《反比例函數的意義》教學反思
這節“反比例函數的意義”是在我們備課組集體備課的基礎上,結合我個人的再處理而形成的一節課,感覺比較順暢、成功。
1、教學內容設計中對教材的再處理體現了靈活性和針對性。首先簡單複習了一次函數、正比例函數的表達式,目的是想讓學生清楚每種函數都有其特有的`表達式。對反比例函數表達式的總結作了一個鋪墊。其次補充的配套練習對反比例函數的三種表達方法進行鞏固和熟悉,深化了學生對知識的理解。
2、例題雖然非常簡單,但在例題的處理上我注重了對學生主體參與的啟發引導,注重解題方法的培養,新知識的歸納都是從鮮活的實例中讓學生去發現、歸納,增強了學生對知識的理解應用能力。
3、在教學環節語言的設計上,感覺銜接較自然順暢。
當然在教學中還存在着一定的瑕疲:
(1)在補充例題的處理上點撥不到位,導致這個問題的解決有點走彎路。
(2)從整體來看,時間有點緊張,小結很是倉促,而且是由老師代勞了,沒有讓學生來談收穫,在這點有些包辦的趨勢。
(3)雖然在題目的設計和教學設計上我注重了由淺入深的梯度,但有些問題的處理方式不是恰到好處,有的學生課堂表現不活躍,這也説明老師沒有調動起所有學生的學習積極性。
(4)設想中的不少環節均沒有得到體現,實際效果離設計相差不小,也許過於想要達到預計,設計效果,在準備過程中多多少少忽略了學生的想法,在備課過程中,沒有備好學生,站在學生的角度去設計課堂,這方面做的很不夠,所以教學設計雖然體現了精講多練,實時檢測,但還是效果一般。
另外課堂教師的示範作用體現的不是很好,板書不夠端正,肢體語言的多餘動作,類似口頭禪的多餘話較多,教學語言還需進一步精練,這些都需要在今後的教學過程中嚴格要求自己,各方面都要進行不斷改善!
-
人際交往與溝通心得體會(精選10篇)
當我們對人生或者事物有了新的思考時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編為大家整理的人際交往與溝通心得體會,希望對大家有所幫助。人際交往與溝通心得體會篇1現在的人越來越把自己孤立起...
-
社區活動簡報(通用12篇)
在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸一些耳熟能詳的簡報吧,簡報是簡要的調查報告,簡要的情況報告,簡要的工作報告,簡要的消息報道等。你還在找尋優秀經典的簡報嗎?以下是小編為大家收集的社區活動簡報,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。社區活動簡報篇...
-
《人生的意義》讀後感3篇
當看完一本著作後,大家心中一定有很多感想,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢?以下是小編為大家收集的《人生的意義》讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《人生的意義》讀後感1當我還是一個青年大學生的時候,報刊上曾颳起一陣討論人生的意義與...
-
【精品】小數的意義教案3篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要用到教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的小數的意義教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。小數的意義教案篇1一、教學過程(一)引入新課1.同學們已經初步認識了...