某些聲音的特別恐懼或喜好，有些表現為對某些視覺圖像的恐懼，不喜歡被人擁抱，痛覺遲鈍。多動和注意力分散行為在大多數孤獨症患兒較為明顯，常常被誤診為兒童多動症。發脾氣、攻擊、自傷等行為在孤獨症患兒中均可以看到，這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關係。

作為家長，怎樣培養孩子的交往能力，讓孩子永遠走出孤獨，大致可參考以下幾點：

1、創造良好的交往環境。

作為父母，應在家庭中創造一個平等和諧的交往範圍，要培養孩子敢説話、愛説話的習慣和能力，家長不能擺出“長輩尊嚴”的面孔訓斥孩子。家庭中的大事，孩子能夠理解的應該讓孩子知道，適當地讓孩子去“參政議政”，有利於孩子樹立信心，敢於交往。家庭中涉及到孩子的問題，更應想到孩子，聽聽他的意見，不要一味地家長説了算。

2、提供更多的交往機會。

家長應適當地帶孩子進入自己的社義圈，外出作客時，要求孩子觀察成人間的交往；家中有客來，讓孩子參與接待，讓座、倒茶、談話……不要一味地將孩子趕走，讓孩子在交往中學習交往，有利於消除孩子交往中的羞怯、恐懼心理。

3、教授基本的交往方法。

兒童學習交往應當學會相應的交往技能，如分享、輪流、協商、合作等，這些都是交往中不可缺少的技能。家長應在潛移默化中傳授給孩子。

讓孩子走出家門去結識“兄弟姐妹”，在與同伴的交往中，多一份“野性”，少一份怯懦；多一份合作，少一份霸道；多一份成熟，少一份稚嫩；多一份豁達，少一份孤獨。

4、説教不如身教。

父母的言行是孩子的一面鏡子，正面積極的模範作用將事半功倍。如有的父母在親朋好友的聚會中表現沉默寡言，孩子看在的眼裏，記在心裏，這種間接的暗示會讓孩子養成孤僻、不願與人交往的習慣。而當父母在公共場合大方，健談，開朗時，一旁的孩子會耳濡目染，隨之仿效。孩子很容易養成開朗，大方，樂於與人交往的好習慣。

5、播撒希望的種子。

當孩子不願意和鄰居的孩子一起玩時，父母千萬不要強求孩子改變，不要當面指責孩子説：“這孩子真沒用。算了，你一個人玩吧！”這樣的言語，會讓孩子產生自暴自棄的想法：反正爸爸媽媽説我沒用，我也就用不着和別人一起玩了。這樣的結果會造成惡性循環，使孩子更加孤僻。正確的做法是給孩子一次機會，讓孩子看到希望。

6、讓孩子游戲。

遊戲是孩子通過模仿和想象，反映周圍現實生活的一種獨特的社會活動。通過遊戲，孩子的內心會得到極大的滿足。在遊戲中，孩子的動作、思維、語言、品質、情感會得到最大的發展。因此，父母有目的地和孩子一起遊戲，很容易幫助孩子擺脱孤獨的陰影。例如，父母可以和孩子進行一些體育遊戲，如“小白兔打大灰狼”。母親和孩子可以扮兔子，父親扮大灰狼。

7、持久的'實踐活動。

作父母的應儘可能創設條件讓自己的孩子結識更多的朋友。既要允許、鼓勵孩子去鄰居家串門，與鄰居家孩子共同玩耍，還要有意識地把住在附近的小夥伴邀請到家裏來。為孩子買來新圖書、新玩具或可口食品，讓孩子去邀請小夥伴來閲讀，來玩耍，來品嚐，創造一種良好的交往氛圍，促使孩子內向的性格在與小夥伴的交往中逐漸改善。

如何打開孩子心窗？

父母和孩子溝通時應該注意自己的方式，只有讓孩子接受，父母的愛意才能傳遞給孩子，孩子才會對父母產生溝通和交流的依賴，“親其師才能信其道”，這樣對孩子的教育才會產生效果。她認為父母要注意兩個問題，一個問題是態度上心平氣和，“可以説，越粗暴越沒用，因為孩子看你打罵他，就會沒了‘面子’，他就會想反正被打罵，下次再犯最多也就是打罵，你不講理，不讓我解釋，我也只能‘不講理’對你了。家長的‘心平氣和’反而更容易讓孩子接受，更能起到教育的效果。”此外就是當孩子知道自己錯了的時候，家長一定要給孩子一個自我改正的機會，控制住自己的怒氣，多聽聽孩子們的心聲。

同時，讓孩子消除內心的孤獨感還要讓孩子感受到友誼的温暖，那就要教會孩子交朋友。要幫孩子樹立正確的交友觀念。交愛好相同的朋友，在一起感覺快樂向上的朋友，交朋友是為了相互幫助支持，一起感受生活分享快樂。協助孩子解決交友過程中的困難和問題。比如，孩子之間鬧矛盾該怎麼辦？如何處理自己的朋友跟別人關係好的問題？

最後，孩子要學會處理獨處的時間。學會獨處，也是一項很重要的能力。培養一個興趣愛好，既能跟朋友一起玩耍，也適應一個人的時光才是一個心理健全的孩子應該具備的素質。教會孩子處理好獨處的時間，即使獨處也要學會合理規劃時間，讓生活變得豐富多彩。

如何幫助孩子走出孤獨陰影？父母們一定要有耐心，多鼓勵孩子，讓孩子多與外界交流，多打開襲擊的心扉！只要不斷堅持，採取正確積極的教育方式，再加上您對孩子持久不變的情感投入，相信您的孩子一定會擺脱孤獨的陰影，成為健康、活潑、開朗、聰明的寶寶！