中班語言教案我們愛運動

幼兒教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。下面是小編整理的中班語言教案我們愛運動，大家一起來看看吧。

　　【活動目標】

1、理解本書介紹了一個愛運動的家庭中的成員各自的愛好。

2、理解圖畫中小老鼠的功能：展示某類運動的具體項目。

3、瞭解一些運動項目的名稱和簡單的分類。

　　【活動準備】

1、經驗準備：從報紙和雜誌上剪下關於運動項目的圖片，向家長詢問這些運動項目的名稱。

2、材料準備：大書《我們愛運動》、《運動員進行曲》。

3、各種運動項目的圖片，運動服裝和裝備、器械圖片。

　　【活動過程】

　　一、導入活動。

1、播放《運動員進行曲》，幼兒隨樂曲做動作。

師：這是什麼曲子?你們在哪裏聽過?聽着這首曲子，想做什麼?

小結：這是《運動員進行曲》，今天我們要看的這本圖書就和運動有關。

　　二、閲讀大書，理解畫面內容。

1、閲讀圖書封面、第一頁。

(1)封面：封面上的這三個人是誰?他們拿着什麼東西?他們準備去做什麼?讓我們一起到書中找找答案。

(2)第一頁：爸爸媽媽和小姐姐都非常喜歡運動，看，他們拿着一個大大的手提包，裏面裝了很多東西，要為我們介紹他們喜歡的運動，我們一起來看看，他們都喜歡什麼運動。

2、閲讀第二頁。

師：爸爸拿着的是什麼?爸爸最喜歡的是什麼運動?踢足球的`動作是什麼樣子的?除了足球還有哪些球類運動?(隨着幼兒的回答出示相關圖片)

3、閲讀第四頁。

師：媽媽拿着什麼?穿的是什麼樣的衣服?媽媽最喜歡的是什麼運動?(小朋友表演游泳的動作。)

4、閲讀第六頁。

師：小姐姐在做什麼?她在倒立，這是體操動作。我們小朋友平時怎麼做操?做操和體操一樣嗎?

5、閲讀第八頁。

師：他們一家人在幹什麼?請小朋友表演跑步。(模仿競走、跳遠等動作。)

6、閲讀奇數頁。

(1)其實，喜歡運動的可不止小姐姐一家人，在這本書裏，還有一家人也特別喜歡運動，我們一起來看看，封面上除了一家三口之外，還有誰?這本書裏海藏着老鼠一家，它們也非常喜歡運動，我們一起來看看，它們都喜歡什麼運動項目。

(2)第三頁：這些小老鼠在做什麼運動呢?這些運動具有什麼共同特點呢?都有球，我們稱這些運動為球類運動。

(3)第五頁：這些小老鼠做了哪些動作，誰能給這些運動起一個共同的名稱呢?

(4)第七頁：這幾隻小老鼠做的是什麼運動?這些運動都叫做體操運動。

(5)第九頁：這一頁上有哪些運動?這些運動有一個共同的名字叫“田徑”運動。

　　三、完整閲讀，總結分享。

1、完整閲讀圖書。

師：除了這些運動項目外，你們知道哪些別的運動?可以用動作表現出來嗎?

2、幼兒嘗試講述並表演。

　　【活動評析】

本書採用了雙線索、雙主角、雙方法的寫作結構，是一個比較特殊的讀本。學習本書，既可以幫助他們瞭解更多的運動項目，也可以鼓勵幼兒親自嘗試這些項目。在活動過程中，我引導幼兒注意觀察畫面內容，並嘗試用完整的語句來表述，進而根據自己的生活經驗向大家介紹自己所熟悉的運動項目，並請幼兒自己演示自己所説的那項運動，但由於幼兒生活經驗缺乏，接觸的運動項目較少，所以講述、表演這一環節對於幼兒來説有一定難度，我會在第二課時安排幼兒觀看一些運動的畫面，介紹一些運動項目，使幼兒加強這方面的知識經驗，從而使活動更順利地開展。