教育隨筆-我湯打翻了
在學習和工作中,大家對隨筆應該很熟悉吧?隨筆是過去社會較為流行的一種文體,語言靈動,婉而多諷。你見過的隨筆都是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的教育隨筆-我湯打翻了,歡迎閲讀與收藏。
“老師老師,不好了,我的湯打翻了。”小航坐在椅子上喊着,我趕忙走過去一看,真是不得了,桌子上一片汪洋,桌子邊緣變成了“水簾洞”入口,湯水滴滴答答不停往下滴落,最要命的是,小航的腿就在“水簾洞”口,湯水滴下來,全都被褲子吸收了。我將小航拖離“戰場”,問他:“小航,你的褲子都濕了。”小航説:“因為我不小心把湯都打翻了,就滴下來了。”我又問道:“那你為什麼不先走開呢?”小航一臉木然地看着我,又低頭看看褲子:“啊?!”我頓時感到非常無力。在我們班,這是一個非常普遍的現象,每次吃點心、吃飯的時候,總會有那麼幾個粗心的孩子,把牛奶、湯弄灑,然後呆呆地坐在椅子上,看着湯湯水水流下來滴在褲子上,等到褲子都濕透了,才想起來要喊人或者拿抹布擦掉。我覺得這是一個很值得探討的問題,因為在我的概念裏,躲避“危險”應該是人的本能,看到湯水掉下來,人的第一反應應該是避開,可為什麼孩子們卻如此木然地接受呢?
午睡前,我特意抽出一段時間和孩子們討論了這個問題,我問孩子們:“湯打翻以後,我們要做的第一件事情是什麼?”結果孩子們的回答讓我很吃驚。輝輝説:“我們應該叫老師或者阿姨來擦掉。”軒軒説:“不能依賴老師和阿姨,我們長大了,應該自己拿抹布擦掉。”麟麟説:“我們還可以互相幫助,看到好朋友的湯打翻了,可以幫好朋友去拿抹布。”(我們班的孩子還是很勤勞的`,都知道要自我善後)孩子們説得都有道理,於是我又將問題提得更明確一些:“湯打翻了,湯水會流下來、滴下來弄髒褲子啊,我們不應該做點什麼嗎?”孩子們思考過後,説:“我們應該小心點,儘量不要打翻。”至此,我徹底無語了。我告訴孩子們説:“如果陳老師把湯打翻了,我會做的第一件事情是趕緊站起來後退。”説完,孩子們一臉驚疑地看着我,有些孩子竊竊笑起來,我接着解釋説:“我不逃開,湯水不就滴到褲子上了嗎?!”孩子們這才恍然大悟説:“對呀,應該先逃走呀,我們怎麼那麼笨呢。”
是啊,孩子們怎麼會那麼“笨”呢?可是,這是“笨不笨”的問題嗎,仔細想想,這歸根結底還是自我保護意識不夠的關係吧。孩子們平時被關在象牙塔中,一旦發生了什麼事情,爸爸媽媽總會第一時間跳出來為他們解決。就拿打翻了湯來説吧,孩子還沒有反應過來,爸爸媽媽就會在最快的時間內把孩子抱開,長此以往,孩子們自身的反應就變得越來越慢、越來越懶,上面所説的現象也就變得越來越頻繁。
其實,不僅是對湯水無動於衷,孩子們對危險也是如此態度。當遊戲過程中,有異物向自己飛來時,很多孩子都傻站着不躲,砸中以後才開始哇哇大叫,人的本能在他們的身上完全消失了,我覺得這是一件很可怕的事情,也希望能改變他們。在反覆的考慮過後,我覺得躲避球遊戲會是個不錯的選擇,讓孩子們在躲避沙包的過程中提高神經的反射速度,慢慢重拾躲避的本能,減少類似的傻事發生。
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