國小一年級數學期末測試試題的質量分析表

一、成績基本情況統計

二、錯誤典型題例舉及原因分析。

第三大題：數圖形不夠準確，特容易落下。第七大題的第四小題，出現的問題最多多。原因是：本應該作加法的題同學們卻做了減法。孩子們不理解題意。

三、試題反映出學生知識與能力情況分析和存在問題。

通過試卷反映出：同學們的基礎知識掌握得很好例；計算、比較大小、寫出各數、填空等掌握得非常滿意。但也放映出不足的地方：如數圖形中找出正方形有幾個，同學們數得不夠準確，不是多數就是少數。其原因是不認真。在者是用數學中的第四題問題更大，同學們根本理解不了題意，都用12減去9等於3。也不知同學們怎麼想的。

四、對試題命題方面的意見與建議。

試卷出的很好，很科學，注重了基礎知識的`應用，同時也注重了能力的提升。

建議：用數學的第一題，幾隻鵝學生看不清。第三題，球畫的不夠清楚，使得認真的同學認為那些深顏色的是圓了，造成不必要的丟分。用數學的第四題，屬於逆向思維，學生現有的認知水平解答起來有一定的困難。