幼兒園社會活動方案
為確保事情或工作高質量高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼應當如何制定方案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園社會活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園社會活動方案1
活動目標:
1、瞭解戰士的生活對解放軍的尊敬、熱愛之情。
2、培養與人交往合作的習慣。
3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、知識準備
(1)事前和部隊聯繫好參觀聯誼的事項。
(2)幼兒每人制作一件半成品的手工製品。
(3)每個班級準備1~2個兒童舞蹈。
(4)每個班組繪製一幅“壁畫”(課前請部分繪畫能力較強,幼兒完成)。
2、材料準備
(1)各種紙張若干(卡紙、皺紋紙、彩色即時貼等)。
(2)水彩筆、油畫棒、膠水、抹布若干。
(3)每人自帶水果一個。
(4)錄音機一台、磁帶一盤、電話記錄本一個。
活動過程:
1、參觀前談話。
(1)老師:“新年快到了,今年元旦,我們要到軍營和解放軍叔叔一起過節,小朋友們一定非常高興,解放軍叔叔為我們準備了很多節目,我們小朋友送給叔叔什麼禮物呢?”
引導幼兒開動腦筋,激發幼兒對解放軍的熱愛之情。想一想自己準備什麼參加聯誼會(如:唱一首歌,跳一個舞蹈,講一個故事,仿編一首詩歌,畫一幅畫或製作一個小掛件、賀卡之類的等等)。
(2)提出參觀要求
遵守紀律、懂禮貌、講文明,要注意安全。
2、組織參觀軍營。
(1)認識軍營外部特徵:初步瞭解什麼叫“哨位”,並看戰型崗的過程。
(2)觀看解放軍訓練,體驗其勇敢頑強的精神。
①軍體拳表演。②禮儀訓練。③隊列操練等。
(3)參觀戰士宿舍,體驗其整潔有序的作風,學習一絲不不苟的精神。
①觀察其物品的擺放(如:茶杯、毛巾的擺放,被褥牀單的等)。
②請戰士表演鋪疊被子,並且手把手地教幼兒學習疊被子。
3、同慶新年,互結對子。
(1)幼兒和戰士結成對子,共同活動
①推選出節目主持人。
②啟發幼兒相互協調,分配角色,按意願去表演。
(2)現場製作禮物送給叔叔,表達對解放軍的敬愛之情。
①重點指導幼兒學習分工合作,互相配合的能力。(啟發幼兒製作賀年卡、愛心卡、紅花、幸運星、千紙鶴等,鼓勵幼兒勇於在別人面前表現自己。)
②鼓勵幼兒主動、大方地與解放軍交談,並將自己製作的卡片和水果一同送給所結交的朋友,並且説一句悄悄話。
③互相簽名留念。
④選派幾名代表把“壁畫”送給部隊首長,表示全體師生一片心意。同時,《難忘今宵》音樂響起。
(3)請解放軍代表向幼兒提出希望:激發幼兒努力學習的願望。
(4)全體官兵回送幼兒告別軍營、回幼兒園,活動結束。
活動延伸:
用繪畫形式與戰士通信。
幼兒園社會活動方案2
活動目標
1、在有趣的活動中讓孩子掌握一些緩解、轉移不良情緒的方法。
2、培養幼兒豁達開朗的性格。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悦。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備
1、“消氣吧”場景佈置。
2、消氣棒三個,蹦蹦牀一個。
3、動物圖3個:小狐狸河馬小豬。
4、小朋友扮演小老鼠兩隻。
活動過程
一、引出主題
(鞭炮聲)這是什麼聲音?有什麼高興事?小狐狸那開張了,“消氣吧。”
(介紹“消氣吧”)這是一家讓生氣的人很快消氣而變得快樂的地方,是一個特別的地方。
二、討論主題
1、出示河馬
①第一天開張小河馬來了,它心裏怎樣,你從哪兒看出來的?
②原來河馬參加棒球賽,賽場上被球打得鼻青臉腫,輸給了對方。
③小朋友想辦法幫他消氣;看小狐狸想什麼辦法?(請小朋友用消氣棒實踐)
2、出示小豬
①小豬怎麼了?他的身材長的怎麼樣?它為什麼氣呼呼的?(小豬太胖穿衣服不好看)
②小狐狸會想什麼辦法幫小豬減肥?
③請小朋友實踐蹦蹦牀
3、幫小老鼠消氣
①“吱吱”誰來了?(兩隻小老鼠表演)
②快幫小老鼠快樂起來吧。
三、歸納主題
1、大家都説:“消氣吧”好,它好在哪?
2、你們平時遇到過生氣的事嗎?你用什麼方法消氣而變得快樂?
3、小結:生氣並不是一件壞事,人人都有生氣的時候,如果你有不高興的事生氣了,可以哭一哭、叫一叫、不再生氣,也可以把生氣的事告訴老師、小朋友、爸爸媽媽,他們會勸你安慰你,你的心裏會好受些,你還可以吃點東西、玩玩玩具、看看電視。如果別人惹你生氣,你就要想想別人對你好的時候,這樣就會原諒別人,就會消氣,變得快樂,身體也就會更健康了。如果你經常生氣又不消氣,就會影響你的身體健康。
4、延伸活動:家長和孩子共同商討消氣的方法,貼在展板上。
幼兒園社會活動方案3
活動目標:
1、通過自身的探索活動,瞭解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣。
2、知道多運動,身體才會健康。
3、在大膽探索、自我發現的活動中,增強活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備:
紙盒製作的木頭人;各種圖案標記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。
活動過程:
一、出示木頭人,激發幼兒參與活動的興趣。
1、請出木頭人,幼兒與木頭人打招呼。
師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請出來。
木頭人出現
提問:他是誰?木頭人怎麼了?他為什麼不高興呢?我們問問他。木頭人講述原因(不舒服、不能動)
2、幼兒幫木頭人脱掉“外衣”。
請部分幼兒幫助木頭人脱掉身上用紙盒做的“外衣”。
3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。
二、探索自己身體可以動的部位,並做標記。
1、觀察並講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。
表演時,教師提醒幼兒觀察:小朋友們仔細看一看,跳舞的時候他身體的哪些地方在動?表演結束,提問:你看到他跳舞時身體的哪些地方動了?(幼兒講述自己的發現)
2、幼兒給自己身體會動的部位貼標記。教師巡迴指導。
師:其實,我們身體的許多部位都可以動,請小朋友們用自己的身體來動一動,按順序來找一找,在能動的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)
3、幼兒相互交流,並把有標記的部位動給對方看。
師:找一個好朋友,把你找到的部位動給他看一看。
4、請個別幼兒展示,讓有標記的部位動一動,並啟發別人模仿。
5、聽音樂,幼兒自由做動作。
師:我們的身體上有這麼多部位都能動,下面就讓我們跟着音樂讓你的身體動起來吧。
三、通過討論,知道多做運動,身體才會健康。
1、講述運動後的感覺。
提問:運動後你有什麼感覺?賈老師運動後覺得好舒服呀!
(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)
2、討論運動對身體的好處。
經常運動身體會怎麼樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)
3、説説人們常做的運動項目。
你看到人們做過什麼運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛鍊、跑步……)
4、小結:為了健康,小朋友們從小要喜歡運動,經常運動。
四、表演《眉飛色舞》
1、幼兒表演《眉飛色舞》
2、邀請其他教師一起表演。
幼兒園社會活動方案4
活動目標:
1、培養幼兒“我能行”的自信心和克服困難的勇氣、毅力。
2、培養幼兒互助、合作、友好交往等品質。
3、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動過程:
(一)出發前談話,激發幼兒的自信心和努力克服困難的意識。
1、活動特點:
A、今天老師要帶着小朋友揹着書包,走着去雙秀公園,小朋友高興不高興?
B、以前你們去過雙秀公園嗎?誰帶你們去的?
C、今天去雙秀公園與平時爸爸媽媽帶你們去有什麼不一樣的'地方?
(以前坐車去或者騎車去、爸媽幫着拿東西。今天我們要自己走着去,自己背東西。)
D、為什麼要自己走着去呢?(我們是大班小朋友了,可以走長一點的路了。我們要鍛鍊鍛鍊自己。)
E、我們走很長的路,還揹着包會不會累?(對,看誰能克服困難,不怕累。)
F、那我們自己揹着水、揹着點心,還要走着去,背不動了怎麼辦?
(對,背不動了,還要堅持。只要努力走,就一定能走到。)
G、那看到別人走累了,咱們怎麼辦?(可以幫他拿東西,還可以為他鼓勁。)
被別人幫助的小朋友應該怎麼辦呢?(別人幫助我還是要努力堅持,我可以有禮貌地告訴他,謝謝你,我能行。)
H、小結:好,小朋友們都知道我們是大班小朋友,我們要鍛鍊自己。老師問問你們有信心嗎?
2、活動的注意事項:我們走在路上應該注意些什麼呢?(注意看路、不掉隊、不打鬧、互相幫助。)
好,我們背上書包,整理好衣服,準備出發。
(二)注意鼓勵幼兒良好的行為表現:
鼓勵語:累不累,還走得動嗎?還能堅持真勇敢,已經累了還堅持要自己背東西。
鼓勵語:看多棒呀,走這麼長路還這麼有精神。
鼓勵語:看自己也走了那麼長路,還能主動地幫助小朋友,真棒!
(三)在公園:
1、我們揹着包,走了這麼遠的路,小朋友累不累?
(走了這麼長的路,實際上還是有點累的,可小朋友怕了嗎?沒有,説明我們都很勇敢,能努力地堅持、真棒!)
2、進入公園,參觀環境:參觀翠石園、入廁等。
3、二人三足遊戲:
A、咱們小朋友都玩過二人三足走的遊戲,以前是在幼兒園的操場上玩,今天我們要玩二人三足上山坡,小朋友敢不敢玩?那好,我們一會兒分三隊遊戲,先到達頂峯的一隊為勝。
B、有的小朋友説我累了,又要上山坡,我走得慢怎麼辦?(走得慢也要堅持着走,我們給你加油。)
C、沒走好摔了怎麼辦?(站起來再繼續走,我們給你鼓掌、加油。)
好,那咱們玩遊戲時,看哪一隊小朋友不怕困難,勝利登上頂峯。
D、幼兒遊戲:
遊戲中教師注意進行隨機教育:
走得快的:真棒,不怕困難,這麼快就上來了。
走得慢的,沒走完呢,彆着急,加把勁,咱們大家給他們加油。最後,但還堅持着。
摔倒的:摔了還堅持,真勇敢,加油,加油。
E、小結:兩個人綁着腿走路,不象我們平時走路那麼容易吧?還要上山坡,就更難了,我們小朋友登上山頂後,感覺怎麼樣?(很勇敢地克服困難,很高興、自豪。以後我們再遇到困難應該努力克服,堅持到底。)
4、吃午點。
5、自由活動。(遊樂場)
鼓動幼兒克服困難、友好、謙讓。
(四)回園:
1、回園討論:
A、累不累?玩了這麼長時間也有點餓了吧?那我們怎麼回去呀?
對!走回去。
為什麼不坐車回去呢?
為什麼不讓老師幫你們拿着書包回去呢?
(我們要鍛鍊自己,努力克服困難。)
B、我們走回去,比走着來還困難,走不動了怎麼辦。
背不動了怎麼辦?真好,咱們再加把勁,努把力,看誰能堅持着走回去。
準備出發。
2、路上:及時發現,鼓勵不怕困難的孩子。
A、走了那麼長的路,玩了那麼長時間還那麼有精神,你們看多有精神呀,小朋友是不是也象他一樣不怕累,真棒。
B、能走到這兒已經很不錯了,加把勁,堅持一會就走到了。
C、看多好呀,自己也累了,還主動幫助別人。也很好,都累了,還堅持自己背書包。
3、到園:到幼兒園啦,你們感覺怎麼樣?
今天我們走了這麼長路,走着去,又走回來,而且揹着這麼重的包,還有點餓了,咱們還那麼努力堅持着走回來了,老師為你們自豪。
老師為你們鼓掌。
你們是不是也為自己特別的……(自豪)給我們自己拍拍手。
幼兒園社會活動方案5
活動目標:
1.對情緒有初步的認識,知道人的情緒會變化,會用情緒温度計記錄自己的情緒。
2.懂得保持良好的情緒對身體的好處。
3.讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
4.學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
5.學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。
活動準備:
1.氣温温度計一個
2.臉譜圖:興奮、高興、傷心。
3.可調式情緒温度計若干。
4.磁帶:《快樂舞》、《小熊的葬禮》音樂
活動過程:
1.提問:“氣温的變化用什麼表示?”教師出示氣温温度計,讓幼兒知道氣温的變化可以用温度計來表示。
2.認識情緒,知道人的情緒也會變化。
(1)請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂,感受自己的情緒的變化。
(2)出示不同的情緒臉譜並認識:興奮、高興、傷心,讓幼兒説説自己有沒有過這樣的情緒。
(3)認識情緒温度計:知道情緒同氣温一樣會變化,可以用情緒温度計來記錄自己的情緒。
①幼兒操作自己的情緒温度計,並同旁邊的幼兒説一説自己的情緒。
②請個別幼兒把自己的情緒温度計給大家看,猜一猜他的情緒是怎樣?使幼兒懂得情緒温度計不僅可以記錄自己的情緒,也可以瞭解別人現在的情緒。
3.通過故事,瞭解情緒對健康的影響。
(1)提問:“你喜歡什麼樣的情緒?為什麼?什麼樣的情緒最讓人舒服,對身體最有益。
(2)講故事《小兔過生日》、《長頸鹿丟了花帽子》,讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對身體不利,最讓人舒服、最利於健康的情緒就是“高興”
鼓勵幼兒平時用情緒温度計記錄自己的情緒,讓自己天天都有“高興、開心”的情緒,這樣本另會學得更好,身體會更健康。
活動反思:
讓孩子認同自己,有情緒空間,能自由、開放地感受和表達自己的情緒,使某些原本正常的情緒感受不因壓抑而變質。我和孩子一起看圖片學習怎樣適當宣泄自己的情緒,如:在憤怒的時候,不妨跑跑步、打球來釋放;在悲傷時,不妨大哭一場等。只有駕馭自己的情緒,才能成為健康的孩子。
-
精選生活感悟句子集錦69條
坐長途車時,她會伏在前面的椅背上眯一會,因為她覺得她睡相很醜。以下是小編整理的生活感悟句子69條,感興趣的一起來看看吧。1、一個適合你的好男人是什麼樣?不是他面目英俊身世可觀,也不僅僅是他人品出眾或趣味相投,一個好的男人是可以讓你在他手中盛開的那個人.愛,讓...
-
2023年簡潔的愛情文藝句子合集89條
每天寫首歌,記錄下我們愛情的點點滴滴。下面是小編幫大家整理的愛情文藝句子89條,一起來看一下吧。1、翻着那些依稀舊夢,時光彷彿一杯靜水,依然深刻依然可以深流。而一份心情卻與風月無關,水逝驚鴻去。每個人都在各自的世界裏有規律的起伏,卻在一個不被任何人察覺的...
-
2023年正能量勵志語錄合集52句
能領悟成功者的經驗與智慧,就是自己生活中最大的快樂,就是自己人生旅途中不可缺少的財富,所謂的財富不是金錢,而是你對人生的感悟、經歷、知識、技能、人際才是你成功的財富。以下是小編為大家提供的正能量勵志語錄52句,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友...
-
常用愛情精美句子摘錄99句
思念就像是隔岸觀火,你能想象到心裏的火熱。以下是小編為大家整理的愛情精美句子99句,歡迎閲讀與收藏。1、總以為愛情深似海,濺起了你我情懷。2、不懂得愛情的時候,很多人拼命的愛。3、我喜歡音樂,就像我向往美好愛情一樣。4、幸福就是,陪你走一條叫一輩子的路。也...