淺談寫字教學的意義及基本要求

一、寫字教學的意義

寫字是一項重要的語文基本功。它和識字的關係非常密切，是鞏固識字的手段。學生掌握學過的字，又能寫得端正、整潔、行款整齊、有一定速度，不僅可以使他們在校期間能更好地完成各種作業，而且對他們今後的學習和工作也是大有裨益的。書法是我國的傳統藝術。學生通過長期的寫字訓練，可以受到美的感染，陶冶高尚情趣，培養審美觀念和一絲不苟、愛好整潔等良好習慣，有益於提高他們的文化素養。因此，一定要重視和加強寫字教學。

二、寫字教學的要求

國小階段寫字教學的目的，是使學生學會用鉛筆和鋼筆寫字，學習用毛筆寫字。寫字教學的要求是，寫字姿勢和執筆方法正確，掌握漢字的筆畫、偏旁、結構的書寫方法。鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度。毛筆字寫得勻稱，紙面乾淨。培養認真寫字和愛惜寫字用具的良好習慣。

正確。就是寫得對。要求字形規範，按照筆順規則寫字，不增減筆畫，字的形狀和部件的位置不變。這是最基本的要求。

端正。就是寫得好。要在寫得正確的.基礎上，把字寫得筆畫工整，結構勻稱，間架適度，字跡清楚；一行字、幾行字要寫得行款整齊。

整潔。指的是紙面平整、乾淨。

有一定速度。指的是在正確、端正的基礎上，寫得比較熟練，能在規定的時間裏認真完成作業。這是較高的要求。

養成良好的寫字習慣。指的是認真的書寫態度，正確的執筆方法和寫字姿勢，愛護並正確使用文具、注意衞生等良好的習慣。