【實用】意義的作文彙總九篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的意義的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

意義的作文 篇1

大多數時候他們都持有觀望的姿態，他們想要去等待一個更好的機會，然後飛昇而去。因為在抓住機會的同時，也意味着他們有了翻身的機會，擺脱原本的泥潭，能夠獲得自由。

誰都不願意自己的自由，被別人脅迫被捲進漩渦。因為在這樣的過程當中，誰都想一直努力的向前走，面對着光明和美好，他們有自己數不盡的動力。允許在漫長的旅途當中，他們想要去耗費自己的精力做好一件事情，可是自己的聲音卻總是感覺被別人偷走，他們無法去表達，也無法去看透。

假如這個世界原本就是模糊的樣子，那麼他們也不會有什麼對清晰的認知，因為在那個世界裏生存着，他們早就已經習慣了其中的環境，習慣了其中所有的一切。而我們卻只是一個外來者。但是又不是當事人，很多事情可以做出一個簡單的評判，但是又不會在那裏待太久的時間。

也許我們可以在一個地方持續的看清楚未來的樣子，也許我們會懂得那時候所有的控制其實都是情非得已的，他們不想讓事情變得更加糟糕，但是他們又想用自己的力量去控制掉這一切的發生，遇事就走上了極端。其實本身很多事情都沒有這麼多的評價的，因為他們在説了那麼多話之後，他們確定了那麼多的邊界線之後才會有了那麼多的是是非非，因為原本所有的事情都是自然而然的發生的。

後來我們看清楚了這些事情的表象，也看清楚了周圍的環境，更看清楚了自己的內心，説了一件似乎都是自然而然發生的，但是又被人們賦予了不一樣的意義。

也許生活原本的面貌版是如此，只是一開始我們並沒有看透。

意義的作文 篇2

我上國小一年級學到了很多知識。我學會了拼音，認識了很多字。我能夠自我讀課外書了，會查字典，會有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂。

書中的知識豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜愛的，我都讀好多遍，甚至都能背過了。我把喜愛的書或者文章講給媽媽和同學們聽，此時有時逗的她們哈哈大笑，我也樂在其中。我雖然沒親自到天安門廣場觀看升旗儀式，此時但書中的知識能讓我感覺到她的莊嚴，雄偉。雖然沒見過諸葛亮，但我明白他的機智。

讀書給我帶來了歡聲和笑語，就讓我們在知識的海洋裏暢遊吧！

意義的作文 篇3

我常常在想，成長對於我們來説，究竟有什麼樣的意義？

是越發長高的身材，越來越長的頭髮，還是越漸明朗的心智？

不用問，一定是後者。因為成長，意味着在很多的經歷中踱過之後，相應的會增長許多的人生經驗和知識，也因此更加清晰地明白以後的生活該怎樣度過。

剛剛朋友發過來一篇文章，裏面有一段話這樣寫着：“我向往平平淡淡不用打拼的日子，但我更清楚，所謂平平淡淡，一定是經歷過大風大浪後的一種心境，是經歷過人間冷暖後的一種境界，是一種大汗淋漓後的平靜。”

的確是這樣，很多事情只有當你親自去經歷了之後，你才有選擇的資格，你也更加清楚自己想要的是哪種生活。就像有句話説，順其自然是指竭盡全力之後的安然接受，而不是兩手一攤的不作為。

經歷比經驗更有説服力，與其拉着別人説一堆的大道理，倒不如走出去親自去感受，這樣你才會有更切身的感受。

所以，放心大膽的去做吧，讓成長來得更猛烈些，不懼怕生活永遠張揚肆意，我只活我自己。

意義的作文 篇4

今天是個好日子，媽媽建議去鄞州公園踏青賞春。我這隻從籠子裏放飛出來的“神獸”，當然積極響應老媽的號召，緊隨其後地出發啦！

公園來裏萬物甦醒，色彩斑斕，一派生機勃勃的景象！我一路看一路蹦，絲毫不感到疲倦。這時媽媽一臉微笑地對我説：“這麼美的景色可不能白白浪費了，不如我們實地上節關於立春的“課”吧。”我像小雞啄米似的連連點頭。

據媽媽介紹，自秦代以來，中國就一直以立春作為春季的開始。當時的立春是從天文學上來劃分的，代表着春耕和生長。而現在立春主要是從氣象學上來説，將連續5天日均氣温穩定在10攝氏度以上，作為春季開始的標準。我們e耳熟能詳的古語“一年之計在於春”這句話的寓意就是：要在一年開始時多做並做好工作，為全年的工作打好基礎。“所以你也要為下學期的學習做好充分的準備哦。”媽媽輕撫着我的小腦瓜呢喃細語地説着。“老媽呀，老媽，你可真會轉移話題！”我立即擺出一個“被設計”的表情包。

講完立春的由來和寓意，媽媽立即從包裏拿出來白紙，剪刀和固體膠。“咦，這是幹啥？”“我們用地上的落葉和花瓣，比比誰貼出的春天更美！”看來老媽是早有預謀，我這個小男子漢可是“有仗必打”的。於是我倆兩各自動起手來，但是貼花屬於美術範疇，我實在技不如人，很快就分出了勝負。媽媽的貼花栩栩如生，而我的卻慘不忍睹，我打心眼裏也非常喜歡媽媽的“春天。”

我實在不服氣，決定揚長避短，重新再戰。於是我立馬開口説道：“第二輪，搶揹帶春字的詩句。”還沒等老媽反映過來，我就脱口而出了“春眠不覺曉”、“當春乃發生”、“二月春風似剪刀”、“春江水暖鴨先知”……對於這些早已熟記在心的詩句，我是張口既來。“哈哈我贏啦，老媽輸啦。”我高聲地大喊着。因為我把她會背地都背完了。媽媽看着一臉激動興奮的我，搖搖頭開心地笑了。

夕陽西下，我和媽媽意猶未盡地回家了。晚風送來一陣陣花草的清香，使人心曠神怡。這節“立春課”讓我識春、賞春、念春、聞春，別有一番情趣。

意義的作文 篇5

期待已久的五一節終於到了!我們可不想在家閒着，於是，爸爸媽媽商量決定帶我出去走走、轉轉。

“去上海嗎?”爸爸問我。“不去，上海可是一個大地方，那裏肯定都是一些古老文物，我估計都欣賞不動呢?”我説。

有了，媽媽總是想去九溪玩一玩，那我們就去九溪吧。於是，我們興致勃勃地出發前往九溪。在乘地鐵的路途中，爸爸又説“反正順路，不如我們先去湘湖玩玩，回來再去九溪也不遲”。

“那好吧!”我和媽媽也很贊同。

初夏的湘湖真漂亮，羣山綠樹環繞的湖水可真清澈，水中有島、有橋。我們還買了票一起乘坐了遊船，坐在船上一邊聽導遊講解湘湖的人文歷史，一邊欣賞沿途美景，還時不時地拿出手機與美景拍照留念，春風吹得很舒服，不知不覺就到了碼頭。我們都認為來湘湖真是個不錯選擇。

“現在我們出發去下一個目的地!”媽媽説。於是，我們騎着蕭山的公共自行車出發去九溪了，在途中，忽然看到很多人，還有不少小朋友都去參加國際動漫節。爸爸説：“嘿，反正也順路，我們也去看看吧!”我還以為裏面都是動畫節目呢，非常贊同。這時已是正中午了，有些熱，但我還是很耐心地排隊買票，花了150元。進去一看，全都是人，實在是太擁擠了，環境也特別糟糕，都是各種各樣的展覽，與我們想象的完全不一樣。草草地轉了一圈，趕快“逃”出來了。

由於剛才附近沒有公共自行車換車點，又加上爸爸借的那一輛鎖壞了，等我們走出來一看，媽呀!自行車少了一輛。我們的心情頓時糟糕起來，爸爸很着急，電話諮詢了一大圈。沒辦法，最後決定把媽媽借的自行車還掉改坐公交車，走了好遠也沒找到還車點。“前面有輛自行車，不會是我們的吧!”爸爸提高嗓門。爸爸又打電話查詢，果然是借的那輛，我們的心情一下子又開朗起來，也不覺得天熱了。

我們又騎行了一段，終於看到還車點了，決定趕緊還上，可是爸爸媽媽弄了好半天，刷卡不成功。這時候我突然發現我們借自行車的塑料車籃和停車點鐵車籃不一樣，“爸爸媽媽，這車都不是一類的。”我的這句話提醒了爸爸媽媽，原來蕭山的自行車在濱江是還不上的。天哪!沒辦法，只能大熱天再次返回蕭山還車了。

就這樣，百轉千回的，終於在下午三點多來到了九溪。這裏堵車嚴重，人特別多，不過景色很美，環境很好，樹很大、很茂密，也很陰涼，小溪的水很清澈，還有小魚，我們還脱鞋下水玩了，真舒服。不過有些小遺憾，我的水槍沒帶來。

晚上，我們在西湖邊的“外婆家”吃的晚飯，這一頓飯可等了兩小時，等我們吃完飯返回家的時候，剛好經過西湖，晚上的西湖可真是太美了，真是又來一場意外的夜遊西湖之旅。

這個“五一”節家門口的旅行真的是太難忘了，真的可謂是一波三折，百轉千回。

意義的作文 篇6

剛剛軍訓完就和媽媽一起乘火車來到有東方明珠之稱的上海去看世博會。世博會是人類不同時代文明的集結地，是未來發展的指燈，是人類對美好生活的憧憬。它拉近了人與人之間的距離，為創造環境與和諧共存的生活共同努力。

世博會不僅給中國帶來了發展的契機，也是我們與世界各地的客人之間一次互相瞭解的機會。城市，讓生活更美好是本次世博會主題，也是我們共同的夢想。每個展覽館都有屬於自己的特色，他們將為世人展現一個別樣的世界。可以這樣説，世博會就是世界級的交流會！是多元文化的精彩異放，是地球村內由世博組織確定，定時定點以主辦方為主的大型參展會！

對很多人來説，世博會只是趕集一樣蜂擁而至的一次非凡熱鬧，少不了潮流觀看者在長長隊伍擁擠中似懂非懂快步瀏覽，但當從各國館所穿梭走過，看到不僅是炫耀，不僅是一種精心編織的`展現，也是一次心靈的昇華。鮮亮的中國節點綴着喜慶，方楞而建的中國館，中國紅凝結着沉穩又活潑的色彩，如同億萬熱血鑄就着鋼骨支撐，中國方陣以紅色而熱騰，以厚重為大氣，以方疊而正氣，以鬥式而納眾多包容。

看似奢華的阿聯酋沙丘使用都是可循環利用的環保材料，未來將被拆卸運回，並重新建造成一座文化中心，這正呼應可持續發展的特點；丹麥，它的展館並不重在外觀設計，而是以幸福生活，童話樂園為主題，水池的中央坐落着一尊小美人魚雕塑，表達了繁忙的城市生活裏也向往簡單幸福的生活，期望大自然賦予我的寧靜、悠然；英國館外部伸展出大量帶有光源的觸鬚，可隨風晃動，在晚上可以變換色彩和美麗圖案；芬蘭館白色的魚鱗外牆完全是新型紙塑複合材料；意大利館的外牆，可變幻透明度，還能隨時感知建築內部的温度和濕度；眾多樓館都體現着最新科技成果和節能環保的理念，並且建築風格各異，色彩搭配大膽詼諧，有圓柱形、條形、橢圓形和各種不規則形態，用竹條、剛條、塑料製品等，在線條流暢、包裝精美、繪畫隨意、意境奇特中把生態與科技張揚，把國度生活與表達思想灌注，有了斑駁不同的美麗展現。走入其中不同風格，曲折迴廊裏能尋找空間世界裝扮大師精美設計，不同潮流的映現對比，流淌出科技、環境、人文、生活、心理的各異不同。

世博，讓國家進門聯繫在一起，互相學習，互相幫助。走進世博會，聆聽世界另一個聲音；走進世博會，感受世界另一個角落。美好生活需要大家的共同努力，一個人的力量很小，積聚起來便會很強大。走進世博會，奉獻自己的力量讓生活更美好，讓世界因你而精彩!

意義的作文 篇7

在你的心目中，分數重要嗎？分數對於我來説可有着重大的意義，它能迅速改變爸爸媽媽的表情，分數的高低可能讓他們一個三百六十度大轉彎，那表情是陰轉晴或是晴轉陰，可説不準呢？

在我看來，對於班上那些成績好的學生來説，考高分根本不成問題，只要稍微動一點腦筋，就可以穩拿第一，父母自然也很高興，臉上也很光彩，當然，他們是通過自己的努力才能取得好成績。

而對於那些成績差的學生來説，他們也許不會把分數放在眼裏，甚至對自己考得好還是差漠不關心，只知道玩，這些學生的父母來説，是一種莫大的打擊，是媽媽常説的恨鐵不成鋼呀

像我，就屬於那種中等的學生，既不優秀，也不差，我的分數是既不上升，也不下降，總是卡在了中間，為了讓我進步，爸爸媽媽可是操了不少心啊，每次，不論我多麼努力，多麼盡力的準備，可是分數也還是在那裏紋絲不動。

在我心理，我希望父母能用不同的角度去觀察我們的成績。不能只從表面上看分數，分數高，父母就高興，分數低，父母就發惱，我希望，我如果努力了，請你們給我一點鼓勵，哪怕沒有高分，如果我學習態度不端正，哪怕考了高分，那也不能證明我的學習成績優秀。

老師常對我們説，不能太看重分數，只要努力，認真，端正學習態度，可是緊張的分數總能影響我心情，時而讓我高興得一蹦三尺高，時而讓我落入絕忘的深淵。

我想分數的意義就是那麼神奇，為了父母的微笑，為了老師的辛勞，為了優秀的我們，讓我們向真正的高分努力吧。

意義的作文 篇8

今天，我跟媽媽陪姥姥去醫院做健康復查了。我們要去的醫院是濟寧附屬醫院。

吃過早飯，我們早早的來到了汽車站，有意思的是：售票員阿姨説，我也應該買票了。雖然我很高興我被當成大孩子了，可是我還是很心疼我家的錢。

我們坐了兩個小時的公交車，一路上我們看到了，田野、村莊、魚塘、還有小樹林和鳥巢。到了醫院，我和姥姥在小椅子上等着，只見媽媽一會忙着掛號，一會忙着排隊，看到媽媽辛苦的樣子，好想去幫幫她呀。終於到了姥姥檢查的時候了，我捂住眼睛不敢看護士阿姨給姥姥抽血，我以為會很疼，要是我，我早就跑掉啦。這時候，旁邊檢查的小朋友哭的很厲害，我更害怕了。好不容易給姥姥檢查完，醫生告訴我們下午看結果，這時候正好爸爸打電話喊我們一塊去吃飯，我們高興極了，一起去吃飯嘍，我們吃了烤腸還有大米、海帶、肉、好多好吃的，吃完飯我們趕緊回醫院了，拿查血的結果去給醫生看，醫生説，沒什麼大問題了，我們聽了很高興。

我們高興地回家了，真希望我的家人平平安安，健健康康，再也不要生病了！

意義的作文 篇9

中華文化源遠流長，博大精深，是中華民族賴以生存的精神支柱和心靈的家園；國學經典是中華文化的集中體現，是民族精神的重要載體；誦讀國學經典，品悟中華文化。傳承民族精神，涵養民族修為。承繼民族智慧。造就具有中華氣韻和民族氣質的現代中國人，是現代教育和社會的神聖使命。

黨的明確指出要“大力弘揚中華文化”以進一步弘揚民族正氣，振興民族文化。促進全社會的知識增長，人格發育和精神成長。培養“知行合一、知書識禮、剛毅果斷、忠恕任事”的具有現代品格和現代意識的成都人；並以此為契機，重建災後精神家園，提升市民的文明品位和城市文化內涵，實現文明城市的深化和城市精神的凝練。經典誦讀通過活動化，生活化和實踐化原則，立足在社會，面向我們努力實現傳統經典文化的當代轉換。

使之成為今天重建成都人文精神，塑造現代成都一代新人的現實力量；我相信通過經典國學的誦讀，一系列估算的浸潤，一次次行動體驗。在知識的習得，精神的養成，人格的培育等方面，一定會受益匪淺，同時也可以瞭解豐富多彩的人文成都以及濃郁的民風民俗。國學經典如同專為歐美配製的精神食糧。當然，由於對國學和經典的理解不盡相同，這份“食糧”也許不符合各類“營養師”的膳食標準，也不一定適合各類人羣。搭配也許可以隨着時代的進步而改善，但只要細心咀嚼，不斷吸取，便能強身健體，益智養心。人生猶如一次漫長的旅行，只有那些精神豐盈，精力充沛的人，才可能拾階而上，登臨人生巔峯，領略無限的人生風光。但中國小是人生之旅的起點，培育精神，積蓄力量的黃金時期。

在這段時間內，誦讀國學經典至關重要；傳承國學經典，基礎在我們，重點在教育。願在學習國學經典中積聚精神力量，在誦讀活動中收穫人生智慧，在日積月累的實踐中歷練自己的修為，為將來踏上更絢麗多姿的人生之旅，做好充分的文化與精神的準備。