我愛學語文教案範文

　　教學目標：

1、通過看圖和教師的講解，區分語言和語文，做學習語文的小主人。

2、幫助學生養成學習語文的好習慣，並嘗試去做到：讀、寫、説。

3、通本課學習，激發學生對語文的興趣，瞭解學語文的用處，培養學生對祖國語言文字的熱愛之情。

　　教學重點：

1、通過看圖和教師的講解，區分語言和語文，做學習語文的小主人。

2、幫助學生養成學習語文的好習慣，並嘗試去做到：讀、寫、説。

　　教學難點：

1、通本課學習，激發學生對語文的興趣，瞭解學語文的用處，培養學生對祖國語言文字的`熱愛之情。

教學課時：一課時。

　　教學過程：

一、導言：小朋友們，從進入國小就開始接觸到很多有趣的課程，其中就包括語文課，它不僅有意思，而且作用非常大。誰能説一説學好語文有什麼好處嗎？（用日常生活中學生所向往的事物來激勵他們，如可自己閲讀有趣的故事書，看報紙，寫文章等）

　　二、引導理解：

（一）看一看

1、第一幅圖：講了什麼？

一個小女孩坐姿端正地在讀書（講解讀書時要坐姿端正，讓同學練習正確的坐姿。）

2、第二幅圖：是男孩還是女孩？他在幹嘛？

一個小男孩握筆寫字（講解正確的握筆方法，並練習；寫字時正確的坐姿，同時練習，讓同學把兩個姿勢結合起來練習，練習完，要求學生運用剛剛學習的方法，寫一寫自己會寫的字。）

3、第三幅圖：有幾個人？他們在做什麼？

從圖上一個小女孩嘴是閉着，另外三個孩子嘴巴都張着，説話，（説什麼呢？）每個孩子頭上都有一個小小的卡通圖片，看出他們在講故事，並且是每個人扮演一個角色在説。

他們分別飾演什麼角色？

第一個女孩演豬八戒，第二個男孩演孫悟空，第三個男孩演唐僧，第四個女孩演沙僧。

4、播放一段《西遊記》動畫片視頻。

5、小朋友們，你們在幼兒園聽過什麼故事？説能説一説？哪位小朋友也聽過這個故事？你們分別扮演不同的角色，演一演？

同學們演。

　　三、總結

小朋友們，我們的語文課有意思嗎？（孩子們答有）我們不僅能學習到許多我們不知道的知識，而且還教我們寫字，與此同時，我們還能講故事，演故事，你們喜歡語文課嗎？（喜歡）那就快快樂樂地學習語文吧！

　　四、作業

1、回家跟你的爸爸媽媽或者爺爺奶奶演一個小故事。

2、預習新課《天地人》，看一看他們怎麼讀。