隨筆國中

　　隨筆國中1

外出旅遊，聽起來讓人感覺很輕鬆、很休閒，可當你向一個個目標前進，向一個個體能極限及心理承受力挑戰時，所付出的那些汗水，甚至淚水，是他人體驗不到的。而當你真正在經過爬山涉水、體力透支、累得半死後，到達目的地時的那種心曠神怡、完全釋放自我的感覺，也是別人所體會不到的。

“十一”長假，我們全家去了浙江普陀山。普陀山位於舟山羣島，它以悠久的佛教文化和獨特的海山風光馳名於世，譽稱“海天佛國”。與五台山、峨眉山、九華山並稱中國佛教四大名山。

山上建有普濟寺、大乘寺、紫竹林等四十多處禪院， 遍佈山上各個角落，山路兩旁風景旖旎、道路崎嶇，奇石峻拔、林木葱鬱。 正是“曲徑通幽處，禪房花木深”。寺廟規模宏偉、氣勢莊嚴，鐘聲清渺、梵音如潮， 讓人感覺“山當曲處皆藏寺，路欲窮時又見僧”。

那每一棵大樹，每一塊怪石，每一株奇花異草，都讓人眼花繚亂、留戀忘返。心字石，取意“修心為上、心即是佛”;潮音洞，潮水似巨鯨噴水，聲若驚雷;磐陀石，險若欲墜卻又穩固如磐……我們醉心於這絕美的風光之中，所以也不覺得累，漸漸登上了山頂。

高處遠眺，洛伽山，猶如一尊睡佛安詳地躺在海面之上。桃花島，隨着《射鵰英雄傳》早已家喻户曉……

俗話説“上山容易下山難”，這我可是身有體會呀。下山的路有一段1008級的台階，走到一半的時候，就累得我們兩腿直打顫，於是心裏就打起了退堂鼓。看着別人坐在觀光纜車內，輕輕鬆鬆從我們身邊滑過時，眼都直了。就在這時，老爸大人開口了：“怎麼樣?走不動了吧，咱們是休息一下再走呢?還是坐纜車下山呢?如果坐纜車的話，前面的景色可就要錯過了，可惜呀”!我知道這是老爸在激我，可我也不能服軟呀，於是心一橫，豪言壯語脱口而出：“不累，咱們繼續前進”。

當我們渾身大汗，咬牙堅持走到山腳下的時候，忽然眼前一亮，前面出現了一片金黃色的海灘——千步沙。當我漫步在柔軟的沙灘，細膩的浪花濺在腳上，清涼的海風吹在臉上，四周的歌聲、笑聲與海濤聲融為一體，遠處海天一線的美麗景色，讓我那滿身的疲憊一掃而光。

户外旅遊，即能開拓視野，又能陶冶情操;即能鍛鍊身體，又可磨礪心志。在我看來，旅遊不一定非要到名山大川，關鍵在於快樂的參與其中。“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。只要用心體味旅遊過程中的每一處風景，每一個驚喜，每一份喜悦，不管有何感受，只要有所收穫，我覺得就算不虛此行了。

　　隨筆國中2

我很欣賞汪洙寫的一闕詩句“萬般皆下品，唯有讀書高”。因為只有讀書，才能使我們的學識更加淵博，活得更為充實。

車胤是東晉時期著名的學者。他小時候家裏很窮，買不起燈油，夜晚無法讀書，非常苦惱。一個盛夏的晚上，他看見許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛來飛去，發出晶瑩的亮光。車胤靈機一動，心想：螢火蟲的光不是可以利用嗎?於是，他捉了幾十只螢火蟲裝在一個網袋裏，做成一盞“螢光燈”。以後每天晚上，他就藉着螢火蟲的光讀書。

可想而知，車胤多麼渴望讀書啊，他對知識追求的熱情，令我情不自禁地回想起幼童時的讀書片段：一天晚上停電了，但是我還是很想看書，忽然間想起車胤讀書時的情形，於是我便跑到外面去捕捉螢火蟲，然後用紙折成一個袋子，把螢火蟲裝進裏面，藉着螢火蟲的光來看書。

我們不要做不學無術之徒，要知道開卷有益這個道理，因為宋朝的開國之君趙匡胤也是靠博覽羣書才把這個國家治理得整整有條。我們是跨世紀的新一代，猶如黎明初升的太陽，充滿着光明，充滿着希望。當今世界科技日新月異，是一個知識爆炸的年代，不掌握各類新的知識，就會成為時代的落伍者。為了我們的前途、我們的理想，我們必須要努力學習，增長知識，長大後更好地為國家效力。使我們的祖國邁向更加富強、文明的新境域。

記得省委書記張德江曾在20xx年1月來陽山視察時對水井村國小的學生們説過：“你們的希望和前途就在學習中，就在讀書中，你們一定要堅持讀書，無論如何不要輟學，希望今後水井村的學生們將來都能夠成為大學生，都能成為掌握一技之長的有用人才。你們要記住一句話，讀書是個人的希望，是家庭的希望，也是國家的希望。”

張德江語重心長的一席話，令我深有感觸!當前我國人口文化素質相對偏低，還有許多孩子因為種種原因而無法完成學業，讀書成為了他們的一種奢望，家庭把希望寄託給孩子們，但卻沒有良好的學習條件，也沒有良好的學習環境，孩子們連讀書的機會都沒有，更不用談以後有什麼良好的就業機會。相比之下，我們現在的學習條件較為優越，學習環境相對良好，為什麼偏偏就有那麼一些同學不懂得珍惜呢?可謂是“身在福中不知福”啊!

讀書對我們以及現代社會都具有重要意義，我們有了知識，就等於有了在社會立足的資本。金錢不是最重要的，知識才是人生最寶貴的財富，讀書不但可以開闊我們的視野、增長我們的知識，而且還可以豐富我們的閲歷。

讀書對我們而言是何等重要啊!常言道：“活到老，學到老”。雖説知識的長河是無窮無盡的，但是我們也要盡力地去學好現代的文化科學知識，才不會愧對自己，愧對父母，愧對未來!

　　隨筆國中3

“我想念那個搞笑的家族，因為在那裏我感受到了濃濃的温馨，與友誼。所以我很感謝他們，至少他們讓我的學業生涯中多了不少的快樂，讓我感到原來男生和女生之間不是隻有愛情的，或與友情會更多一些。

可是，現在到了國中。那種我不想聽到的也是無聊的語言漸漸的飄到了我的耳朵裏。我很無奈也很無助，為什麼男生和女生之間就不能有濃濃的友誼嗎?那麼我想問問那些無聊的人，你們是不是從來沒有和女生説話見面呢?我也想問問你們有沒有姐姐或者是妹妹呢?”

這些我不反對，確實，上了國中後，好象原本單純的一切都變了。變的渾濁。好象確實沒有原本那種真摯的友誼，總是被人説三道四。這種感覺我很不習慣，稍微有點不一樣就會被説成什麼。依然記得往日那個團結的班級，那些孩子，有一個人被欺負總是傾巢而出，為他打報不平;有一個人受到挫折，會有很多的男生女生來安慰;好象在我們就是一個整體，猶記當初六年級學校要多加一個班，每個班都得抽人去那個新班是被抽中的同學依依不捨的情景，我明白，我們缺一不可。

往日的'純真歲月已然過去，我們面對的是事實。玻璃般透明而美好的童話是永遠不可能長存的，即使有，它也會用自己本身的純潔來透出周圍的昏暗。只是想念那個如水晶般純澈透明的日子真的不見了麼?

“昨天，是五弟的生日。也是我們這個大家族又一次相見的日子。我真的很高興，我們之間的友誼並沒有因為時間而退色。”

是的，前天是個令我們開心的日子。一個學期過去了，我們相處在一起時，絲毫沒有芥蒂，這是我所開心的，我們好好地瘋玩了一場。嬉笑中，我彷彿穿越過時間海洋回到了往日的“瘋雲歲月”中，我們的友誼不會因為時間的前進而減少。記起一句話，大概的意思是：時間可以見證一切，可以使虛偽的情誼變得淡薄，而那些經過風雨洗禮的深情厚誼將隨着時間的逝去越來越深。――我想我們的友誼就是如此吧，在每一個平凡的日子中磨礪，越來越濃。

記得以前的很多同學都説“過去真好”、“我想換個班級，找一個一如當初只有團結友愛的班級”等等之類的話。還有我的好朋友問我――“你覺得6。9班怎麼樣?”我記得當初的答案是“我喜歡它，喜歡它的每一點。”而心裏想的卻是：那種感情應該是愛吧，是的，我愛那個班。於是，我説出喜歡的時候，不出意料的接到了一個很鄙視的眼神和一個很輕蔑的聲音――“你就不能換個詞麼?”“愛!”我不假思索的説，然後，我在好友的眼睛中找到了喜悦、高興、還有心痛、悲傷，我們都笑了……我想，此刻我的眼中也是這樣五味陳雜的吧……

成長就是像猴子搬玉米一樣，走一路丟一路。暮然回首，往日不可再尋。銘記在心中的，只有兒時最純真的友誼。

一路走來，一直陪着我的人已經不多，每一個歡笑與淚水交替的日子交給我成長，既然無法挽留記憶裏的純真年華，就讓我將它銘記在心吧……

　　隨筆國中4

太陽仍然懸掛在天上，但它已經收回了午時刺眼的光芒，轉化成了一束束温柔的光。

時光流逝，太陽已經擁入雲中，將黃燦的光轉化為彩虹色的，染紅了朵朵雲彩，猶如開放在天邊的一朵朵紅牡丹。

漸漸地，落日已逼近陸地，變為了深紅色的大燈籠，照亮了天空，在天邊塗抹上了一片片燦爛的紅霞。

眨眼間，落日已退入樓層之中，只露出了半邊臉來。似在仰望天空，又似凝望大地，充滿期望。像一位懷抱琵琶半遮面的女子，含情脈脈。

慢慢的，夕陽越來越接近大地，變得越來越巨大，色調也越來越暗。夜晚終於來臨了，天空變為了繁星的世界。

　　隨筆國中5

燕子來時春舍，梨花落後清明。

今年的清明，略有寒意。

車，在回鄉的路上；心，卻早已到了家鄉。

“媽媽，這次回去給誰掃墓？”我好奇地問着媽媽。“我的奶奶。”她輕輕地説，彷彿那是一個美麗而又奇幻的夢，而她，便是這個夢的主角。

“媽媽的奶奶？為什麼以前你不去呢？”“沒有為什麼。”媽媽的回答令我很失望，便轉過頭去，再也沒有理她。

又是一年清明時，霏霏細雨、點點愁思，幾多離人淚。

回鄉的路途十分遙遠，為了打發時間，我便猜起了媽媽的奶奶的容貌：應該是一個很慈祥很慈祥的老奶奶吧。笑起來應該會有兩個小小的酒窩，雖然老了但風韻猶存吧。我把我的猜想告訴了媽媽，媽媽笑而不語。

終於，漫長的車途後，我們到家了。安頓好一切後，媽媽便帶我去掃墓。

那是一個怎樣的墓啊，墓碑上的字早已在幾十年風雨的打磨下模糊不堪，墓上雜草叢生。我無言：人死了，都會這樣吧。

媽媽燒起了紙錢。我在墓前鞠躬，默哀。望着墓碑上刻着的幾個模糊不堪的字，心裏泛起了一種從未有過的悲酸。一陣風吹過把地上的焚燒盡了的灰燼捲起，吹進了我的眼裏，彷彿是在為我掩蓋眼眶中的晶瑩…

站在墓碑前，久久不願意離去。天空灑下了隨着風飛揚的如塵如粉的雨霧。就這麼輕，這麼輕，這麼飄揚。像是蝶舞一樣。清明節，就是一個雨紛飛的季節。

焚紙祭香，青煙寒食，撒清酒一杯，吟離歌數闋，哀思同寄。

一絲絲清涼，拂過臉頰，西方那天邊，也漸漸暗了下來，一切都回歸了開始的寧靜，隨着夜晚的來臨，輪迴着…

　　隨筆國中6

時間過得很快，一眨眼就到晚上了。秋分，早上下了會兒想雨，北風呼嘯，“好冷啊！我摸摸我的手臂。”趕緊回家穿了件外套，雖然還是有點冷，冷一點沒關係的吧！我的手冰冰涼涼的，我試圖用手摸我那紅彤彤的臉蛋，讓自已的手暖和一些，這個方法還是有點用處的。早晨吃了兩個豆沙包，熱乎乎的麪包都被風吹冷了，吃了後，還喝了豆漿，還好，豆漿熱乎乎的，一下子，我的胃暖和起來。手還是冰冰涼涼的，感覺不舒服。我早晨用我的水瓶裝了熱水，我的手摸在那水瓶上。“啊！好暖和啊！”

來到學校，很多同學都穿了外套，好像今天有颱風，上課的時候風吹進來，作業在空中飛舞。我打了個噴嚏，摸摸鼻子，我不會感冒了吧？或者是哪個人在背後説我壞話。我心想然而我並沒有感冒，一切正常。我的心平靜下來。下課後，同學們都把窗關了，不讓風吹進來。我體質有點弱吧！冬天手都被凍紅。廣東下過冰雹，小小的，很美。我從來沒有看見雪，記得冬天那會兒，我閨蜜發來她堆雪人的照片，她是四川人。我看見照片，我羨慕她生在四川。我嫉妒，為什麼她能看見雪，我不能。

風又來了，把我的頭髮吹得很凌亂。俗話説“頭可斷，髮型不可亂。”女孩子們見自已的髮型亂了，放下手中的動作，整理好自已的頭髮。最近在快手學了編髮，我想找同學做一下。我找了我的好閨蜜，她的頭髮挺長的，到腰間。我開始盤弄起來。我很笨拙，花了十多分鐘才弄好，給同學看看，她們誇我呢！還要我教她們。閨蜜看不到自已的髮型，摸了摸，感覺還不錯的樣子。

　　隨筆國中7

天空下起了迷茫的雨絲，我再也沒有意圖去淋雨，淋雨已成了過去。現在，我只為自己也快樂、傷感，我情緒的變化只會因我自己。

就像這茫茫細雨，雖飄落到地的一瞬間就會消失，可會在地面上留下隱形的痕跡。一切我已看透，沒有什麼事情是永久的，就像雨水它也不可能是永久的，只會停留那麼一瞬間，而那一瞬間就是最美的時刻，將會在彼此的道路上留下膚淺的痕跡。而當雨滴落下的一霎那，與地面碰撞的聲音是微妙的。

雨滴、可隨它的心情時而落下，時而在空中徘徊。它有天空、白雲保護它，它可以任憑它的能力而決定時間的長短，它可以時而下大，時而下小。可一旦下大了，就無法收回，大了就是大了，沒有機會去改變它。雨一旦下下來了，那段時間下就是下了，無法重來。當下一場雨時，將又是一人，而不是當時的自己。就像是太陽永遠也無法重新升起。

雨滴、一直不停，變大了。而我行走在道路上，手上只有一把單薄的雨傘。那把雨傘可承受的重量我也不知道會有多重，只知道雨滴下，只有我自己手中唯有的一把雨傘去遮雨。可是我知道，如果雨水來的更猛一些，更強一些，我手上的傘。

就會踏了。而踏了，就永遠也無法恢復了。而當，你的雨傘快踏時，你迅速的找了個地方避雨，那麼你的雨傘將會重新使用。

人生就是如此，一場雨，可以由自己來決定，雨的痕跡，也可以由你自己，一把雨傘的生存也會由自己。人的一生，只會為了自己，情緒的變化、心情的變化，這一切的一切都只會任由自己來改變，別人無權來參與這個過程。

　　隨筆國中8

當每一座春山在被數度春雷撼動後恢復幽遠昂然的儀態，當每一簇山花在沐浴了整個節令的春雨後對着春日晴空盡情舒展笑顏，一切都在意味着：清明節已經到來了，。這個延續着漫山素旗、遍地風煙節日景調的時令，已經在農人的期盼中如期而至，而我的鄉親們，應已在田間地頭拄鋤而立，悠然顧盼，掐指數算時令的推移。

這是個不一樣的節令，在久遠的歲月中，清明節，永遠掛繫着人們一種特殊的情結。每年這個時侯，無論是殿堂人士，還是鄉間俗子，都會用一種相同的方式來詮釋這個傳統佳節。小時候，我樂意跟隨大人在晚春時節來到荒草叢生、墳頭羅列的山腳下，懷揣着一兜炮仗，只等大人一聲令下，就可以縱情玩耍。而年幼的我總是納悶：大人們在焚香點蠟的時候，臉上的表情總是出奇的靜默，有的口中還唸唸有詞，樣子十分滑稽。更有噱頭的是，大人們在燒完一通紙錢之後，居然雙手合十，低首垂目，三三兩兩地鞠躬起來。那時候，清明節掃墓對我來説，只不過是一次愉快的踏青，一日充滿樂趣的春遊。後來，我漸漸地長大，清明節還是一樣的清明節，山腳的墳頭依舊，父親的臉上依然充滿虔誠，大人們仍舊一如既往的低首鞠躬，而我卻懂得了：這真的是一個特殊的節日，這漫山遍野的紙旗和隨風散逸的風煙，寄託的是人們內心一種認祖歸宗的情懷，大人們口中有趣地念叨和他們“十分搞笑”的鞠躬動作，寄託的是對逝去的先人深深的懷念，流露的是那種最虔誠最質樸的感情 。我照着父親的吩咐，插上香杆，點上蠟燭，也第一次面對着先人的碑刻，音容整肅，雙手合十……

如今，已長大懂事的我，在清明節日裏，再次進山掃墓。一路上，鄉親們手提祭品，流目四顧，而走在一旁的我，忽然有了更多的感悟：他們的目光蒐羅在莊稼地裏、山野深處，他們不是在觀賞風景，而是在搜尋先輩的腳印，這裏漫山遍野，一定還遺留着先輩們深山打柴、野地開荒時走過的步子。而眼前的父老，正是在這一年一度的節日中，攜子攜孫，邁着和先輩們一樣深重的步子，來到這荒山野地，面對重重丘墳，做一次最虔誠的祭弔和禱告。除卻一如既往的擺祭品、插紙旗、放鞭炮，我的父老鄉親，攤開族譜，向墳台旁邊的年輕後生講述着先輩的辛酸、艱難與榮耀，此時，父親口裏滔滔不絕，臉龐映着火紅燭光，神色間充滿了無邊的慷慨與自豪。

掃墓歸來，兒童們跳脱雀躍，大人們也一路談笑風生。父親悠然回望，風煙散盡，山郊漸遠，他的目光變得愈加幽遠和明澈，心裏似乎充滿了踏實。也許和父親一樣，人們都已經自信，辛勤地勞動，加之先輩們的佑護，一切都充滿了希望。清明節過後，不會再是青黃不接的節令，而是農人們精神十足，準備付出更多勞動的火熱旺季，再就是碩果累累的黃金季節……

　　隨筆國中9

今天是星期六，我們沒有什麼事,於是我和同學們準備一起去爬山，去山上燒烤。我們大家都很樂意很高興，急匆匆的準備了些簡單的燒烤要用的東西就開始從學校出發。

我們沿着學校路旁的公路往前走，不久便到了一個荔枝園,我們穿過荔枝園一直往上走。我們一邊走一邊聽着路邊鳥兒唱着愉悦的歌聲，帶着很愉快的心情往目的地進發。我們幾個人不一會兒就爬到了半山腰，站在山上的半山腰上放眼望去，啊！一大片金黃色的田野，一大片白色的西瓜種植地，一大片的房屋滿是的。爬呀爬，我們終於爬上了山頂。這時，放眼望去，一大片，一大片全是綠的，真想去上面坐一坐，躺一躺，打幾個滾，捉幾回迷藏。一路上，路不是很好走，坑坑挖挖的，泥土有點鬆，軟綿綿的。我們爬完了這一座山接着又爬另一座山，連續爬了五座山，才到目的地，使得我們感到有點餓，有點累。

到了目的地，同學們便開始把燒烤前的洗刷工作分工來做。同學們有的燒火，有的在洗東西，有的在煮飯，有的在烤東西，有的……同學們都很忙，各做各的一份事兒。沒過多久，同學們就做好了各自所應該做的事情，各自享受着自己的勞動成果，吃得津津有味。我們吃飽過後，就開始聊天，聊聊自己的感受、自己的理想等。

這一路上我們玩得很開心，天漸漸地暗了下來，天空中的陽光越來越弱。不久，我們便踏上了歸途之路。

　　隨筆國中10

讀書很苦呆呆的看着課本，紙上的字眼用囂張的口吻像我挑釁。無奈，兩眼惺忪，垂頭喪氣，抱着腦袋，昏昏欲睡。即使千萬般不樂意，為了功成名就和家人的期待，還是挑戰着腦細胞的死亡與更新。

宋濂的苦讀，帶給了他名利與財富。因為付出獲得了回報；范進的苦讀，帶給他的只是愚昧。因為畸形的付出只會獲得傷害。所以我們要正確對待讀書之苦。讀書有樂細細品味着一部部作品，感受作者的思想，傾聽思想的聲音。不知不覺被帶進了謎一樣的世界，起初的興奮，享受，隨着情節的深入，一步步滑向沉迷的深淵。

處於青春期的我們，總是面對着這樣的誘惑。其原因要追溯到社會生活的現實之處。所以我們總是躲藏在自己理想的世界裏，不願走出來。其實我們都知道書只是一個夢！既然沒有能力改變社會，那就鼓起勇氣去適應它吧！請學會苦中作樂。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。把讀書的目的，結果都拋之腦後，用心的讀書，讀出書的靈魂。在學海無涯的苦海中盡情飛翔，飛過高山，衝向雲霄，得到的將是永無止境的收穫。

讀書的苦樂之境在於如何看待苦樂的關係，不同的人有不同的認識和理解。但請記住，學會苦中作樂將是一筆永恆的財富。