雙聯活動教師幫扶計劃

一、情況分析

貧困户（ ）：男，漢族，家住田家河鄉田家河村，聯繫方式是 。全家5口人，妻子曾經常患病，基本無勞動能力。家庭耕地面積少，小女兒正在上高中，家庭開支大。

二、主要貧困原因

1、家庭整體文化素質不高，接受農業科技和接受新生事物的能力較弱；

2、家庭勞動力少，主要經濟收入依靠種植或外出打工為主；

3、土地貧瘠，種植單一。

4、困病致貧。

三、幫扶計劃

近期幫扶計劃

1、贈送有關科技致富方面的有關書籍；

2、宣傳低保、孤兒、五保、糧食直補、計劃生育優惠、農村合作醫療等各類惠民政策；

3、盡力送些化肥等農資，幫助提高糧食產量。

中長期幫扶計劃

1、宣傳中央一號文件中關於扶持、鼓勵、引導農户農業經濟發展的各種優惠、幫扶政策。積極引導參與鄉重點項目，增加收入；

2、引導種植業結構調整，將單一的種植現狀轉變到高產、高收入的發展模式上；

3、幫助聯繫户爭取縣有關部門扶貧項目，擴大創業路徑；

4、不定期與聯繫户交流，在生活生產方面，盡個人能力提供物質幫助、使其早日脱貧。

雙聯活動教師幫扶計劃 [篇2]

為了深入貫徹落實“聯村聯户、為民富民”活動精神，我認真瞭解了幫扶學生的情況，積極研究幫扶對策，特制訂幫扶規劃。 情況分析

我幫扶的學困生叫雍海平，男，今年10歲，三年級。該生家住九溝坪社，該生學習習慣很差，貪玩，學習的主動性不強，學習意識淡薄，學習基礎很差，作業書寫不認真，上課不用心聽講，作業有拖欠現象，每次檢測成績較差，急需老師和學生幫其樹立學習的信心，提高成績。貧困生是馬小鵬，男，今年10歲，甜水溝國小三年級學生，家住甜水溝社，家裏比較貧苦，家庭經濟基礎很差，以種田為主，收入低，負擔重，經濟來源困難。

目標任務 通過這次幫扶活動的開展，首先要學生的思想教育入手，教育他們在生活和學習等方面樹立自信，端正學習態度，熱愛學習。要培養他良好的學習習慣，如：上課聽講習慣、寫字習慣、按時交越作業習慣、自學習慣等。自己利用週日休息時間進行家訪，更重要的是和家長進行溝通，要求家長要每天下午放學後輔導該生的學習，幫孩子複習鞏固當天學過的知識，到期末各科成績均在70分以上。

工作措施

1.認真開展這次活動，把此項活動真正落到實處，必須按照上級的

安排部署，努力做好這項工作。

2.對於自己所幫扶的學困生，平時要多花時間和精力，用愛心和耐心地去對他進行指導教育，激發他的學習熱情及學習興趣，慢慢培養他熱愛學習、自覺學習的好習慣。

3.定期走訪家庭，多與家長交流，瞭解孩子近期在家的表現情況，共同商討，選擇適合該生的輔導方式進行幫助，家校聯手，努力使他對學習的認識有較大的轉變，學習成績有所提高。

4.對貧困生，在生活和學習上時時關心，為學生提供物質上和精神上的援助，讓他感受到老師和父母一樣愛自己。

5.自己要多和兩生進行談心，轉變角色，做孩子的知心朋友，知道孩子心裏想的，瞭解孩子的生活和學習情況，並根據需要，以合適的方式去幫助他們。

雙聯活動教師幫扶計劃 [篇3]

按照縣委縣政府及我局關於深入推進“聯村聯户、為民富民”活動的要求，我對今年聯繫户的種植情況、養殖情況、勞務輸轉情況、子女就業情況及發展前景進行了全面調查瞭解，現結合上年度末的實際情況，制定本年度幫扶工作計劃。 一、2015年聯繫户基本情況及上年度人均純收入 王文福，今年47歲，家有4口人。妻子肖惠榮在家務農，大女兒王靜上大學今年大三，二女兒王芳在奇正商砼打工，月工資兩千元。家庭現有耕地23畝，養羊5只，養豬及雞若干頭用於自給。户主靠在磚廠打工掙得收入，2015年該户人均收入為10000元。

二、2016年幫扶計劃

因去年商品玉米價格蕭條，收穫的.商品玉米直到今年才賣出。今年的市場趨勢仍然不容樂觀，再加上市場用工收入低迷，大學生就業形勢嚴峻，所以今年一年將是聯繫户攻艱克難的一年，必須艱苦奮鬥，搶抓機遇，才有可能在致富的路上繼續走下去。

本人對今年的幫扶工作有以下幾點想法：

(1)根據聯繫户實際情況，宣傳國家“雙聯”、“扶貧”等新出台的惠農支持發展的政策等；

（2）經常打電話以及通過走訪談心的方式，瞭解聯繫户的困難，為他們解決所愁所盼。

（3）多方聯繫打聽就業信息，為聯繫户大女兒王靜（今年大學畢業）提供合適的就業崗位。

（4）通過多渠道，認真瞭解用工信息，篩選符合聯繫户實際的，為聯繫户二女兒暫時解決失業問題。

三、增收目標

因為今年市場低迷的大環境，聯繫户女兒就業形勢嚴峻，預計2016年人均純收入在10500元左右。

幫扶人：馮瑩

2016年3月12日