國小五年級分數的意義教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的國小五年級分數的意義教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
教學內容
:分數意義的認識
教學目標:
1、使學生了解分數的產生,單位“1”的含義,理解分數的意義。
2、培養學生的觀察能力和抽象概括能力。
教學過程:
一、複習
1、把一塊蛋糕平均分成3份,其中的1份用分數( ) 表示
2、把一個圓平均分成4份,其中的一份用分數( ) 表示。
3、把一條線段平均分成8份,其中的1份用分數( ) 表示。
4、用分數表示下面各圖中的陰影部分。(p.67第1題)
5、用下面分數表示圖中的陰影部分,對不對?為什麼?
二、教學新課
1、一個食物、一個圖形、一條線段都可以看作單位“1”。
2、舉幾個“1”。
3、其實一把鉛筆、一羣小羊、一盤蘋果、一項工程等組成的整體,都可以看作單位“1”。
4、再舉幾個單位“1”。
5、把4支鉛筆看做一個整體,平均分成4份,每份(1支)是這個整體的1/4,3份是整個整體的1/3。那麼兩份呢,4份呢。
6、把6只小羊看作一個整體,平均分成3份,每份(2)只是這個整體的1/3。2份是這個整體的2/3。
7、把12只蘋果看作一個整體,平均分成4份,每份(3只)是這個整體的1/4,2份是這個整個的1/4。
8、一個食物,一個圖形,組成一個整體一把鉛筆,一羣小羊都可以看作單位“1”。
9、判斷題:單位“1”只能是一個物體、嗎?
10、教學分數的'概念:把單位”1“平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數,叫做分數。
理解若干份的意思:1份、2份、3份、4份………..
11、1/2、1/3、1/4、2/5、3/6、5/8
以上這些分數表示把單位“1”平均分成( ) 份,表示這樣的( ) 份。
11、教學分母、分子
在分數裏,表示把單位“1”平均分成多少份的數叫做分母。
表示這樣多少份的數,叫做分子。其中的一份,叫做分數單位。
三、教學例1用直線上的點表示1/5和3/5。
想:直線上從0到1表示單位“1”,把他平均分成5分,這樣的一份用1/5表示,這樣的3份,可以用3/5表示。
試一試:指出下面直線上A、B、C各點分別表示幾分之幾?
四、鞏固練習:
1、把15個圓平均分成5份,其中的2份用分數( ) 來表示。
2、把12面小紅旗平均分成6分,其中的5分用分數( ) 來表示。
3、把12根小棒平均分成3份,每份是( ) :如果平均分成2分,每份是( ) 。
4、説出下面每一個數的分數單,位,並指出每個分數含有多少個分數單位。
1/75/83/104/159/20xx/100
5、4/5是( ) 個1/5。
五、反饋總結。
六、佈置作業。
反思:對於單位“1”的教學不夠到位,應通過多種例子舉例説明。讓學生知道單位“1”不僅指一個物體,也可以指一個整體。這是教學的難點。應予以突破。對於分母、分子、分數單位概念的教學不夠細膩。應加強。
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