音樂教學方案:我愛我的幼兒園
活動目標:
1、初步學習聽前奏演唱歌曲。
2、能夠藉助畫面和教師的動作,理解並記憶歌詞。
活動準備:
可伴奏樂器(數碼鋼琴);多媒體;幼兒用書。
活動過程:
一、師生問好。
師:小朋友們好。
生:老師你好。
(唱出來,注意速度放慢)
二、練聲。
簡單的“小雞説話嘰嘰嘰!小鴨説話嘎嘎嘎!小貓説話喵喵喵!小狗説話汪汪汪!”
律動
三、導入(引出課題《我愛我的幼兒園》)
師:瞧!多麼神奇的大自然啊!知了在樹枝上唱着歌謠,輕輕唱出我愛我的樹枝。
小鳥在天空中飛翔,自由自在地説我愛我的天空。小兔在草地上做着遊戲,蹦蹦跳跳地説我愛我的綠草地。
瞧!多麼美麗的幼兒園啊!小朋友們高高興興地説我愛我的幼兒園。
讓我們大家一起説我愛我的幼兒園。
四、熟悉歌詞。
師:幼兒園裏朋友多,夏老師也來找找我的好朋友,周雨菲,你願意和我做好朋友嗎?
生:願意。
師:握握手,這個小禮物送給你,我的好朋友。
師:再來找個男孩子,劉天奇,你願意和我做好朋友嗎?
生:願意。
師:握握手,這個小禮物送給你,我的好朋友。
師:我愛我的.幼兒園,幼兒園裏什麼多?
生:朋友。
師:我們一起説,我愛我的幼兒園,幼兒園裏朋友多。
師:一起看看我們和好朋友在幼兒園做什麼?
生:跳舞,唱歌,,,
師:又唱歌來又跳舞,我們一起唱歌跳舞,快不快樂?
生:快樂。
師:又唱歌來又跳舞,大家一起真快樂!讓我們把四句話連起來説説看
五、學唱歌曲。
師:有一位老師把剛剛大家説的話編成了一首兒歌,夏老師來唱給大家聽聽看。
師:再聽一遍,這一次我們一起來拍拍手。
師:這次讓我們一起來拍手,劃圓圈。
師:熟悉了歌詞和節奏,我們一起來跟着琴聲唱一唱。
師:聽聽看別的小朋友是怎麼唱的?(視頻)
節奏稍快,情緒快樂,一起跟着唱唱,拍手唱唱,拍手劃圓圈唱唱
六、加上樂器伴奏。
1、介紹手串鈴,小手抓着一串鈴鐺,聲音沙沙沙,沙沙沙,學會動作的小朋友就發一個
2、放音樂,加上小樂器。
七、表演唱。
今天我們學習的這首兒歌名字叫《我愛我的幼兒園》,一起説一遍,讓我們加上動作表演唱
八、小結。
師:今天的音樂課就上到這裏,老師希望小朋友們在幼兒園的每一天都開開心心快快樂樂的。
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